^LIBRARY OF CONGRESS. # 

» 

!| ha P •- f K r ¥** |o { 



f ♦ 

f UNITED STATES OP AMERICA, f 



KEY TO THE EXERCISES 



OLLENDORFF'S NEW METHOD 



LEARNING TO READ, WRITE, AND SPEAK 



FRENCH LANGUAGE. 



REVISED EDITION. 



NEW YORK: 

D. APPLETON & CO., 200 BROADWAY. 

PHILADELPHIA: 
<x. S. APPLETON, 164 CHESTNUT STREET. 
^IDCCCL. 





Entered, according to the Act of Congress, in the year 1850, by 

D. APPLETON AND COMPANY, 

in the Clerk's Office of the District Court of the United States for the Southern 
District of New York. 



PREFACE. 



I did not at first intend to publish the Key to the Exer- 
cises contained in my Method ; but experience has con- 
vinced me that such a book is always of great utility to 
the learners. Besides, I have received so many encoura- 
ging commendations from persons who have been enabled 
through the medium of my German Method, and the Key 
to the Exercises, to acquire that language without the aid 
of a master, that I feel it incumbent upon me to publish 
also a Key to my French Method. 

It may perhaps be necessary to remind the learner who 
studies without the assistance of a teacher, that he should 
on no account consult the Key till he has well considered 
and carefully corrected the sentences which are to be 
compared with it. 

H. G. Ollendorff. 



KEY TO THE EXERCISES. 



lev. Premier Exercice. 

Quel exercice avez-vous, Monsieur ? J'ai le premier exercice. 
— Avez-vous le pain? Oui, Monsieur, j'ai le pain. — Avez- 
vous votre pain ? J'ai mon pain. — Avez-vous le balai ? J'ai 
le balai. — Avez-vous le savon ? J'ai le savon. — Avez-vous votre 
savon ? J'ai mon savon. — Quel savon avez-vous ? J'ai votre 
savon. — Avez-vous votre sucre ? J'ai mon sucre.— Quel sucre 
avez-vous ? J'ai votre sucre. — Quel papier avez-vous ? J'ai 
mon papier. — Avez-vous mon papier ? J'ai votre papier. — Quel 
pain avez-vous ? J'ai mon pain. — Quel balai avez-vous ? J'ai 
votre balai. — Avez-vous votre exercice? Oui, M., j'ai mon 
exercice. — Quel exercice avez-vous? J'ai mon premier exer- 
cice. 

2d. Second Exercice. 

Bonjour, Mademoiselle. Bonjour, M. — Bonjour, Madame. — 
Comment vous portez-vous, M. ? Tres-bien, merci, Mile. — Com- 
ment vous portez-vous, Mme ? Tres-bien, M., merci. 

Avez-vous mon beau cheval ? Oui, Monsieur, je Fai. — Avez- 
vo-us mon vieux Soulier ? Non, Mile., je ne Fai pas. — Quel chien 
avez-vous? J'ai votre joli chien. — Avez-vous mon mauvais 
papier ? Non, Monsieur, je ne Fai pas. — Avez-vous le bon drap 
de velours ? Oui, Monsieur, je Fai. — Avez-vous mon vilain fusil ? 
Non, Monsieur, je ne Fai pas. — Quel fusil avez-vous? J'ai 
votre beau fusil. — Quel bas avez-vous? J'ai le bas de fil.— 
Avez-vous mon bas de fil ? Je n'ai pas votre bas de fil. Avez- 
1* 



6 



EXERCISE III. 



vous mon fusil de bois ? Non, Monsieur, je ne Fai pas. — Avez- 
vous le vieux pain ? Je n'ai pas le vieux pain. — Quel Soulier 
avez-vous ? J'ai mon beau Soulier de velours. — Quel Soulier de 
velours? Yotre Soulier de velours. — Quel savon avez-vous? 
J'ai mon vieux savon. — Quel sucre avez-vous ? J'ai votre bon 
sucre. — Quel sel avez-vous ? J'ai le mauvais sel. Quel exer- 
cice avez-vous ? J'ai mon second exercice. — Avez-vous le premier 
exercice ? Non, Mme., je ne Fai pas. — Quel ehapeau avez-vous ? 
J'ai mon mauvais ehapeau de papier.— Avez-vous mon vilain 
Soulier de bois ? Non, Monsieur, je ne Fai pas. — Quel vocabu- 
laire avez-vous ? J'ai le second. — Avez-vous le premier? Oui ; 
je Fai. 

Sme. Troisieme Exercice, 

Qu ? avez-vous ? J'ai le troisieme exercice. — Avez-vous votre 
second exercice, Mile. ? Oui, M., je Fai. — Bon soir, Mme., com- 
ment vous portez-vous ? Tres-bien, M., merci.— Bonjour, Mile. 
Bonjour, M. 

Avez-vous mon bon vin? Je Fai. — Avez-vous For? Je ne 
Fai pas. — Avez-vous Fargent ? Je Fai. — Avez-vous le ruban 
d'or ? Non, Monsieur, je ne Fai pas. — Avez-vous votre chan- 
delier d' argent ? Oui, Monsieur, je Fai. — Qu' avez-vous ? J'ai 
le bon fromage. J'ai mon habit de drap. — Avez-vous mon 
bouton d ? argent ? Je ne Fai pas. — Quel bouton avez-vous ? 
J'ai votre bon bouton d'or. — Quel cordon avez-vous ? J'ai le 
cordon d'or. — Avez-vous quelque chose ? J'ai quelque chose. 
— Qu' avez-vous ? J'ai le bon pain. J'ai le bon sucre. — Avez- 
vous quelque chose de bon ? Je n'ai rien de bon. — Avez-vous 
quelque chose de beau ? Je n'ai rien de beau. J'ai quelque 
chose de vilain.— Qu' avez-vous de vilain ? J'ai le vilain chien. 
— Avez-vous quelque chose de joli? Je n'ai rien de joli. 
J'ai quelque chose de vieux. — QiF avez-vous de vieux? J'ai 
le vieux fromage. — Avez-vous faim ? J'ai faim. — Avez-vous 
soif? Je n'ai pas soif. — Avez-vous sommeil? Je n'ai pas 
sommeil. — Qu' avez-vous de beau? J'ai votre beau chien. — 



EXERCISE IV. 



7 



Qu' avez-vous de mauvais? Je n'ai rien de mauvais. — Quel 
papier avez-vous ? J'ai votre bon papier. — Avez-vous le "beau 
cheval ? Oui, Monsieur, je Fai. — Quel Soulier avez-vous ? J'ai 
mon vieux Soulier de velours. — Quel bas avez-vous ? J'ai votre 
beau bas de fil. 

4me. Quatrieme Exercice. \ere Section. 

Avez-vous ce livre ? Non, Monsieur, je ne Fai pas. — Quel 
livre avez-vous ? J'ai celui du voisin. — Avez-vous mon pain ou 
eelui du boulanger ? Je n'ai pas le votre ; j'ai celui du boulan- 
ger. — Avez-vous le cheval du voisin ? Non, Monsieur, je ne 
Fai pas.— Quel cheval avez-vous? J'ai celui du boulanger. 
— Avez-vous le joli cordon d'or de mon chien? Je ne Fai pas. 
— Quel cordon avez-vous ? J'ai mon cordon d' argent. — Avez- 
vous mon bouton d'or ou celui du tailleur? Je n'ai pas le 
votre ; j'ai celui du tailleur. — Quel cafe avez-vous ? J'ai celui 
du voisin. — Avez-vous sommeil ? Je n'ai pas sommeil, j'ai faim. 
— Avez-vous soif? Je n'ai pas soif. — Quel bas avez-vous ? J'ai 
le mien. — Avez-vous votre bas de fil ou le mien? Je n'ai pas 
le votre; j'ai le mien. — Quel Soulier avez-vous ? J'ai le Soulier 
de bois du voisin. — Qu' avez-vous ? Je n'ai rien. — Avez-vous 
quelque chose de bon ? Je n'ai rien de bon. — -Avez-vous quel- 
que chose de mauvais? Je n'ai rien de mauvais. — Avez-vous 
faim ou soif? J'ai soif. — Quel exercice avez-vous? J'ai le 
quatrieme. — Avez-vous F exercice de votre voisin ? Non, M., 
j'ai le mien. — Avez-vous notre velours ? Je ne Fai pas. — Avez- 
vous notre cafe? Je n'ai pas le n6tre; j'ai celui du boulanger. 
Avez-vous le chandelier d'or du voisin ? Non, M., j'ai le notre. 
. — Comment vous portez-vous aujourd'hui? Aujourd'hui? Oui ; 
aujourd'hui. Tres-bien, merci. 

4me. Quatrieme Exercice. 2cle Section, 

Avez-vous mon baton ou celui de mon ami ? J'ai celui de 
votre ami. — Avez-vous votre de ou celui du tailleur ? J'ai le 
mien.— Avez-vous F habit de mon frere ou le votre ? J'ai celui 



s 



EXERCISE V. 



de votre frere. — Avez-vous votre chien ou celui de Fhomme ? 
J'ai celui de Fhomme. — Avez-vous F argent de votre ami? Je 
ne Fai pas. — Avez-vous froid? J'ai froid. — Avez-vous peur? 
Je n'ai pas peur. — Avez-vous chaud? Je n'ai pas chaud. — 
Avez-vous mon habit ou celui du tailleur? J'ai celui du tail- 
leur. — Avez-vous mon chandelier d' or ou celui du voisin? J'ai 
le votre. — Avez-vous votre papier ou le mien? J'ai le mien. — 
Avez-vous votre fromage ou celui du boulanger? J'ai le mien. 
— Quel drap avez-vous? J'ai celui du tailleur. — Avez-vous le 
vieux bois de mon frere ? Je ne Fai pas. — Quel savon avez- 
vous? J'ai le bon savon de mon frere. — Avez-vous mon fusil 
de bois ou celui de mon frere? J'ai le votre. — Avez-vous le 
Soulier de votre ami ? Oui, M., j'ai le Soulier de velours de 
mon ami. — Qu' avez-vous de joli? J'ai le joli chien de mon 
ami. — Avez-vous mon beau ou mon vilain baton ? J'ai votre 
vilain baton. — Avez-vous le second exercice de votre bon ami ? 
Non; j'ai le troisieme. — Quel savon avez-vous? J'ai le notre. 
— Avez-vous le pain de votre ami? Non, j'ai le notre. — Avez- 
vous celui de Fhomme? Non; je ne Fai pas. — Avez-vous le 
bouton d' argent ? Non; j'ai celui d'or. — Avez-vous la premiere 
ou la seconde section, aujourd'hui? J'ai la seconde section. 

6me. Cinquieme Exercice. lere Section. 

Comment vous portez-vous aujourd'hui? Assez bien ; merci. 
— Comment vous portez-vous, ce soir, Mile. Charlotte ? Tres- 
bien, merci. — Bon soir, M. — Avez-vous faim ou soif ? Je n'ai 
ni faim ni soif. — Avez-vous mon Soulier ou celui du cordonnier ? 
Je n'ai ni le votre ni celui du cordonnier. — Avez-vous votre 
crayon ou celui du gar g on? Je n'ai ni le mien ni celui du 
garcon. Quel crayon avez-vous ? J'ai celui du marchand. — 
Avez-vous mon chocolat ou celui du marchand ? Je n'ai ni le 
votre ni celui du marchand; j'ai le mien. — Quel canif avez- 
vous? J'ai le canif de mon frere. — Avez-vous le velours de 
Mile. Eose? Non, Mme., je ne Fai pas. — Avez-vous chaud ou 
froid ? Je n'ai ni chaud ni froid ; j'ai sommeil. — Avez-vous peur ? 



EXERCISE V. 



9 



Je n'ai pas peur. — Qu' avez-vous ? J'ai le beau ruban de Mile. 
Charlotte. — Le ruban de velours ? Non, le ruban d'or. — Avez- 
vous quelque chose, M. ? J'ai quelque chose. — Qu'avez-vous ? 
J'ai quelque chose de beau. — Qu'avez-vous de beau? J'ai le 
beau chien du cordonnier. — Avez-vous mon fusil ou le votre? 
Je n'ai ni le votre ni le mien. — Quel fusil avez-vous? J'ai 
celui de mon ami. — Avez-vous mon ruban de velours ou celui 
de mon frere ? Je n'ai ni le votre ni celui de votre frere, mais 
le notre. — Quel cordon avez-vous ? J'ai le cordon de fil de mon 
voisin. — Avez-vous le livre du tailleur ou celui du gar 9 on ? Je 
n'ai ni celui du tailleur ni celui du garcon. 

5me. Cinquieme Exercice. 2de Section. 

Yous portez-vous bien, ce matin ? Oui, M., assez bien, 
merci. — Comment vous portez-vous, Mile. Clara? Pas tres- 
bien, Mme. — Yous portez-vous bien, M. Robert? Oui, M., ce 
soir, je me porte tres-bien. — Avez-vous le cinquieme exercice? 
Oui, je Fai. — Avez-vous mon dictionnaire ou mon livre ? Je n'ai 
ni votre dictionnaire ni votre livre. — Avez-vous votre parasol ou 
le mien? Je n'ai ni le votre ni le mien; j'ai celui de Clara. — 
Quel chale avez-vous ? J'ai celui du voisin. — Avez-vous le 
clou de fer ou d' argent? Je n'ai ni le clou de fer ni d' argent; 
j'ai celui d'or. — Avez-vous mon marteau ou celui du charpen- 
tier ? Je n'ai ni le votre ni celui du charpentier ; j'ai le notre. — 
Quel clou avez-vous ? J'ai le clou de fer. — Quel marteau avez- 
vous ? J'ai le marteau de bois du charpentier. — Avez-vous 
quelque chose de tres-beau ? J'ai quelque chose de tres-beau. 
— Qu'avez-vous ? Ce beau chale. — Avez-vous le joli parapluie 
du Francais ? Non, je n'ai pas le joli, j'ai le vieux. — Le vieux 
parapluie ? Oui, le vieux. — Avez-vous le bas de coton ou de 
fil ? Je n'ai ni le bas de coton ni de fil. — Avez-vous le livre 
du Francais ou celui du marchand ? Je n'ai ni celui du Fran- 
cais ni celui du marchand. — Quel livre avez-vous ? J'ai le 
notre. — Qu'avez-vous? Rien. — Avez-vous quelque chose, M. 
Robert? Non, Mile., rien. — Avez-vous peur? Non, je n'ai 



10 



EXERCISE VI. 



pas peur. Je n'ai rien. — Avez-vous le coton, le drap, ou le 
cbale? Je n'ai ni le coton, ni le drap, ni le cbale. — Qu^ avez- 
vous ? J'ai le dictionnaire de Webster. 

6me. Sixieme Exercice. lere Section. 
Bon soir, Mile., vous portez-vous bien? Tres-bien, merci.— 
J' en suis bien aise. — Et vous, M. Louis, comment vous portez- 
vous? Pas tres-bien aujourd'bui. — Vous portez-vous bien ce 
soir, Mme. ? Assez bien, merci. J' en suis bien aise. — Je n'ai 
ni le chien du boulanger ni celui de mon ami. — Avez-vous 
bonte ? Je n'ai pas bonte. — Avez-vous peur ou bonte ? Je n'ai 
ni peur ni bonte. — Avez-vous mon couteau? Lequel? Le 
beau. — Avez-vous mon boeuf ou celui du cuisinier? Je n'ai ni 
le votre ni celui du cuisinier. — Lequel avez-vous ? J'ai celui 
du capitaine. — Ai-je votre biscuit? Vous ne Favez pas.— Ai-je 
faim ou soif ? Vous n'avez ni faim ni soif. — Ai-je cbaud ou 
froid? Vous n'avez ni chaud ni froid. — Ai-je peur? Vous 
n'avez pas peur. Vous n'avez ni peur ni bonte. — Ai-je quelque 
cbose de bon? Vous n'avez rien de bon. — Qu' ai-je? Vous 
n'avez rien. — Quel crayon ai-je ? Vous avez celui du Franc, ais. 
— Ai-je votre de ou celui du tailleur ? Vous n'avez ni le mien 
ni celui du tailleur. — Lequel ai-je ? Vous avez celui de votre 
ami. — Quel parapluie ai-je ? Vous avez le mien. — Ai-je le bon 
pain du boulanger? Vous ne Favez pas. — Quel dictionnaire 
ai-je ? Vous avez le votre. — Avez-vous mon fusil de fer ? Je 
ne Fai pas. — U ai-je ? Vous Favez. — Ai-je votre mouton ou 
celui du cuisinier ? Vous n'avez ni le mien ni celui du cuisi- 
nier. — Ai-je votre couteau ? Vous ne Favez pas. — L' avez-vous ? 
Je Fai. — Quel biscuit ai-je? Vous avez celui du capitaine. 

6me. Sixieme Exercice. 2de Section. 
Avez-vous le cinquieme vocabulaire aujourd'bui ? Non, Mile., 
j'ai F exercice. — Lequel ; le cinquieme ou le sixieme ? J'ai le 
cinquieme aujourd'hui. — Monsieur, ai-je le sixieme vocabulaire 
ce soir? Non, Mile., vous ne Favez pas. — Lequel ai-je ? Vous 
avez le cinquieme vocabulaire, seconde section. — Quel drap 



EXERCISE VII. 



11 



ai-je? Vous avez celui du marchand. — Avez-vous mon cafe 
ou celui de mon garcon ? J'ai celui de votre bon gargon. — 
Avez-vous votre chale ou le mien? Je n'ai ni le vdtre ni le 
mien. — Qu'avez vous ? J'ai le bon chandelier de mon frere. — 
Ai-je raison? Yous avez raison. — Ai-je tort? Yous n'avez 
pas tort. — Ai-je raison ou tort? Yous n'avez ni raison ni tort; 
vous avez peur. Yous n'avez pas sommeil. Yous n'avez ni 
chaud ni froid. — Ai-je le bon cafe ou le bon sucre? Yous 
n'avez ni le bon cafe, ni le bon sucre. — Ai-je quelque chose de 
bon ou de mauvais ? Vous n'avez rien de bon ni de mauvais. — 
Qu' ai-je? Yous n'avez rien. — -Qu' ai-je de joli? Yous avez le 
joli chien de mon ami. — Quel beurre ai-je? Yous avez celui 
de votre cuisinier. — Ai-je votre parasol ou celui du marchand ? 
Yous n'avez ni le niien, ni celui du marchand. — Quel chocolat 
avez-vous ? J'a-i celui du Franc, ais. — Quel Soulier avez-vous ? 
J'ai le Soulier de cuir du cordonnier. — Lequel ai-je? Yous avez 
celui du vieux boulanger. — -Lequel avez-vous? J'ai celui de 
mon vieux voisin. — Qu' avez-vous ? J'ai peur. — Ai-je quelque 
chose ? Yous n'avez rien. 

Ime. Septihne Exercice. lere Section. 

Yous vous portez bien, j'espere, Mile.? Oui, M., je me 
porte parfaitement bien. — Et vous, M., comment vous portez- 
vous ? Assez bien, aujourd'hui, merci. — J'espere que vous 
vous portez bien, Madame ? Oui, Mile., je me porte tres-bien 
ce matin. J' en suis bien aise. — Avez-vous froid ce matin? 
Non, M., je n'ai pas froid.— L' adolescent a-t-il son poulet ? II 
l'a. — Qui a mon gilet ? Le jeune homme Fa. — Le jeune homme 
a-t-il son joli batiment ? Le jeune homme ne l'a pas. — Qui l'a? 
Le capitaine l'a. — L'epicier a-t-il mon couteau ou le votre ? II 
n'a ni le votre ni le mien. — Quel couteau a-t-il ? Quel couteau 
ou quel canif ? Quel canif ? II a le notre. — L' a-t-il? Oui, il 
l'a. — Son frere a-t-il mon or ? II ne l'a pas. — L' avez-vous ? 
Non, je ne l'ai pas.— Qui l'a? Yous 1'avez. — L' adolescent 
a-t-il votre gilet ou le mien ? II n'a ni le votre ni le mien. — 



12 



EXERCISE VII. 



Lequel a-t-il ? II a celui du tailleur. Avez-vous son marteau 
ou son clou ? Je n'aini son marteau ni son clou. Le charpen- 
tier a le marteau ; son gargon a le clou. Avez-vous son para- 
pluie ou son baton ? Je n'ai ni son parapluie ni son baton. — 
Qu' avez-vous ? Rien. — Ce fermier a-t-il son cheval ou son 
chien ? Il n'a ni celui-ci ni celui-la. — Ai-je le riz du mar- 
chand? Quel marchand ? Le vieux ou le jeune? Le jeune. 
Yous ne Pavez pas; le vieux epicier Pa.— A-t-il son cafe ou 
mon sucre ? II n'a ni son ca^e ni votre sucre. — Le gargon a-t-il 
son dictionnaire, celui de mon frere, ou celui du Frangais ? 
II n'a pas son dictionnaire, ni celui de votre frere ; il a celui 
du Frangais. — Qui a mon porte-crayon? Quel porte-crayon ? 
Le porte-crayon d'or ou celui d' argent ? Celui d'or. Je Pai. — 
Le jeune capitaine a-t-il le vieux batiment de M. Henri ? II 
n'a pas le vieux batiment de M. Henri : il a le bon batiment 
de M. Robert, PHelvetius. 

7me. Septieme Exercice. 2de Section. 

Vous vous portez bien, j'espere, ce soir ? Je ne me porte 
pas tres-bien, merci. — Et vous, M. ? comment vous portez-vous? 
Je me porte mieux, merci. — Comment se porte votre frere? 
II se porte parfaitement bien aujourd'hui. — Comment se porte 
M. Robert ? II se porte mieux. — Qui a mon cofFre ? Le gar- 
gon Ta. — Quelqu'un a-t-il soif ? Ce vieux domestique a soif. — 
A-t-il faim? Non, il n'a pas faim; il a son pain. — A-t-il le 
beurre ? II ne Ta pas. — Qu' a-t-il ? II a son fromage. — V ado- 
lescent qu' a-t-il ? II a le beau poulet du fermier. — A-t-il le 
couteau? Non ; il ne Ta pas; il a le porte-crayon. — A-t-il 
peur? II n'a pas peur. — A-t-il peur ou honte? II n'a ni 
peur ni honte. — V epicier a-t-il raison ou tort ? II n'a ni raison 
ni tort. — Ai-je le sac de riz ? Oui, M., vous Pavez. — Qui a le 
riz du fermier ? Mon domestique Pa. — Yotre domestique a-t-il 
mon parapluie ? Non, il ne Pa pas. — A-t-il le votre ? Non, il 
ne Pa pas. — Lequel a-t-il ? II n'a ni le votre ni le mien. — 
A-t-il le sien ? H Pa. — Le gargon de votre ami qu' a-t-il ? II 



EXERCISE VIII. 



13 



a mon vieux canif. — Yotre boulanger a-t-il mon oiseau ou le 
sien ? II a le sien. — Qui a le mien ? Le charpentier Fa. — 
A-t-il chattel ou froid ? II n' a ni chaud ni froid. — Quelqu'un 
a-t-il froid ? Personne n'a froid. — Quelqu'un a-t-il chaud ? 
Personne n'a chaud. — Quelqu'un a-t-il mon poulet ? Personne 
ne Fa. — Ce domestique a-t-il votre gilet ou le mien ? II n'a ni 
le mien ni le votre. — Lequel a-t-il ? II a le sien. — Quelqu'un 
a-t-il mon fusil ? Quel fusil ? Le vieux. Personne ne Fa. — 
L' adolescent qu ? a-t-il ? II n'a rien. — Ai-je votre sac ou celui 
de votre bon ami ? Non ? vous avez le sac du fermier. — Qui a 
celui de Mile. Clara ? Personne ne Fa. — Qui a son chale ? 
Quel chale ? Celui de coton ou de velours ? Celui de velours. 
Je Fai. — Qui a peur ? Le gar 9 on du tailleur a peur. — Qu' a-t-il ? 
II a peur de votre mauvais chien. — Le fermier a-t-il mon ar- 
gent? II ne Fa pas. — Le capitaine F a-t-il ? II ne Fa pas. — 
A-t-il quelque chose de bon ? II n'a rien de bon. — Qu' a-t-il de 
vilain ? II n' a rien de vilain. — Yotre cuisinier a-t-il son mou- 
ton? II Fa. — Ai-je votre pain ou votre fromage ? Vous 
n'avez ni mon pain ni mon fromage. — Quelqu'un a-t-il mon 
bouton d'or? Personne ne Fa. 

Sine. Huitihne Exercice. lere Section. 

Bon soir 7 Mile. Clara, comment vous portez-vous ? Je ne 
me porte pas tres-bien, M. ; merci. — Et vous ; M., vous portez- 
vous bien ? Assez bien, merci. — Votre frere se porte mieux ? 
j'espere. Oui ; M. ; mon frere se porte mieux. — L'etranger quel 
encrier a-t-il ? II a celui du matelot. — Le matelot a-t-il mon 
miroir ? II ne Fa pas : je Fai. — Avez-vous ce pistolet-ci ou 
celui-la ? J'ai celui-ci. — Avez-vous F encrier de mon voisin ou 
celui du votre? Je n'ai ni celui de votre voisin ni celui du 
mien. — Lequel avez-vous ? J'ai celui de Fetranger. — Quel gant 
avez-vous ? Lequel ? Oui ; lequel. J'ai celui du matelot. — 
Vous avez le gant du matelot? Oui ; je Fai. — Avez-vous son 
matelas ? Je ne Fai pas. — Quel porte-feuille le matelot a-t-il ? 
II a le sien. — Qui a mon bon mouchoir ? Cet etranger-ci Fa. — 
2 



14 



EXERCISE VIII. 



L' a-t-il? Oui, il Fa. — Qu' a-t-il? II a mon joli mouchoir. — 
Ai-je le mouchoir ou le porte-crayon de Mile. Victoria ? Vous 
n'avez ni celui-ci ni celui-la. — Qu' ai-je ? Yous n'avez rien. — 
Qui a ce pistolet-la ? 1/ ami de Fetranger Fa. — Votre domestique, 
qu' a-t-il? II a le vieux arbre du fermier. — A-t-il le vieux 
mouchoir de Fepicier? II n'a pas celui de Fepicier; il a celui 
du matelot. — Ce boeuf-ei a-t-il le foin de ce cheval-la ? Non, il 
a le sien. — Le fermier quel boeuf a-t-il? II a celui de notre 
voisin. — Ai-je votre encrier ou le sien ? Yous n'avez ni le 
mien ni le sien ; vous avez celui de votre frere. — 1/ Stranger 
a-t-il mon oiseau ou le sien ? II a celui du capitaine. — Avez- 
vous cet arbre-ci? Je ne Fai pas.— Avez-vous faim ou soif? 
Je n'ai ni faim ni soif ; j'ai sommeil. — Le vieux matelot a-t-il cet 
oiseau-ci ou celui-la ? II n' a pas celui-ci; il a celui-la. — Notre 
domestique a-t-il ce balai-ci, ou celui-la ? H a le vilain. — Yotre 
cuisinier a-t-il ce poulet-ci ou celui-la? II n'a ni celui-ci ni 
celui-la; il a le sien.— Ai-je raison ou tort? Yous n'avez pas 
tort. — Qui a raison ? Personne. — Ai-je ce canif-ci ou celui-la ? 
Non ; personne n'a ni celui-ci ni celui-la. 

Sme. Huitieme Exercice. 2de Section. 

Bon soir, Mme., vous vous portez bien, j'espere ? Partaite- 
ment bien, M., je vous remercie. Je suis bien aise de Fappren- 
dre. — Et vous, M., comment vous portez-vous ? Pas tres-bien, 
mais prenez un siege et asseyez-vous. Merci, j'ai un siege. — 
Avez-vous le grain de votre grenier, ou celui du mien ? Je n^ai ni 
celui de votre grenier ni celui du mien ; mais j'ai celui de notre 
marchand. — Avez-vous celui de Fepicier ? Non, je ne Fai pas. 
— Qui a mon gant ? Ce domestique Fa.— Qu'a ce domestique ? 
II a le gros arbre du vieux fermier. — Le fermier a-t-il ce boeuf- 
ci ou celui-la ? (mind the French construction.*) II n'a ni celui- 
ci ni celui-la, mais il a celui que le gareon n'a pas. — Quel gar- 
con ? Le gros ou le bon ? Le gros. — Avez-vous le grain de ce 
jeune cheval ? Je ne Fai pas, notre domestique Fa. — Yotre 
frere a-t-il mon billet ou le sien ? II n'a ni le votre, ni le sien ; 



EXERCISE IX. 



15 



mais il a celui du gros matelot. — Avez-vous le cahier ? Quel 
cahier ? Le gros cahier. Le gros cahier ? Non, je ne Tai pas; 
mais Charles Ta. — Qu' avez-vous ? J'ai mon cahier, le votre, le 
sien et celui de Tepicier. — Avez-vous le coffre que j^ai ? Je n'ai 
pas celui que vous avez. — Quel mouchoir avez-vous ? J'ai celui 
que votre frere n'a pas. — Quel encrier a le frere de notre ami ? II 
a celui que le gar§on du fermier n'a pas. — Quel cahier avez-vous ? 
J'ai le gros que vous n'avez pas. — Quel cheval le cordonnier a-t-il ? 
II a celui que le fermier de notre frere n'a pas. — L'epicier, qu'a- 
t-il ? II a le sac de riz que je n'ai pas. — Quel gilet avez-vous ? 
J'ai celui que mon jeune ami n'a pas. — Avez-vous froid ou faim ? 
Je n'ai ni froid ni faim, mais Jean a peur. — A-t-il peur ? Oui, 
il a peur de ce gros boeuf. — Qui a sommeil? Je n'ai pas som- 
nieil, mais j'ai soif. — Avez-vous le batiment de fer ou celui de 
bois ? Je n'ai ni celui-ci, ni celui-la; mais j'ai celui que le gros 
capitaine n'a pas. 

9me. Neuvieme Exercice. \ere Section. 

Bon soir, Mile., vous vous portez bien, j'espere ? Parfaite- 
ment bien, M., je vous remercie. — J' en suis bien aise. — Com- 
ment se porte votre pere ? II se porte bien, j'espere? Non, 
M., pas tres-bien. J' en suis bien fache, mais prenez un siege et 
asseyez-vous. Je vous remercie. — Avez-vous mes gants ? Oui, 
M., j'ai vos gants. — Avez-vous les gants de 1' Stranger? Non, 
M., je n'ai pas ses gants. — Ai-je vos miroirs? Vous avez nos 
miroirs. — Le petit matelot qu' a-t-il ? II a les jolis parasols. — ■ 
A-t-il mes batons ou mes fusils ? II n ? a ni vos batons ni vos 
fusils. — Qui a les bons gilets du tailleur? Personne n'a ses 
gilets ; mais quelqu'un a ses boutons d'argent. — Le garcon du 
Fran^ais a-t-il nos bons parapluies ? II n'a pas nos bons para- 
pluies, mais nos parasols. — Le cordonnier a-t-il les souliers des 
Strangers ? II n' a pas leurs souliers. — A-t-il leurs sacs ? Quels 
sacs ? Leurs sacs de cuir. — Non, il n'a ni leurs souliers, ni leurs 
sacs de cuir, mais il a les souliers de velours des marchands. — 
Le capitaine, qu' a-t-il ? II a ses bons matelots. — Notre domesti- 



16 



EXERCISE IX. 



que, quels balais a-t-il ? II a les balais de notre epicier.— Du 
jeune ou du vieux epicier ? Du vieux. — Get homme-ci a-t-il ces 
grands eventails-la ? II n' a pas ses grands eventails-la. — A-t-il 
votre cahier ou celui de votre ami ? II n'a ni le mien ni celui 
de mon ami, il a le sien. — Avez-vous trois des exercices? De 
quels exercices ? Des exercices de V. Value. Oui ; j'ai trois de 
ses exercices. — Yotre frere a-t-il le vin que j'ai ou celui que vous 
avez ? II n' a ni celui que vous avez, ni celui que j'ai. — Quel 
vin a-t-il ? II a celui de son^epicier.— Avez-vous le sac que mon 
domestique a? Je n'ai pas le sac que votre domestique a. — 
Avez-vous le poulet que mon cuisinier a ou celui que le fermier 
a ? Je n'ai ni celui que votre cuisinier a ni celui que le fermier 
a. — Le fermier a-t-il froid ou chaud ? II n' a ni froid ni ehaud. 

9me. Neuvilme Exercice. 2me Section,. 

Vous portez-vous bien, Mile. Gertrude ? Oui, M., je me 
porte tres-bien, je vous remercie. — Et vous, M., comment vous 
portez-vous? Pas tres-bien, Mile., je vous remercie. En 
verite ! J' en suis bien fachee. — Otez votre chale et votre chapeau 
et asseyez-vous. Merci, merci. Avec plaisir. — Ai-je vos jolis 
porte-feuilles ? Vous n'avez pas mes jolis porte -feuilles. — Quels 
porte -feuilles ai-je ? Vous avez les petits porte-feuilles de vos 
amis. — L'etranger a-t-il nos bons pistolets ? II n'a pas nos bons 
pistolets ; mais nos vieux batons. — Qui a nos vaisseaux ? L'e- 
tranger a nos vaisseaux. — Qui a nos beaux chevaux ? Personne 
n'a nos beaux cheveaux, mais quelqu'un a nos beaux bceufs. — 
Votre voisin a-t-il le choix de ces arbres-la ? Notre voisin n'a 
pas le cboix de ces arbres-la, mais le grand general l'a. — Qui a 
les vieux bijoux de Mme. Le Noir? Son frere a ses bijoux. — 
Le petit garcon a-t-il ses joujoux ou ses oiseaux ? II a ses 
oiseaux; mais le petit Jean a ses joujoux. — Le fermier a-t-il le 
foin des chevaux ? II n'a pas leur foin, mais leur grain. — Ce 
tailleur a-t-il mes beaux boutons d'or ? II n'a pas vos beaux 
boutons d'or 5 mais nos vieux cordons d' argent. — Notre ami 
a-t-il nos grands crayons ? II n' a pas nos grands crayons, mais 



EXERCISE X. 



17 



il a les vilains chiens des g6n£raux. — Le petit J ean a-t-il le choix 
de ces joujoux ? Non, il n'a pas le choix de ces joujoux ; mais 
le petit Robert Fa. — Qui a les beaux encriers du marchand ? 
Personne n'a ses beaux encriers ; mais j'ai ses grands cahiers. — 
Qui a leurs gros mouchoirs ? Le matelot du capitaine a leurs 
gros mouchoirs. — Avez-vous le charbon de Fepicier ? Non, je 
ne Fai pas. — I/ai-je ? Yous ne Favez pas. — Qui a son charbon ? 
Les domestiques des generaux. — Qu ? avez-vous ? J'ai quelque 
chose de mauvais. — Qu' avez-vous de mauvais ? J'ai le mauvais 
chocolat. — Le mauvais chocolat de Fepicier? Non, celui du 
vieux matelot. — Votre ami a-t-il les petits couteaux de nos mar- 
chands ? II n' a pas leurs petits couteaux, mais leurs chandeliers 
d'or. — Avez-vous les gros choux ou les petits ? Je n'ai ni les 
gros choux ni les petits. — Lesquels avez-vous ? J'ai les bons 
choux du fermier. — Avez-vous le choix des choux ? Non, je ne 
Fai pas ; mais mon frere Fa. — Quel choix a-t-il ? II a le premier. 
— Qui a le second choix? Je ne Fai pas. — Quel eventail avez- 
vous? Quel eventail ai-je ? Oui, quel eventail avez-vous ? Je 
n'ai pas le votre, mais le mien. 

lOme. Dixieme Exercice. lere Section. 

Bon jour, Mile., vous vous portez bien, j'espere ? Tres-bien, 
M., je vous remercie. — Et vous, comment vous portez-vous ? 
Pas tres-bien, ce matin. En verite ! J' en suis bien fachee. — 
Qu J avez-vous ? J'ai un mauvais rhume, et un mal de gorge. — 
Comment se porte M. le general ? II se porte assez bien. — Et 
son frere ? II se porte assez bien, aussi. — Prenez un siege et 
asseyez-vous. — Avez-vous ces noms-ci ou ceux-la? Je n'ai ni 
ces. noms-ci ni ceux-la, — Lesquels avez-vous ? J'ai ceux que 
le petit Robert a : savoir : mouchoir, encrier, manteau, diction- 
naire, eventail, canif, &c. Avez-vous Voeil? Oui, j'ai I'oeib — 
Avez-vous le pluriel d'ceil? Je Fai, et il Fa aussi. — Charles 
a-t-il le catalogue des verbes que vous avez ? II a le catalogue 
de ceux que j'ai et de celui des votres aussi. — Avez-vous le 
Francais de : to give f Je ne Fai pas ; mais j'ai celui de : he is 
2* 



18 



EXERCISE X. 



tetter , and that of: the places. — Avez-vous les chevaux des 
Francais ou ceux des Anglais ? J'ai ceux des Anglais, mais 
non pas ceux des Franc, ais. — Quels boeufs avez-vous ? J'ai 
ceux des etrangers. — Avez-vous les eventails que j'ai ? Je n'ai 
pas ceux que vous avez, mais j'ai ceux que votre frere a. — Yotre 
frere a-t-il ses biscuits ou les miens ? II a les siens et les miens 
aussi. — A-t-il les votres et ceux du jeune general? II n'a ni 
les notres ni ceux du jeune general. — Quels chevaux Fepicier 
de votre ami a-t-il ? II a*ceux que Petranger n'a pas. — Yotre 
fermier a-t-il mes cahiers ou les leurs ? II n'a ni les notres ni 
les leurs, mais il a ceux du capitaine. — Ai-je vos gilets ou ceux 
des tailleurs ? Yous n'avez pas les leurs, vous avez les miens. — 
Ai-je les grands manteaux ? Yous n'avez pas les grand man- 
teaux. — Quels encriers ai-je ? Yous n'avez pas les notres, mais 
ceux de nos voisins.— Avez-vous les oiseaux des matelots? Je 
n'ai pas leurs oiseaux, mais leurs beaux batons. — Quels bijoux 
ce vilain garcon a-t-il ? II a les miens. — Ai-je mes souliers ou 
ceux des cordonniers ? Yous n'avez pas les votres, mais les 
leurs. — Quel papier Thomme a-t-il ? II a le notre. — A-t-il 
notre cafe ? II ne Ta pas. — Avez-vous nos grands habits ou 
ceux des etrangers? Je n'ai rien. — Yotre frere a-t-il cet avo- 
cat-ci (10 3 ) ou celui-la? II a celui-lk. — Ai-je ces livres-ci ou 
ceux-la ? Yous n'avez rien. 

lOme. Dixieme Exercice. 2de Section. 

J'espere que vous vous portez mieux, ce soir, Mile. ? Je 
vous remercie, je me porte beaucoup mieux; mais mon jeune 
frere a mal aux dents. J'en suis bien f&che. — Comment se 
porte M. Charles ? II ne se porte pas bien ; il a un mauvais 
rhume. A-t-il mal de gorge ? Non, il n'a pas mal de gorge ; 
mais il a mal de tete. — Et vous, M., vous portez-vous bien ? 
Je me porte parfaitement bien, merci. J' en suis bien aise. 

Yotre charpentier a-t-il nos marteaux ou ceux des ecoliers, 
nos amis? II n'a ni les notres ni ceux des ecoliers. — Quels 
clous a-t-il ? II a ses bons clous de fer. — Quelqu'un a-t-il les 



EXERCISE X, 



19 



eventails ou les chales des anglais ? Personne n'a ceux des 
anglais; mais quelqu'un a ceux des francais. — N'avez-vous 
pas mon manteau ? Si fait, je Fai. — N'avez-vous pas les cha- 
peaux des generaux ? Si fait, j'ai les chapeaux des generaux. — 
Le chien n'a-t-il pas les poulets du cuisinier ? Si fait, il a ses 
poulets. — N'a-t-il pas ses grands couteaux? Si fait, il a ses 
grands couteaux. — Qui a son fromage ? Son fromage ? II Fa. 
L' a-t-il ? — Qui a mon vieux fusil ? Le matelot Fa. — Le cordon- 
nier n'a-t-il pas le vieux Soulier de Fecolier? Si fait, il Fa. — 
Notre cuisinier n' a-t-il pas F argent de Fetranger ? Non, il ne Fa 
pas. N'avez-vous pas cet argent-la? Si fait, je Fai. — Ai-je 
quelque chose ? Oui, vous avez quelque chose. — Qu' ai-je ? 
Vous avez les gants de cuir de votre ami. — Le gros Jean n'a-t-il 
pas quelque chose de bon ? Si fait, il a quelque chose de bon. — 
Et le petit Charles, qu'a-t-il ? Kien. — Qu'avez-vous de petit ? 
J'ai le joli petit oiseau de Lamartine. — Qui a nos cahiers et 
les siens? Je n'ai ni ceux-ci ni ceux-la. — Le gareon du gene- 
ral n'a-t-il rien ? Si fait, il a son dictionnaire de francais, son 
encrier, son crayon, ses cahiers, et les joujoux de son petit 
frere. — Ai-je les sacs de ce fermier ? "Vous n'avez pas ses sacs, 
mais son grain. — A-t-il vos livres ou ses chales ? II n'a ni 
ceux-ci ni ceux-la ; mais il a les vieux mouchoirs. — Le frere de 
F (Stranger a-t-il faim ? II n'a pas faim, mais soif. — Yotre ami 
a-t-il froid ou sommeil ? II n' a ni froid ni sommeil, mais il a 
peur. — A-t-il peur de votre chien? II n'a pas peur. — Le jeune 
homme n'a-t-il pas les balais de nos domestiques ? II n' a pas leurs 
balais ; mais leur savon. — Quels crayons n'a-t-il pas ? II n' a pas 
les miens. — N'a-t-il pas de grands yeux ? Si fait, il a de grands 
yeux. — Quels yeux F oiseau a-t-il ? II a de petits yeux. 

lOme. Dixieme Exercice. Sme Section. 

Mile. Charlotte, je vous souhaite le bon jour. Comment vous 
portez-vous? Merci, M., je me porte tres-bien; mais j'ai tres- 
froid. — Fait-il froid ? Oui, il fait tres-froid. J' en suis faehe. 
—Comment se porte votre jeune ami? J'espere qu'il se porte 



20 



EXERCISE X. 



mieux, ce matin? Oui, M., il se porte mieux. Et comment 
se porte Madame ? Madame se porte parfaitement bien. — Mile. 
Anne se porte bien, j'espere ? Non, pas tres-bien; et son frere 
a un mauvais rhume. — Prenez un siege et asseyez-vous. Merci. 
Fait-il chaud aujourd'hui ? Non, il ne fait pas chaud. 

Avez-vous mes beaux verres? Je les ai. — N' avez-vous pas 
les beaux ehevaux des anglais? Je ne les ai pas.— Qui les a? 
Le vieux ministre les a. — Quels batons avez-vous ? J'ai ceux 
des etrangers. — Qui a nos petits peignes ? Mes gargons les ont. 
— Quels couteaux le domestique de Favocat a-t-il ? II a ceux 
de vos amis. — Lesquels n' a-t-il pas ? II n ? a pas les n6tres. — 
JNPai-je pas vos bons fusils? Non, vous ne les avez pas; mais 
le vieux general les a. — Le fermier, qu' a-t-il ? II a le sac de riz 
de Fepicier. — Le joli jeune bomme n'a-t-il pas les beaux mou- 
choirs de Mile. Clara? II ne les a pas; je les ai. — Les avez- 
vous ? Oui, je les ai. — J'ai aussi son chale de velours, son 
porte-crayon d'or, son encrier d' argent, ses petits cahiers, ses 
deux grands dictionnaires de franc, ais, ses eventails et les jou- 
joux de son ami Auguste. — Qui a les beaux manteaux des gene- 
raux? Le domestique du ministre les a. — L'ecolier a-t-il les 
mots que vous avez ? II ne les a pas. — L'ecolier n'a-t-il pas de 
bons dictionnaires ? Si fait, il a de bons dictionnaires de fran- 
cais. — Quels joujoux le petit gar§on de Fepicier a-t-il? II a 
les joujoux du petit Henri. — Avez-vous les noms, les adjectifs 
et les pronoms de la neuvieme legon ? J'ai ceux du neuvieme 
vocabulaire et ceux des exercices. — L'avocat ou le ministre 
a-t-il le choix des choux du fermier ? L'avocat Fa. — N' a-t-il pas 
aussi le choix du fromage de Fepicier? Si fait, il Fa. — Qui a 
le choix du vin du marchand ? Le ministre, Favocat ou les 
generaux ? Ni le ministre, ni Favocat, ni les generaux, mais 
Fepicier. — N' avez-vous pas honte ? Non, je n'ai pas honte. — 
L'ecolier a-t-il honte ? Oui, il a honte. — A-t-il raison ou tort ? 
II n'a pas tort, il a raison. — Le tailleur n'a-t-il pas honte de 
ses habits ? Si fait, il a honte de ses habits. — Qui n'a pas froid ? 
Je n'ai pas froid. — Qui n'a rien de vilain ? L'ami de leur frere 



EXERCISE XI. 21 

n'a rien de vilain. — U adolescent a-t-il les mouchoirs d'Anne ? 
Quels mouchoirs ? Les petits. Non ; il ne les a pas ; mais il a 
ceux de son frere. — Qui a le mouton du cuisinier ? Personne 
ne Pa; mais le chien du charpentier Fa. — I/etranger a-t-il le 
beau mouton du fermier ? II ne Pa pas. — Avez-vous mes jolis 
pistolets ou ceux de mes freres ? Je n'ai ni les votres ni ceux 
de vos freres ; mais les miens. — Qui a ces clous-ci ou ceux-lk ? 
Personne n'a ni ceux-ci ni ceux-lk. 

lime. Onzieme Exercice. lere Section. 
Bonjour, Mile. Amanda, je suis bien aise de vous voir. Yous 
vous portez bien, j'espere ? Tres-bien, merci, mais mon pere ne 
se porte pas bien. En verite ! Je suis fache de Papprendre. 
Qu ? a-t-il ? II a un mauvais rhume. Je suis fache d'apprendre 
qu'il a un mauvais rhume. A-t-il mal de gorge aussi ? JSTon, 
mais il a mal de tete. — Le general se porte-t-il bien ? Non ; 
mais il est beaucoup mieux. Je suis bien aise de Papprendre. — 
Fait-il froid ou chaud aujourd'hui dehors? II ne fait ni chaud 
ni froid ; mais agreable. J'en suis bien aise. — Assejez-vous. 
Avec plaisir. Prenez ce siege. Merci. — Quels vaisseaux les 
allemands ont-ils ? Les allemands n'ont pas de vaisseaux. — 
Les matelots ont-ils nos beaux matelas? lis ne les ont pas. — 
Les cuisiniers les ont-ils ? lis les ont. — Le capitaine a-t-il vos 
gros cahiers ? II n' a pas de cahiers. — Les ai-je ? Vous ne les 
avez pas; mais je les ai. — L'italien a-t-il Pencrier d'acier du 
garcon ? II ne Pa pas. — Les turcs ont-ils des fusils d'acier ? 
lis n'ont pas de fusils d'acier. — Les espagnols ne les ont-ils pas? 
Si fait ? ils les ont. — L'espagnol n' a-t-il pas les jolis parapluies 
des allemands ? Si fait, il les a. Les a-t-il ? Oui ; en verity 
il les a. 

Les deux gros italiens n' ont-ils pas nos jolis gants de fil ? Ils 
ne les ont pas. — Qui les a ? Les turcs les ont, et ils ont aussi 
nos grands even tails de papier. — Les jolis ou les vieux? Les 
jolis. — Les tailleurs n' ont-ils pas nos gilets de drap ou ceux de 
vos amis ? Ils n'ont ni ceux-ci ni ceux-lk; mais il ont ceux du 



22 



EXERCISE XI. 



general, de Pavocat et du petit Jean. — Quels habits ont-ils ? 
lis ont les habits de velours que les turcs n'ont pas. — Quels 
chiens avez-vous ? J'ai ceux que personne n ? a. — Ai-je les 
mouchoirs que personne n'a? Oui, en verity vous avez ceux 
que personne n'a. — N' avez-vous pas de bois ? Si fait, j'ai du 
bois. — Votre petit frere nVt-il pas de savon ? Non, il n'a pas 
de savon. — W ai-je pas de mouton? Non, vous n'avez pas de 
mouton ; mais vous avez des oiseaux et des poulets. — W ai-je 
pas de boeuf? Non, vous n'avez pas de boeuf. — Qui a du boeuf? 
Personne n'a de boeuf.- — Yos amis ont-ils de Y argent ? lis ont 
de Tar gent. — N' ont-ils pas de lait ? lis n'ont pas de lait; mais 
ils ont du beurre.— ai-je pas de bois ? Non, vous n'avez pas 
de bois; mais vous avez du charbon. — Les vieux marchands 
ont-ils du drap ? Ils n'ont pas de drap ; mais ils ont du coton, 
du fil, des rubans et des bas. 

lime. Onzieme Exercice. 2de Section. 

Je vous souhaite le bonsoir, M. Charles. — Comment vous 
etes-vous porte ? Je me suis assez bien porte; et vous, Mile., com- 
ment vous etes-vous portee ? ( /em.) Je ne me suis pas bien portee. 
Je suis fache de Tapprendre. — Quel temps fait-il dehors ? II 
fait assez beau ; mais froid. — Fait-il tres-froid ? Pas tres-froid, 
mais agreable. — J'espere, Mile. Emilie, que vous vous portez 
bien ? Merci, mais je ne me porte pas bien ; j'ai mal de gorge. 
— Et votre ami Robert, comment se porte-t-il, aujourd'hui? II 
est mieux, beaucoup mieux. Je suis bien aise d'apprendre qu'il 
se porte mieux. 

Quel exercice les ecoliers ont-ils aujourd'hui? Ils ont le 
onzieme, le dixieme et le neuvieme. — Lesquels le jeune commis 
a-t-il ? II a le cinquieme ; premiere et seconde section. — Les 
anglais ont-ils de Y argent ? Ils n'ont pas d' argent; mais ils 
ont d' excellent fer. — L'epicier a-t-il de bon cafe ? II n' a pas de 
bon cafe ; mais d'excellent vin. — Le marchand de livres n' a-t-il 
pas de vieux dictionnaires ? Si fait, il a ceux de Boyer et de 
Chambaud. — A-t-il ceux que vos freres ont ? Non, il n'a pas 



EXERCISE XII. 



23 



ceux qu'ils ont. — Le marchand de lait n ? a-t-il pas de lait ? Si 
fait, il a du lait. — Les frangais ont-ils de bons gants ? lis ont 
d'excellents gants. — N' ont-ils pas d'oiseaux ? Non, ils n'ont pas 
d'oiseaux; mais ils ont de jolis bijoux. — Qui a d'excellent cho- 
colat? Les espagnols ont d' excellent chocolat. — N' ont-ils pas 
de beaux chevaux ? Si fait, ils ont de tres-beaux chevaux. — 
Les allemands n ? ont-ils pas de gros chiens ? Si fait, ils ont de 
gros chiens et de grands boeufs. — Les aniericains ont-ils de 
grands boeufs ? Non, ils ont de petits boeufs et de petits che- 
vaux. — Le frere de votre ami a-t-il de jolis petits eventails? 
Oui, il a de jolis petits eventails, de jolis petits chales et de jolis 
petits rubans. — Que n' a-t-il pas ? II n'a ni mes souliers, ni les 
votres, ni les leurs. — Qui a ceux des frangais ? lis les ont, et 
les notres aussi. — Les niarchands de cbarbon n' ont-ils pas honte ? 
Non, mais ils ont peur. — Le commis, Favocat ou le ministre 
a-t-il tort? Non, ils n'ont pas tort; mais raison. — Les niar- 
chands de vin ont-ils quelque chose de bon ? Non, ils n'ont 
rien de bon. — Les americains n' ont-ils pas quelque chose de 
beau ? Si fait, ils ont le UUgrapJie electrique. — Le peintre a-t-il 
des parapluies ? II n'a pas de parapluies ; mais il a de beaux 
tableaux. — A-t-il les tableaux des frangais ou ceux des italiens ? 
Qui ? Le peintre ? Oui, le peintre. II n'a ni ceux-ci ni ceux-l£t. 

12me. Douzieme Exercice. lere Section. 

I wish you a good morning, Mr. Carnot, I hope you are better 
to-day. I thank you, Madam, I am much better. — But you, 
M. Napoleon, how have you been? I have not, as usual, been 
well. — I am very sorry to hear it. Sit down. Take this seat. 
— Are you warm enough ? Yes, thank you, I am not cold. — 
Is your throat sore ? No, but my head aches. — Is your friend 
better than usual ? Yes, much better. — I am glad to hear that 
he is better. — Is it cold ? No, it is pleasant. — Mr. Charles, 
have you my little penknife ? No, sir, I have it not. — Who 
has it ? Your friend Julius has it. — No, Julius has not got 
mine, he has yours. Mine ? No, I have it. — Pardon me, Julius 



24 



EXERCISE XII. 



has got it. — Have not the Spaniards got fine horses? They 
have fine ones. — What has the lawyer's servant ? He has the 
young Frenchman's old hat. — Has not the grocer's clerk got my 
pretty little dog ? No, sir, he has no dog. — Has not his brother 
got it ? Yes, he has. — Are you afraid of this dog ? Yes, I am 
afraid of it. — Are you afraid of that one ? No, I am not. — Is 
not the youth afraid of that ox ? Yes, he is. 

Avez-vous du, charbon ? J' en ai. — Avez-vous du bois ? Je 
n'en ai pas. — Avez-vous de bon boeuf? J' en ai de bon. De 
jeune mouton ? Je n'en ai pas. — JSP avez-vous pas de bon drap ? 
Non, je n'en ai pas. — De bon papier? Si fait, j'en ai. — Ai-je 
le ruban d' argent ? Non, vous ne Favez pas. — Lequel ai-je ? 
Celui de velours. — Ai-je le riz de Fepicier ? Yous ne Favez 
pas. — Ai-je du riz ? Vous en avez. — I/avocat a-t-il des mou- 
choirs de fil ? II n'en a pas. — Qui en a ? Mile. Rose en a de 
tres-jolis. — Le commis a-t-il de F argent ? II n'en a pas.- — Qu'a- 
t-il ? II n' a rien. — Qui ? Le commis. — Le domes tique do 
Favocat a-t-il de vieux fromage ? II en a. — Les espagnols n'ont- 
ils pas le dictionnaire de Fecolier ? Si fait, ils Font. — Ont-ils nos 
livres ? Non, ils ne les ont pas. — Qui les a ? Votre bon ami, 
le ministre, les a. — L'americain a-t-il de For ? II en a. — Les 
tailleurs ont-ils nos gilets ? Non, ils ne les ont pas. — Ont-ils 
des gilets? Ils en ont. — Les francais ont-ils les tableaux? 
Quels tableaux ? Ceux du jeune peintre. — Non, les francais ne 
les ont pas ; mais les italiens les ont. — Qu' ont-ils ? Les tableaux 
du jeune peintre. — Le marchand de lait n' a-t-il pas de beaux 
boeufs? Si fait, il en a de beaux. — Quel cuir le cordonnier a-t- 
il ? II en a d'excellent. — Le gros general a-t-il des bijoux ? II 
n'en a pas. Qui a des joujoux ? Le fils du marchand de beurre 
en a. 

12me. JDouzieme Exercice. 2de Section. 
M. Lamartine, I present my respects to you. — How do you 
do this morning, and how have you been ? Well ; and you, sir, 
I hope you are better to-day. A little better, at your service. — 
What kind of weather is it ? Is it warm or cold ? It is neither 



EXERCISE XII. 



25 



warm nor cold, but pleasant. — How is our minister ? He is not 
well.— What is the matter with him ? He has a bad cold and 
a sore throat. — Has he got the tooth-ache also? No, he has 
not. — I am glad of it. — Has the good clerk got our merchant's 
fans ? He has no fans, but he has their leather gloves. — Have 
you any of the farmer's grain ? Yes, I have. — Is Augustus 
cold or hungry ? He is neither cold nor hungry, but warm. — 
Has the merchant got anything pretty? He has nothing 
pretty. — Has he nothing fine ? No, he has nothing pretty nor 
fine. — What have I got ? You have the good chocolate. — Have 
you the joiner's wood ? I have it not, but I have his hammer. 
— Which one ? The big or little one ? I have the big one. — 
Have you not the little one ? Yes, I have. — I have the one 
you have not. — Which exercises have I got ? You have those 
of Mr. Charles, those of Mr. Robert, those of that gentleman, 
and mine. — Have you got the 10th, 11th, or 12th? I have 
not those, but the 8th and 9th. — Which one have the Italians 
got ? They have the 7th. 

Le capitaine a-t-il de bons matelots ? II en a de bons. — Les 
matelots ont-ils de beaux matelas ? lis n'en ont pas de beaux. 
— Les peintres ont-ils de tres-vieux tableaux ? Non, ils n'ont 
pas de vieux tableaux; mais les marchands de livres en ont. — 
Le ministre et Tavocat n'en ont-ils pas aussi ? Celui-ci en a, 
celui-la n'en a pas. — Qui a de beaux chales, de beaux rubans et 
de beaux mouchoirs ? Messieurs Boutilliers et Cowell en ont. 
— Le commis de Fapothicaire a-t-il mon canif ou le sien ? II a 
son canif ; mais non pas le votre. — Qui a des biscuits ? Le jeune 
boulanger de notre gros voisin en a. — Qui a de beaux rubans ? 
Les frangais en ont. — Les charpentiers n ? ont-ils pas des clous 
d'or et d' argent ? Non, ils ont des clous de fer ; mais les menui- 
siers ont des clous d'or, d' argent et d'acier. — Leurs freres, qu' ont- 
ils ? Ils ont tort et honte. — Les etrangers, qu' ont-ils ? Les- 
quels ? Ceux-ci ou ceux-la ? Ceux-la. — Ceux-la ont peur des 
chiens du general. — Et ceux-ci? Ceux-ci? Ils n'ont rien. — 
Ils n'ont ni froid ni chaud, ni faim ni soif. — Avez-vous le chale 
3 



26 



EXERCISE XII. 



et les gants de Mile. Clara ? Non, je ne les ai pas. — Qui les a ? 
J' en ai ; mais non pas les siens. — Qui a du riz de Fepicier ? 
L'avocat, le general, Fapothicaire et le menuisier en ont, — Les 
peintres ont-ils de beaux tableaux et de beaux jardins ? lis en 
ont.— Son menuisier et son charpentier n ? ont-ils pas de beau 
vieux bois? Celui-la en a; mais non pas celui-ci. — Les cha- 
peliers ont-ils de bons et de mauvais chapeaux ? lis en ont de 
bons et de mauvais. — Qui n'a pas de porte-feuille ? Le mar- 
chand de lait et le marchand de beurre n'en ont pas. — N'en 
avez-vous pas? Je n'en ai pas. — Yotre petit commis en a-t-il? 
Non, il n'en a pas. — Qui en a ? Les marchands de livres en ont 
de cuir. — L'apothicaire a-t-il quelque chose de joli ? II n'a rien 
de joli ; mais il a quelque chose de bon. — Qui a vos oiseaux ? Le 
fermier les a. — A-t-il leur grain ? II Fa aussi. 

12me. Douzteme Exercice. Sme Section. 

Mr. Louis, I present my respects to you. How are they at 
your house, (at home) ? All well, thank you. — And at yours ? 
How are they ? Almost every one is sick.- — Madam has a sore 
throat. George has sore eyes. Clara has the tooth-ache. Little 
John has a bad cold. My head aches a little. Indeed, every 
one is sick. — Sit down, and take a little coffee. No, I thank 
you. 

Avez-vous du beurre frais ? J' en ai ; mais je n'ai pas de pain 
frais. — Quel pain avez-vous ? J'ai du vieux pain de boulanger. 
— Ont-ils du cafe ? lis n'en ont pas. — Qui a de bon vin ? U6- 
picier en a dans son magasin. — Le marchand de drap a-t-il du 
drap d'or? II en a d ? argent. — N'ai-je pas de bon sucre? Si 
fait, vous en avez dans votre coffre ; mais le fermier n'en a pas. 
— Le commis qu ? a-t-il ? Lequel ? Celui du marchand de livres. 
— Celui-la n'a rien ; mais le mien a quelque chose de bon. — 
Qu ? a-t-il de bon ? II a dans son sac, du bon riz du gros etran- 
ger. — Les allemands ont-ils mon fromage frais ? lis n'en ont 
pas.- — Les anglais n'en ont-ils pas ? Si fait, ils ont de bon fro- 
mage frais. — Quels mots ont les 6coliers ? Ils ont les mots de 



EXERCISE XIII, 



27 



sept lemons. — Qui a ceux de la huitieme ? Le ministre, Tavocat 
et Robert les ont. — Ont-ils aussi ceux de la neuvieme ? Non, 
ils ne les ont pas. — Avez-vous un crayon ? J'en ai un, et un 
porte-crayon aussi. — I/apothicaire a-t-il un jeune commis ? II 
n'en a pas. — Le general n' a-t-il pas un beau mouchoir de satin ? 
Oui, il en a un, et le matelot aussi. 

Le vieux tailleur a-t-il un habit de satin ? II en a trois. — Le 
capitaine a-t-il un beau cbien ? II en a deux. — Vos amis ont- 
ils deux beaux cbevaux ? lis en ont quatre. — Le jeune homme 
a-t-il un bon ou un mauvais pistolet? II n'en a pas de bon. II 
en a un mauvais et vilain dans son coffre. — Avez-vous un cabier ? 
«Fen ai six ou huit. — Yotre domestique a-t-il un canif ? II en 
a un. — Ai-je un ami ? Vous en avez un vieux et bon. Yous 
en avez deux vieux. — II en a trois vilains petits. — M. Cowell 
a-t-il un magasin de nouveautes ? Oui, il en a un beau. — Les alle- 
mands n' ont-ils pas un magasin de drap ? Non, ils ont un ma- 
gasin de^ nouveautes. — Son charpentier et son menuisier ont-ils 
des clous de fer et d'acier ? Ils en ont, et ils ont aussi un petit 
marteau d' argent. — Qui a les journaux de P adolescent? Per- 
sonne n'a leurs journaux; mais quelqu'un a leurs eventails, leurs 
gilets de satin, leurs souliers de velours, leurs joujoux d'acier, 
leurs manteaux de drap et leurs gants de fil. — Le vilain turc 
a-t-il un jeune et bon cuisinier ? II en a deux : un jeune et un 
vieux. — N' avez-vous pas de son cafe ? Si fait, j'en ai dans mon 
grand sac de coton. 

13me. Treizieme Exercice. \ere Section. 

How ! You have a sore throat ? Yes, I have a very bad sore 
throat. — Have you got a cold also? No, I have no cold. — I 
hope your young brother is well. Yes, he is very well. — Is 
any one sick at your house ? Nobody is sick. — Sir, I present 
my respects to you, and I hope you are better. I am much 
better, I thank you. — Is it warm ? It is not cold. — Sit down, 
take this seat. No, thank you. — Is your cook better ? He is 
well. — I am glad of it. 



28 



EXERCISE XIII. 



Combien cTamis avez-vous? J'ai deux bons amis. — Avez- 
vous huit bons coffres ? J'en ai neuf. — Notre domestique a-t-il 
trois balais? II n'en a qu'un bon. — Le capitaine a-t-il deux 
beaux vaisseaux ? 11 n'en a qu'un. — Combien de matelots 
a-t-il? II en a trop; il en a treize. — Combien de marteaux le 
ebarpentier et le menuisier ont-ils ? lis en ont beaucoup. — 
En ont-ils trop ? lis n'en ont pas trop (Dir. 1). — -Les cordon- 
niers n' ont-ils pas beaucoup de souliers ? Si fait, ils en ont 
beaucoup; mais non pas trop.— Le jeune homme n' a-t-il pas un 
vieux cahier ? Si fait, il en a un. — Le commis a-t-il dix* even- 
tails? Non, il n'en a que sept; mais il a dix mouchoirs, neuf 
eneriers, huit peignes et beaucoup de crayons. — Combien d' argent 
les espagnols ont-ils? Ils n'en ont pas beaucoup.- — N' ont-ils 
pas beaucoup de beaux chevaux ? Si fait, ils en ont de beaux 
(beaucoup de beaux.) — Votre voisin a-t-il beaucoup de cafe? 
II en a un peu. — Combien de sacs en a-t-il ? II n'en a que six 
ou sept. — Qui a trop de grain ? Personne n'en a. — Qu' a-t-il 
dans son chapeau? II a des journaux. — Combien en a-t-il? 
II en a trois ou quatre. — N'en a-t-il que trois ou quatre ? Non, 
il n'en a que trois ou quatre. 

Combien de bons generaux les americains ont-ils ? Ils en 
ont beaucoup. — Qu'ont les russes ? Ils ont beaucoup de sel, 
mais non pas trop. — Les fermiers ont-ils beaucoup de beurre 
frais ? Ils en ont de vieux, mais non pas de frais. — Avez-vous 
des freres ? Je n'en ai qu'un. — Les apothieaires qu' ont-ils dans 
leurs magasins ?' Ils ont beaucoup de choses. — En ont-ils trop ? 
Oui ; ils en ont beaucoup trop. — Le marchand de nouveautes 
a-t-il du satin, du coton et du fil ? II n'a ni satin, ni coton, ni 
fil. — Qu' a-t-il ? II a beaucoup de choses.— A-t-il quelque chose 
de joli? Oui, il a quelque chose de joli. — L'ecolier a-t-il un 
cahier ? Non, il n'en a pas. Oh ! si fait, il en a un dans son 
coffre. — L'epicier qu' a-t-il dans ce sac-ci et dans celui-la ? Dans 
celui-ci, il a du linge. Dans celui-la, il a des choux, du grain 
et du fromage frais. — A-t-il des biscuits ? II en a. — L'homme 
a-t-il peur? Non, il n'a pas peur. — Les generaux n' ont-ils pas 



EXERCISE XIII. 



29 



froid et faim ? Non, mais ils ont chaud et soif. — Qui a honte? 
Le petit garcon du ministre a honte. II a tort. — Qui a le teie- 
graphe electrique ? Les americains Font. — U adolescent a-t-il 
de jolis batons ? II n'a pas de jolis batons, mais de beaux 
oiseaux. — Notre cuisinier, quels poulets a-t-il? II a de jolis 
poulets. — Combien en a-t-il ? II en a six. — Le chapelier a-t-il 
des chapeaux ? II en a beaucoup. — Le menuisier a-t-il beau- 
coup de bois? II n'en a pas beaucoup, mais assez. 

13 me. Treizihne Exercice. 2de Section. 

I present my respects to you, Miss Sophia. Sir, I wish you 
a good morning. How have you been ? I thank you, Miss, I 
have been very well, as usual. How are they at your house ? 
At home? All well, thank you. — Is the joiner better? He is 
not better. — I am sorry to hear it. — Who has a headache at 
your house ? Nobody has a headache at home ; but brother 
has the toothache. 

Avons-nous beaucoup de billets ? Nous n'en avons guere. — 
Combien de billets avons-nous ? Nous n'en avons que trois 
jolis. — Avez-vous assez de beurre frais ? Nous n'en avons pas 
assez. — Nos gar§ons ont-ils trop d'encriers ? Ils n'en ont pas 
trop j mais assez. — Notre jeune ami a-t-il trop de lait? II n'en 
a guere, mais assez. — Qui a beaucoup de mots? Les ecoliers 
en ont assez ; mais pas trop. — Ont-ils beaucoup de gants ? Qui ? 
Les fermiers ou les ecoliers (§ 15) ? Les fermiers : Ils n'en 
ont pas. — Le cuisinier a-t-il du poivre (§ 25), du sel et du 
vinaigre ? II n'a pas assez de vinaigre; mais il a trop de poivre 
et de sel. — Avons-nous beaucoup de savon ? Nous n ? en avons 
guere. — Le marchand a-t-il beaucoup de drap ? II en a beau- 
coup. — Qui a beaucoup de papier ? Nos voisins en ont. — Ces 
tailleurs-ci ont-ils beaucoup de boutons ? lis n'en ont que 
quelques uns. — Le peintre a-t-il beaucoup de jardins ? II n'en 
a guere. — Combien de jardins a-t-il ? II n'en a que deux. — 
Avons-nous les couteaux des allemands ? Nous les avons. — 
Avons-nous les beaux chevaux du capitaine ? Nous ne les avons 
3* 



30 



EXERCISE XIV. 



pas; le general les a. — Avons-nous de bons et beaux bijoux 
(§ 18) ? Nous en avons beaucoup. — Quels bijoux avons-nous? 
Nous avons des bijoux d'or, d' argent et d'acier. (§ 140.)— 
Quels chandeliers ont nos amis ? lis ont les vieux de fer. — 
W avons-nous pas les rubans de satin de Sara? Non, nous ne 
les avons pas. — N' avons-nous pas de rubans ? Des rubans de 
satin ? Oui, des rubans de satin. Si fait, nous en avons beau- 
coup ; mais pas ceux de Sara. — Le conimis a-t-il du chocolat de 
Fepicier, de son sucre, de son cafe, de son vinaigre, de son 
poivre, de son sel et de ses biscuits ?(§ 140.) II n'en a pas. — 
Qui avez-vous aujourd'hui ? Nous avons le ministre de merite. 
— Qui votre frere a-t-il ? II n' a personne, — Qui ai-je ? I/avocat 
qui a pen de merite. — Qui a du merite ? Docteur M — a beau- 
coup de merite. — W avons-nous ni or ni argent ? Si fait, nous 
en avons. — Qu' ont-ils ? lis ont quelque chose de joli. — Avez- 
vous quelque chose de mauvais? Oui, et j'en ai honte. 

14me. Quatorzieme Exerdce. lbre Section. 

Avez-vous beaucoup de couteaux? J' en ai quelques uns. — 
Avez-vous beaucoup de crayons? Je n'en ai que quelques 
uns. — I/ami du peintre a-t-il beaucoup de miroirs ? II n'en a 
que quelques uns. — Yos gargons ont-ils quelques sous ? lis en 
ont quelques uns.— N' avons-nous pas quelques francs ? Si fait, 
nous en avons quelques uns. — Combien de francs avons-nous ? 
Nous en avons dix. — N'en avons-nous que dix ? Nous n'en 
avons que dix. — L'espagnol combien de dollars a-t-il ? II n'en 
a pas beaucoup, il n'en a que cinq. — Combien de demi-dollars 
a-t-il ? II en a dix. — Qui a un billet de dix dollars ? J'ai un 
billet de cinq dollars, le petit J ean en a un de trois, les commis 
ont deux billets de deux dollars, le docteur en aim d'un dollar; 
mais personne n'en a un de dix. — Qui a les beaux verres des 
italiens ? Nous les avons. — Les anglais ont-ils beaucoup de 
batiments ? lis en ont beaucoup. — Le marchand de lait a-t-il 
beaucoup de chevaux ? Non, il n'en a que deux. — Qu'ont les 
allemands ? lis ont beaucoup de dollars.— Combien en ont-ils ? 



EXERCISE XIV. 



31 



lis en ont onze. — Avons-nous les journaux des anglais ou ceux 
des allemands ? Nous avons ceux de ceux-la, mais non de 
ceux-ci. — Avons-nous les parasols de satin des espagnols ? Nous 
ne les avons pas ; mais les americains les ont. — Le niarchand 
de beurre a-t-il beaucoup de beurre frais ? II n'en a guere ; 
mais assez.— Les matelots ont-ils les matelas de coton que nous 
avons? lis n'ont pas ceux que nous avons; mais ceux que 
leurs capitaines ont. — -Le francais a-t-il beaucoup de francs ? 11 
n'en a que quelques uns, mais il en a assez. — Votre domestique 
a-t-il assez de sous? II n'en a, que quelques uns; mais il a 
assez de dollars. 

Les russes ont-ils des dollars, des demi-dollars, des francs et 
des sous ? Non ; ils n'en ont pas. Qui en a ? Les americains 
ont des dollars et des demi-dollars, et les francais ont des francs 
et des sous. — Avez-vous un billet de dix dollars dans votre 
porte-feuille ? Non, mais j'en ai deux de cinq dollars et quel- 
ques uns d'un et de deux dollars. — Combien de pieds les hom- 
ines ont-ils ? Ils en ont deux.— Combien celui-la en a-t-il ? II 
n'en a qu'un. — Combien en a cet autre ? Lequel ? Le gros ou 
le grand ? Le gros. II en a deux. — Combien de pieds ont les 
chevaux, les boeufs, les oiseaux et les poulets. (§15.) Les 
chevaux et les boeufs ont quatre pieds ; mais les oiseaux et les 
poulets n'en ont que deux. 

Ume. Quatorzihne Exercice. 2de Section. 

Combien d'exercices avons-nous aujourd'hui ? Nous n'en 
avons qu'un. — N'en avons-nous qu'un ? Non, nous n'en avons 
qu'un. — Quel jour du mois est-ce? C'est le quatorze. Est-ce 
le quatorze, en verite ? Qui, c'est le quatorze. — Avez-vous le 
papier d'aujourd'hui ? Le papier d'aujourd'hui ? non ; mais le 
commis Ta. — N'en a-t-il qu'un? (The English no, must be 
rendered by) Si fait, il en a trois. — Est-ce le dernier journal ? 
Oui, c'est le dernier. — N' est-ce pas aujourd'hui le quatorze ? 
Non, ce n'est que le treize. En verite ! Oui, en verite* ! C'est 
bon. — -C'est tres-bien. — Combien de bas le marehand a-t-il? 



32 



EXERCISE XIV. 



II n'en a que quelques uns ; mais il a beaucoup de chales, de 
gants et de rubans. — Avez-vous d'autres biscuits? Je n'en ai 
pas d ? autre. — Gombieu de domestiques a ce Monsieur? II n'en 
a que trois ) mais ces etrangers en ont cinq. — Le general a-t-il 
beaucoup de inerite ? II en a beaucoup. — Le dernier ouvrage de 
W. Irving a-t-il beaucoup de nierite ? Oui, il en a beaucoup. — '- 
Combien de bras cet honime a-t-il ? (a cet lxomme T) II en a un.— 
Cornbien de piecls le capitaine a-t-il ? II n'en a qu'un. Combien 
le general en a-t.-il ? II en a deux. — Quel coeur votre gar eon a-t- 
il ? (a voire g argon f) II a un bon coeur. — N' avez-vous pas d' autre 
domestique ? Si fait, j ? en ai un autre. — Votre ami n' a-t-il pas 
d'autres oiseaux ? Si fait, il en a. Combien ? II en a six 
autres. — Les espagnols et les italiens ont-ils beaucoup d'arbres 
dans leurs jardins? Non, il n'en ont que quelques uns; mais 
Tavocat de merite en a beaucoup dans le sien. 

Quel volume avez-vous? J'ai le premier. — Avez-vous le 
second volume de mon ouvrage? Je Tai. — Avez-vous le troi- 
sieme ou le quatrieme exercice ? Je n^ai ni celui-la ni celui-ci. 
— Les gar 90ns ont-ils le cinquieme ou le sixieme volume ? lis 
ont le cinquieme, mais nous avons le sixieme. — -Quel volume a 
votre ami? II a le vingt et unieme. — Aujourd'hui n'est-il pas 
le onze de ce mois-ci ? Le onze du mois ? Non, c'est le douze. 
— Le douze ! En verite ! — L' adolescent a-t-il beaucoup d ? argent ? 
Non, mais il a notre or. — Qui a clu courage ? Le petit ami du 
boulanger. — Avons-nous les clous ou les marteaux du menuisier 
ou ceux du charpentier ? Nous n' avons ni ceux du menuisier 
ni ceux du charpentier; mais ceux de Tepicier. — Est-ce votre 
cahier ? Oui, c'est le mien. — N ? est-ce pas le chapeau de velours 
de Mile. Anne ? Si fait, c'est le sien. — Votre commis ou le 
mien a-t-il le bon billet de deux dollars ? Le mien ne Fa pas. 
— Qu' a-t-il ? II a celui cle cinq dollars. — Le ministre a-t-il cet 
ouvrage-ci ou celui-la? II n'a que celui-la. — Qui a Y autre ? 
Personne ne Fa. — II n'a pas de merite. — Qui avons-nous 
aujourd'hui? Nous avons nos jeunes amis et ceux du fermier. 
— Les russes ont-ils du poivre ? lis n'ont guere de poivre ; 
mais beaucoup de sel. — Les turcs ont-ils beaucoup de vin ? lis 



EXERCISE XV. 



33 



n'ont pas beaucoup de vin ; mais beaucoup de cafe. — Qui a 
beaucoup de lait ? Les allemands en ont beaucoup. — N'avez- 
vous pas d' autre fusil ? Je n'en ai pas d' autre. — Avons-nous 
d' autre fromage ? Nous en avons d' autre. — N'ai-je pas d' autre 
pistolet ? Vous en avez un autre. 

15me. Quinzieme Exercice. Ire Section. 
Mardi .... Avril, mil huit cent quarante-neuf. 

Quels exercices ces Messieurs ont-ils aujourd'hui ? Nous en 
avons deux. — Lesquels? Le quatorzieme et le quinzieme. — ■ 
Avez-vous beaucoup de mots ? Non, pas beaucoup. — Quel tome 
du grand ouvrage de Cuvier votre frere a-t-il ? II a le dernier. 
— N' a-t-il pas le septieme, aussi ? II ne Fa pas. — Combien de 
tomes cet ouvrage a-t-il ? II en a dix. — Avez-vous mon ouvrage 
ou celui de mon ami ? J'ai Tun et Fautre. — L'etranger a-t-il 
mon peigne ou votre couteau ? II a Tun et Fautre. — Les hol- 
landais ont-ils le pain ou le fromage frais? lis n'ont ni Tun ni 
Fautre. — Ai-je votre canif ou celui de mon ami? Yous n'avez 
ni Fun ni Fautre. — Qui les a? Je les ai. — Le hollanclais a-t-il 
mon verre ou celui de cet ecolier ? II n ? a ni Fun ni Fautre. — 
L'irlandais a-t-il nos chevaux ou nos coffres ? II a les uns et 
les autres. — Ces irlandais-la qu' ont-ils ? (Qu'ont ces . . .) ? lis 
ont quelques billets d'un dollar. — L'ecossais a-t-il nos souliers 
de cuir ou nos bas de coton ? II n' a ni les uns ni les autres. — 
Qu' a-t-il ? II a les fusils de fer du Suisse. — Qu'a le Suisse ? 
(Le Suisse qu' a-t-il ?) II a le baton de Fecossais. — Les hollan- 
dais ont-ils nos vaisseaux ou ceux des espagnols ? lis n'ont 
ni les uns ni les autres. — Quels vaisseaux ont-ils ? lis ont les 
leurs. 

Notre epicier a-t-il encore du poivre ? II en a encore. — Le 
commis de Favocat a-t-il encore des demi-dollars ? II en a 
encore. II en a encore quatre ou cinq. — A-t-il encore des 
bijoux ? II n' a pas de bijoux. — Le Suisse a-t-il chaud et faim ? 
Non ; il n'a ni chaud ni faim; mais Firlandais a soif et sommeil. 
— Qui a honte ? Personne n'a honte ; mais le ministre a peur 



34 



EXERCISE XV. 



de notre gros chien. — L'ecossais n' a-t-il pas raison ? Si fait, il 
a raison, et le russe aussi. — Le medecin et Fapothicaire n' ont-ils 
pas tort ? Non, ils n'ont pas tort. — Les irlandais ont-ils quelque 
chose de vieux ? Ils ont quelque chose de vieux. — Qui a 
quelque chose de vilain ? Personne. — Les americains ont-ils 
encore du sel ? Ils en ont, et du beurre frais aussi. — Les 
peintres ont-ils quelque chose de joli? Non, aujourd'hui, ils 
n'ont rien de joli. — W ont-ils pas un joli even tail ? Oh ! si fait, 
ils en ont encore un. — Combien d'avocats avez-vous ? Nous en 
avons beaucoup; nous avons aussi beaucoup de medecins, de 
ministres, d'epiciers, de Messieurs, d'apothicaires et de mar- 
chands. — L'adolescent a-t-il le chale de Mile. Anne ? II Fa, et 
il a aussi son chapeau de velours (§ 32), son porte-crayon d'or, 
son sac de satin, son mouchoir et ses bijoux. Cest bon. — Est- 
ce le dernier journal ? Non, c'est celui du onze. Tres-bien. 

lbme. Quinzieme Exercice. 2de Section. 

Avez-vous encore un exercice, Messieurs ? Nous en avons 
encore deux. — Lesquels ? Les deux derniers. — Notre cuisinier 
a-t-il encore beaucoup de boeuf frais ? II n'en a guere plus. — 
A-t-il encore beaucoup de poulets ? II n'en a pas beaucoup. — 
Le fermier a-t-il encore beaucoup de lait ? II n'a guere plus de 
lait, mais il a encore beaucoup de beurre. — Les francais ont-ils 
encore beaucoup de chevaux ? II n'en ont guere plus. — Notre 
ami a-t-il encore un parapluie ? II n'en a plus. — Le tailleur 
n ? a-t-il plus de boutons ? II n'en a plus. — Notre charpentier 
n ? a-t-il plus de clous ? II n'a plus de clous ; mais il a encore un 
peu de bois. — Ce cuisinier n' a-t-il plus de feu? Si fait, il en a 
encore un peu. — Ces espagnols ont-ils encore quelques demi- 
dollars ? Ils en ont encore quelques uns. — Avez-vous encore 
quelques francs ? Nous n' avons plus de francs, mais nous avons 
encore quelques dollars.— Les suisses ont-ils encore assez de vi- 
naigre ? Ils ont le leur et le mien. — V ont-ils ? (Dir. 1.) Oui, 
ils Font. — Avons-nous du sucre de Tepicier? Non, nous n'en 
avons plus. — Le menuisier a-t-il assez de bois ? II en a assez. 



EXERCISE XVI. 



— A-t-il le bois die F stranger ? II ne Ta pas. — A-t-il ses mar- 
teaux de fer et de bois ? II ne les a pas. — Les matelots ont-ils 
leur riz (§ 32), leurs biscuits, leur boeuf, leur pain et leur vin ? 
lis les ont; mais ils n'ont ni beurre, ni fromage frais. 

Le petit russe, combien de batiments a-t-il ? Ces deux. — 
N'en a-t-il pas plus ? Non, il n'en a que deux. — Est-ce le papier 
(Taujourd'hui ? Non, ce n'est pas le papier d'aujourd'hui. — 
Quels journaux Tavocat a-t-il? (a Vavocatf) II a les trois 
derniers. — Quel jour du mois est-ce ? C'est le six. Combien 
cTamis avez-vous ? Je n'ai qu'un bon ami. — Le cheval du fer- 
mier a-t-il trop de grain ? II n'en a pas assez. — W a-t-il pas 
beaucoup d'argent ? Si fait, il en a beaucoup. — A-t-il beaucoup 
de fer ? II en a encore beaucoup. — Avons-nous les bas de coton 
ou de fil des americains ? Nous n'avons ni leurs bas de fil ni de 
coton. — Jean a-t-il froid dans le jardin ? Non, il n'y a pas froid. 
■ — Avez-vous tres-soif ? J'ai assez soif. — 1/irlandais a-t-il trop 
chaud ? Trop chaud ? Non, en verite, il ri'a pas trop chaud. — 
Qui a trop chaud ? Personne n'a trop chaud • mais j^ai trop 
faim et trop sommeil. — Qu'a votre jeune chien ? II n' a rien. — 
Ces hollandais qu' ont-ils 1 (qti'ont ces . . . ) Ils ont peur des bceufs 
et du chien du fermier. — Qui a le livre et le dictionnaire de mon 
ami ? Je ne les ai pas ; mais nous avons le canif, le cahier et le 
crayon d'Edouard. 

16me. Seizieme Exercice. Yere Section. 

Combien d'exercices avons-nous aujourd'hui ? Nous n'en 
avons qu'un. — Lequel est-ce ? C'est celui-ci. C'est bon. — 
Qu' avez-vous ? J'ai plusieurs chevaux. — A-t-il plusieurs habits ? 
II n'en a qu'un. — Qui a plusieurs miroirs ? Le peintre de mon 
frere en a plusieurs.— Quels miroirs a-t-il ? II en a de jolis.— 
Qui a nos bons gateaux ? Plusieurs gar§ons les ont. — Est-ce 
Y enfant de votre ami ? Oui, c'esfc son enfant. — A-t-il plusieurs 
enfants ? Oui, il en a plusieurs. — N' est-ce pas son fils ? Non^ 
ce n'est pas son fils. — Avez-vous autant de cafe que de the ? J' en 
ai autant.— Cet etranger a-t-il un fils ? II en a plusieurs. — 



36 



EXERCISE XVI. 



Combien de fils a-t-il ? II en a quatre. — Combien d'enfants ont 
le ministre et le medecin ? En ont-ils autant Fun que 1' autre ? 
Non, le premier en a quatre et le dernier six. — En verite ! Oui, 
en verite. C'est beaucoup. — Avons-nous autant de vieux fro- 
mage que de beurre frais ? Yous avez autant de Tun que de 
F autre. — Avons-nous autant de souliers que de bas ? Nous en 
avons autant. — Ai-je autant de bon que de mauvais papier? 
Yous en avez autant. — Combien de petits pistolets les suisses 
ont-ils ? lis en ont autant de petits que de grands. — Avez-vous 
autant de votre vin que du mien ? J' en ai autant. 

Le vilain cuisinier a-t-il autant de beurre frais que de boeuf ? 
II n'a pas autant de Tun que de F autre. — Le charpentier a-t-il 
autant de batons que de clous ? II a tout autant de ceux-ci que 
de ceux-la.— Qu ? a le ehapelier ? II a des chapeaux de velours 
et de satin.- — W a-t-il pas autant des uns que des autres ? Si 
fait, il en a tout autant. — Qui a mes livres, ses crayons, vos 
cahiers, Fencrier et le canif de Robert (§ 32), et beaucoup 
d' autres choses ? Le petit ecolier les a.— Avez-vous autant de 
biscuits que de gateaux ? Je n ? ai pas autant de ceux-ci que de 
ceux-la. — Les hollandais ont-ils autant de ehevaux que les alle- 
mands ? Non, ils n'en ont pas tant. — Qu'a Firlandais ? II a 
un autre billet. — Yotre fils a-t-il un autre porte-feuille ? II en 
a encore plusieurs. — Avez-vous beaucoup d'argent ? Nous 
n' avons guere d'argent ; mais assez de pain, de boeuf, de beurre 
frais, de fromage et de vieux vin.— Ce garcon-ci a-t-il autant de 
courage que le fils de notre voisin ? II en a tout autant. — L'a- 
doiescent a-t-il beaucoup de billets ? II en a beaucoup. — Le 
marchand a-t-il du drap et du velours ? (§ 25.) II a du drap, 
mais plus de velours. (Ob. 35.) Les gareons ont-ils le boeuf 
et le cheval de votre fermier ? lis ont celui-la, mais pas celui-ci. 

16?>ie. Seizieme Exercice. 2de Section. 

Avez-vous trois exercices aujourd'hui, M. Charles? Non, 
Mile., je n'en ai pas tant. — Combien en avez-vous ? Je n'en ai 
que deux. — Nous en avons autant que vous ) mais ces jeunes 



EXERCISE XVI. 



37 



£coliers en ont plus que nous. — En ont-ils cinq ou six ? Non, 
ils n'en ont pas tant; ils n ? en ont que quatre. Quatre ? C'est 
beaucoup. — Cet avocat a-t-il plus cTaniis que d'ennemis ? II a 
plus d'ennemis que d'amis. — Le fermier a-t-il autant de moutons 
que de boeufs ? II en a tout autant. — Avez-vous autant de 
petits fusils que moi ? J' en ai tout autant. — Le vilain etranger 
a-t-il autant de # courage que nous? II en a moins que nous. — 
Nos voisins ont-ils autant de beurre frais que de fromage ? Ils 
ont plus de celui-ci que de celui-la. — Yos fils n' ont-ils pas autant 
de livres que de cahiers ? Ils n'ont pas autant de ceux-ci que 
de ceux-la; ils ont moins de ceux-ci que de ceux-la. — Combien 
de nez cet etranger a-t-il ? Ce petit homme ? Oui. II n'en a 
qu'un. — Combien de doigts a-t-il ? II en a plusieurs. — En a-t-il 
dix ? Non, il n'en a pas tant. N'en a-t-il pas tant ? Non, il 
en a moins de dix. — Combien en a-t-il ? II n'a que -hurt doigts 
et deux pouces.— Combien de pouces et de doigts votre jeune 
ecolier a-t-il ? Lui ? Oui, lui. — II n'a pas plus de sept doigts 
et un pouce. — Et moi, combien en ai-je ? Yous en avez tout 
autant que nous. — Tres-bien. 

Le ministre a-t-il plus d'enfants que 1' avocat ? Le ministre 
en a plus que lui ; mais Im, Tavoeat, en a plus qu'eux et que 
nous. — Combien de pistolets avez-vous? Je n'en ai qu'un; 
mais mon pere en a plus que moi et qu'eux. II en a cinq. — 
En a-t-il tant, en verite ! Oui, il en a tout autant. — Jean, avez- 
vous plus de sept dollars? Non, j'ai moins que cela. — Je n'en 
ai pas tant. — Mes enfants ont-ils autant de courage que les 
votres ? Les votres en ont plus que les miens. — Ai-je autant 
d' argent que vous ? Yous en avez moins que moi; mais plus 
que lui. — Avez-vous autant de livres que moi ? J' en ai moins 
que vous, je n'en ai pas plus de neuf. — Ai-je autant d'ennemis 
que votre pere ? Yous en avez moins que lui ; mais plus 
qu'eux. — Les russes ont-ils autant d' enfants que nous ? Nous 
en avons moins qu'eux. — Les francais ont-ils autant de batiments 
que nous ? Ils en ont moins que nous. — Les chiens ont-ils plus 
de pieds que les chevaux ? Non, ils en ont tout autant. — Votre 
4 



38 



EXERCISE XVII. 



oiseau n'a-t-il pas deux pieds ? Si fait, il en a deux. — Ce petit 
garcon-ci n'a-t-il pas plus de bras que de pieds? Si fait; il a 
deux bras ; mais il n'a qu'un pied. — Quel est le dernier verbe 
du dernier exercice ? C'est . . . . — Quel est le dernier nom de 
cet exercice-ci ? C est ... . 

17 me. Dix-septieme Exercice. lere Section. 

Avez-vous plus d'un exercice, ce matin? Nous n' avons pas 
d' exercice, mais nous avons un vocabulaire.— N' avez-vous pas 
plus d'un vocabulaire ? Non, nous n'en avons pas plus d'un 
(Dir. 1). Ce n'est pas beaucoup. — Non, ce n'est pas beau- 
coup; mais c'est assez. — Avez-vous encore envie d'acheter le 
cheval et le mouton de mon ami? (§32). J'ai encore envie 
de les acheter; mais je n'ai plus d' argent. — Avez-vous le temps 
de travailler ? J'ai le temps ; mais je n'ai pas envie de travail- 
ler. — Yotre frere a-t-il le temps de couper du boeuf ou du 
mouton ? II Fa. — A-t-il peur d'en couper ? II n'a pas peur 
d'en couper; mais il n'a pas envie d'en couper.— W a-t-il pas de 
couteau (§26)? Si fait, il en a un. — Avez-vous le temps de 
couper du fromage ? Je Tai. — A-t-il envie de couper les choux ? 
Oui, il en a envie ; mais il a honte de les couper. — Le tailleur 
du ministre a-t-il tort de couper le gros drap ? II n'a pas tort 
de le couper. —Qui a le temps de couper les arbres? Quels 
arbres ? Les gros arbres du general ? Le fermier a le temps 
de les couper. — Combien d' arbres a-t-il le temps de couper ? 
II n ? a que le temps d'en couper deux. — Qui a le temps d'en 
couper plus de deux ? Personne ne Pa. — Le petit ecolier et le 
petit garcon ont-ils honte de parler? lis n'ont pas honte, mais 
ils ont peur de parler. 

N'ai-je pas raison d' acheter autant de gateaux qu'eux ? Si fait, 
vous avez raison d' acheter autant de gateaux qu'eux. — Yotre ami 
a-t-il raison d' acheter ce vilain vieux cheval? Non, il a tort, 
mais nous avons raison d'acheter ce joli petit chien. — Quelqu'un 
a-t-il envie de parler ? Yous, lui, Jean et moi (§ 38, N. 1), 
nous avons envie de parler; mais nous n' avons pas assez de 



EXERCISE XVII 



39 



courage. — Avez-vous le courage de recevoir ces messieurs ? J'ai 
le courage et Ten vie de les recevoir. — N' a-t-il pas tort de rece- 
voir ce billet-la ? II a raison de le recevoir. — Ce matelot-l& 
a-t-il le courage de couper le doigt et le pouce de ce petit 
gargon-ci? Non, il ne Fa pas; mais le docteur l'a. — Le mar- 
chaud de drap a-t-il en vie de choisir encore quelques manteaux ? 
II a envie d'en choisir encore quelques uns; mais il n'a plus 
d' argent. — Les charpentiers ont-ils honte de batir un vaisseau ? 
lis n'ont pas honte d'en batir un petit; mais le capitaine a peur 
d'en batir un grand. — Qu' ont-ils peur de batir? lis ontpeur 
de batir beaucoup de choses.— L'avocat de merite n' a-t-il pas 
tort de recevoir ses jeunes amis dans son jardin ? Non, il n'a 
pas tort de les recevoir dans son jardin, mais il n'a pas raison 
de choisir ces vieux gateaux et ce mauvais vin. 

17me. Dix-septieme Exercice. 2de Section. 
N' avons-nous pas les deux exercices de la dix-septieme legon ? 
Si fait, nous avons la dix-septieme legon. — Combien de verbes 
avons-nous dans nos vocabulaires ? Nous en avons dix. — N'en 
avons-nous pas plus de dix ? N'est-ce pas assez ? Si fait, c'est 
assez. — Avons-nous des adjectifs et des noms ? Nous en avons 
plusieurs. — N* avons-nous pas plusieurs noms et pronoms ? Nous 
avons plus des derniers que des premiers. — Le jeune matelot 
a-t-il encore des biscuits et du pain ? II a des biscuits, mais 
(Ob. 35) plus de pain. — Qu'a le vieux epicier? II a du fromage 
frais; mais plus de riz. — Qui a du beurre frais ? J' en ai 
encore, le medecin en a encore ito peu, mais Tavocat et le mi- 
nistre n'en ont plus. 

.Notre tailleur qu' a-t-il envie de raccommoder ? II a envie de 
raccommoder les habits et les gilets de notre vieux ami. — W a-t-il 
pas envie de raccommoder nos chapeaux et les leurs ? Non ; mais 
le chapelier a envie de les raccommoder. — Le petit cordonnier 
a-t-il le temps de raccommoder nos vieux souliers ? II a le 
temps ; mais il n'a pas envie de les raccommoder. — Avez-vous 
peur de chercher mon cheval? Je n'ai pas peur, mais je n'ai 



40 



EXERCISE XVIII. 



pas envie de le chercher. — Les charpentiers qu'ont-ils raison de 
batir ? lis ont raison de batir des batiments. — Leurs enfants 
ont-ils peur de ramasser des clous? lis n'ont pas peur. — 
Avez-vous envie de casser mon bijou? J'ai envie de le ramas- 
ser; mais non pas de le casser. — Ai-je tort de ramasser vos 
gants de cuir ? Yous n'avez pas tort de les ramasser, mais vous 
avez tort de les couper. — Qui a envie de casser notre grand 
miroir? Notre ennemi a envie de le casser. — I/avocat a-t-il 
plus de merite que le ministre ? L'un n'a pas plus de merite 
que Y autre. — Le gros poulet a-t-il plus de pieds que ce petit 
oiseau-ci ? Non, il en a tout autant. 

18 me. Dix-huitieme Exercice. lere Section. 

Avez-vous envie de travailler ? Oui, j^ai envie de travailler. 
— Que voulez-vous faire ? Je veux faire un exercice. — Lequel? 
Celui-ci. Tres-bien. — Le petit fils du general veut-il casser ce 
gros baton-la? Non, il ne veut pas le casser. — Voulez-vous 
chercher mon fils? Je veux le chercher. — Que voulez-vous 
ramasser ? Je veux ramasser le chale, le chapeau et les gants 
de Mile. Clara. — Yous voulez ramasser ce dollar, n'est-ce pas ? 
Oui, je veux le ramasser. — Voulez-vous ramasser ce vieux 
crayon ? Non, je ne veux pas le ramasser. — Avez-vous envie 
d' aller chez cet homme-la ? Non, je veux aller chez le minis- 
tre. — Vous voulez aller chez le medecin, n'est-ce pas ? Non, je 
n'ai pas envie d'aller chez le medecin, mais chez Tavocat et 
Fepicier. — Qui a envie d' aller chez le docteur ? Personne n'a 
envie d' aller chez lui. — Notre voisin a-t-il envie d'acheter ces 
peignes-ci ou ceux-la ? II veut les acheter. — Ce fermier-la a-t- 
il envie de couper votre arbre ? II ne veut pas couper le mien, 
mais le sien. — Lequel ? Le gros arbre. — Le cordonnier qu' a-t-il 
envie de raccommoder ? II veut raccommoder nos vieux souliers. 
— Le tailleur a-t-il envie de raccommoder quelque chose ? II a 
envie de raccommoder des gilets.(§ 25.) — II veut raccommoder 
leurs habits, n'est-ce pas ? II ne veut pas les raccommoder. — Les 
suisses veulent-ils attendre votre fils ? lis veulent Fattendre. — 



EXERCISE XVIII. 



41 



Qu'ont-ils en vie de choisir ? lis ont envie de choisir de gros 
drap. — Et leurs enfants, que veulent-ils choisir? lis veulent 
choisir de beaux mouchoirs. — Qui en a? Les marchands de 
nouveautes en ont. — Yeulent-ils les vendre ? Oui, en verity. 

Charles veut-il attendre le fils de Favocat ? Non, il ne veut 
pas. — Robert veut F attendre, n ? est-ce pas ? Lui ? Non, il ne 
veut pas. — Qui veut le faire ? Personne ne veut le faire. — 
Les ecossais veulent-ils attendre le ministre chez votre pere ou 
chez le docteur ? lis ne veulent F attendre ni chez mon pere 
ni chez le docteur, mais chez le marchand de livres. — Ai-je tort 
d' aller chez le chapelier? Non, vous n'avez pas tort d' aller 
chez lui. — Chez qui est leur pere ? II est chez son ami, Fapo- 
thicaire. — Chez qui vos fils veulent-ils aller ? Eux ? lis n'ont 
envie d' aller chez personne. — Youlez-vous aller chez moi ? Je 
ne veux pas aller chez vous, mais chez mon frere. — Ce petit en- 
fant n' a-t-il pas envie d' aller chez le marchand de gateaux ? Si 
fait, en verite. — Pourquoi ? Parce qu'il a deux sous et il veut 
acheter deux gateaux. — Yos enfants ne veulent-ils pas acheter 
des gateaux aussi ? Non, ils ne veulent pas en acheter, ils 
n'ont pas faim. — Avez-vous le francais de : a quarter of a dollar ? 
Non, je ne Tai pas. — Avez-vous envie de Tavoir ? Oui, M. — 
C'est : un quart de dollar. — Avez-vous deux quarts de dollar ? 
J' en ai deux. — Combien de quarts de dollar a-t-il ? II a plu- 
sieurs quarts de dollar. — Charles a-t-il le joli petit baton et les 
joujoux de son frere ? II a son joli petit baton ; mais il n'a pas 
ses joujoux. — Les chevaux du general et du docteur ont faim, 
n'est-ce pas ? Non, mais les oiseaux et les poulets du cuisinier 
ont soif. 

18me. Dix-huitihne Exercice. 2de Section. 

Yous avez le dix-huitieme exercice aujourd'hui, n'est-ce pas ? 
Non, nous n'avons que le dix-huitieme vocabulaire. — JSP avez- 
vous que le vocabulaire ? Oui, en verite, c'est tout. — Tres-bien. 
— Mile. Caroline, voulez-vous mettre ce chapeau-ci ou celui-la ? 
Je ne veux mettre ni celui-ci ni celui-la ) mais Fautre. Lequel ? 
4* 



42 



EXERCISE XVIII. 



Ce vieux vilain chapeau? Ce vieux vilain chapeau ! II est 
superbe. Superb'e ! en verite ! — Ne voulez-vous pas mettre 
votre chale de velours ? Si fait, je veux le mettre, parce que 
j'ai froid. — Le jeune peintre a-t-il du feu? II en a. — Yeut-il 
bruler quelque chose ? II a envie de bruler ces vieux papiers.— 
Que voulez-vous dechirer ? J'ai envie de dechirer ce gros 
moucboir. — Qui est occupe ? Je suis occupe. — Qui est fatigue ? 
Je ne suis pas fatigue. — Qui est bon ? Le petit fils de Fepicier. 
— Etes-vous occupe, tres-occupe ? Je suis tres-occupe. — N'etes- 
vous pas fatigue? Si fait, je suis un pen fatigue. — Le cuisinier 
que veut-il chauffer ? II veut chauffer notre the et le cafe de 
notre pere. — Est-ce tout? Oui, c'est tout. — Avez-vous envie 
de chauffer le bouillon de mon frere et son cafe ? J'ai envie 
de chauffer celui-ci, mais non pas celui-la. — Le fermier veut-il 
mettre du bois dans le feu ? Oui, il veut en mettre. — Yeulent- 
ils mettre du grain dans le sac ? Non, ils ne veulent pas en 
mettre dans le sac ; mais dans le grenier, c'est tout. 

Le commis de Fepicier n' a-t-il pas envie de mettre votre riz 
dans son sac ? Si fait, il a envie de le mettre dans son sac. — 
N'ai-je pas raison de chauffer votre bouillon ? Si fait, vous 
avez raison. — Le marchand n ? a-t-il pas tort de dechirer le satin ? 
Si fait, il a tort. — Avons-nous le temps d'aller dans le jardin ? 
Non, nous ne Favons pas. — Charles qu' a-t-il envie de dechirer ? 
II ne veut rien dechirer, mais nous et eux, nous voulons dechirer 
les sacs de coton (§38). — A-t-il peur de dechirer votre habit? 
II n'en a pas peur, mais il a peur de le bruler. — Qu ? avez-vous 
envie de mettre ? Je veux mettre mon habit (Dir. 2), mon 
gilet, mes souliers, mes bas et mes gants ; c J est tout. Tres-bien, 
c'est assez. — Etes-vous fatigue ? Je ne suis pas fatigue. — Qui 
est fatigue ? Mon frere est fatigue. — L'espagnol a-t-il envie 
d'acheter autant de chevaux que de boeufs ? Non, mais il a envie 
d'acheter autant d'oiseaux que vous et moi. — Youlez-vous boire 
quelque chose ? Non. — Combien de poulets avez-vous chez 
vous ? Nous en avons quatre ; c'est tout. — Ou est votre pere ? 
Chez son ami. — Le medecin est-il chez Tavocat ? Non, mais le 



EXERCISE XIX. 



43 



ministre est chez l'avocat. — Les etrangers ont-ils envie (Taller 
chez ramericain ou chez le hollandais ? lis ne veulent aller ni 
chez ramericain, ni chez le hollandais. — Ou veulent-ils aller ? 
lis n'ont envie dialler chez personne. — Ou sont vos petits amis, 
Robert et Jean ? lis sont chez leur pere. C'est tout. — Le 
cheval du frere de votre ami est-il malade ? (§140 — 3.) Non, 
il n'est pas malade. 

19me. Dix-neuvihne Exercice. lere Section. 

Avez-vous un exercice ou un vocabulaire aujourd'hui ? Nous 
avons Tun et Tautre. Allez-yous reciter le vocabulaire, d'abord ? 
Oui, avec plaisir, et ensuite r exercice, n'est-ce pas ? Tres-bien. 
— Voulez-vous commencer, M. Charlemagne ? Oui, M., avec 
plaisir. — Quel est le frangais de : I am going ? C est ... . 
Est-ce bien? Oui ou non (selon la reponse). — Voulez-vous 
aller a la maison ? Oui, je veux y aller. — Votre fils veut-il y 
aller avec vous ? Oui, il veut y aller (a envie oVy aller). — 
Votre frere est-il chez lui ? II y est. — Ou allez-vous, M. Charles ? 
Je vais chez le ministre. — Vos enfants ont-ils envie de venir 
avecmoi? lis n'ont pas envie dialler avec vous. — Chez qui 
allez-vous envoyer ce billet-ci ? Je ne vais pas Y envoy er; mais 
je vais le porter chez le general. — Votre domestique veut-il por- 
ter mon billet chez ramericain ? II n'a pas le temps de Ty 
porter ; mais le petit Henri veut Yy porter. — Ces enfants-la ont- 
ils envie de mener Tetranger chez le russe ? lis ont envie de 
Yj mener. — N'allez-vous pas mener le peintre chez le medecin? 
Non, mais je vais Ty envoyer. — Le peintre veut-il commencer 
ce tableau-la aujourd'hui ? Non, il n'a pas envie de le commen- 
cer avant demain. — Demain matin ? Oui, demain matin. — 
Qu ? allez-vous d'abord etudier, demain matin ? Etudier ? Je ne 
vais rien etudier. — N'allez-vous pas etudier le dix-neuvieme voca- 
bulaire ? Je vais T etudier aujourd'hui. 

Ou le fils de mon ami veut-il mener le gros chien du Suisse ? 
II ne veut pas mener le gros chien du Suisse; mais le joli petit 
cheval de Fecossais. — Ou veut-il le mener ? II a envie de le 



44 



EXERCISE XIX. 



mener chez le cuisinier. — Quand veut-il Fy mener ? Ce soir ou 
demain matin? Ni ce soir, ni demain; niais aujourd'hui. — 
Quand allez-vous venir chez moi ? D'abord, ce matin, et ensuite, 
demain. — Youlez-vous continuer ? Je n'ai pas le temps de con- 
tinner j mais Carnot Fa. — Yeut-il continuer ? Oui, il a envie 
de continuer. — Le cordonnier veut-il porter les souliers des gar- 
90ns chez eux ? Non, il ne vent pas le faire, parce qu'il a peur 
de leur mauvais chien. — Ce vieux homme a faim et soif, n'est- 
ce pas ? Celui-ci n'a ni faim ni soif, mais, si fait, celui-la. — 
Nous voulons d'abord aller chez F anglais et ensuite chez Fitalien, 
n'est-ce pas ? Oui, nous voulons y aller, mais non pas le hol- 
landais (le hollandais ne veut pas y alter). — Votre fils veut-il 
commencer Fouvrage de Thiers demain? Non, parce qu'il ne 
Fa pas encore, et parce qu'il va reciter le dernier vocabulaire. — 
Ne Fa-t-il pas encore ? Non, il ne Fa pas encore. — L'avez-vous ? 
Oui, je Fai. — Quand les allemands ont-ils envie d'aller dans le jar- 
din du fermier ? Demain ? Non, ils ne veulent pas y aller encore. 
— Le docteur est-il tres-occupe ? Oui, il est tres-occupe et tres- 
fatigue, ce soir. — Allez-vous mettre ces arbres dans le jardin de 
votre fils? Oui, je vais les y mettre; mais pas ce soir, parce 
que je suis trop fatigue et trop occupe. — L'ecolier que va-t-il 
boire ? II va d'abord boire du cafe et du lait, et ensuite du vin. 

19me. Dix-neuvieme Exercice. 2de Section. 

Messieurs, qu' allez-vous faire, aujourd'hui? Reciter le voca- 
bulaire, traduire et corriger nos exercices. Tres-bien. — Youlez- 
vous commencer, M. ? Avec beaucoup de plaisir. — Quel est le 
frangais de, some where ? C'est .... N'est-ce pas ? Oui ou non 
(selon la reponse). Avez-vous le frangais de : is he going f Oui, 

nous Favons. — Quel est-il ? C'est C'est bon ; n'est-ce pas ? 

Oui ou non. — L'adolescent va-t-il dans un quart d'heure chez 
Fecossais ou chez Firlandais ? Tl ne va ni chez Fun ni chez 
F autre; mais je vais le mener chez le jeune hollandais. — Quand 
allez-vous Fy mener ? A present. — Est-il pret ? Non, il n'est 
pas encore pr£t. — Tres-bien ; je vais Fattendre. — Allez-vous chez 



EXERCISE XIX. 



45 



le m^decin ce soir ? Non, je n'y vais pas. — Allez-vous quelque 
part? Je vais quelque part a sept heures. — Leurs enfants 
veulent-ils aller quelque part dans demi-heure ? Non, ils ne 
veulent aller nulle part ; parce quails sont fatigues et occupes. — 
Avez-vous envie d' aller quelque part ? Je ne veux aller nulle 
part, mais les amis de mon frere ont envie d' aller chez Y anglais. 
— Ou est F anglais a present ? II est a la maison. — Ses enfants 
sont-ils a la maison ? Ils y sont a present. — Etes-vous pret a 
£crire et a traduire ? Je suis pret a traduire ; mais non pas a 
£crire. Je n'ai pas de crayon. — Le cuisinier a-t-il encore du 
beurre ? Non, il n'en a plus ) mais il va en acheter. — Ou va- 
t-il en acheter ? II va en acheter chez le marchand de lait. — En 
a-t-il beaucoup ? II n'en a guere a present ; mais il va en faire 
ce soir. — A quelle heure ? A huit heures. 

Quand voulez-vous aller avec moi, chez le marchand de livres ? 
A six heures. — Je suis occupe a six heures. — Voulez-vous y 
aller a sept heures ? Non, pas avant huit ou huit et demie. — 
Tres-bien. — Quand allez-vous venir chez moi ? Aujourd'hui, a 
midi ? Non pas a midi ; mais a midi et demi. — Avec qui allez- 
vous venir ? Avec personne. — L'ecolier ne va-t-il pas etudier 
d'abord et reciter ensuite ? Si fait, il va etudier d'abord et reci- 
ter ensuite. — Est-il pret a commencer? Non, pas encore. — 
Pourquoi n J est-il pas pret ? Parce qu'il n'a guere de temps (pas 
beaucoup de temps). — Qui va corriger nos exercices ? Le vieux 
professeur va le faire (les corriger). — Le jeune maitre, que va-t-il 
faire ? II va mettre son chapeau et ses gants et aller chez son 
pere. — Youlez-vous lire, traduire et copier votre francais avec 
nous aujourd'hui? J'ai peur de le faire. — Avez-vous honte 
aussi? Non, je n'ai pas honte; je n'ai que peur. — Qui ale 
temps et le courage de copier ces deux exercices-la ? Ceux-ci ou 
ceux-la ? Ceux-la.- — Ce petit ecolier a le temps, le courage et 
Fenvie de les copier. — Quand le commis va-t-il aller chez Tavo- 
cat et chez le maitre pour copier quelque chose ? II va y aller 
d'abord aujourd'hui et ensuite demain aussi. — L'epicier a-t-il 
envie d' acheter autant de sacs de cafe que de riz ? II va acheter 



4t) 



EXERCISE XX. 



plus de celui-la que de celui-ci. — Nous avons des biscuits; mais 
en avons-nous assez ? Nous n'en avons pas trop. — Combien de 
sacs en avons-nous encore ? Nous en avons encore six. — N'en 
avons-nous que six ? N'en avons-nous pas huit ? Si fait, nous 
en avons huit, et le boulanger va en envoyer un autre. — A quelle 
heure ? A six heures moins un quart ou a sept heures moins un 
quart. — Tres-bien. 

20me. Vingtieme Exercice. \lve Section. 

Allons-nous reciter notre leeon a present? Pas a present. 
M. Y. n'est pas pret. — Ou est-il ? II est chez son ami. — Ya-t- 
il venir ? Oui, il va venir. Tres-bien. — Pouvez-vous tra- 
duire Texercice d'aujourd'hui ? Nous pouvons le traduire. — 
A quelle heure pouvons-nous coniniencer? Nous pouvons 
conmiencer dans un quart d' heure. — Pouvez-vous, Messieurs, 
lire et corriger ces exercices-ci ? Nous pouvons commencer, et 
vous pouvez continuer. — Pouvez-vous couper le pain avec les 
couteaux que vous avez ? Nous allons essayer. — Pouvez-vous 
raccommoder nies gants ? Yous pouvez les raccommoder. — Nous 
allons chercher du fil pour raecoinrnoder ceux du jeune profes- 
seur. — Allez-vous chez le tailleur chercher les vieux gilets ? 
Nous n* allons pas les y chercher.- — Nous n'avons-ni le temps, 
ni Tenvie de le faire. — Pouvez-vous mettre ces souliers-la? 
Nous allons les essayer. — Youlez-vous essayer nos ciseaux? 
Non, je vous remercie. J'ai les miens, et les miens sont tres- 
bons. — Le tailleur, peut-il faire un habit aujourd'hui? Non, il 
ne peut pas en faire. — Avons-nous des verres pour boire notre 
vin? Nous avons des verres pour le boire; mais avons- 
nous du vin? Nous pouvons envoyer le domestique pour 
en acheter. — Pouvez-vous boire autant de caf£ que de the? 
Nous pouvons boire plus de the, que de cafe, n'est-ce pas ? — 
Avez-vous du sucre pour sucrer le cafe ? J' en ai pour sucrer 
le cafe, mais pas pour le the. — Le jeune homme n'a-t-il pas le 
temps de voir F enfant de mon frere ? Si fait, il a le temps de 



EXERCISE XX. 



47 



le voir. — Ou. est-il ? II est dans le jardin. Non, pas dans le 
jardin, mais dans le grand et joli vaisseau dn gros Capitaine. 

Combien d' argent avez-vous avec vous ? J'en ai beauconp. — 
Avez-vous cent dollars ? J'ai plus que cela. — Plus de cent 
dollars? Pourquoi en avez-vous tant? Parce que j'ai envie 
d' acheter un cheval. — Lequel? Celui du general? Yeut-il 
vendre le sien ? II veut le vendre. Ce n'est pas celui-la que 
je veux acheter, mais c'est le jeune cheval du ferniier. — Allons- 
nous porter des gateaux chez nous ? Nous n'allons pas y en 
porter. — Ne pouvons-nous pas y en porter ? Non, nous ne 
pouvons pas y en porter. — Le niarchand de gateaux ne peut-il 
pas les envoyer chez nous ? Si fait, il peut les y envoyer dans 
une demi-heure. C'est bon. — Le Suisse veut-il envoyer son fils 
chez le peintre ? Non, pas chez le peintre, mais chez le mar- 
chand de livres. — Yeut-il Ty envoyer a present ? Non, il ne 
va pas Yj envoyer a present, mais demain. — Demain n'est-il 
pas Samedi ? Non,-c'est Dimanche. — Quel jour du mois est-ce ? 
C'est le dix-huit. t Le dix-huit, en verite ? — Qui va lire et 
copier le dernier vocabulaire ? Personne. — M. Lenoir n'a-t-il 
pas tort d'aller chez Mme. Yerdier ? Si fait, il a tort d'y aller ) 
mais il veut y aller. N'allez-vous mettre qu'un gant ? Non, 
parce que je n'en ai qu'un. 

Le domestique va-t-il acheter un balai pour balayer le maga- 
sin ? Non, il a peur de le balayer. — Pourquoi a-t-il peur de le 
balayer ? Parce que le gros chien est dedans. — Qui peut le 
balayer ? Le petit Robert peut le faire. — A-t-il un balai pour 
le balayer ? II a un balai pour le balayer. — Le cuisinier a-t-il 
assez de sucre pour sucrer les gateaux ? II en a assez pour les 
sucrer \ mais il n'a plus de sel pour saler le bouillon, ni le boeuf. 
— Ne va-t-il pas les saler ? Si fait, il va les saler, parcequ'il va 
chez le marchand pour acheter du sel pour les saler. 

20me. Vingtieme Exercice, 2de Section. 
A quelle heure allez-vous reciter aujourd'hui ? Mes freres ne 
peuvent pas reciter avant midi. — Ne peuvent-ils pas reciter k 
dix heures? Non, ils ne peuvent pas reciter. — Voulez-vous 



EXERCISE XX. 



porter votre gros panier chez moi ? Je ne veux pas porter mon 
panier la, mais chez le general. — Quand ? A present ? Non, 
je veux y porter le panier demain. — Yos fils veulent-ils porter 
le mien chez le medecin ? Non, ils ne peuvent pas Fy porter. — 
Pourquoi, ne peuvent-ils pas ? Parce qu'ils n'ont pas assez de 
temps. — Le fermier va-t-il tuer quelque chose ? II va tuer le 
gros boeuf. — Ya-t-il le tuer a present ? Oui, il va le tuer. — 
Peuvent-ils nF ecrire ? II ne peuvent pas vous ecrire. — Peuvent- 
ils vous parler ? Ils peuvent nous parler. — Ne peuvent-ils pas 
attendre leurs amis ? Si fait, ils peuvent les attendre. — Ne 
peuvent-ils pas bruler autant de charbon que de bois ? Non, ils 
ne peuvent pas bruler autant de celui-ci que de celui-la. — Avons- 
nous plus d'amis que les hollandais ? Nous en avons plus qu'eux. 
— L'epicier a-t-il moins de cafe que de the ? II a moins de the, 
que de cafe ; mais nous avons plus de celui-la que de celui-ci. — 
Qui a un chat ? Les matelots ont un chat. — Ou est leur chat ? 
Leur chat est dans un petit panier de bois. — Le petit domesti- 
que peut-il balayer le tapis ? II peut le balayer. — Peut-il balayer 
le plancher du grenier ? Oui, il peut le faire.- — Voulez-vous lui 
preter un balai pour balayer ce plancher-la ? Nous ne pouvons 
pas en preter pour balayer le plancher, mais nous pouvons en 
preter un pour balayer le tapis. — Qui va ecrire au marchand et k 
Tepicier? Les commis peuvent leur ecrire. 

Le professeur d' anglais va-t-il ecrire un livre ? Oui, il va en 
ecrire un. — II peut en ecrire un bon ; n'est-ce pas ? Oui ; il peut. 
— (Test un homme de merite. — N'allons-nous pas au jardin de 
Pratt, ce soir ? Non, nous n'y allons pas ce soir ; mais demain, 
a neuf ou dix heures. — Voulez-vous donner un dictionnaire a 
votre fils ? Oui, je veux lui donner un bon dictionnaire. — Veu- 
lent-ils me preter leur cheval ? II ne peuvent pas vous preter 
leur cheval, parce que le vieux ministre Ta. — Allons-nous preter 
quelque chose a Favocat ? Nous allons preter quelque chose au 
medecin. — N'allez-vous pas preter beaucoup de choses ? Si fait, 
nous allons preter beaucoup de choses. — Qu' allons-nous prater ? 
Nous allons pr§ter, premierement, des mouchoirs, des chales, et 



EXERCISE XX. 



49 



des chapeaux ; et apres, des manteaux, des sacs, et des parasols, 
aux amis de Pavocat. — Pourquoi? Parcequ'ils n'en ont pas. — 
Vous etes tres-bon. — Qui est occupe ? L'epicier et son commis, 
le medecin et son voisin, le ministre ; le capitaine et son fils, sont 
occupes. — N'etes-vous pas occupes aussi ? Si fait, nous sommes 
occupes, mais pas tres-occupes. — Etes-vous pret a aller au jardin 
de Fecossais? Je suis pret h y aller, mais Charles n'est pas 
pret. — Pourquoi n'est-il pas pret? II va chez Fepicier pour 
acheter de bon sel. — Va-t-il en acheter beaucoup ? II va en 
acheter beaucoup. — Que veut-il faire ? II veut saler le boeuf et 
le mouton que nous avons. — Les domestiques ne peuvent-ils pas 
les saler ? Non, ils ne peuvent pas, ou ils ne veulent pas. 

20me. Vingtieme Exercice. 3 me Section, 

Qui va reciter aujourd'hui ? Nous allons reciter. — Pouvez- 
vous copier le vocabulaire ? Nous ne pouvons pas le copier ; 
nous n' avons pas le temps de le copier; mais nous pouvons le 
traduire. — Youlez-vous essay er ? Avec plaisir. — Le frangais de : 
to the, est-il, a le ? Non, M., au est le francais de : to the. — 
Tres-bien, c'est bon. — Pouvez-vous me donner le francais de : to 

the museum ? Nous pouvons le donner, c'est N'est-ce pas ? 

out ou non (selon la reponse.) Et celui de : to the baskets. — 
Avez-vous celui de : Are they going to see any one ? Oui, nous 
l'avons. — Quel est-il ? C'est ....... Est-ce bon ? Oui, ou 

non . . . . — Qui va au quai ? A quel quai ? Au quai Grirard. 

Notre marchand y va pour voir son vaisseau. — Pour voir quoi ? 
Pour voir son vaisseau. — Son vaisseau est-il au quai ? II y est. 
— A-t-il beaucoup de matelots ? II en a plus de dix. — Plus de 
quoi?. Plus de dix. — Combien en a-t-il? II en a douze ou 
treize.-*— En a-t-il tant ? Oui, il en a tant. 

Pouvez-vous me couper du pain ? Je peux vous en couper. — 
Avez-vous un couteau pour m'en couper? <Fen ai un. — Pouvez- 
vous raccommoder mes gants ? Je peux les raccommoder, mais 
je n'ai pas envie de le faire. — Le tailleur peut-il me faire un 
habit? II peut vous en faire un. — Voulez-vous parler au 
5 



50 



EXERCISE XX. 



m6decin ? Je veux lui parler. — Votre fils veut-il me voir pour 
me parler ? II veut vous voir pour vous donner un dollar. — 
Veut-il me tuer? II ne veut pas vous tuer; il ne veut que 
vous voir. — Le fils de notre vieux fermier veut-il tuer un boeuf ? 
II veut en tuer deux. 

Qui a envie de tuer notre chat ? Le mauvais gar g on de notre 
voisin a envie de le tuer. — Combien d' argent pouvez-vous 
nF envoyer ? Je peux vous envoy er vingt francs. — Youlez-vous 
nF envoyer mon tapis? Je veux vous V envoy er.— Youlez-vous 
envoyer quelque chose au cordonnier ? Je veux lui envoyer 
mes souliers. — Youlez-vous lui envoyer vos habits ? Non, je 
veux les envoyer au tailleur. — Le tailleur peut-il nF envoyer 
mon manteau? II ne peut pas vous F envoyer. — Yos enfants 
peuvent-ils nF6crire? lis peuvent vous ecrire. — Youlez-vous 
me preter votre panier ? Je veux vous le preter. 

Avez-vous un verre pour boire votre vin ? J' en ai un, mais 
je n'ai pas de vin ; je n'ai que du the. — Voulez-vous me donner 
de Fargent pour en acheter ? Je veux vous en donner, mais je 
n'en ai qu'un peu. — Youlez-vous me donner celui que vous avez 
avec vous ? Je veux vous le donner. — Pouvez-vous boire autant 
de vin que de lait? Je peux boire autant de Tun que de 
F autre. — Notre voisin a-t-il du bois pour faire du feu ? II en a 
pour en faire, mais il n'a pas d' argent pour acheter du pain et 
du beurre. — Voulez-vous lni en preter ? Je veux lui en pre- 
ter. — Voulez-vous parler a Fallemand? Je veux lui parler. — 
Ou est-il ? II est au mus£e. Tres-bien, je vais le voir, et lui 
parler. 

Recapitulatory Exercise. Resume. 
Is the youth coming, to-day ? The youth is coming to bring 
us some steel and iron. — What are we going to buy ? We are 
going to buy nothing but velvet. — Have I not a good German 
friend ? You have no German friend ; but you have a Swiss 
one. — Have not the dry-goods merchants got shawls, ribbons, 
gloves, stockings, velvet, cloth ? Yes, they have (they keep all 
that), and it is whafc we are going to buy. — At whose store are 



EXERCISE XX. 



51 



you going to buy all that? Some things at this, others, at 
that. — Who is going to buy books ? These two scholars are 
going to buy some. — Are not the minister and the lawyer going 
to buy some, too ? Yes, they are, but they are not going to buy 
many. — At whose store are they going to buy them ? At 
Appleton's. — Is not the grocer's little boy going to buy there a 
pretty penknife of good steel, a silver pencil-case, an iron ink- 
stand, some paper and pencils ? Yes, he is going to buy all 
those articles there. No, no, not all those articles ; he wants 
neither inkstand, nor penknife. — Has he got a penknife and ink- 
stand ? He has yet an inkstand, but no penknife. — UHiy will 
he not buy one ? Because he has his brother's. 

How are they at the general's ? Every one is well. I am 
glad to hear it. And at the minister's ? At his house several 
persons are sick. — What is the matter with John ? John has a 
sore throat. — Has Charles got it too ? No ; that one has the 
toothache. — What is the matter with the two little ones ? They 
have the headache. And Sophia ? Nothing is the matter with 
Sophia. I am glad of it. — Is the minister sick ? Yes, as usual. 
He has got a bad cold. — How have you been ? I have not been 
well. You are well, usually, are you not ? I am, usually, per- 
fectly well, but not this morning. — It is so warm ; is it not ? 
Yes, it is too warm. — Where are you going ? I am going to 
the apothecary's, to the shoe-dealer's. Or the shoemaker, is it 
not ? No, not the shoemaker, but the merchant of shoes (dealer 
in shoes). Is that all ? No, I am going to the coal-dealer's, 
and to the electric telegraph. I wish you much pleasure. I 
present my respects to you. I wish you a good morning. — Is 
the Russian better ? Yes, a little better. I hope your brother 
is well ? Yery well, I thank you. — How are they at his house 
(is his family) ? Every one is well. No one is sick there. 

Has your cook money enough to buy some beef and mutton ? 
Yes, he has enough to buy both. Is he going to bring as much 
of this as of that ? He is going to bring more of that than of 
this. — Have the sailors got any notes to buy chocolate with ? 



52 



EXERCISE XX. 



They have no notes (bills), but they have gold. — It is good 
enough, is it not ? Have they got enough to buy chickens, salt, 
pepper, biscuits, fresh butter, fresh bread, fresh beef, wine, 
sugar, tea, coffee .... is that all ? No, it is not all. Cabbages, 
old cheese, vinegar, corn, de la /arine. De la farine? What 
is the English of that ? Have you not the English of farine ? 
No, we have it not. Who has it ? Nobody has it. — Your ser- 
vant has a broom to sweep the floor of the store-house, has he 
not? No, he has none. Will you give him a quarter of a 
dollar to buy one ? I am going to give him one. — I have none. 
I have nothing but half dollars. Have you not a quarter of a 
dollar ? No, I have no more. 

What is the English of /aire t It is to do, to make. That 
is right, that's it. — What conjugation is it of? It is of the . . . 
conjugation. Why ? Because it ends in ... . Is it regular ? 
. . . Why ? Because it is not conjugated like the model .... 
(The teacher may ask the same questions on other verbs, such 
as voir ; porter ; ecrire.) Which is your last vocabulary ? It 
is the .... What section ? La ... . Have you verbs in it ? 
Yes, we have several. — Which verbs have you ? . . . . Have you 
got them in your catalogue ? . . . . Have you any nouns in the 
vocabulary ? . . . . How many have you ? . . . . Have the scholars 

got any adjectives in theirs ? Have you any in yours ? . . . . 

Has the stranger got any in his ? . . . .What have we in ours ? . , . . 
Take my umbrella to lend it to Robert. — Where is he going ? 
He is going out. — Yes, but, where is he going ? (where to ?) 
Is he not going to the museum ? To which museum ? — Are 
not Sarah, John and William going too ? — Can you sweeten my 
tea ? — Will he not sweeten his coffee ? — Are you not going to 
put some sugar in the chocolate ? We are going to put some 
in it. — What are you going to put in the wine ? I am not 
going to put anything in it. — Can you write to the clerk ? . . . . 
to the grocer ? . . . the strangers ? . . . our friends ? — Will any one 
kill the little child's bird ? . . . Has the cook killed the young or 
the old chickens ? 



EXERCISE XXI. 



53 



21me. Vingt et unieme Exercice. lere Section. 

Qu'allons-nous essay er aujourd'hui ? Nous allons essay er de 
reciter. — Reciter quoi ? Reciter un vocabulaire. — Lequel? 
Celui-ci. — Est-ce le vingtieme ? Non, ce n'est pas le vingtieme, 
mais le dernier. — C'est-le : quoi ? Le dernier, le vingt et unieme. 
Tres-bien. — Voulez-vous commencer ? Avec plaisir. — Voulez- 
vous nous faire des questions en frangais ou en anglais ? Je vais 
vous en faire en anglais premierement, et ensuite en frangais. — 
Nous sonimes prets a vous repondre.; — Etes-vous prets, en verite ? 
Je crois que oui. — Puis-je commencer? Je crois que oui. — A 
combien de billets pouvez-vous repondre ce soir ? Je peux re- 
pondre a six ou sept. — Pouvez-vous repondre a autant que cela ? 
Je crois que oui. — Avez-vous autant de freres que moi ? Nous 
en avons autant que vous; et plus qu'eux. — Combien de 
tomes des ouvrages de Irving, ont-ils ? lis en ont huit. — En 
ont-ils tant ? Oui, en verite, et ils vont en acheter d'autres. — 
Combien de plus ? Deux de plus, je crois. — Mile. Clara a-t-elle 
autant de chales que Mile. Emilie? Non, Mile. Clara en a 
moins que Mile Emilie. — Avez-vous mon cahier ? Moi ? Non, 
je crois que non. — L ? a-t-il? Lui ? Je crois que non. — Qui l'a ? 
Je ne peux pas vous dire. — Ces enfants ne Font-ils pas ? Eux ? 
Je crois que non. — N'allez-vous pas donner un joli eventail a 
Mile. Victoria ? Si fait, je vais lui en donner un. 

Voulez-vous ecrire a Mtalien ? Je veux lui ecrire. — Votre 
frere veut-il ecrire aux anglais ? II veut leur ecrire, mais ils 
n'ont pas en vie de lui repondre. — Voulez-vous repondre a votre 
ami ? Je veux lui repondre. — Mais a qui voulez-vous repondre ? 
Je veux repondre h mon bon pere. — Ne voulez-vous pas repon- 
dre a vos bons amis ? Je veux leur repondre. — Qui veut vous 
ecrire? Le russe veut m' ecrire. — Voulez-vous lui repondre? 
Je ne veux pas lui repondre. — Qui veut ecrire &nos amis? Les 
enfants de notre voisin veulent leur ecrire. — Veulent-ils leur 
repondre? Ils veulent leur repondre. — A qui voulez-vous 
£crir#? Je veux ecrire au russe. — Veut-il vous repondre? 
5* 



54 



EXERCISE XXI. 



II veut me repondre, mais il ne peut pas. — Les espagnols, peu- 
vent-ils nous repondre ? Us ne peuvent pas nous repondre, 
mais nous pouvons leur repondre. — A qui voulez-vous envoyer 
ce billet? Je veux F envoyer au menuisier. — De qui, ce gar- 
con, va-t-il regevoir un chapeau ? II va en recevoir un de son 
ami, Favocat. — Pour qui, est cet habit ? II est pour notre pere. 
— Pour qui sont ces gants ? lis sont pour le commis de notre 
ami. — Avec qui, vos enfants vont-ils au musee ? lis y vont 
avec le vieux professeur. — Ne vont-ils pas aussi au quai pour 
voir le beau batiment du marchand ? Si fait, ils y vont avec 
le jeune maitre, le vieux capitaine, et le bon matelot. 

21me. Vingt et unieme Exercice. 2de Section, 

Bon jour, mesdames et messieurs ! J'espere que vous vous 
portez bien. Oui, M., nous nous portons bien, nous vous 
remereions. — Comment se porte le cousin de Mile. Emilie ? Se 
porte-t-il mieux ? Je crois que oui. — Comment est le rhunie de 
votre frere ? Son rhume est mieux, mais il a mal aux dents. — 
J' en suis fache. — -Savez-vous comment se porte le general ? 
Oui, je sais qu'il se porte bien ; mais le Capitaine Henri est 
malade. — Je le sais, mais il se porte mieux; n ? est-ce pas? Je 
ne peux pas vous le dire. — Qu'avons-nous a faire ce soir ? Nous 
avons a reciter, comme a P ordinaire. — Qui va commencer ? Moi 
et lui. — Pourquoi pas lui et moi ? Tres-bien ; lui et moi, alors. 
Je vais faire une question h Fun et a F autre. — Youlez-vous me 
repondre en fran§ais? Je vais essayer. — Qu'avez-vous ? Bien. 
— Qu'avez-vous a faire ? Je n'ai qu'k ecrire. — Qu'avez-vous a 
ecrire ? J'ai a ecrire un billet. — A qui ? Au cousin du char- 
pen tier. — Qu'avez-vous a lui donner ? Nous avons k lui donner 
du pain frais et du beurre frais. — Votre domestique a-t-il quel- 
que chose a boire ? Je crois qu'il a a boire du the. — N'allons- 
nous pas en boire aussi? Si fait, nous allons en boire. — A 
quelle heure? A huit heures. — A huit heures et demie vous 
voulez dire ? Non, je veux dire, a neuf heures moins un quart. 
— Avons-nous h envoyer beaucoup de riz au cuisinier du oati- 



EXERCISE XXI. 



55 



ment de M. Grirard ? Oui, nous avons a lui en envoyer beau- 
coup. — En a-t-il? Je crois qu'il n'en a guere plus. — Alors, 
nous avons a le lui envoyer aujourd'hui, n'est-ce pas? Oui, en 
verite. — Qui va le lui porter? Savez-vous? Oui, je sais. — 
Qui ? Le petit garcon du menuisier. 

Quand Pavocat veut-il aller au theatre ? II n'y va que de- 
main soir. — Son cousin quand peut-il aller avec lui? II ne 
peut pas aller au theatre, s'il va a un bal. — A quel bal va-t-il ? 
A celui du medecin. — Ya-t-il donner un grand bal ? Oui, il va 
en donner un, deniain soir. — Ou est votre fils ? Je crois qu'il 
est au comptoir. — Ou vont-ils me mener ? Au comptoir, dans 
leur magasin. — L'epicier et le cuisinier, ou vont-ils ? S'ils vont 
quelque part, ils vont au marche. — Puis-je aller avec eux ? 
Oui, vous pouvez, si vous n'avez rien a faire. A quel marche 
vont-ils? Ils vont au grand. — Le fermier et son cousin sont-ils 
au marche ? Non, ils sont dans le magasin de souliers. — Pou- 
vez-vous venir chez moi, pour aller au quai ? Je n'ai pas envie 
d' aller chez vous, premier ement, et ensuite au quai; mais je 
suis pret a aller au quai a present. — Avez-vous, votre chapeau, 
vos gants, et votre parapluie ? Mon parapluie ? Fait-il mauvais 
temps? Oui, il fait mauvais. — Alors je ne veux pas aller la, 
mais au musee, si vous voulez aller avec moi. — Y vont-ils, aussi ? 
Oui, ils y vont, aussi. Tres-bien ; alors, nous pouvons y aller, si 
vous etes pret. — Le tableau de Fltalien, est-il dans le salon? 
Oui, il y est. — Le domestique va-t-il balayer le salon ? Non, il 
ne peut pas le balayer a present. Pourquoi ne peut-il pas? 
Parce que je crois que quelqu'un est dans le salon. — Qui y est ? 
Mme. Vernet et son cousin Frederic. — Voulez-vous leur envoyer 
des biscuits, du beurre frais, et du vin ? Je ne peux pas, par- 
ce que le domestique n'est pas k la maison.— Si vous voulez leur 
envoyer quelque chose, je peux le leur porter; n'est-ce pas? 
Tres-bien; vous pouvez, si vous voulez. — Combien de biscuits 
avez-vous? Je n'en ai que six ou sept; est-ce assez? Cest 
assez. 



56 



EXERCISE XXII. 



22me. Vingt-deuxieme Exercice. lere Section. 

Ah ! M. Robert, je suis bien aise de vous voir. Comment 
vous etes-vous porte depuis Lundi dernier ? Je ne me suis pas 
tres-bien porte. Ah ! en verite, j'en suis bien fache. — Mais, 
vous vous portez bien, a present, j'espere ? Pas tout-a-fait, mais 
beaueoup mieux. Je vous remercie. — Comment se porte-t-on 
chez vous ? Nous nous portons tous bien, a votre service. — II 
fait froid, n'est-ce pas ? Oui, il fait froid, — Ou va Samuel ? 
Je vais Fenvoyer chercher quelque chose. A quelle heure 
allez-vous Fenvoyer ? A neuf heures et demie.— N ; est-il pas 
encore neuf heures et demie ? Non, pas tout-a-fait. II n'est 
que neuf heures un quart. Alors, il peut attendre un quart 
d' heure. —Que va-t-il chercher? II va acheter du sucre, des 
biscuits, et du fromage, si nous n ? en avons plus. 

Qui est dans le jardin ? Les enfants de nos amis sont lk — 
Youlez-vous envoy er chercher le medecin ? Nous voulons Fen- 
voyer chercher.— Qui veut aller le chercher a F atelier du menui- 
sier ? Le petit Thomas veut aller le chercher. — Peut-il le faire ? 
Oui, en verite. — Voulez-vous me donner mon bouillon ? Voulez- 
vous boire du bouillon a present ? Je veux en boire un peu. — 
Ou est-il ? II est au coin du feu. Je vais vous le donner. 

Voulez-vous donner trois sous au petit Thomas pour aller 
chercher du lait? Est-ce assez ? C'est assez. Ou va-t-il 
Facheter? II peut Facheter au march e. Tres-bien. Je vais 
lui donner trois sous pour acheter du lait, et un autre, pour 
acheter un gateau. Yous etes tres-bon. Mais je n'ai pas d' ar- 
gent avec moi, il est au comptoir. Youlez-vous aller le cher- 
cher? Je n'ai pas peur d' aller le chercher.— Youlez-vous 
acheter mon dictionnaire de Webster ? Je ne peux pas, je 
n ? ai plus d' argent. Plus d' argent ! Non, je n'en ai plus 
avec moi. — Ou est votre chat? Au fond du grenier, dans 
un trou. — Dans quel trou est-il ? Dans son trou. — Ou est le 
chien de ee vieux homme ? II est dans un coin du batiment. 
Les matelots ont-ils des chats ? Oui, ils en ont. — Le domesti- 



EXERCISE XXII. 



57 



que n'a-t-il pas a balayer F office, et le salon ? II a a les balayer. — 
Leur cuisinier a-t-il un bon feu ? II a un tres-bon feu, parce qu'il 
a a bruler le cafe. — N' a-t-il pas a faire du the ? II a a le faire. 
Ou est notre chat? Je crois qu'il est dans le panier de Mile. 
Sophie, dans le salon. — Mon dictionnaire de Fleming n'est-il 
pas dans le salon ? Si fait, il y est, et celui de Surenne aussi. 

Avez-vous quelque chose a faire ? J'ai quelque chose a faire. 
— Qu' avez-vous a faire ? J'ai a raccommoder mes habits, et a- 
aller au bout du chemin. — Pourquoi avez-vous a aller au bout 
du chemin? Je vais chez Fepicier pour acheter du grain pour 
notre oiseau et nos poulets.- — Le professeur n'est-il pas la, avec 
ses ecoliers, le ministre, Tapothicaire, Tavocat, et le medecin ? 
Si fait, je crois qu'ils y sont. — Pouvez-vous me donner autant 
de beurre frais que de pain ? Je peux vous donner plus de celui- 
la que de celui-ci. — Yotre cousin peut-il boire autant de vin, que 
de cafe, ou de the ? II ne peut pas boire autant de celui-la que 
des deux derniers. — Avez-vous a parler a quelqu'un ? J'ai a 
parler k plusieurs hommes, si je peux les voir, au bout du che- 
min. — lis sont dans F atelier. Tres-bien : j'y vais, pour leur dire 
quelques mots. — N ; avez-vous pas h repondre au dernier billet de 
ce jeune homme ? Non, nous n'avons pas a y repondre. 

22me. Vingt-deuxieme Exercice. 2de Section. 

G-ood morning, sir, come in, take a seat and sit down. "With 
pleasure, for I am tired.— You are not sick, I hope ? No, I am 
only tired. — How have you been since yesterday morning? 
Very well, as usual. And you ? I also. Is any one sick, at 
your house ? JSTo person is sick at our house since Sunday last. 
— Is your cousin, the lawyer, quite well ? No, not quite well, 
but much better. — I am glad of it. 

Qui est dans Y atelier du menuisier ? Les trois garcons y sont, 
— Qu'ont-ils a faire? lis ont beaucoup a faire. — Peuvent-ils le 
faire ? Sans doute. — Ont-ils autant a faire que les gar§ons du 
charpentier ou du boulanger? lis ont autant. — As-tu assez h 
£tudier ? Sans doute (certainement). — En as-tu trop ? Non, 



58 



EXERCISE XXII. 



pas trop, mais assez. — Vas-tu copier ton exercice bient6t ? Je 
vais le copier tout de suite. — Ton frere que veut-il faire pre- 
mierement ? II veut lire preincrement, alors traduire, et ecrire 
apres. — Peux-tu bien traduire ? Oui, quand je veux le faire. — 
A combien de coins, Jean va-t-il? II ne va qu'a trois. — A 
combien d'avocats as-tu h parler? J'ai a parler a quatre. — 
Quand as-tu a leur parler ? Ce soir. — A quelle heure ? A neuf 
heures moins un quart, — Pas avant cela ? Je crois que non.— 
Quand peux-tu aller au bureau du gros general ? Je ne peux y 
aller que demain matin. — A quelle heure ? A sept heures et 
demie. — Quand veux-tu aller chez le vieux frangais? Je vais 
chez lui tout de suite. — Ne veux-tu pas aller preincrement chez 
le chapelier, ou a Y atelier, pour choisir un chapeau ? Si fait, 
j'y vais preincrement, et alors chez le frangais. — Veux-tu- aller 
chez le medecin demain matin, ou demain soir ? Je veux y 
aller demain matin, a dix heures un quart, s'il fait beau temps, 
ou a huit heures moins un quart, le soir. 

Avez-vous a ecrire autant de billets que 1' anglais ? J'ai a en 
ecrire moins que lui. — Voulez-vous parler a l'allemand ? Je 
veux lui parler. — Quand voulez-vous lui parler ? A present. — 
Ou est-il ? II est dans son bureau, a Y autre bout du bois. — 
Voulez-vous aller au marche ? Je veux y aller, pour acheter 
du linge. — Tes voisins ne veulent-ils pas aller au musee et au 
quai? lis ne peuvent pas y aller; ils sont fatigues, et trop 
occupes pour y aller. — As-tu le courage d' aller au bois le soir ? 
J'ai le courage d'y aller, mais non pas le soir. — Vos enfants 
peuvent-ils repondre a mes billets ? Ils peuvent y reponclre. — 
Que veux-tu dire au domestique ? Je veux lui dire de faire du 
feu, et de balayer le magasin, notre bureau, et le grenier du 
gar 9 on. — Veux-tu dire a ton frere, de me vendre son cheval ? 
Je veux lui dire de te le vendre. — Que voulez-vous me dire ? Je 
veux vous dire un mot. — Qui voulez-vous voir ? Je veux voir 
Tecossais. — As-tu a lui dire de t'envoyer du lait ? J'ai a lui 
dire de m'en envoyer. — Voulez-vous dire k votre cousin d' aller 
chez le general demain matin, car il veut le voir. Avec plaisir. — 



EXERCISE XXIII. 



59 



Quel livre raon frere veut-il leur vendre ? II ne veut vendre 
que le tien, et le sien. — Tu as le dernier exercice, n'est-ce pas ? 
Oui, je Tai. — Mon jeune ami veut me voir, n'est-ce pas? Je 
crois que oui. II a envie de te voir, pour te dire quelque chose 
de joli. 

23me. Vingt-troisieme Exercice. lere Section. 
Write here, in French, the date of the month. 

All ! M. Charles, je suis bien aise de vous voir; entrez. Pre- 
nez un siege, et asseyez-vous. Merci, j'en ai un ici. — C'est 
assez bon. — Comment vous etes-vous porte depuis le mois der- 
nier ? Tout-a-fait bien ; et comment se porte-t-on chez vous ? 
Nous nous porfcons tres-bien, a present. — Comment se porte 
vDtre cousin Samuel ? II ne se porte pas bien. II a un mau- 
vais rhume, il a mal a la gorge, et mal de tete.' Je suis fache 
d'apprendre qu'il est malade. — Qui est dans le salon ? Dans 
le grand salon ? Non, dans le petit salon. — Votre pere, le mi- 
nistre, son jeune frere, le votre, mon cousin Louis, Mme. Le- 
blanc, son fils et deux ou trois autres personnes sont la. Quel- 
qu'un est-il dans le grand salon ? Personne n'y est. — Le 
commis va-t-il rester a la maison? Non, il va sortir pour 
chercher des couteaux d'acier. — Le tailleur du turc a-t-il un 
de de fer ou d'acier ? II n'a ni de de fer ni d'acier, il n^en a 
pas. — Alors je vais lui en preter un (19 ! , N. 1). — Un d' argent ? 
Non, un d'acier. — Quel dictionnaire avez-vous la? Ici, j ; ai le 
dictionnaire de Surenne, franc ais et anglais, et la, celui de Web- 
ster. — Vas-tu au theatre ! Non, je n'y vais pas. — Alors tu vas 
a un bal, n'est-ce pas ? Non, je n'y vais pas. — Ou done ? Chez 
mon ami, le docteur. — Est-ce tout? Voulez-vous me faire le 
plaisir de copier ce billet-la pour moi ? Je n'ai pas le temps 
de le copier ; mais le«petit Robert va le copier pour vous, dans 
le bureau de son cousin. 

Est-il tard ? II n'est pas tard. — Quelle heure est-il ? II est 
midi un quart. — A quelle heure le capitaine a-t-il envie de 
sortir ? H veut sortir a huit heures moins un quart.- — Qu'allez- 



60 



EXERCISE XXIII. 



vous faire? Je vais lire. — Qu^ avez-vous a lire? J ? ai a lire un 
bon, bon livre.— Youlez-vous me le preter? Je veux vous le 
preter. — Quand voulez-vous me le preter ? Je veux vous le 
preter demain, si vous avez le temps de venir le ehercher alors. 
— Avez-vous envie de sortir? Je n'ai pas en vie de sortir. — 
Voulez-vous rester ici, mon cher ami ? Je ne peux pas rester 
ici. — Ou avez-vous a aller ? J'ai a aller au comptoir.— Quand 
voulez-vous aller au bal ? Ce soir. — A quelle heure ? A minuit. 
— Allez-vous chez Tecossais le soir ou le matin? J'y vais le 
soir et le matin. — Ou allez-vous a present ? Je vais au theatre. 
— Ou votre fils va-t-il ? II ne va nulle part ; il va rester a la 
maison pour etudier son franeais et le traduire ; car, il a mal 
au pied. — Ou est votre frere ? II est dans le salon. — Ne va-t-il 
pas k son comptoir ? Non, il n'y va pas. — Va-t-il rester ici f ? 
Oui, il va y rester. — Pourquoi ? Parce qu'il a mal au pouce et 
au doigt, et qu'il ne peut pas ecrire. — -Son commis ne peut-il 
pas 6crire pour lui ? Si fait, il peut; et mon frere va Y envoy er 
ehercher pour le faire. — Veux-tu venir ehercher Jean k sept 
heures ? Avec plaisir. 

2Sme. Vingt-troisieme Exercice. 2de Section. 
Write in French the date of the month. 

Je suis bien aise de vous voir, Mile. Clara. Asseyez-vous ; 
prenez ce siege. — Comment vous portez-vous ce matin ? Je me 
porte assez bien; mieux que mardi dernier. — -J' en suis bien 
aise.— Comment est votre pere? Je ne sais pas. Mon pere 
n'est pas ici; mais il va venir dans deux ou trois jours. Mais, 
vous, M., comment vous etes-vous porte depuis que je n'ai eu le 
plaisir de vous voir? Je me suis parfaitement porte, je vous 
remercie. — Fait-il froid ou-chaud dehors ? II fait chaud, tout a 
fait chaud. En verite ! J' en suis fache., Je vous souhaite le 
bon jour, M. Mile., j'ai Thonneur de vous saluer. Adieu. 

Le professeur v-a-t-il nous faire reciter tout de suite ? JSTon, 
pas avant un quart d'heure ou une demi-heure.- — Alors, je 
peux encore etudier mon vocabulaire, n'est-ce-pas ? Sans 



EXERCISE XXIII. 



61 



doute, vous le pouvez. — Mais ne le savez-vous pas encore ? Si 
fait, je le sais assez bien, mais pas trop bien (Ob. 35). — Puis-je 
aller dans le salon pour y etudier ? Ne pouvez-vous pas etudier 
iei ? Je peux ecrire, lire, copier et traduire ici ; mais je peux 
mieux etudier dans un coin du salon. — Si vous restez ici je peux 
vous faire quelques questions et alors vous pouvez m'en faire. 
Tres-bien, je vais rester. — Youlez-vous commencer, ou puis-je 
vous faire les premieres questions ? Yous pouvez commencer si 
vous etes pret, car je suis pret a vous repondre. Je ne suis pas 
tout k fait pr6t. Je veux d'abord corriger un mot la. A 
present je suis pret. — Yous savez la date du mois, n' est-ce pas ? 
Je crois que oui. — Et vous, la savez-vous ? Sans doute. — Et 
lui? Peut-il la dire ? Je crois que non. — Qui ne peut pas 
dire la date du mois ? Robert ne peut pas. — Moi ? Si fait, je 
peux. — N' est-ce pas le huit de mai ? Si fait, c'est cela. 

Allez-vous sortir (19 2 , N. 1)? Sans doute; n'ai-je pas mon 
chapeau, mon manteau, et mes gants? Si fait, vous les avez. — 
Avez-vous a acheter quelque chose? Oui, j^ai beaucoup de 
choses a acheter. Quoi? Un grand chale, pour Sara; un 
joli petit baton, pour Henri; des gants, des mouchoirs et du 
velours, pour Charlotte. Est-ce tout ? Tout ? Non, en 
verite ! — Quoi encore ? Quoi encore ? Beaucoup d'autres 
choses. — N' avez-vous pas a acheter quelque chose pour notre 
petit cousin, Jean ? Si fait, j 'ai a acheter plusieurs choses pour 
lui. D'abord 4m fusil de bois, et d'autres joujoux, et ensuite 
quelques petits livres. — Est-ce tout pour lui ? Sans doute ; 
c'est assez, n' est-ce pas ? Oui, en verite ! — Avez-vous un cata- 
logue de ces choses-la? Non, je n'en ai pas; mais, voulez-vous 
me faire le plaisir d'en faire un pour moi? Oui, avec plaisir. — 
Ou est le papier ? Ou est le crayon ? Le papier est ici, et le 
crayon, la. — Avez-vous assez d' argent pour acheter tout cela ? Je 
crois que oui. — Que pouvez-vous me preter? Uncouteau; si 
vous en avez besoin. — Un quoi ? Un couteau. Merci, je n'ai 
pas besoin d'un couteau. — De quoi avez-vous besoin ? J'ai be- 
soin d'un bon fusil. — Un fusil de fer ou d'aeier ? Un d'acier. 
6 



62 



EXERCISE XXIV. 



— Pourquoi en avez-vous besoin ? J' en ai besoin pour tuer un 
chat, un chien et des oiseaux. — Avez-vous besoin de ce tableau ? 
Lequel? Le dernier tableau de notre bon peintre. — Moi? 
Non ; mais il en a besoin. — Qui en a besoin? Ce jeune homme 
en a besoin. — Combien veut-il en donner ? Je ne sais pas com- 
bien.— Yotre frere a-t-il besoin d' argent ? II n'en a pas besoin. 
— Qui a besoin de sucre ? Personne n'en a besoin. Oh ! Si 
fait, j'en ai besoin poursucrer mon the. — Quelqu'un a-t-il besoin 
de poivre ? Personne n'en a besoin. — I/epicier n' a-t-il qu'un 
ceil ? Si fait, il en a deux; mais il n'a qu'un pouce. 

24me. Vingt-quatrihne Exercice. lere Section. 
Put here the date in French. 

Allez-vous voir M. Charles, aujourd'hui? J'y vais. — Com- 
ment se porte-t-il k present ? II se porte mieux ; mais pas du 
tout bien. — Comment est son vieux cousin ? II est tout-a-fait 
bien. — Comment vous ^tes-vous porte depuis que je* n'ai eu le 
plaisir de vous voir chez votre ami? Je me suis toujours bien 
porte, comme a 1' ordinaire. — Comment se porte-t-on chez vous ? 
Tout le monde s'y porte bien.- — Quelqu'un est-il malade chez 
vous ? Personne n'y est malade. — Yotre petit gareon n ? est-il 
pas malade ? Oh ! si fait ; il est un peu malade ; mais pas beau- 
coup. — W allez-vous pas entrer ? Si fait, je vais entrer (19 2 , N. 
1), pour m'asseoir un moment. — Entrez, entrez. Prenez ce 
siege. — Non, merci; je vais m ? asseoir ici. (19 1 , N.) 

Parlez-vous toujours frangais ? Non, nous ne le parlons pas 
toujours. — Pourquoi ne le parlez-vous pas toujours ? Parce que 
je ne le parle pas tres-bien, Jules ne le parle pas beaucoup mieux, 
et les enfants ne le parlent pas du tout. — Combien d'exercices 
les ecoliers copient-ils tous les jours? lis en copient deux; un, 
le matin, T autre, le soir. — A quelle heure copient-ils celui du 
matin ? lis le copient a neuf heures et demie. — Et celui du 
soir ; le copient-ils aussi a neuf heures et demie ? lis le copient 
2t sept heures un quart. — Quand les corrigez-vous ? Je les cor- 
rige a deux heures ou a deux heures moins un quart. 

Ne dinez-vous pas a une heure ? Non, nous dinons plus tard. 



EXERCISE XXIV. 



63 



— Qui dine a une heure ? Tous nos voisins. — Pourquoi ne dinez- 
vous pas a une heure aussi ? Parce que nous ainions a diner 
plus tard. — Yos enfants dinent-ils quand vous dinez ? Non, ils 
dinent avant nous. — Aiment-ils a diner avant vous ? Oui, ils 
aiment a le faire, parce qu'ils ont toujours faim. — Aiment-ils a 
boire du the ou du cafe ? Ils n' aiment a boire ni the ni cafe ; 
mais du lait. — Aimez-vous votre frere ? Je Faime. — Yotre frere 
vous aime-t-il ? Il ne m'aime pas. — M'aimes-tu, mon bon enfant ? 
Je t'aime. — Aimes-tu ce vilain homme? Je ne Faime pas. — 
Qui aimez-vous? J'aime mes enfants. — Qui aimons-nous? 
Nous aimons nos amis. — Aimons-nous quelqu'un ? Nous n' ai- 
nions personne. — Quelqu'un nous aime-t-il ? Les americains 
nous aiment. — Avez-vous besoin de quelque chose ? Je n'ai 
besoin de rien. — De qui votre pere a-t-il besoin ? II a besoin de 
son domestique. — De quoi avez-vous besoin ? J'ai besoin du 
billet. — Avez-vous besoin de ce billet-ci ou de celui-la ? J'ai 
besoin de celui-ci. — Que voulez-vous en faire ? Je veux Fouvrir 
pour le lire. — Regoit-il autant de billets que moi ? II en recoit 
plus que vous. — Que me donnez-vous ? Je ne te donne rien. — 
Donnez-vous ce livre k mon frere ? Je le lui donne. — Lui don- 
nez-vous un oiseau? Je lui en donne un. — A qui pretez-vous 
vos livres ? Je les prete a ces ecoliers-la. — Yotre ami me prete- 
t-il un dollar ? II vous en prete un. — A qui pretez-vous vos 
habits ? Je ne les prete a personne. 

24:me. Vingt-quatrieme Exercice. 2de Section. 
Put here the date in French. 
Ah ! Mr. Arago ; je suis bien aise de vous voir. — Yous vous 
portez bien ; j'espere. Assez bien ; merci. Je suis bien aise de 
Fapprendre. — Savez-vous ou. est M. Lamartine ? Oui, il est 
chez lui. — Merci, M. ? j'ai a lui ecrire. Eh bien ! entrez dans la 
maison et asseyez-vous un peu. — Je vous remercie beaucoup, je 
ne suis pas fatigue. Je suis, comme a F ordinaire, tres-presse, 
car je veux voir M. Rush, qui va a Liverpool a dix heures un 
quart. — Adieu, alors, car, vous n'avez pas beaucoup de temps. 



64 



EXERCISE XXIV. 



Adieu. — II fait chaud, tres-chaud, n' est-ce pas ? Non, il ne fait 
pas trop chaud pour moi.— Pas trop chaud pour vous ? Alors 
vous aimez le chaud, en verite ! Je l'aime. — N' aimez-vous pas le 
chaud ? Pas tout a fait autant que vous, je crois. 

Recitez-vous ce soir a six ou a sept heures ? Nous ne reci- 
tons qu'a sept heures, je crois. — Savez-vous quel vocabulaire 
nous recitons ? Yous recitez le dernier. — Quel est le dernier ? 
Le . . . . n'est-ce pas ? Je crois que non. — Lequel done ? Celui- 
ci. — Je sais ces deux-ci. Et moi aussi. Alors, je suis pret k 
reciter.- — Et vous ? Moi aussi. — Que cherchez-vous, Mile. Char- 
lotte ? Est-ce votre chale ou votre manteau que vous cherchez ? 
Non, M., je cherche mon cahier de frangais pour y traduire 
mon exercice. 

Que mangez-vous a dejeuner? Nous mangeons un peu de 
boeuf ou de mouton, du pain et du beurre, &c. — Aimez-vous le 
boeuf a dejeuner? Oui, un peu; mais je Taime beaucoup a 
diner. — Aimez-vous a le manger aussi a souper ? Je ne l'aime 
pas tant. — -Moi, je ne l'aime pas du tout ; je ne peux pas le souffrir. 
— Yous ne pouvez pas le souffrir ? en verite ! Non, en vSrite, 
je ne peux pas. — Mangez-vous beaucoup de fromage ? Nous 
n'en mangeons guere; nous ne l'aimons pas; nous ne pouvons 
pas le souffrir. — Changez-vous souvent de domestiques ? Oui, 
nous en changeons souvent. — Nous en changeons tous les mois. 
■ — Jules ne neglige-t-il pas souvent son devoir ? Si fait, il le 
neglige ; mais nous ne negligeons pas le nofcre. — Que negligez- 
vous? Je crois que nous ne negligeons rien (Ob. 4). — Yous 
etes de bons ecoliers, alors, si vous ne ne^^ez rien. Merci. — 
Qu'allez-vous arranger ? Quand? Aujourd'hui. Aujourd'hui ? 
Nous n'arrangeons rien ; mais ces gargons arrangent leurs livres. 
— Yotre pere vous envoie-t-il quelque chose ? II m'envoie .tout 
ce que je veux. — Yous envoie-t-il des souliers, des bas et des 
gants ? Non, mais il m'envoie de Y argent pour en acheter. — Com- 
bien vous envoie-t-il ? II m'envoie plus de dix dollars tous les 
mois. — Est-ce tout ? Oui, et e'est assez Youlez-vous me faire 
le plaisir de dire a Isaac d'ouvrir le salon ? II Touvre a present. 



EXERCISE XXIV. 



65 



Tres-bien. Alors vous n'avez pas besoin de lui dire de Fou- 
vrir ; mais vous pouvez lui dire de le balayer. Je vais le faire. 
(19 N. 1.) 

Coupez-vous quelque chose ? Nous coupons du bois.^ — Ces 
marchands que coupent-ils ? lis ne coupent rien ; mais leur 
cornmis coupe de gros drap. — Ne coupe-t-il pas le beau drap 
aussi ? Non, il a peur de le couper. — Yous voulez dire qu'il a 
peur de le dechirer, n'cst-ce pas? Oui, je veux dire, de le 
dechirer. — Ne dechire-t-il pas le coton ? Si fait, il le dechire et 
le gros drap aussi ; mais il ne dechire ni le velours ni le satin. — 
Quand recevez-vous vos billets? Je les recois tous les matins, 
quand vous recevez les votres. — Notre voisin, Favocat, recoit-il 
ses journaux quand nous recevons les notres? Je ne sais pas 
quand il recoit les siens. — Yotre domestique que porte-t-il ? II 
porte plusieurs choses dans un grand coffre. — L/ouvre-t-il ? II 
ne Fouvre pas. — Ou le porte-t-il? II le porte chez lui (Ob. 
52). — Attendez-vous quelqu'un ? Oui, je n' attends que le petit 
irlandais. — L' attendez-vous souvent? Oui, je F attends sou- 
vent. — Tous les matins ou tous les soirs ? Matin et soir. — 
Tuez-vous deux oiseaux? Je n'en tue qu'un. — Combien de 
poulets ce vieux cuisinier tue-t-il ? II n'en tue pas. — Qui les 
tue, alors ? Les fermiers les tuent. — Les fermiers travaillent-ils 
autant que les matelots ? lis travaillent autant. — Qui travaille 
plus; vous ou votre fils? Nous travaillons autant Fun que 
F autre. 

24me. Vingt-quatrieme Exercice. Sme Section. 
Put the date in French. 
Mr. J ohn, I am glad to see you. Can you tell me how your 
cousin Armand is ? He is very ill. Indeed ! I am very sorry 
for it. Is he worse than yesterday ? Yes, he is much worse. — 
Does the doctor hope still ? Yes, he hopes yet, because Armand 
is young ; but he is very ill. Take a seat, sit down. No, I 
cannot sit down, now. — Can you not sit down a little while to 
rest yourself? No, I cannot, for I have to go to the apothe- 

6* 



66 



EXERCISE XXIV. 



cary's to buy something. — Is it for Armand ? Yes, it is for 
him. Then go, go. Adieu, my respects to you. 

Mile. Emilie, qu'attendez-vous ? J' attends les ecoliers. — 
Viennent-ils ? (Ob. 52.) Je crois que oui; (je crois qu'ih 
viennent). — Que font-ils? Qui? Les cordonniers. lis font 
des souliers. — Les charpentiers font-ils un vaisseau ? Non, ils 
n'en font pas. — Que font-ils ? Ils font quelque chose, mais 
nous ne savons pas quoi. — Savez-vous ou sont mes dietionnaires ? 
Lesquels ? Les frangais. — Nous savons ou ils sont. Voulez- 
vous nous dire ou ils sont ? Non, nous ne voulons pas vous le 
dire. Vous pouvez les chercher. Vous etes bien bon, en 
verite. — Les maitres doivent-ils quelque chose au marchand de 
beurre ? Ils ne lui doivent rien. — Doivent-ils quelque chose 
aux tailleurs? Ils leur doivent quelque chose. — Combien? 
Pas beaucoup. Pas plus de deux ou trois dollars. — Doivent-ils 
plus au menuisier ? Non, ils ne lui doivent pas tant ; car, ils 
ne lui doivent rien. — Rien du tout ? Non, rien du tout. Je 
crois qu'ils ne lui doivent rien. Je sais qu'ils lui doivent 
quelque chose pour leur dernier pupitre. Cela peut etre. 

Messieurs Co well et fils tiennent-ils un magasin de nouveautes ? 
Oui, ils en tiennent un. — Ou le tiennent-ils ? Ils le tiennent 
au coin de Chestnut et de la Septieme. — Que tiennent-ils ? Ils 
tiennent des gants, des rubans, du satin, du velours, de beau 
drap et beaucoup d'autres choses. — Regoivent-ils leur satin, 
leur velours, leurs gants et leurs rubans de France ? Non, je 
crois qu'ils ne les recoivent pas de France ; ils les achetent St 
nos marchands. — Que recoivent-ils de France ? Ils ne regoivent 
rien. — Les frangais prennent-ils beaucoup de the ? Non, ils 
n'en prennent pas beaucoup. — Ils prennent plus de cafe que de 
the, n'est-ce pas? Oui, ils en prennent un peu plus. — N'en 
prennent-ils pas beaucoup plus ? Non, ils n'en prennent pas 
beaucoup plus ; mais ils prennent plus de vin que de the ou de 
cafe. — Les italiens et les espagnols que boivent-ils ? Ils boivent 
du chocolat. — Ne boivent-ils pas de vin aussi ? Si fait, ils en 
boivent. Savez-vous que le vieux frere du general est tres- 



EXERCISE XXV. 



67 



malade ? Oui, nous le savons, et nous savons aussi qu'il est 
mieux ce matin (il se porte mieux). Nous sommes bien aises 
de Papprendre.— - Me dites-vous quelque chose ? Nous ne vous 
disons rien. — Leur dites-vous quelque chose ? Nous ne leur 
disons rien. — Dites-vous quelque chose de joli a votre bon 
voisin ? Nous lui disons quelque chose de joli. — Que lui dites- 
vous de joli? Nous n'allons pas vous le dire. 

2bme. Yingt-cinquieme Exercice. Ire Section. 
Put the date in French, here. 

G-ood evening, sir, I am very glad to see you. I hope you 
have been well since I had the pleasure of seeing you. Very 
well, thank you. Am I first here, this evening ? You are first. 
You are so often enough, but not always. — I am often too busy 
to come always at the hour. I believe it, for you are very 
punctual. — Where are the other scholars ? On the way, I think, 
for they are punctual also. But not so much so as you. — Will 
you take a seat ? No, I thank you, not yet. I wish first to 
look for a word in the dictionary. — What word do you wish to 
know ? I wish to know the French of : dust. — What do you 
wish to say in French ? I wish to say : it is dusty. — The 
French of : it is dusty, is : il fait de la poussiere. Now I can 
tell you : " II fait beaucoup de poussiere." Yes, I know it, and 
the dust is not pleasant. Take a seat now. Thank you, I am 
going to take one. 

Yois-tu quelque chose? Je ne vois rien. — Votre pere voit-il 
nos vaisseaux ? II ne peut pas les voir du tout, de la ; mais 
nous les voyons tres-bien, d'iei. — Combien de soldats voyez- 
vous ? Nous en voyons beaucoup ; nous en voyons plus de 
trente. — Le capitaine attend plus de soldats, n'est-ce pas ? Je 
ne sais pas s'il en attend d'autres. — Connaissez-vous le capi- 
taine ? * Je crois que je ne le connais pas; mais je connais le 
general. — Connaissez-vous aussi le cousin du general ? Qui ? 
Ce grand et beau jeune homme qui vient souvent au musee 
pour y voir les tableaux ? Oui, celui-la. — J e ne le connais 



68 



EXERCISE XXV. 



pas; mais je le vois tres-souvent. — Ces matelots et ces soldats 
que boivent-ils ? lis boivent du vin et du cidre.- — Boivent-ils 
plus de celui-ci que de celui-la ? Non, ils boivent plus de celui- 
Ih que de celui-ci. — Boivent-ils du vin tous les jours ? Oui, ils 
en boivent; mais ils ne boivent pas de cidre tous les jours. — 
Pourquoi pas ? Ne peuvent-ils pas en avoir ? Non, ils n'ont 
pas assez d' argent pour en acheter. — Que buvons-nous ? Vous 
savez que nous buvons du the, du cafe et du vin. — Ne buvons- 
nous pas du chocolat aussi ? Si fait, nous en buvons. — Nous 
Taimons autant que les italiens et les espagnols.— En buvons-nous 
autant qu'eux ? Non, nous ne le faisons pas ; car ils le boivent 
le matin, a diner et k souper. — Qu'ecris-tu? Je n'ecris pas, je 
lis. — Qui ecrit ? L'avocat ecrit. — Que fait le prussien ? II ne 
fait rien. — N'etudie-t-il pas F anglais ? Si fait, il Tetudie. — Ne 
T^crit-il pas ? II ne Y ecrit pas. 

Que dis-tu? Je ne dis rien. J'ai trop sommeil pour dire 
quelque chose. — Ton frere dit-il quelque chose ? II a peur de 
dire un mot. — Dites-vous quelque chose ? Oui, je dis a notre 
domestique dialler chez le marchand de livres pour m'apporter 
le dernier ouvrage de Cooper. — -Aimez-vous son dernier ouvrage ? 
Ne Taimez-vous pas ? Je dis que je Taime beaucoup. — Qui ne 
Taime pas? Plusieurs messieurs que je connais (§ 77.) — Me 
dites-vous quelque chose? Je vous dis quelque chose. Oui, 
mais vous ne me dites rien de joli. — N'est-ce pas joli ? Non, 
pas du tout. — Faites-vous quelque chose pour moi ? Nous ne 
faisons rien pour vous ; mais ces garcons-1^ font quelque chose 
pour vous. — Que font-ils pour moi? Ne le voyez-vous pas? 
Non, je ne le vois pas. — Vois-tu mon chale ou mes gants ? Je 
ne vois ni ceux-ci ni celui-lk. — Que vois-tu ? Je ne vois rien. — ■ 
Qui les voit ? Qui voit quoi ? Mon chale et mes gants. Per- 
sonne ne les voit. — Ne sont-ils pas ici ? Non, ils n'y sont pas. 
Je ne vois que ce vieux chale de coton. — Que dites-vous au tail- 
leur et au cordonnier? Je ne leur dis rien. — Nos amis que leur 
disent-ils (que leur disent nos amis?) Ils disent a ceux-ci de 
raccommoder leurs souliers, et k ceux-la, de leur faire des habits 



EXERCISE XXV. 



69 



et des gilets. Ont-ils le temps de le faire ? lis ont le temps 
et Ten vie de le faire. — Que faites-vous? Je mets mes gants. 
— Met-il son grand chapeau ? Non, il met le vieux. — Ne met- 
tez-vous pas de sucre dans votre cafe ? Si fait, j'y en mets, car 
je n'en ai pas assez. — N'y mettez-vous pas de lait ? Non, je 
n'y en mets pas. — Connaissez-vous ces allemands ? J'en con- 
nais un; mais non pas les autres. — Qui connait ce suisse-ci? 
Nous le connaissons. Nous connait-il ? II nous connait. — Qui 
connais-tu ? Je ne connais personne. — Ne nous connait-il pas ? 
Je crois que si. 

25me. Vingt-cinquibme Exercice. 2de Section. 
Write the date here in French. 

All ! Mr. Charles, I present my respects to you. I see that 
you are well. Yery well, thank you. And you, sir, are you 
sick? Do I look sick? A little. I am a little tired, but not 
sick. I am glad of it. You are not the first, this evening. 
No, I see that Miss Clara is here before me. How have you 
been, Miss, since last Thursday ? I have been very well, thank 
you. I do not look sick, I hope ? Oh ! no. On the contrary, 
you look very well, as usual. Thank you, sir. How is the sore 
throat of the General ? His sore throat is better, but not his 
cold. — Come in, Mr. Lenoir. You look cold. Yes, I am cold. 
Sit down here, near the fire, and near Miss Clara. "With much 
pleasure. You have a good fire. Fire is very pleasant when 
you are cold, is it not ? Yes, Miss, it is then very pleasant. 
You are perfectly right. Is it cold out of doors ? Yes, it is 
very cold. — Are you acquainted with Mr. de G-enlis ? I have 
the pleasure of knowing him, and I see him very often. He 
looks sick, now, does he not ? No, I believe not. Now that I 
think of it, I believe he has the toothache. That may be. If 
that is the case, I am very sorry for it. And I also : Mr. de 
Genlis is a man of merit, is he not ? I think he is. 

Allez-vous au theatre ce soir ? Je n'y vais pas. Pourquoi ? 
Qu'avez-vous k faire ? J'ai a £tudier. Votre maitre vous 



70 



EXERCISE XXV. 



donne-t-il quelque chose h 6tudier le soir ? Oui, il nous donne 
quelque chose a faire, alors. — A quelle heure finissez-vous d'e- 
tudier ? Nous finissons a neuf ou dix heures ; en un mot ; nous 
finissons quand nous sommes fatigues ou quand nous avons 
sommeil. — Yous donne-t-il quelque chose a ecrire ? Oui, il 
nous donne toujours le quart ou la moitie d'un exercice a ecrire ; 
parce qu'il dit que nous le savons mieux alors. Le savez-vous 
mieux quand vous Tecrivez ? Sans doute. Moi, du moins. — 
Copiez-vous les billets de votre pere le soir? Nous ne les 
copious que le matin et ensuite nous les envoy ons. — Les ecoliers 
ecrivent-ils tout ce qu'ils traduisent ? Non, ils ne le font pas. 
— Raccommodent-ils tout ce qu'ils dechirent ? Ils ne le font 
pas. — Trouvent-ils tout ce qu'ils cherchent ? Ils le trouvent. — 
Le capitaine trouve-t-il tout ce qu'il cherche ? Non, en verite> 
il ne le trouve pas. — Qui trouve tout ce qu'il cherche ? Per- 
sonne ne le trouve. — Que veulent-ils trouver ? Ils ne veulent 
trouver que leurs livres. — Ne les serrent-ils pas? Ils ne les 
serrent pas. — Qui les serre ? Personne ne les serre. — Ou sont- 
ils ? Yous le savez, n'est-ce pas ? Pas du tout. — Le Suisse a 
besoin de quelque chose : lui apportez-vous tout ce qu'il veut ? 
Je le lui apporte quand je peux le trouver. — Ou me menes-tu ? 
Je te mene au musee. — Ne me menez-vous pas au quai? Je 
n'ai ni le temps ni en vie de vous y mener, parce qu'il f*ait mau- 
vais temps. 

Les marchands ne serrent-ils pas ce qu'ils ne vendent pas ? 
Ils serrent tout ce qu'ils ne vendent pas. — A combien le boucher 
vend-il son boeuf ? II le vend a dix cents ou sous. — Le boucher 
a-t-il en vie d'acheter votre mouton ? II en a envie. — Combien 
veut-il (que veut-il) vous en donner ? II veut m'en donner deux 
dollars et demi. — Est-ce assez ? Je crois que non. Si ce 
boucher ne veut pas vous donner plus que cela, j ? en connais un 
autre qui peut vous en donner plus. — Nos bouchers ont-ils 
autant de boeufs que de moutons ? Non, ils ont beaucoup plus 
de ceux-ci que de ceux-la. — Yendent-ils autant de boeuf que de 
mouton ? Ils vendent beaucoup de boeuf ; mais ils ne vendent 



EXERCISE XXV. 



71 



que peu de mouton. — Le vieux cuisinier que cherche-t-il ? II 
cherche un jeune poulet qu'il ne trouye pas. Ou peut-il etre ? 
Qui sait ? — L'allemand que fait-il dans son appartement ? II 
lit le journal et donne a manger a ses oiseaux. Que leur donne- 
t-il a manger? II ne leur donne que du grain a manger. 
Quels journaux lit-il ? II lit ceux que votre cousin lui prete. 
Yotre pere lui en prete-il aussi ? II en a trois dans son pupitre 
que mon pere lui prete ) mais il ne les lit pas k present. 

Jean, venez ici. Me voici. Yenez avec moi. Ou ? Ici, pres 
du feu. Pres du feu ! Non, en verite, j'ai assez chaud ou je 
suis. Prenez ce siege. Non, je vais prendre celui-ci; celui-lk 
est trop grand pour moi. Tres-bien, prenez ce petit-la, s'il vous 
plait. — A present que j'y pense, allez dans cet appartement cher- 
cher le gateau qui est dans mon pupitre. Lequel de vos pupi- 
tres? Le francais. Je vais vous Fapporter, s'il vous plait. 
Yous aller m'en donner, n'est-ce pas ? Oui, sans doute. C ? est 
pour vous en donner que je vous dis de me Fapporter. Avez- 
vous un couteau pour le couper ? Je peux vous en couper un 
peu avec mon canif. Yous ne pouvez pas m'en couper assez 
avec votre canif. En voulez-vous tant ? Oui, j'en veux beau- 
coup; vous savez que je Faime beaucoup. Allez, alors, allez 
au lieu de parler. — Youlez-vous aller avec moi chez Tepicier ? 
Me voici, pret a y aller. Avez-vous besoin d'un panier ? Pour- 
quoi ? Pour y mettre quelque chose de bon, que vous allez 
acheter, n'est-ce pas ? Oui, je vais acheter quelque chose de 
bon; mais Tepicier peut le mettre dans des sacs de papier. 

25me. Vingt-cinquieme Exercice. 3 me Section. 
Put the date here in French. 
Ah, Mr. Letourneur, I am very glad to see you. How are they 
at your house ? Everybody is well there. Nobody is sick at 
home ; 'but at my neighbor's, the minister, everybody is sick. 
What is the matter with them ? One has a sore throat, another 
the headache, this one has a cold, that one the toothache. 
Then they are not very sick. No, but the weather is so bad that 



72 



EXERCISE XXV. 



they suffer much. I am sorry to hear that they are suffering. 
He (or the one) who has the toothache cannot sleep. Why 
does he not go to the dentist ? He is afraid. Indeed ? Who is 
it ? It is young Arthur. He is wrong to be afraid. He knows 
it, but he continues to be afraid. Who has the cold ? It is. 
George. Does he take anything for his cold ? Yes, to be sure. 
What is it ? I know not what. 

Yotre pere sort-il ? II ne sort pas. Que fait-il ? II ecrit. 
Ecrit-il un livre? II en ecrit un. Quand F ecrit-il ? II F ecrit 
le matin, le soir, et quand il a le temps. II est a la maison, k 
present, alors ? Sans doute. Voulez-vous le voir ? Non, parce 
qu'il est trop occupe. — Le prussien sort-il ? Non, ni lui ni le 
Suisse ne sortent. Pourquoi ne sortent-ils pas ? lis ont mal 
aux pieds. Que font-ils pour leur mal aux pieds ? II font 
quelque chose; mais je ne peux pas vous dire quoi. Le cordon- 
nier apporte-t-il nos souliers ? II ne les apporte pas. Boit-il ? 
Ne travaille-t-il pas ? II ne travaille pas pareequ'il a mal au genou 
gauche. — Quelqu'un a-t-il mal aux dents ? Oui, cet adolescent 
y a mal. Ne va-t-il pas chez le dentiste ? Non, il n'y va pas. 
Ya-t-il Fenvoyer chercher? II ne Fenvoie pas chercher. II 
n'a pas en vie xF avoir le dentiste. — Quelqu'un a-t-il mal au 
coude ? Je crois que oui. Laissez-moi voir (§ 154). Oui, le 
dentiste a mal au coude. Auquel des coudes a-t-il mal ? Au 
droit. — Qui a mal au bras ? Moi (jfy ai mal). Ne le voyez- 
vous pas ? Non, je ne le vois pas. Auquel des bras avez-vous 
mal ? Au gauche. — Le ministre ecrit-il a present ? Non, il ne 
peut pas encore. Son pouce droit n'est-il pas mieux ? II est 
mieux, mais pas bien. 

Lisez-vous votre joli livre? Je ne le lis pas; j'ai mal a un 
ceil. A quel ceil avez-vous mal? Ne voyez-vous pas? J'ai 
mal a Tceil droit. Laissez-moi le voir. Voyez-le. — Qui a mal 
aux yeux ? Les vieux cuisiniers y ont mal. — Quel jour du mois 
est aujourd'hui ? C'est le . . . . Et demain ? Le . . . . — L'alle- 
mand que fait-il dans sa chambre ? II apprend a lire. N'ap- 
prend-il pas a ecrire ? Si fait, il apprend. — Votre fils apprend-il 



EXERCISE XXV. 



73 



a traduire ? II apprend a traduire et a copier le frangais. — Le 
prussien parle-t-il au lieu d'ecouter ? II parle au lieu d'ecouter. 
— Que fait-il alors ? Ensuite, il va chez le fermier pour boire 
du lait. — Le clentiste arrange-t-il les dents de votre fils ? II ne 
les arrange pas. Que fait-il ? II fait des dents pour le hol- 
landais, au lieu d' arranger les dents de mon fils. — Qui etudie 
au lieu de jouer ? Quelques gargons etudient au lieu de jouer; 
mais beaucoup jouent au lieu d'etudier. — Notre maitre d* anglais 
nous parle-t-il frangais au lieu de parler anglais ? II le fait 
souvent. — Les enfants des suisses boivent-ils du vin, le matin, 
au lieu de boire du the ou du cafe ? lis ne boivent ni vin, ni 
the, ni cafe. 

Pouvez-vous trouver le frangais de : to offer, dans ce petit 
dictionnaire? Je vais le chercher tout de suite. Tres-bien ) 
prenez le dictionnaire. Je Fai. Y trouvez-vous le mot ? Non, 
je ne Fy trouve pas. En verite ! Laissez-moi voir. Je vois 
pourquoi vous ne pouvez pas le trouver. Yous le cherchez dans 
le frangais au lieude F anglais. — L'epicier que met-il dans ce sac 
de papier ? Je crois qu'il y met du sel au lieu d'y mettre du 
sucre. Est-ce du sel ; M. ? Non ; c'est du sucre; mais il a Fair 
de sel, n'est-ce pas ? Oui, il en a Fair (§ 50). Laissez-moi — 
laissez-moi — je veux dire : let me taste it) mais je ne sais pas le 
frangais de : to taste. Voulez-vous me le dire, G-uillaume ? Sans 
doute, c'est gouter. Gofiter, tres-bien. A present, je peux dire, 
laissez-moi le gouter. Groutez-le (Dir. 1). Prenez-en et goutez- 
le (§ 54). Est-ce du sucre ou du sel ? Yous avez raison, c'est 
du sucre. Alors nous pouvons sucrer ce que nous mangeons et 
ce que nous buvons. — Ses petits amis regoivent-ils plusdelivres 
que de cahiers ? lis regoivent plus de ceux-la que de ceux-ci. — 
Dormez-vous dans ce joli petit lit ? Non, je dors dans ce grand 
lit. — Qui dort dans celui-ci ? Sophie y dort. Les gargons des 
menuisiers font-ils des sophas, des pupitres et des bois de lit ? 
Oui, ils font des sophas, des pupitres et des bois de lit. Tra- 
vaillent-ils autant que les gargons des charpentiers ? Ils tra- 
vaillent tout autant. 
7 



74 



EXERCISE XXVI. 



26me. Vingt-sixieme Exercice. lere Section. 
Do not forget the date in French. 

What day of tne month is it ? It is . . . Of what month ? 
Of the month of . . . Are you sure of it ? Yes, I am. Is not 
to-day Thursday ? Yes, it is. Well, the paper says ; Thursday 
the . . . Am I not right ? Yes, I believe you are right. I 
thank you. You are welcome (It is hardly worth while). You 
are very kind. I am glad I know the date, because I have a 
note to write. Do you want paper ? No, I am much obliged 
to you, I have some, I think ; but I cannot find my inkstand. 
Are you sure it is not in your desk ? I am not quite sure of it ; 
but I believe it is not there. Let me see if I cannot find it there. 
Look. Well ! Do you find it ? No, it is not here. Who can 
have it ? Your cousin Arthur, I think. For he is writing his 
task in his room. Can I go for it ? No : if he wants it, he 
may have it. I will write my note with my pencil. 

Allez-vous chercher quelque chose ? Je vais chercher quelque 
chose. Qu* allez-vous chercher? Je vais chercher du cidre. — 
Yotre pere (p. 502-3), envoie-t-il chercher quelque chose ? II 
envoie chercher du vin. — Yotre domestique va-t-il chercher du 
pain ? II va en chercher. — Qui votre voisin envoie-t-il chercher ? 
II envoie chercher le medecin. — Yotre domestique 6te-t-il son 
habit pour faire le feu ? II Tote pour le faire.— Otez-vous vos 
gants pour me donner de T argent? Je les 6te pour vous en 
donner. — Apprenez-vous le frangais? Je Tapprends. — Yotre 
frere apprend-il Pallemand? II Tapprend. — Qui apprend 
r anglais? Le francais Tapprend. — Apprenons-nous Titalien? 
Yous Fapprenez. Les anglais qu ? apprennent-ils ? lis appren- 
nent le frangais et Tallemand. — Parlez-vous espagnol ? Non, M. ; 
je parle italien. — Qui parle polonais ? Mon frere parle polo- 
nais. — Nos voisins parlent-ils russe ? lis ne parlent pas russe ; 
mais arabe. — Parlez-vous arabe ? Non, je parle grec et latin. — 
Quel couteau avez-vous ? J'ai un couteau anglais. — Quel argent 
avez-vous la? Est-ce de Y argent italien ou espagnol? C'est 
de Targent russe. — Avez-vous un chapeau italien ? Non, j'ai 



EXERCISE XXVI. 



75 



im chapeau espagnol. — Etes-vous frangais? Non, je suis 
anglais. — Es-tu grec ? Non, je'suis espagnol. 

Ces hommes sont-ils allemands ? Non, ils sont russes. Les 
russes parlent-ils polonais ? Ils ne parlent pas polonais ; mais 
latin, grec et arabe. — Votre frere est-il marchand ? Non, il est 
menuisier. — Ces homines sont-ils marchands ? Non, ils sont 
charpentiers. — Etes-vous cuisinier ? Non, je suis boulanger. — < 
Sonimes-nous tailleurs ? Non, nous sommes cordonniers. — Es- 
tu fou? Non, je ne suis pas fou.— -Qu'est cet homme? (Cet 
homme qu' est-il?) II est raedecin. — Le fils du peintre etudie- 
t-il le grec ? Non, il etudie Y anglais avant le grec. II a 
raison. — Ya-t-il apprendre le grec avant le latin ? Non, il va 
apprendre le latin avant le grec. — Le boucher tue-t-il quelque 
chose aujourd'hui ? II tue des boeufs et des moutons. En tue- 
t-il tons les jours ? II en tue. — Pourquoi en tue-t-il ? II vend 
le boeuf et le mouton au marche (dans le marche). — Ecoutez- 
vous au lieu de faire votre devoir? Oui ; j'ecoute, parce que ce 
que vous dites est tres-joli. — Ecoutent-ils aussi ? Non ; ils 
n'ecoutent, ni n ? etudient ; ni ne copient; mais ils dorment. Ils 
ont raison ? s ? ils sont fatigues et s'ils ont sommeil (envie de 
dormir). Ensuite ; ils peuvent mieux travailler (§170). 

2Qme. Vingt-sixieme Theme. 2de Section. 
Do not forget the date, in French. 
Miss Victoria, I present my respects to you. You are well, 
are you not ? Yes ; sir, I am well, thank you. And you, sir, 
how have you been since I had the pleasure of seeing you at the 
museum ? I have not been very well, I am much obliged to 
you. I am sorry to hear it ; but you are better, I hope ? Yes, 
much better, I can say ; well at present. But I see Mr. 
William. He is coming in, I believe. I hope not. Why so ? 
Do you not like him ? No, I cannot bear him. I see he is 
not coming in. Why can you not bear him ? He is too vain. 
Is he not right to be vain ? Is he not a handsome young 
man ? Yes, he is, but he is wrong to be vain. — Now I think 
of it, do you know where your friend Edward is ? Yes, he is in 



76 



EXERCISE XXVI. 



Burlington, at a cousin's of his. Is lie coming here soon ? I 
cannot answer your question, for I do not know when he is 
coming here. 

Me souhaitez-vous quelque chose ? Je vous souhaite le bon 
jour. — Le jeune prussien que me souhaite-t-il ? II vous sou- 
haite le bon soir. — Ou sont les enfants? lis sont chez votre 
pere. Pourquoi y sont-ils ? Pour lui souhaiter beaucoup de 
plaisir. — I/allemand a-t-il des yeux noirs? Non, il a des yeux 
bleus. — Qui a des yeux noirs ? Les espagnols, les italiens et les 
turcs ont des yeux noirs. — Ce grec-la n ? a-t-il pas les pieds 
petits, le front large et le nez grand ? Si fait, il a les pieds 
petits, le front large ; mais il n'a pas du tout un grand nez. — 
M'ecoutez-vous ? Je le fais avec beaucoup de plaisir. — L'avocat 
ecoute-t-il le ministre ? II Tecoute pour lui repondre. — Allez- 
vous Tecouter ? Non, je vais etudier mon theme au lieu de 
Tecouter. Je ne veux pas savoir ce qu'il va dire.— Avez-vous 
le billet de votre cousin ? Sans doute, je Tai. Avez-vous 
a y repondre tout de suite ? Oui, j'ai a y repondre tout de 
suite. Y repondez-vous h present? Oui, j'y reponds; mais 
j'ai mal aux yeux, et je ne peux pas y repondre tres-bien. 
Repondez-y (§150 — 8) pour moi; voulez-vous? Avec plaisir, 
si je peux. Dites-moi ce que j'ai a ecrire. Dites-lui, d'abord, 
pourquoi je ne reponds pas, et ensuite, dites-lui que je lui envoie 
son chapeau rond, son habit bleu, son gilet de satin noir, ses 
souliers de velours noir, son eventail franeais, son fusil anglais 
et plusieurs autres articles par un de mes amis qui va ou il est. 

Ecoutez ce que le professeur dit au lieu de parler. A pre- 
sent, j'ecoute ce qu'il dit. — Le docteur est-il homme de merite ? 
Ecoutez-le, et alors vous pouvez dire si c'est un homme de me- 
rite. — Les ecoliers ecoutent-ils leur maitre d' anglais ? Ceux qui 
sont bons Tecoutent; les mauvais jouent au lieu d'ecouter. — 
Vos gants sont-ils franeais ? Oui, ils sont frangais, (ou ce sont 
des gants frangais.) (3, § 39.) — Me donnez-vous du papier 
anglais ou allemand ? Je ne vous donne ni papier anglais ni 
allemand; mais je vous donne de beau papier franeais. — Lisez- 



EXERCISE XXVII. 



77 



vous bien Pespagnol ? (§ 150). Je ne lis pas bien Pespagnol, 
mais rallemand. — Quel livre le soldat lit-il ? II lit un joli livre 
frangais. — Les matelots boivent-ils du the ou du cafe le matin ? 
Quelques uns prennent du cafe, d'autres boivent du the. Que 
buvez-vous le soir ? Je prends du the, alors. — Yous prenez le 
cafe le matin, n'est-ce pas ? Non, je prends le the le matin 
aussi. Ne buvez-vous pas de cafe ? Non, je ne le bois plus. 
Qui prend le chocolat ? Les espagnols et les italiens en boivent 
beaucoup. Les franc, ais le prennent-ils aussi ? lis en pren- 
nent; mais pas tant que les autres. — Les turcs prennent-ils du 
the, du chocolat ou du cafe ? lis ne boivent ni le the ni le 
chocolat; mais ils aiment beaucoup le cafe. 

27 me. Vingt-septieme Theme, lere Section. 
Do not forget to write the date in French. 
Good evening, Michel, how do you do to-day ? I am very 
well, thank you. And you, sir, how goes it ? I am well, 
thank you. You see that I am smoking a Spanish cigar, will 
you have one ? No, I am much obliged to you, but I no longer 
smoke. You chew, do you not ? No, I do not chew. Is it 
possible ? You neither smoke nor chew ? It is extraordinary 
(strange), is it not ? Yes, indeed ! But you snuff ? No, I do 
not. How ! You neither chew, smoke, nor snuff ? Is it possi- 
ble ? It is possible. What I tell you is true. — But why is it 
strange ? Because everybody either smokes, snuffs or chews. No, 
not quite. What do you think of the weather ? I think it is 
beautiful. How ! Is it not too warm for you ? For me ? No, 
indeed. 

De quoi votre pere a-t-il besoin? II a besoin de tabac. 
Youlez-vous aller en chercher ? Je veux aller en chercher 
(en aller chercher). De quel tabac a-t-il besoin ? II a besoin 
de tabac h, priser. Avez-vous besoin de tabac a fumer? Je 
n'en ai pas besoin; je ne fume pas. — Me montrez-vous quelque 
chose? Je vous montre des rubans d'or. — Yotre pere fait-il 
voir son fusil k mon frere ? II le lui fait voir. — Lui montre-t-il 
7* 



78 



EXERCISE XXVII. 



ses beaux oiseaux ? II les lui fait voir. — Le francais fume-t-il ? 
II fume. — Allez-vous au bal ? Je vais au theatre au lieu (Tal- 
ler au bal. — Le jardinier va-fc-il au jardin ? II va au marche 
au lieu dialler au jarclin. — Envoyez-vous votre valet au tailleur ? 
Je Fenvoie au cordonnier au lieu de Fenvoyer au tailleur. — 
Votre frere compte-t-il aller ou bal, ce soir ? II ne compte pas 
aller au bal, mais au concert. — Quand coniptez-vous aller au 
concert? Je compte y aller ce soir. — A quelle heure? A dix 
heures et quart. — Allez-vous chercher mon fils ? Je vais le 
chercher. — Ou est-il ? II est au comptoir. — Trouvez-vous le 
jardinier que vous chercliez ? Je le trouve. — Yos fils trouvent- 
ils les jardiniers qn/ils cherchent ? lis ne les trouvent pas. 

Yos amis comptent-ils aller au theatre ? lis comptent y aller. 
Quand comptent-ils y aller? lis comptent y aller demain. 
A quelle heure ? A sept heures et demie. — Le marchand, que 
veut-il (a-t-il envie de) vous vendre ? II veut me vendre des 
porte-feuilles. Comptez-vous en acheter ? Je ne veux pas en 
acheter. — Sais-tu quelque chose ? Je ne sais rien. — Yotre petit 
frere, que sait-il ? II sait lire et eerire. Sait-il le francais ? 
II ne le sait pas. — Savez-vous Tallemand ? Je le sais. — 
Yos freres savent-ils le grec ? lis ne le savent pas, mais ils 
comptent Fetudier. — Savez-vous F anglais ? Je ne le sais pas, 
mais je compte Fapprendre. — Mes enfants savent-ils lire Fita- 
lien ? Ils savent le lire, mais non le parler. — Savez-vous nager ? 
Je ne sais pas nager, mais je sais jouer. — Yotre fils sait-il faire 
des habits? II ne sait pas en faire; il n'est pas tailleur. — Est- 
il marchand ? II ne Test pas. — Qu'est-il ? II est medecin. 

27 one. Vmgt-septieone Theme. 2de Section. 
Do not forget to write the date here in French. 
Good morning, gentlemen, how do you do ? We are well 
except Mr. Le Blanc, who is not here. Is he coming ? No, he 
is not coming to-day. Is he not well enough to come ? No, 
he is not well at all. What is the matter with him ? I do not 
know, and the doctor does not know it any better than I, at 



EXERCISE XXVII. 



79 



least, I think so. Does he give him anything to take ? He 
gives him something (he does.) — I am glad, gentlemen, to hear 
that yon are well. We thank you. Is the exercise you have a 
difficult one ? As for me, I think it is ; but these three gentlemen 
do not think so. It is true; on the contrary, we think it easy. 
What do you find difficult ? I cannot tell you in French. You 
may try, can you not? Yes, to be sure. Yery well, try. 
Willingly. Nous avons beaucoup de new mots. (We have 
many new words.) Do you not know the French of new ? I 
do not. Do these other gentlemen know it ? I know it. We 
do not. I am going to tell you. It is nouveau. — Can you 
write it ? I ? No. — As to me, I can. N, o, u, v, e, a, u. 
How do you form its plural ? With an x, is it not ? Yes, that's 
true, you are right. 

Voulez-vous boire du cidre ? Je veux boire du vin : en avez- 
vous ? Non, je n'en ai pas ; mais je vais en envoy er chercher. 
— Votre oncle n ? en a-t-il pas &' excellent ? Si fait, il en a. 
Conduisez-moi chez lui, alors. Yolontiers (avec plaisir). 
A present? Non, pas h present; mais bientot. — Savez-vous 
faire le the? Je sais le faire; mais je ne peux pas faire de 
cafe. — Qui sait faire du chocolat? Moi; ce n'est pas difficile. 
— Ou le dentiste de votre pere va-t-il ? II ne va nulle part. II 
reste a la maison pour arranger les dents de son oncle. — Con- 
duis-tu quelqu'un? Je ne conduis personne. Et vous, qui 
conduisez-vous ? Je conduis le valet de mon fils. Ou le con- 
duisez-vous? Je le conduis au bureau de Favocat, pour lui 
montrer ou il est. — Yotre valet conduit-il ce gareon allemand ? 
II le conduit. Ou? II le conduit dans le jardin pour parler k 
notre vieux jardinier allemand. — Yotre vieux jardinier alle- 
mand prise-t-il ? Non, il ne prise pas ; mais il fume. — Travaille- 
t-il bien ? Oui, il travaille bien ; car, il ne peut pas parler aux 
autres domestiques, et il a a travailler. 

Conduisons-nous quelqu'un ? Nous conduisons nos enfants. 
Ou vos enfants conduisent-ils leur oncle ? lis le conduisent 
au musee pour le lui montrer. Conduisez-y-moi aussi. Venez 



80 



EXERCISE XXVII. 



avec nous. — Vont-ils lui faire voir le theatre ? Non, ils n'ont 
pas le temps de le lui montrer aujourd'hui : ils n'ont que le temps 
de lui montrer le musee. — -Pouvez-vous prononcer le franc, ais de : 
to extinguish ? Je crois que oui. Yoyons. (§ 150 — 2). Essayez. 
Prononcez-le . . Est-ce bien ? Pas tout-a-fait. Essayez-le 
encore . . . Est-ce mieux ? C'est bien a present. J' en suis bien 
aise, car c'est un mot difficile . L'iniperatif n'est pas aise. Le 
savez-vous ? Oui, je le sais. Prononcez-le, s'il vous plait. 
Avec plaisir . . . Est-ce bien ? Pas tout-a-fait. Prononcez-le gn 
comme le gn dans le mot anglais : mignonette, gne .... C'est 
mieux. Essayez-le encore ... C'est bien, a present. — Pouvez- 
vous compter un peu en fran^ais ? Pas beaucoup ; mais je 
compte apprendre. Youlez-vous compter ? Yolon tiers. Com- 
mencez. Un, deux, trois, quatre, six. Non, cinq, six, sept, huit, 
Non. Ne prononcez pas le h de huit, dites : uit uit, neuf, dix, 
onze, douze, &c. (Attend to the hint in the English exercise, p. 
138). 

Do you put out the fire ? I do not, the cook does. Who 
kindles the fire in the morning ? The cook kindles his fire and 
my valet kindles mine. Who kindles your uncle's and your 
cousin's ? They have no fire in their rooms, because they do 
not stay there. Where do they stay ? They stay with us in 
the parlor, when they are in the house. Do they often go out ? 
Yes, very often. Do they often go to Fair mount ? No, not 
very often. Why do they go there ? They go there to see the 
water-works. Do they oftener go to the museum ? Yes, they 
go there oftener. — Do we go out as often as our neighbors on 
the left ? We go out less often than they. Does the grocer go 
as often to market as my gardener ? I believe he goes as often. 
Do you light the gas every day ? Yes, we light it every 
night. At what o'clock does your servant light it ? Now, he 
lights the first burner at half-past seven, and the others later. 
At what o'clock does he extinguish it ? He extinguishes it at 
half-past ten, in the parlor, and in our rooms, we extinguish it 
at eleven or at half-past eleven. 



EXERCISE XXVIII. 



81 



2Sme. Vingt-huitieme Theme, lere Section. 
Write the date at the beginning of the exercise. 

What do you think of the weather ? We find it very disagreea- 
ble. It is cold and damp. I do not find (think) it cold ; but 
very damp. It is very unwholesome weather. Very unwholesome, 
indeed. It is not good for those who have colds. No, and I am 
sorry to tell you, that Louis has a very bad one. Since when ? 
(How long has he had it ?~) Since Wednesday. I have the honor 
to wish you good evening. How goes the toothache ? It is 
better, much obliged. I am glad of it. How are they at the 
general's ? Everybody is well there, excepting the Irish valet. 
What is the matter with him ? We do not know what it is. 
Is he very sick ? Yes, he is obliged to remain in bed. 
Since when is he sick ? (How long has he been . . .) Several 
days. However, the doctor thinks he is a little better. When 
is he better, in the morning or the evening ? He is better at 
noon, and worse in the evening. What is the matter with 
Henry ? He has a sore elbow. Which one ? The right or 
the left one ? I think it is the left, but I am not sure of it. 

Est-ce que je lis bien ? Yous lisez bien. Est-ce que je parle 
assez bien ? Yous parlez assez bien. — Mon petit frere parle-t-il 
bien frangais ? II parle bien. Comment ecrit-il Tallemand ? 
II Tecrit mal. — Qui Pecrit bien? Notre jeune ministre Pecrit 
bien? L' ecrit-il aussi bien que le dentiste Suisse? I/un et 
T autre Fecrivent bien, tres-bien. Je ne sais pas qui Pecrit le 
mieux. — Est-ce que nous parlons mal ? Yous ne parlez pas 
mal. — Est-ce que je bois trop ? Yous buvez trop. — Puis-je 
faire des chapeaux ? Yous ne pouvez pas en faire ; vous n'etes 
pas chapelier. — Est-ce que je puis ecrire un billet ? Yous pou- 
vez en ecrire un. — Est-ce que je fais bien mon theme ? Yous 
le faites bien. — Que fais-je ? Yous faites des themes. — Que fait 
mon frere ? II ne fait rien. — Qu' est-ce que je dis ? Yous ne 
dites rien. — Est-ce que je commence a parler ? Yous commen- 
cez a parler. Est-ce que je commence a bien parler ? Vous ne 
commencez pas a bien parler, mais a bien lire. — Oii est-ce que je 
vais ? Yous allez chez votre ami. Est-il chez lui ? Est-ce que 



82 



EXERCISE XXVIII. 



je sais ? — Puis-je parler aussi souvent que le fils de notre voisin? 
II peut parler plus souvent que vous. Puis-je travailler autant 
que lui ? Yous ne pouvez pas travailler autant que lui. — 
Est-ce que je lis aussi souvent que vous ? Yous ne lisez pas 
aussi souvent que moi, mais vous parlez plus souvent que 
moi. — Est-ce que je parle aussi bien que vous? Yous ne 
parlez pas aussi bien que moi. — Est-ce que je vais chez vous, ou 
est-ce que vous venez chez moi? Yous venez chez moi, et je 
vais chez vous. Quand venez-vous chez moi ? Tous les matins 
a six heures et demie. 

Connaissez-vous le russe que je connais ? Je ne connais pas 
celui que vous connaissez, mais j'en connais un autre.— Buvez- 
vous autant de cidre que de vin ? Je bois moins de celui-ci que 
de celui-la. — Le polonais boit-il autant que le russe ? II boit 
tout autant. — Les allemands boivent-ils autant que les polonais ? 
Ceux-ci boivent plus que ceux-la.- — Regois-tu quelque chose ? 
Je regois quelque chose. Que regois-tu ? Je regois de 1 ; argent. 
— Yotre ami regoit-il des livres ? II en regoit. — Que recevons- 
nous ? Nous recevons du cidre. — Les polonais regoivent-ils du 
tabac ? lis en regoivent. — De qui les espagnols regoivent-ils de 
1* argent ? lis en regoivent des anglais et des frangais. 

Do you count every day in French ? Yes, we count. Do 
you not like to count ? (Let the pupil give his or her own an- 
swer.) How many do you count a minute? I count 125. 
And you? I do not count so many. I only count 98. And 
you and your cousin Armand? We count 128. Is it more 
than he? Yes, it is more. How many more? Three more. 
That is true, you are right. And you, how many do you count 
less than they ? I count three less. How many more than he ? 
I count 27 more than he. That is a great many, is it not ? It 
is enough, at least. 

2Sme. Vingt-huitieme Theme. 2de Section. 
Write the day of the month at the beginning of the exercise. 
Sir, we wish you a good morning, and we hope that you are 
well. I am much obliged to you, gentlemen, and I see with 



EXERCISE XXVIII. 



83 



pleasure, that you look as if you were well. We are well, 
thank God, but we are very warm. I believe it, for it is very 
warm. At what degree is the thermometer ? Mine is at 80°, 
but that of my neighbor is at 82 i°. You speak of Fahren- 
heit's thermometer, do you not ? Yes, for that is the only one 
much used here. If this weather continues, I cannot stay here. 
Where are you going ? To Cape May. When do you start ? 
I go Tuesday or Thursday. Do you go alone ? No, I go with 
my cousin. Why does he go with you? Because he is sick. 
What is the matter with him ? He is afraid of having the 
tic douloureux. The tic douloureux ! I am sorry to hear it. We 
are all sorry. I believe it. Are your shoes wet ? I believe 
not. If they are, I can lend you others, and you can dry yours, 
(put yours to dry.) No, thank you. You are very good. — It 
is half-past eight o'clock, and Louis is not yet here. He is not 
as punctual this morning, as usual. — My coat is all wet, and 
my vest also. Change and dry them. Where can I dry them ? 
Give them to the servant to put near the fire. — The shoes and 
stockings of this little child are wet. John, take them off and 
put them to dry, for the poor child is getting cold. Yes, Miss. 

Est-ce que je re§ois autant d ? argent espagnol que d'americain ? 
Vous recevez plus de celui-ci que de celui-la.- — Est-ce que je 
regois autant de monde que le docteur ? Vous en recevez autant. 
Qui en regoit plus que lui ? plus que nous ? L'apothicaire 
en re^oit plus. — De qui est-ce que vos enfants re§oivent des 
livres ? lis en recoivent de moi et de leurs amis. Est-ce que 
les anglais re 9 oi vent autant de cot on turc que d'americain ? lis 
regoivent plus de coton americain que de turc. — Nos marchands 
de la Nbuvelle~Qvlea,ns recoivent plus de drap francais que d' an- 
glais, n' est-ce pas ? Je crois que oui. — Quels gants recevons- 
nous ? Nous recevons des gants francais. — Combien de livres est-ce 
que votre voisin vous prete ? II m'en prete trois de plus (30 1 ). 
— Quand est-ce que Tetranger compte partir ? II compte partir 
aujourd'hui. Partez avec lui, ne pouvez-vous pas? Ne puis-je 
pas ? Non, en verite, et vous savez tres-bien que je ne suis pas 



84 



EXERCISE XXIX. 



pret. Mais vous pouvez etre bientot pret. Le pensez-vous? 
Sans doute que je le pense.- — Le suedois part-il bientot? II 
part dans quelques minntes. Part-il senl ? Non, il prend un 
valet ayec lui, parce qu'il ne parle pas assez bien anglais pour 
aller seul. II a raison. — Pars-tu demain ? (est-ce que tu pars f) 
Est-ce que tu comptes aller ayec moi? Non, car nous ne 
comptons pas partir avant dix jours. Alors j'ai a vous dire ; 
adieu. 

Les Clinton (§ 140 — -5) vous repondent-ils tout de suite quand 
vous leur ecrivez ? A F ordinaire, ils me repondent tout de suite, 
quand ils ne sont pas malades. Eh bien ! ecrivez-leur pour 
savoir si je peux aller chez eux, samedi; et dites-leur de repon- 
dre tout de suite. — NVllez-vous pas lire le billet du dentiste 
avant d'y repondre ? Si fait. Je le lis a present. Ah ! par- 
donnez-moi. Yotre domestique irlandais (§ 108) balaie-t-il 
votre apparternent avant de faire votre lit ? Non, il fait le lit 
avant de balayer T apparternent. Est-ce que tu bois avant de 
sortir ? Je bois. Est-ce que vous aimez a aller au march e avant 
de dejeuner ? Je ne Faime pas, car je suis presque toujours malade 
quand je le fais. — Henri, mettez vos souliers et vos bas. Non, 
en verite, je compte mettre mes bas avant de mettre mes sou- 
liers. — Est-ce que tu lis d'abord et traduis ensuite ? Oui, je le 
fais; mais je traduis Fexercice d'abord, et je Teens ensuite. 
Vous faites bien; e'est bon.— Est-ce que vous allez chez le polo- 
nais avant de dejeuner ? Oui, j ? y vais. A quelle heure vos 
enfants dejeunent-ils ? Ils dejeunent a sept heures. — Est-ce que 
vous prenez du tabac avant de dejeuner? Non; mais je fume 
apres dejeuner. — Est-ce que votre fils fume aussi apres dejeuner ? 
II ne fume pas du tout, et j'en suis bien aise. — Chique-t-il ou 
prend-il du tabac ? Non, il ne fait ni Tun ni Y autre. 

29me. Vingt-neuvieme Theme, lere Section. 
Put the date here in French. 
Ask us questions to-day, if you please. Willingly. What 
kind of weather is it ? Who can answer me ? We can all 



EXERCISE XXIX. 



85 



answer you. Commence, Mr. Legris. You wish to know what 
kind of weather it is ? Yes, sir, if you please. I am going to 
tell you with much pleasure, the greatest pleasure in the world. 
Say it, then. Let me see if I have the French of unwholesome. 
Oh ! Yes ; we have it. Then, it is damp and unwholesome 
weather. Yes, you are right, it has been damp and unwhole- 
some, for two or three days. Is it not extraordinary ? Yes, it 
is extraordinary, for the weather changes very often. But it is 
not cold. On the contrary it is warm. It is almost always 
warm when it is damp, is it not ? Yes, without doubt. This 
damp weather is not good for little Robert's cold, what do you 
think of it ? I think it is not, and I am sorry for it, for he is 
a good little boy. How is the Doctor's brother? He is very 
well now. And how is the general's old cook ? He is ill. 
He is almost always sick, is he not ? Yes, but it is not extra- 
ordinary, for he is very old. 

Etes-vous plus grand que moi ? Je suis plus grand que vous. 
Yotre jeune frere est-il plus grand que vous ? Non, mais je 
crois qu'il est tout aussi grand. — Est-ce que ton chapeau de cuir 
est aussi mauvais que celui de mon pere ? II est meilleur ; mais 
non pas si noir que le sien. — Les habits des italiens sont-ils 
aussi beaux que ceux des irlandais ? lis sont plus beaux ; mais 
pas si bons. — Qui fait les plus beaux gants ? Les frangais les 
font. Qui fait le plus beau drap ? Les frangais et les espagnols 
le font. Qui a les plus beaux chevaux ? Les miens sont beaux, 
les votres sont plus beaux que les miens; mais ceux de nos 
amis sont les plus beaux de tous. — Pourquoi les frangais pren- 
nent41s du vin a dejeuner? Parce qu'ils y sont accoutumes. — 
Yoyez, ces pauvres enfants n'ont ni souliers ni bas, n'ont-ils pas 
froid ? Non, en verite, ils y sont accoutumes. — Suis-je accou- 
tume a ecrire vite ou lentement ? Yous etes accoutume a ecrire 
lentement; mais votre cousin est accoutume a ecrire tres-vite. — 
Qui est plus savant que ce vieux prussien ? Je ne sais pas qui 
est plus savant que lui. — Le ministre est-il plus savant que 
Tapothicaire ? Oui, il est plus savant que Tapothicaire ; mais 
8 



86 



EXERCISE XXIX. 



Tavocat est le plus savant de tous. — Qui est le plus riche mar- 
chand ici ? M .... est le plus riche. — Est-ce que nous lisons 
plus de livres que les hollandais ? Nous en lisons plus qu'eux, 
niais les prussiens en lisent plus que nous, et les russes en lisent 
le moins. 

As-tu un plus beau jardin que celui de notre medecin ? J' en 
ai un plus beau que lui. — Les americains ont-ils un plus beau 
telegraphe que les autres nations (fern.) ? lis ont le plus beau 
de tous. — Les chales de ce marcband-ci sont-ils plus grands et 
plus beaux que ceux de celui-la ? lis sont plus grands, mais 
pas si beaux. — Avons-nous d' aussi beaux enfants que nos voi- 
sins ? Nous en avons de plus beaux. — Le temps est-il aussi 
mauvais que hier? (fait-il aussi mauvais. .) Non; il ne fait 
pas si mauvais ; mais il fait plus chaud, et je n'en suis pas fache. 
Je le crois, car, je sais que vous aimez le cbaud. — Les franc, ais 
parlent-ils plus vifce que les anglais, les irlandais, les ecossais et 
les autres nations? Je crois que non. Quelques uns parlent 
vite ; mais d' autres parlent lentement. (§ 38.) — Yos habits sont- 
ils aussi mouilles que les miens ou les siens ? Les votres sont 
plus mouilles que les miens ; mais les siens ne sont pas mouilles 
du tout. — Est-ce que vous partez bientot pour Washington? 
Je pars demain. Partez-vous seul? Non ; mon cousin Guil- 
laume part avec moi. — Quand partez-vous? Nous partons k 
trois heures. — G-eorge, allez chercher des cigares, ces messieurs 
en ont besoin pour fumer. Oui, M., mais avant d'y aller, j'ai a 
mettre mes souliers. lis sont mouilles., et ils sont pres du feu a 
secher. — Lequel de ces deux enfants est le plus sage ? Celui 
(N. pa. 43) qui etudie est plus sage que celui qui joue. 

29me. Vingt-neuvieme Theme. 2de Section. 
Here do not forget to put the date in French. 
You look as if you were cold. Is it cold out ? Yes, it is 
very cold. At what degree is the thermometer ? I have no 
thermometer ; I do not know at what degree it stands. But I 
am cold, I know that. How is the physician ? He is worse. 



EXERCISE XXIX. 



87 



Is his cold worse ? Yes, it is. Has any one a headache ? I 
have it a little, have you anything to give me ? Yes, I have 
something very good for the headache. Give it to me. I have 
it in my pocket-book. Let me look for it. Very well, look for 
it, and give it to me. I have it now, here it is. Take it. I 
have it. Read the paper to know how to prepare and take it. 
I am much obliged to you. I am going to read it directly, to 
prepare and take it. Prepare it well. I am going to try. Is 
it difficult to prepare ? No, it is not difficult to prepare. Adieu : 
I am going to fix it. Adieu, good-bye. 

A qui est ce grand livre-ci ? II est a moi. — A qui est ce 
chapeau-la ? Cest celui de mon pere. — Yotre boulanger est-il 
bon ? II est bon, mais le votre est meilleur, et celui du prussien 
est le meilleur de tons nos boulangers.— Prenez de jolis souliers 
de velours. J' en ai de tres-jolis, mais mon frere en a encore de 
plus jolis. De qui les recoit-il ? II les recoit de son meilleur 
ami a Paris. — Votre vin est-il aussi bon que le mien? En 
voici, goutez-le, et alors vous pouvez le savoir et me le dire. — 
Est-il meilleur ou aussi bon ou pire ? II est meilleur. — Yotre 
marchand vend-il de bons couteaux ? II vend les meilleurs. — 
Ne lisons-nous pas plus de livres que les irlandais ? Si fait, 
nous en lisons plus qu'eux, mais les russes en lisent plus que 
nous, et les prussiens en lisent le plus. Pourquoi en lisent-ils le 
plus? Parce qu'ils veulent etre les plus savants. Les mar- 
chands vendent-ils plus de sucre que de cafe ? lis vendent plus 
de celui-ci que de celui-la. — Yotre cordonnier fait-il autant de 
souliers que le mien? II en fait plus que le votre. — Pouvez- 
vous nager aussi bien que mon fils ? Je peux nager mieux que 
lui, mais il parle francais mieux que moi. Lit-il aussi bien que 
vous ? II lit mieux que moi. — Le fils de votre voisin va-t-il au 
marche ? Non, il reste a la maison ; il a mal aux pieds. — Ap- 
prenez-vous aussi bien que le fils de notre jardinier ? tFap- 
prends mieux que lui, mais il travaille mieux que moi. — Qui a 
le plus beau fusil ? Le vOtre est tres-beau, mais celui du capi- 
taine est encore plus beau, et le notre est le plus beau de tous.— 



88 



EXERCISE XXX. 



Quelqu'un a-t-il de plus beaux enfants que vous? Personne 
n'en a de plus beaux. — Est-ce que votre fils lit aussi souvent que 
moi ? II lit plus souvent que vous. — Mon frere parle-t-il fran- 
cais aussi souvent que vous ? II le parle et le lit aussi souvent 
que moi. — Est-ce que j'ecris autant que vous ? Vous ecrivez 
plus que moi. — Les enfants de nos voisins lisent-ils Tallemand 
aussi souvent que nous ? Nous ne le lisons pas aussi souvent 
qu'eux. — Est-ce que nous ecrivons aussi souvent qu'eux ? lis 
ecrivent plus souvent que nous. — A qui ecrivent-ils ? lis ecri- 
vent a leurs amis. — Lisez-vous des livres anglais ? Nous lisons 
des livres francais au lieu de lire des livres anglais. 

SOme. Trentieme Theme, lire Section. 
Do not forget the date. 

Good morning, Sir, you are well, I hope ; but why have you 
an umbrella ? Does it rain ? No, it does not rain yet ; but 
the weather is cloudy, very cloudy, and when it is, I never go 
'out without taking an umbrella. You are right to do it, for it 
is very disagreeable to be out without an umbrella when it rains. 
Does it not rain now ? Yes, I think it is beginning to rain. 
Yes, it is true, it begins to rain, but not much yet. I am very 
glad to see the rain, for we have too much dust. It is true, you 
are not wrong, there is too much dust. Do not your eyes hurt 
you, when it is dusty ? Yes, they often hurt me, then. Not 
mine (mine do not). How are they at your house ? Every- 
body is well enough there. Nobody is sick, except our servant. 
What is the matter with him ? He has a heavy cold and a 
slight toothache. It rains, but it is not cold, is it ? True, it is 
not cold, but very damp and unwholesome. We think as you 
do. When it is cold and damp put something more on. And 
when it is warm something less, must we not ? Yes, we must 
(that's it). That is the most prudent way. 

Mettez-vous un autre habit pour aller au spectacle ? Je mets 
mon habit francais pour y aller. — Mettez-vous vos gants de cha- 
mois avant de mettre vos gros souliers ? Je mets mes gros sou- 



EXERCISE XXX. 



89 



Hers avant de mettre mes gants de chamois. I/avocat met-il 
son chapeau rond avant de mettre son habit bleu ? II met son 
habit d'abord, au lieu de mettre son chapeau rond. NVt-il pas 
raison de le faire? (de /aire celaf) Si fait, il a raison. — 
Sortez-vous de bonne heure, tous les matins ? Oui, nous le 
faisons. — Sortez-vous quand votre fils sort ? Oui, nous sortons 
ensemble. De bonne heure ? Non, pas de tres-bonne heure. 
Nous dejeunons d'abord. Dejeunez-vous ensemble ? Sans 
doute. A quelle heure commencez-vous a dejeuner? Nous 
commencons a six heures et demie. En verite ? Alors vous 
dejeunez de bonne heure. — Dmez-vous de bonne heure, aussi ? 
Je crois que nous dinons de meilleure heure que vous, car nous 
dinons a une heure et demie. Est-il possible ! Dinez-vous d' aussi 
bonne heure que cela ? Nous dinons alors quand nous sommes 
tous a la maison ; mais si nous attendons ceux qui sont absents, 
alors nous dinons ensemble et plus tard. — Yotre oncle ecrit-il 
avant de dejeuner? Non, il n'ecrit pas. Que fait-il ? II lit le 
papier. Aime-t-il h lire le papier? Oui, il Taime beaucoup. 
Quand le temps est couvert sort-il sans son parapluie ? Non, il 
le prend toujours. Va-t-il souvent au musee ? II y va souvent. 
Y va-t-il plus souvent que votre cousin ? Non, ils y vont tou- 
jours ensemble. 

Traduisez-vous votre exercice de bonne heure ou tard ? Je le 
traduis toujours le matin, d' aussi bonne heure que je peux. Le 
traduisez-vous du livre ou le lisez-vous quand vous le recitez a- 
votre maitre ? Nous le traduisons au lieu de le lire, quand nous le 
lui recitons. — Commencez-vous a aimer le mouton ? Non, je ne 
peux pas le souffrir. Votre cousin P aime-t-il ? Non, il ne Taime 
pas ; il ne peut pas le souffrir. Mais votre oncle G-uillaume 
Taime, n'est-ce pas ? Lui ! oui, il Faime. — Soupez-vous de 
bonne heure? Nous ne soupons pas tard. — A quelle heure 
prennent-ils le the chez le docteur ? Ils prennent le the tout h 
fait tard. Plus tard que vous ? Oui, beaucoup plus tard ; mais 
chez le general ils le prennent de tres-bonne heure. — Les polonais 
et les russes vont-ils de bonne heure au concert ? Oui, ils y vont 
8* 



90 



EXERCISE XXX. 



de bonne heure. Allons-y de meilleure heure qu'eux ; voulez- 
vous ? Yolontiers. Allons-y avant eux. A quelle heure pouvez- 
vous etre pret. J e peux etre pret a six heures ou a six heures un 
quart. C'est assez t6t, n' est-ce pas ? Je le crois ; car le concert ne 
commence pas avant sept heures. — Ne mettez-vous rien de plus ? 
Non, ceci est assez. Je ne veux rien de plus. — Est-ce que 
j'ecris trop ? Non, mais vous parlez trop. Est-ce que je parle 
plus que vous ? Yous le faites tres-souvent, et votre frere aussi. 
— Comptez-vous vite ? Oui, en anglais, je compte assez vite. 
Non, je veux dire, en frangais. Je ne compte pas tres-vite en 
frangais. Compte-t-il aussi vite que vous ? Qui ? Cet adoles- 
cent? Oui, lui: cet adolescent. Est-ce que je sais? Combien 
comptez-vous dans une minute ? Combien compte-t-il ? Es- 
sayez, Tun et Y autre. Nous allons essayer de compter aussi 
vite que nous pouvons. Tres-bien; essayez de le faire. Nous 
faut-il essayer quelqu' autre chose ? Non, rien de plus a present. 

SOme. Trentieme TMme. 2de Section, 
Do not forget the date. 
How have you been since I had the pleasure of seeing you ? 
Sometimes well, sometimes ill ; but you, how have you been ? 
I have always been well. I believe it, for you look very well. 
Do you think so ? Everybody tells me I look sick. I, on the 
contrary, think you look very well. But that little boy does 
not look well, True, and I think he is a little sick. Are you, 
my little friend? Yes, sir, I have a slight headache. Since 
when ? Since early this morning. Before breakfast ? Yes, a 
little before. Do you understand what this little boy says ? 
No, I do not understand it well. And you, do you understand 
it ? Yes, I understand it perfectly, because I am accustomed 
to hear him. And I do not understand him, because I am not 
accustomed to hear him. You are right. Do you sometimes 
see the old general' s cousin ? I often see him, but do you know 
that he is going to depart ? (away ?) "Where to ? To Califor- 
nia. It it possible? When does he start? I think he is 
already ready to set out. What vessel does he go in ? He 



EXERCISE XXX. 



91 



starts in the Is that a good vessel ? I believe so. 

Is it not the vessel of Mr. C — ? No, it is no longer Mr. C — ? s, 
but Mr. H — '& Let us go and see it. Yes, let us go. But 
see there, it rains. Never mind. Let us take our umbrellas. 
I have not mine here. Never mind. We can lend you one. 
Why have you not yours ? I do not always take it when the 
weather is cloudy. As for me, on the contrary, I never go out 
without taking mine, when the weather is cloudy. You are 
more prudent than I. Never mind. Let us start. Do you 
need another handkerchief? I have one, that is enough. 

Mon chapeau italien est-il trop grand ? II n'est ni trop grand 
ni trop petit. — Parlez-vous francais plus souvent qu' anglais ? 
Je parle celui-ci plus souvent que celui-la. — Yotre oiTcle et votre 
cousin achetent-ils beaucoup de grain de New York ? lis n'en 
achetent guere. — Ai-je assez de beurre frais I Yous n'en avez 
guere, mais assez. — Est-il tard ? Pourquoi croyez-vous qu'il est 
tard ? Parce que je commence a avoir sommeil. Yous pouvez 
avoir sommeil, mais il n'est pas tard. Quelle heure est-il ? II 
n'est que neuf heures et demie. Est-il trop tard pour aller chez 
votre pere ? Pourquoi voulez-vous aller chez mon pere ? Je 
veux lui rendre ce livre francais. Est-ce un joli livre ? (Test 
un tres-joli livre. Youlez-vous m'y mener ? Ne pouvez-vous 
pas trouver le chemin seul ? Je crois que je ne peux pas le soir. 
Je n'ai pas envie d'y aller a present. Donnez-moi le livre, je 
peux le lui rendre. Non, j'ai a le lui rendre moi-meme. Tres- 
bien. Faites-le, alors. — Le jeune espagnol achete-t-il un cheval 
arabe ? II ne peut pas en acheter un. Pourquoi ? Est-il pau- 
vre ? II n'est pas pauvre, il est plus riche que vous. Pourquoi 
ne peut-il done pas en acheter un ? Parcequ'il ne peut pas trou- 
ver un cheval arabe ici. — Ce suisse-ci est-il aussi savant que ce 
polonais-la? II est tout aussi savant, je crois; mais vous etes 
plus savant qu'eux et moi. — Etudiez-vous deja? Non, pas 
encore. Je fume. Fumez-vous de si bonne heure ? Oui, quel- 
que fois ) quand j'ai froid. 

Entendez-vous ce Monsieur? Je Fentends. Est-il savant ? 



92 



EXERCISE XXX. 



II Test. Qu'est-il ? Avocat ? Ministre ? Apothicaire? Mar- 
chand, ou rien du tout? Je crois qu'il est un peu de tout. — 
Yotre cheval est-il pire que le mien ? II n'est pas si mauvais 
que le votre. — Le mien est-il pire que celui du hollandais ? II 
est plus mauvais. C'est le plus mauvais cheval que je connaisse. 
(subj.) — Donnez-vous k ces hommes moins d' argent que de 
papier ? Je leur donne plus de celui-la que de celui-ci, car, 
quelques uns d'eux ne peuvent pas lire, et ils n'aiment pas le 
papier. — Qui recoit le plus d' argent ? Les anglais. Yotre fils 
ne peut-il pas ecrire un billet en francais ? II ne peut pas ; 
mais il commence a lire un peu. — Les americains ecrivent-ils 
plus que nous ? Ils ecrivent moins que nous ; mais les italiens 
ecrivent le*moins. Sont-ils aussi riches que les americains ? 
Ils sont moins ricbes qu'eux. — Yos oiseaux sont-ils aussi beaux 
que ceux de notre voisin ? Ils sont moins beaux, mais n'im- 
porte, les notres sont assez beaux.- — Faites du bien : entendez- 
vous cela, M. Charles ? Est-ce : do well? JSTo, M., ce n'est 
pas cela. Alors je ne Fentends pas tout ; mais en partie. Et 
vous, M. Durand, Fentendez-vous ? Je crois que non. JNPim- 
porte. Qui Tentend ? Moi. Quel en est Fanglais ? (§ 31, N. 1.) 
Do good. C^est cela. Je vois que vous Fentendez. Je crois 
que oui. 

Recapitulatory Exercise. Resume. 
Has the bird its grain ? No, it has it not. Do jou not give 
it some every morning ? Yes, when I think of it ; but to-day 
it is not hungry ; it does not eat, because it has a sore foot. 
Who has the stranger's pistol? Nobody has it. Have you the 
leather pocket-books of these two sailors ? I have only the 
pocket-book of one of them. I do not know who has that of 
the other. Is it that of the big old one that you have ? No, 
it is that of the little young one that we have. Are you not 
going to give it back to him ? Yes, if he wants it ; but he says 
he does not need it. Has he no more money ? I believe not, 
at least he has no more bills. Have the ox and the horse their 
hay ? Yes, they have their hay. Do they eat the hay that 



EXERCISE XXX. 



93 



you give them ? They find it good, for they eat it well. What 
else do they eat ? They eat their grain. What has this boy ? 
Which one ? The good boy. He ! He has always something 
pretty. Has the tailor's child anything old or ugly ? No, he 
has neither anything old nor ugly, but he has a pretty steel 
pencil-case. 

What ails you? Nothing. What ails Mr. Carnot ? Nothing 
ails him. What ails his brother ? Who, the brother of Mr. 
Carnot ? Yes, his brother. Nothing is the matter with him. 
Is this young man hungry ? No, he is not hungry, for he has 
bread, cheese and biscuits, and he does not eat any. — Why do 
you do that ? We are ashamed of you. What ! You are 
ashamed of what I do ? We are ashamed for you. You are 
very good, indeed ! — They are thirsty ; have you much coffee this 
evening to give them ? I have not much, but I have enough for 
them. What do you think of that boy's coat ? It has too many 
buttons, has it not ? Yes, you are right to say so, and his vest has 
not enough. How many has it ? It only has two, I believe. — 
Has the farmer no old horses ? No, he has only young ones. 
We are hungry, have you any bread to give us ? I have no 
bread, but I have some excellent biscuits. Is the young stranger 
thirsty ? I believe he is, for he often drinks. He drinks what ? 
A little milk, a little wine. 

I want some soap ; tell me where I can get some good. You 

can buy some very good at Mr. . Where is his store ? 

In Chestnut street, near . I thank you. You are wel- 
come. Do you not want anything more ? No, not this morn- 
ing. — Who has the big and large knife of the cook ? Does he 
want it to kill something ? I do not know why he wants it, but 
he is looking for it. Have you it ? Do you know where he 
can find it? No, I know nothing of it. Has the Dutch- 
man anything to drink? Why? is he thirsty? Yes, he is 
thirsty, and the Prussian, Irishman, and Scotchman are also 
thirsty. Give them some wine, if they are thirsty, and some 
old bread, if they are hungry. — This Swiss does not look well, 



94 



EXERCISE XXXI. 



is he sick ? I do not know, and as he speaks neither English 
nor French, we cannot speak together. What does he speak ? 
Swiss, I believe. — What a pretty bird Miss Emily has ! What 
is it ? I do not know the name of it. Does it sing ? Does it 
speak ? Never 1 mind. If it is pretty, is not that enough ? That 
is a great deal, but if it does anything more, that is still better. 

Mrs. Le Blanc, I am glad to see you. How are they at your 
house ? Everybody is well, thank you. Come in, come and 
sit down. No, I have not time to sit ddwn. Why not ? I 
have to go to our grocer's to buy many things. What have you 
to buy ? I cannot tell you everything, but here is the cata- 
logue. Read it, if you wish to know what we want. Let us 
see. First: butter. What! do you not buy your butter in 
market ? Yes, but when we cannot get any good there, I go to 
this grocer's, where I am sure to find some good, some excellent. 
It is well to know that. {That is worth knowing.) White 
sugar, pepper, biscuits, cheese, vinegar, salt, &c. &c. That is 
enough. Indeed your catalogue is very long. But why do you 
not buy all that near your house ? Have you not grocers there ? 
Yes, we have ; but their articles are not as good as those of the 
one -to whose store I go. 

Slme. Trente et unieme Theme, lere Section. 
Do not forget the date. 
Good morning, gentlemen, it is warm, is it not? Not too 
warm. Not as warm as at the beginning of the month. You 
think so ? Yes, I believe so, or rather I ain sure of it, for the 
thermometer is only now at 78 or 79 degrees, and at the begin- 
ning of the month, it was up to 81 and 82. I have nothing to 
say to that, you are right. But how goes it ? Pretty well. 
Are they well at your house ? Not everybody. Who is sick ? 
Julius has been sick, but he is better now, I can say almost 
well. I hear it with pleasure. Jane has a sore foot, and cannot 
go out. Victor has had the headache these three days. I am 
very sorry for that. Do you not find the dust very disagreeable ? 



EXERCISE XXXI. 



95 



Yes, but as it is cloudy, I hope we are going to have rain. I 
hope so too. — My friends told me to present their compliments 
to you. I am much obliged to them. Will you do me the favor 
of presenting mine to them ? Certainly. 

Ou avez-vous ete ? J'ai ete au march e pour y acheter du 
beurre frais. Avez-vous ete au bal ? J'y ai ete. — Est-ce que 
je n'ai pas ete au pont avec vous ? Si fait, vous y avez ete. — 
Est-ce que tu as ete au spectacle ? Non, je n'y ai pas ete. — Est- 
ce que votre fils aine a jamais ete au theatre ? II n'y a jamais 
ete, mais son jeune frere y a ete. — Est-ce que tu as deja ete a 
mon grand magasin? Je n'y ai jamais ete. — Comptez-vous y 
aller ? Je compte y aller. Quand voulez-vous y aller ? (sou- 
haitez-vous f) Je veux y aller demain, si je peux. A quelle 
heure ? Pourquoi voulez-vous le savoir ? Parce que je veux y 
etre, si vous y allez. Tres-bien : k midi. Votre bon oncle a-t- 
il deja ete dans mon grand jardin? II n'y a pas encore ete. 
II compte le voir, n' est-ce pas ? Je crois que oui. Quand peut- 
il y aller? Aujourd'hui peut-etre. — Avez-vous deja ete au pont 
de fil de fer ? Non, pas encore; mais j'ai ete au pont couvert. 
N' avez-vous pas ete a Y autre ? Est-il possible? Non, je n'y ai 
pas encore ete, mais je compte y aller bientot si j'ai le temps 
d'y aller. Allez-y le matin de bonne heure, c'est le meilleur 
temps. J'ai ete quelque part tous les matins de bonne heure. 

Yotre oncle a-t-il ete au bureau de l'avocat ? Oui, il y a ete. 
A-t-il ete au quai et au musee? II a ete a celui-l^t, mais il n'a 
pas encore ete h celui-ci. N'allez-vous pas y mener vos deux 
cousins? Non, ils y ont deja ete. En verite! Quand y ont- 
ils ete ? Ils y ont ete hier. Y ont-ils ete seuls, sans vous ? Ils 
n'y ont pas ete seuls, nous y avons ete ensemble. Combien y 
ont ete ensemble ? Cinq ou six. L'italien a-t-il ete a 1' atelier 
du menuisier ou a celui du peintre ? II n' a ete ni dans Fun ni 
dans 1' autre ; mais il a ete tout le jour avec le dentiste alle- 
mand. — Ce dentiste allemand ou prussien n'est-il pas dans notre 
salon a present ? II y a ete ; mais il n'y est plus. Quand y 
a-t-il ete? Ce matin, de bonne heure. Avant dejeuner? Oui, 



96 



EXERCISE XXXI. 



avant dejeuner. — Le fils de notre jardinier a-t-il e*te* au march6? 
Je crois qu'il y est k present. — Que compte-t-il y faire ? II 
compte d'abord vendre ses choux et plusieurs autres choses, et 
alors, acheter des poulets, du grain (Dir. 2), du vin, du fromage 
et du cidre. Est-ce tout ce qu'il a a acheter ? Non, il a k 
acheter plusieurs autres articles; mais il va les acheter chez 
Tepicier. Quels autres articles va-t-il acheter ? Du the, du cafe, 
du sucre ; des biscuits, des gateaux et du poivre. 

31me. Trente et unieme Theme. 2de Section. 
Write the date here in French. 

Miss Clara, I am glad to see you. How have you been since 
last Tuesday, the day of our lesson ? I have been very well, 
thank you. I believe it, for you look very well. How is Mr. 
John ? John is not at all well. Then, I think he is not coming 
to-day. I do not know, for he loves dearly to take lessons. 
Therefore he learns well, for he studies as much as possible. 
Are the other scholars coming ? Why not ? It is a little late, 
is it not ? It is only 3 minutes after 5 o'clock. Is that all ? 
Is it not 10 minutes after 5 o'clock ? No, I have the exact 
time. I believe they are here now. Yes, it is true, here they 
are. I present my respects to you, gentlemen. Ah ! Mr. 
John, I am glad to see you. It is warm, is it not ? I find it 
very agreeable. The air is cool and pleasant. Mais le soleil est 
chaud. Do you understand me ? I do not understand all. I 
understand a part. You understand the word chaud, do you 
not ? Yes, I understand that. What do you not understand, 
then? A word at the beginning. Is it the word soleil that 
you do not understand ? Yes, it is that one. Do you know if 
Mr. Lewis understands it ? I believe he does not understand it. 
I will tell you the English of it. It is : the sun. Do you 
understand the phrase, now ? Yes, perfectly. I can give you ^ 
the English of it. Do so, if you please. It is : the sun is warm 
or hot. Yery well, that is it. 

Avez-vous envie d'ecrire, de traduire ou d'etudier un theme ? 
J'ai envie d'en traduire et d'en £crire un (Dir. 2). — A qui 



EXERCISE XXXI. 



97 



voulez-vous ecrire un billet ? J'ai envie (Ten ecrire un a mon 
fils. Est-ce qu'il repond tout de suite a vos billets quand vous 
lui ecrivez ? II le fait (il y repond.} — Vos freres repondent-ils 
aux billets des suisses ? Non, ils n'y repondent pas. N'y r6- 
pondent-ils pas ? Non, je vous dis que non. — Votre oncle et 
votre pere ont-ils deja ete au musee de . . . . ? Le premier y a 
ete, mais non pas le dernier. Pourquoi le dernier n'y a-t-il pas 
ete? Parce qu'il n'a pas eu le temps. A-t-il le temps d'y 
aller cet apres-midi ? A quelle heure ? A trois heures et de- 
mie. Non, il n'a pas le temps alors, car il a un engagement a 
quatre heures. N'importe; il peut y aller un autre jour. — 
Quand votre cousin part-il ? II ne part pas encore. Quand, 
done? II ne part pas avant lundi. — N' avez-vous pas ete au 
pont de fer, bier ? Si fait, nous avons ete au pont de fer qui 
est pres du jardin de Favocat. N'est-ce pas un superbe pont? 
Si fait, il est superbe. L'ahnez-vous autant que le pont de fil 
de fer? Je Faime tout autant. Avez-vous ete au spectacle 
bier soir? Moi? Non: je n'y ai pas ete, parce que je n'y 
vais jamais.— Qui a ete au quai ce matin de bonne heure ? (de 
bon matin.*) Thomas y a ete avant de dejeuner. Y avez-vous 
£te ensemble ? Je n'y ai pas ete avec lui, il y a ete seul. Pour- 
quoi n'y avez-vous pas ete avec lui ? Parce que je n'ai pas eu 
le temps d'y aller alors. Qu' avez-vous eu a faire? J'ai eu & 
parler au jardinier. 

Notre voisin a-t-il ete au theatre aussi souvent que nous ? II 
y a ete plus souvent que nous. Les freres de notre ami vont-ils 
trop tot a leur comptoir ? lis y vont quelque fois trop tard. Y 
vont-ils aussi tard que nous ? Ils y vont plus tard que nous. — 
Le commis a-t-il ete aussi souvent que vous chez le dentiste, 
aujourd'hui? II y a ete plus souvent que moi. — Ou vos amis 
Charles et Thomas restent-ils ? Ils restent a la maison, parce 
qu'il fait tres-chaud. Ne sortent-ils pas ? Ils ne sortent pas 
avant huit heures et demie du soir, parce qu' alors, il commence 
a faire frais. Sont-ils malades ? Non ; mais ils ont peur de 
la c.haleur. Avez-vous eu mes gants bleus ? Je les ai eus 
& 



98 



EXERCISE XXXII. 



Les avez-vous a present? Non, je les ai eus; mais je ne les ai 
plus. Quand les avez-vous ens? Je les ai eus dans le salon et 
je pense qu'ils y sont encore. Allez les chercher pour moi, 
s'il vous plait. Ne pouvez-vous pas y aller vous-meme ? (§ 41 J.) 
Non, ne voyez-vous pas que je suis tres-occupe ? Tres-bien. Je 
vais les chercher. As-tu eu mon vieux parapluie ? Je ne Fai 
pas eu. Ai-je eu votre canif anglais ? Vous Favez eu. Quand 
est-ce que je Fai eu ? (F ai-je eu ?) Ne F avez-vous pas eu hier, 
dans le jardin, pour couper un bouquet ? Oh ! si fait, c'est 
vrai, je Fai eu pour cela; mais a present, je ne sais ou il est. 
Ne peut-il pas etre dans votre appartement ? II pent y 6tre. — - 
Qui a eu mon baton russe ? Personne ne Fa eu : vous Favez 
eu vous-meme. (§ 41£.) 

32 me. Trente-deuxihne Theme, lere Section. 
Put here the date of the month in French. 

Ah ! good day, Mr. George, how have you been since I had 
the pleasure of seeing you? Thank you, Miss, I have been 
very well since that time. And you, also, I hope ? I also, 
thank you. But, have you been away ? Yes, I was absent 
nearly ten days. Indeed ? Where were you ? I was at New 
York, in Connecticut, and at Providence. Did you enjoy your- 
self much ? Yes, very much. I am happy to hear it. How 
many days were you at New York ? I was there only two days. 
That is not long. Were you also two days at Providence ? Yes, 
I was there a little longer than two days. How do you like it ? 
I like it very much. Do you know many persons there ? Yes, 
I know some very amiable people there. Now I think of it, 
did your friend Julius go with you, as usual ? No, he did not. 
What did you find agreeable ? Many things. 

Votre frere a-t-il eu mon marteau de bois ? II Fa eu. A-t-il 
eu mes rubans d'or, de velours et de satin ? II a eu le premier 
et le second, mais non le troisieme. — Les anglais ont-ils eu 
mon beau vaisseau ? lis Font eu. — Qui a eu mes bas de fil? 
Vos domestiques les ont eus. — Avons-nous eu le coffre de fer de 



EXERCISE XXXII. 



99 



notre bon voisin? Nous Taverns eu. — Avons-nous eu son beau 
pistolet ? Nous ne Tavons pas eu. — Avons-nous eu les matelas 
des etrangers ? Nous ne les avons pas eus. — I/americain a-t-il 
eu mon bon ouvrage ? II Fa eu. — A-t-il eu nion couteau ar- 
gent ? II ne Ta pas eu. — Le jeune homme a-t-il eu le premier 
volume de mon ouvrage ? II n'a pas eu le premier, mais il 
a eu le second. — L' a-t-il eu ? Oui, Monsieur, il Ta eu. — Quand 
Y a-t-il eu ? II Fa eu ce matin. — Avez-vous eu du sucre ? J' en 
ai eu. — Ai-je eu de bon papier? Vous n'en avez pas eu. — Le 
cuisinier du capitaine russe a-t-il eu des poulets ? II en a eu. 
II n'en a pas eu du tout. 

Le franeais a-t-il eu de bon vieux vin ? II en a eu, et il en 
a encore. — As-tueu de grands gateaux ? J' en ai eu. Ton frere 
en a-t-il eu ? II n'en a pas eu. Le Ills du fermier a-t-il eu du 
beurre frais ? II en a eu beaucoup, n'est-ce pas ? Sans doute qu'il 
en a eu (Dir 6.) — Les polonais ont-ils eu de bons cigares et de 
bon tabac espagnol ? lis en ont eu, pareequ^ils aiment beaucoup 
a fumer et a priser. Quel tabac fument-ils et prisent-ils ordi- 
nairement ? lis fument ordinairement du tabac turc et polonais ; 
mais quelquefois ils ont le meilleur tabac americain et espagnol. 
— Qu'ont eu les espagnols ? Ils ont eu de beaux moutons meri- 
nos. — Qui a eu du courage ? Les matelots et les soldats ameri- 
cains. — Les allemands ont-ils eu plus d'amis que les ecossais ? 
Ils en ont eu moins. — Yotre petit fils a-t-il eu plus de joujoux 
que son grand cousin ? II en a eu beaucoup plus. — Les turcs 
ont-ils eu plus de poivre que de grain et de tabac ? Ils ont eu plus 
de celui-la que de ceux-ci.- — Le peintre italien a-t-il eu quelque 
chose ? II n'a rien eu du tout. — Qui a ete au jardin de Carr ? 
Le jardin qui est pres du pont convert ? Oui, celui-la. Beau- 
coup de nos amis y ont ete. — Qu' avez-vous eu a faire ? J'ai eu 
£i ecrire des billets. — Le fils du jardinier a-t-il aussi eu des bil- 
lets a ecrire ? II a eu a travailler dans le jardin de son pere. — 
Avons-nous eu h travailler ? Non, nous avons eu a traduire et 
k copier. — Les garcons ont-ils mal aux pieds ? Non ; ils ont eu 
mal. au pieds, mais ils sont bien a present. — Qui a eu mal au 



100 



EXERCISE XXXII. 



nez? Le petit boulanger russe. — Le marchand de tabac a-t-il eu 
mal aux yeux ? II a toujours mal aux yeux. 

32me. Trente-deuxieme Theme. 2de Section. 
You continue to put the date, do you not ? 

What, Madam ! are you here ? I thought you were in Balti- 
more. I was there, Sir, but I have been here these two days. 
Is it possible ! And I had not the pleasure of seeing you ! I 
think you are well, for you look very well. Has the President 
been at Baltimore ? No, he has not been there. Where has he 
gone ? He has gone to Richmond, to see his best friends. 
Has he not been sick ? Yes, he was, but very little. He had 
a cold, had he not ? Yes, at the beginning of the month of 
April; but that was not much. I thought he was still sick. 
Indeed, he is so no longer, and we are very glad of it. Had 
you not the headache ? Yes, but it was not much. Now, I 
have a sore foot, but that is not much. — I thought I had your 
fan, Miss Sophia, but I see you have it. I have it, but it is at 
your service. Thank you. If you are no longer warm, lend it 
to me a moment, if you please. Here it is, take it. It is pretty 
and good. Oh ! it is not much. Do you want it now ? No, I 
do not want it yet, you can use it. Has your cousin the farmer's 
horse ? No, the farmer wanted it himself. 

Les anglais ont-ils eu autant de sucre que de the ? lis ont 
eu autant de Tun que de Y autre ; mais ils ont besoin de plus de 
sucre que de the. — Le medecin a-t-il eu froid, hier soir ? — Non, 
il a eu chaud. A-t-il eu assez chaud ? II dit qu'il a eu trop 
chaud. Cela peut-il etre ? Le hollandais a-t-il eu raison ou 
tort ? II a eu raison ou tort. S'il a eu raison, il n'a pas eu 
tort ; s'il a eu tort, il n'a pas eu raison. Je crois que vous avez 
raison quand vous dites cela. Sans doute. Ai-je eu raison 
d'ecrire h mon frere ? Yous n'avez pas eu tort de lui ecrire. — 
Avez-vous eu mal au doigt ? J'ai eu mal a l'oeil. — Avez-vous 
eu quelque chose de bon ? Je n'ai rien eu de mauvais. — Le bal 
a-t-il eu lieu hier? II n'a pas eu lieu. A-t-il lieu aujourd'hui ? 



EXERCISE XXXIII. 



II a lieu aujourd'hui. — Quand le bal a-t-il lieu? II a lieu ce 
soir. — A-t-il eu lieu avant hier ? II a eu lieu. A quelle heure 
a-t-il eu lieu ? II a eu lieu a onze heures. — Avez-vous ete chez 
mon frere ? J'y ai ete. Combien de fois avez-vous ete chez mon 
ami ? J'y ai ete deux fois. — Allez-vous quelquefois au theatre 
seul ? J'y vais souvent. — Combien de fois avez-vous ete au 
theatre ? Je n'y ai ete qu'une fois. 

Avez-vous quelquefois ete au bal? J'y ai souvent ete. — 
Yotre frere a-t-il jamais ete au concert ? II n'y a jamais ete. — 
Votre pere a-t-il quelquefois ete au musee ? II y a ete autre- 
fois. Y a-t-il ete aussi souvent que vous ? II y a ete plus sou- 
veDt que moi. — Est-ce que tu vas quelquefois dans le petit jardin ? 
J'y vais souvent ; j'y vais tous les jours, deux ou trois fois. — 
Votre vieux cuisinier va-t-il souvent au marche ? II y va quel- 
quefois deux fois par jour. Y va-t-il plus souvent que mon jar- 
dinier ? II y va plus souvent, car il y va pour acheter, et votre 
jardinier, pour vendre. — Le grand souper en honneur du general 
S . . . . a-t-il eu lieu ? Oui ; il a eu lieu, mercredi, c'est-a-dire, 
avant hier, a six heures ; dans le grand salon du musee. J'y ai 
ete. En verite ! Je croyais que vous etiez a Boston ce jour-la. 
— Avez-vous faim quelquefois ? Oui, bien des fois. — Avez-vous 
faim et soif le matin ? J'ai faim alors, a midi aussi et le soir 
aussi. — Etes-vous quelquefois fatigue le soir ? Je le suis quand 
j'ai ete tres-occupe. — Avez-vous ete k votre bureau de meilleure 
heure que le marchand n'a ete a son comptoir ? J'y ai ete plus 
tot que lui, mais le peintre a ete a son atelier de meilleure heure 
que lui et que moi. — Traduisent-ils le frangais en anglais aussi 
bien que 1' anglais en frangais ? Non, il ne le font pas (ne le 
traduisent pas si bienJ) 

SSme. Trente-troisifone Theme, lere Section. 

You continue to put the date, do you not? 

What did you do this morning? We did our tasks. What 

task did you do ? We did what you gave us to do. Did you 

all do it ? I know that I have done mine, I believe that Charles 
o * 



i 



102 



EXERCISE XXXIII. 



and Henry have done theirs, but I cannot tell you whether 
William has done his. Is thine done, William ? Mine ? cer- 
tainly it is done. All your tasks are done, then. All sit down 
then (or then, sit down all of you), as you have done your tasks, 
we can commence. Mr. Julius, what is the perfect of the verb 
donner? It is fat donne, is it not? It is the very thing. 
Comment V 'epelez-vous ? I do not understand you, sir. What ! 
you do not understand epelez-vous ? No, I do not understand it. 
And thou, William, dost thou understand it ? Neither do I. 
And you, gentlemen, do you not understand it either ? No, nor 
we either. Who understands it here ? None of us understood 
it. What ! none of you know the English of epeler ? Epeler ? 
No, none of us know it. Have I not given you the French of to 
spell ? No, sir, you have not given it to us yet. I thought I 
gave it to you the other day. No, we have not had it jet. But 
you know it now, do you not ? I think it is the word that you 
said, is it not ? It is the same. Pronounce it again, if you please. 
Willingly. Epeler. Of what conjugation is it? Of the first, 
because it ends in er. Yery well, that is it (or that's it). Then 
what is the English of Comment 1' epelez-vous ? It is, how do you 
spell it ? That is it. Now answer my question : how do you spell 
fai donnef J'-a, i, d, o, n, n, e, with an accent acute. How 
do you form the past participle of donner ? I change the ter- 
mination er, into e. 

Avez-vous quelque chose a faire ? Je n'ai rien a faire. — 
Qu'as-tu fait ? Je n'ai rien fait. Est-ce que j'ai fait quelque 
chose ? Vous avez fait quelque chose. Qu' est-ce que j'ai fait ? 
Vous avez dechire mes livres. — Yos enfants qu'ont-ils fait ? lis 
ont dechire leurs habits. — Qu'avons-nous fait? Yous n'avez 
rien fait ; mais vos freres ont brule leurs cahiers. — Le tailleur 
a-t-il deja fait votre habit ? II ne l'a pas encore fait.- — Yotre 
cordonnier a-t-il deja fait vos souliers ? II les a deja faits. — 
Avez-vous quelquefois fait un chapeau ? Je n'en ai jamais 
fait. — Nos voisins ont-ils jamais fait des livres? lis en ont 
fait autrefois. — Combien d'habits votre tailleur a-t-il faits ? II 



EXERCISE XXXIII. 



103 



en a fait vingt ou trente. — A-t-il fait de bons ou de mauvais 
habits ? II en a fait de bons et de mauvais. — Yotre pere a-t-il 
mis son habit ? II ne Fa pas encore mis, mais il va le mettre. 

Yotre frere a-t-il mis ses souliers ? II les a mis. — Mettez vos 
bas et vos souliers (Dir. 2). Nous n'allons mettre ni eeux-ci 
ni ceux-la. — Le medecin qu' a-t-il ote ? II n'a rien 6te\ Qu'a- 
vez-vous ote? J'ai ote mon grand chapeau. — Yos enfants 
ont-ils 6te leurs gants ? II3 les ont otes. — Quand le bal a-t-il 
eu lieu ? II a eu lieu avant-hier. — Qui vous a dit cela ? Mon 
domestique me Fa dit. — Yotre frere, que vous a-t-il dit ? II ne 
m'a rien dit. — Yous ai-je dit cela? Yous ne me Favez pas 
dit. — Yous F a-t-il dit ? II me Fa dit. — Qui Fa dit k votre voi- 
sin ? Les anglais le lui ont dit. — L' ont-ils dit aux franc, ais ? 
lis le leur ont dit. — Qui vous Fa dit ? Yotre fils me Fa dit. — 
Vous Fa-t-il dit? II me Fa dit. — Voulez-vous dire cela h vos 
amis ? Je veux le leur dire. 

SSme. Trente-troisihne Theme. 2de Section. 
Put the date in French. 
Have you spoken to your teacher ? Yes, I have. Where is 
he ? He is in his. room. Why does he not go out of it? He 
is sick. Is he very sick ? No ; but he is too much so to give 
lessons to-day. Has the physician given him anything to take ? 
Yes, he has. (Dir. 1.) What did he give him ? I do not know 
what (§ 89) he gave him. Is he in bed ? No, he is not in 
bed, he is in his big fauteuil. Son fauteuil ? What is that ? 
Do you not know the English of it ? (its English f § 31, N. 1.) 
No, indeed. Has not your teacher told you its English ? No, 
I am sure he never told me of it. Has not Charles told it to 
you ? (Did not C. tell yon of it ?) He neither. Very well, I 
will tell you (N. p. 88.) It is: arm-chair. Fauteuil, arm- 
chair. Is it possible ? It is very possible, for it is the very 
thing. It is quite different from the English. That's true, you 
are right. 

•Avez-vous parle a mon pere ? Je lui ai parle. Quand lui 



104 



EXERCISE XXXIII. 



avez-vous parle ? Je lui ai parle avant hier. — Combien de fois 
avez-vous parle au capitaine ? A quel capitaine ? An francais, 
non, non, je ne venx pas dire le francais, mais le grec. Je n'ai 
pas parle au capitaine grec: je n'en connais pas de grec; mais 
j'ai parle a Faniericain. Combien de fois lui avez-vous parle ? 
Je lui ai parle bien des fois. Avez-vous jamais parle a son fils ? 
Qui, souvent. — A quels etrangers notre jeune cousin a-t-il parle* ? 
II a parle a ceux-ci et a ceux-la. — -A ces trois-ci et a ces quatre- 
la? Oui, a tous (a eux totes.)— Etes-vous le frere de ce beau 
garcon? Get autre jeune homme est-il le cousin du ministre ? 
Celui-la ou celui-ci ? Celui-la. Non, celui-la ne Test pas, mais 
celui-ci Test. Je souhaite lui parler. — Ne Y avez-vous jamais 
fait ? Non, jamais. Et moi non plus. — Yos amis sont-ils aussi 
occupes qu'ils le disent ? lis le sont. — Les charpentiers sont-ils 
aussi fatigues qu'ils le pensent? Je crois que oui. 

Le valet est-il fatigue parce qu'il balaie les magasins ? II 
Test. Les balaie-t-il souvent ? II les balaie aussi souvent qu'il 
peut. — Le polonais a-t-il assez d' argent pour acheter du bois et 
du charbon ? Je crois qu'il n ? en a pas. Donnez-lui ce billet 
de trois dollars. — Le dentiste est-il chez lui ? Non, il est alle* 
au pont de fil de fer. — Yotre vieux cuisinier est-il alle au mar- 
clie ? Non, il est alle au lit, au lieu d'aller au marche. Est-il 
malade ? II n'est pas malade, il n'est que fatigue. Est-il bien 
fatigue ? II Test, parce qu ? il a fait un grand diner en honneur 
de Toncle du ministre francais. — Qui est malade ? Je ne sais 
pas qui Test. Je ne le suis pas. Etes-vous aussi grand que 
moi? Je le suis. — Yotre fils est-il beaucoup plus grand que 
vous ? II Test. — Ces jeunes gens sont-ils commis ? lis le 
sont. Etes-vous aussi occupe que votre frere ? Je le suis plus 
que lui.- — Savez-vous le nom du ministre anglais ? Non, je ne 
le sais pas. Thomas le sait-il ? Lui non plus. Louis, ne vous 
Ta-t-il pas dit f Non, il ne me Ta pas dit. Ne Ta-t-il pas dit 
a votre oncle? Je ne sais pas s'il le lui a dit. A qui Y a-t-il 
dit ? II ne Fa dit (§ 56, 64) ni a lui, ni h eux, ni a vous, ni a 
moi, ni a personne. 



EXERCISE XXXIII. 



105 



33me. Trente-troisieme Theme. 3 me Section. 
You put the date here, do you not ? 

G-ood morning, my dear Sir, I hope you are well. Yes, thank 
God, I am perfectly well. I am glad of it, I am delighted with 
it. Do you know that we expect the Greek professor ? Is he 
going to call on you this morning ? He is going to call here, 
we expect him at 9 o' clock, I am delighted with it, for I have a 
great desire to know him (be acquainted ivitli). Do you not 
know him yet ? No, I have not yet had the pleasure of seeing 
him. What is his name ? I do not know his true name, but 
I call him Miaulitz. How do you spell his name ? I spell it 
M, i, a, u, 1, i, t, z ; but I do not know if he spells it so (like that). 
Never mind, if he answers you when you call him so. But now 
that I think of it, does he speak French ? To be sure. He 
speaks it well for a stranger. He also speaks Italian, German 
and a little English. He is learned, then. Yes, he is. Is 
it not yet 9 o'clock ? No, not quite. I think that as he is a 
professor, he is punctual. I think so too ; and as it is near the 
hour, I think he is coming, that he is on his way. Don't you 
hear some one ? Yes, I do. Is it he, do you think ? Yes, 
it is he himself. See. Ah ! He is tall, is he not ? 

Qu ; avez-vous a me dire ? J'ai a vous dire de passer chez le 

professeur C . Veut-il me voir ? Oui, il le veut. Que 

me veut-il? Je ne sais pas ce qu'il vous veut; il ne me Fa 
pas dit. Quand ? Tout de suite apres dejeuner. Dejeune-t-il 
de bonne heure ? II finit ordinairement a 7 heures moins un 
quart. — Quels themes votre ami a-t-il ecrits ? II a ecrit ceux- 
la. — Quels hommes avez-vous vus au quai ? JPai vu ceux-ci. — 
Quels livres vos enfants ont-ils lus ? lis ont lu ceux que vous 
leur avez pretes. — Avez-vous vu ces etrangers-ci ou ceux -la ? 
Je n'ai vu ni ceux-ci ni ceux-la.— Quels etrangers avez-vous 
vus ? J'ai vu ceux a qui vous avez parle. — Avez-vous connu 
ces hommes ? Je les ai connus. — Quels garcons votre frere a-t- 
il connus t II a connu ceux de notre marchand. — Ai-je connu 



106 



EXERCISE XXXIV. 



ces francais ? Vous ne les avez pas connus. — Quel vin votre 
domestique a-t-il bu? • II a bu le mien. — Avez-vous vu les jolis 
petits cousins de mes freres ? Je les ai yus. — Ou les avez-vous 
vus ? Je les ai vus chez eux. — Avez-vous jamais vu des Grecs ? 
Je n'en ai jamais vu. — Yotre pere en a-t-il vu? II en a vu 
quelquefois. — M'appelez-vous ? Je vous appelle. — Qui appelle 
votre frere ? Mon pere F appelle. — Appelles-tu quelqu'un ? Je 
n' appelle personne. — Avez-vous jete votre chapeau ? Je ne Fai 
pas jete. — Yotre perejette-t-il quelque chose ? II jette les bil- 
lets qu'il a lus, s'ils ne sont pas importants. — Avez-vous jete vos 
crayons? Je ne les ai pas jetes, ear j'en ai besoin (23 2 ). — 
Jettes-tu ton livre ? Je ne le jette pas; j'en ai besoin pour 
etudier le frangais. — Traduisez-vous et ecrivez-vous trois exer- 
cices tous les jours ? Non, je n'en traduis et n'en ecris qu'un ; 
mais j^en etudie et j'en lis plusieurs. 

34me. Trente-quatrieme Theme, lere Section. 
Do not forget to write the date in French. 
What bad weather we have, have we not? Yes, we have 
very unpleasant weather. It rains too much ; it is damp, and the 
weather is unhealthy. Is any one sick at your house ? No, 
thank' heaven, everybody is well ; but almost all have been sick. 
What has been the matter ? Not the cholera, I hope ! No, not 
the cholera. What then ? One has had the tic douloureux, 
another the toothache, this a violent headache, that something 
else, in a word they have almost all been sick. I am pleased 
to hear that they are well now. — When did you see your friend, 
the general' s young secretary ? I saw him the day before yes- 
terday. What is his name ? I call him Lucien. Lucien is 
the name of one of Napoleon's brothers, is it not ? Yes, it is. 
I know the name now. Is he here yet, or is he gone ? (has he 
departed?) Started for where? I thought he was in Boston. 
Did not the general go there ? No, the general is sick abed, 
(in bed.) Does he not go out? No, indeed. What is the 
matter with him ? The physician says it is the gout. 



EXERCISE XXXIV. 



107 



Oii vos cousins sont-ils alles? lis sont alles au pont. — 
Vos amis sont-ils partis ? lis ne sont pas encore partis. — Quand 
partent-ils ? Ce soir. — A quelle heure ? A neuf heures et de- 
mie. — Quand les garcons francais sont-ils venus chez votre frere? 
lis y sont venus avant-hier. — Sont-ils venus seuls ou leurs amis 
sont-ils venus aussi ? lis sont venus aussi. — Quelqu'un est-il 
venu nous voir ? Les suisses sont venus chez nous. — Qui est 
venu au bureau de F anglais ? Les francais y sont venus. — 
Quand avez-vous bu du vin allemand ? Nous n'en avons 
jamais bu. — N'en avez-vous pas bu avant-hier et hier chez le 
secretaire. Le vin que nous y avons bu est-il du vin allemand? 
Sans doute. Alors levin allemand est tres-bon. — -Le gros 
domestique a-t-il porte mes billets ? II les a portes. — Ou les 
a-t-il portes ? II en a porte un au bureau de Favocat, F autre 
au comptoir du marchand. — N' avez-vous pas porte* un porte- 
feuille chez le capitaine ? Si fait, j'y ai porte celui que vous 
ni'avez donne a porter. — Quels papiers le fils du jardinier a-t-il 
apportes ici ? En a-t-il apporte aucun ici ? Oui, il a apporte 
ici, ceux que vous avez pretes 2i son pere. Ou les a-t-il mis ? 
Je ne les ai pas vus. Je crois qu/il les a donnes a Jacob, qui 
les a mis dans le secretaire ou dessous, dans le salon. 

Quels livres le commis a-t-il pris ? II a pris celui que vous 
ne lisez pas et ceux que vous avez lus. — Les commis ont-ils 
ouvert les magasins ? lis Fon fait (les ont ouverts). Lesquels 
ont-ils ouverts ? lis ont ouvert ceux que vous avez vus sous le 
bureau de Tavocat. Quand les ont-ils ouverts? lis Font fait 
de bon matin (ce matin de bonne heure). Les ont-ils fermes 
hier soir ? Non, les domestiques Font fait. Les ferment-ils 
tous les soirs et les ouvrent-ils tous les matins ? lis le font. 
Pourquoi ne les ont-ils pas ouverts ce matin ? Parce qu'ils sont 
occupes sur le vaisseau, qui est au quai. (§ 87.) — Jacob a-t-il 
conduit les etrangers au musee ? II Fa fait. Les a-t-il aussi 
conduits au pont de fil de fer ? II ne les y a pas conduits, mais 
il compte les y conduire bientot. Le cuisinier a-t-il eteint le3 
feux ? II ne les a pas encore eteints. Qui a eteint le feu du 



108 



EXERCISE XXXIV. 



salon? Le domestique irlandais Fa eteint. — Avez-vous regu 
aucun banc, aucun sofa et aucun fauteuil ? Nous en avons regu. 
— Votre frere a-t-il regu les siens ? II ne les a pas regus ; mais 
nos amis ont regu les leurs. 

34me. Tfente-quatrieme Theme. 2de Section. 

Where is Miss Clara's velvet shawl ? It is on the sofa, is it 
not ? Do you not see it there ? Are her thread gloves there 
also? No, they are under the bench. Under! did you say? 
Yes, it is what I said. Who did put them under ? I do not 
know indeed. Pick them up quick, then, and put them on the 
sofa with her shawl. As her satin bonnet is on the big leather 
arm-chair, I will (88 N. 1) put her thread gloves in it, and her 
shawl on the back of the arm-chair. Yery well, do it. Are 
my shoes on the bench ? No, they are under. I did put them 
on. Who put them under ? I. It is I who put them under. 
I thank you. You are welcome. Is the coal in the corner or 
under the bench ? It is in the stove. Did you put any wood 
in ? Yes, at first I put some wood in, afterwards I put some 
fire to kindle it, and after that some coal. Does it burn ? (is it 
burning ?) Yes, both the wood and coal burn well. We have 
a good fire. If you are cold, put yourself near the stove. I am 
not very cold. I saw a little wood in a corner, is it all in the 
stove ? It is in and burned. — -Where are my journals ? I took 
them from the top of the stove, because I did not wish to (would 
not) burn them. Did you put them on the secretary ? No, they 
are under. Have you sent your little boy to market ? I would 
not send him there. Why would you not send him there ? I would 
not send him there because he has been a little sick. What 
has been the matter with him? (what teas.) He had (has had) 
a violent headache. Did you write to your uncle, the apo- 
thecary ? I have already written to him. Has he answered 
you ? He has not. Did he send (has he sent) you the money 
you want? He has not yet sent it to me. Have you already 
had a coat made ? I have not yet had one made. Have you 
had a waistcoat made? I had none made. Have you had 



EXERCISE XXXIV. 



109 



nothing made ? No, nothing, because I wish to have my money 
before getting anything made. 

Faites-vous balayer votre plancher? Je le fais balayer. — 
Avez-vous fait balayer votre bureau ? Je ne Fai pas encore fait 
balayer; mais je compte le faire balayer aujourd'hui. — Avez- 
vous le meme domestique ? Le meme ! non, en verite, nous 
n' avons pas le meme; nous en avons change plusieurs fois. 
(§ 50.) Mais vous avez le meme cuisinier, n'est-ce pas? Oui, 
nous avons encore le meme. — Avez-vous essuye vos pieds ? Je 
les ai essuyes (je Vai fait). Ou les avez-vous essuyes? Je les 
ai essuyes sur le vieux tapis. — Avez-vous fait essuyer vos bancs, 
vos sofas et vos fauteuils ? Je les ai fait essuyer. — Yotre petit 
valet qu ? essuie-t-il ? II essuie les grands et les petits couteaux. 
— Avez-vous jamais vu un Syrien ? J' en ai dejavu deux ou 
trois. En avez-vous jamais montre un a votre cousin ? Je lui 
en ai deja montre un au musee. — A-t-il jamais vu un turc ? II 
en a vu un avant moi. — Avez-vous jamais prete quelque chose a 
quelqu'un ? Oui, en verite ; j'ai souvent prete quelque chose k 
beaucoup de monde. — Le fils du menuisier sait-il lire ? II sait 
lire. Apprend-il a ecrire ? Non, il n'apprend pas, il est encore 
trop jeune pour apprendre h ecrire. 

Quand le grand caucus va-t-il avoir lieu ? II a deja eu lieu. 
— Y avez-vous ete" ? Je n'y ai pas ete. — Mile. Charlotte veut 
savoir si le concert de Mme. B — a eu lieu ? II a eu lieu mardi 
dernier. Les Messieurs y ont-ils ete ? lis y ont ete. — Avons- 
nous encore le meme marchand de lait ? (laitier f) Oui, nous 
avons le meme. Nous n'en avons pas change, parce que son lait 
est bon, et qu'il est ponctuel; mais nous n' avons ni le meme 
boulanger, ni le meme boucher, ni le meme epicier. — L'avocat 
fait-il laver son bureau ? Oui, il le fait laver tous les samedis. 
Faites laver le votre aujourd'hui, voulez-vous ? Non je ne peux 
pas le faire laver aujourd'hui; je suis trop occupe, j ? ai trop a 
ecrire. — As-tu jamais fait raccommoder tes souliers? Je les ai 
quelquefois fait raccommoder. — Le petit hollandais a-t-il fait 
vendre son batiment? II Ta fait vendre mercredi dernier, 
10 



110 



EXERCISE XXXV. 



Pourquoi Fa-t-il fait vendre ? II Fa fait vendre parce qu'il va en 
Californie. Ses cousins y sont-ils alles ? Oui, ils y sont alles. 

35wie. Trente-cmquieme Theme, lere Section. 
If you forget to put the date at the beginning of the exercise, you may put 
it at the end. 

Good morning, my dear friend ; I have received your note, 
and I see with pleasure that you promise me to come to our 
little concert. I promise it to you if I am well. I am sure to 
have you, for you are always well. No, I assure you, for yes- 
terday I had the headache. — Did I promise you anything ? 
You did not promise me anything. I thought I had promised 
you to go somewhere with you (Rule 3). If you promised me, 
I forgot it. What did my father promise you ? He promised 
to buy me a fine book. Give me what you promised me. I 
cannot give it to you before the day after to-morrow. Did your 
friend receive much money ? He did not receive much. How 
much did he receive ? He received only a dollar and a crown, 
flow much have you given to my son ? I gave him six dollars, 
which makes (§ 90) a little more than 30 francs. Is it all (§91) 
you promised him ? Yes, it is all I promised him. Have you 
any French money? I have. Have you francs, sous and 
centimes ? Yes, I have. How many sous are there in a franc ? 
There are 20. Have you a few centimes ? I have a few. How 
many centimes are there in a sou ? There are 5. And how 
many are there in a franc ? 100. — Have you a coat to lend to 
that poor man ? To lend to him ? Or to give to him ? I have 
a coat a little worn out (N. B. p. 470 — § 87), he may have it. 

Vos souliers sont-ils uses ? II le sont presque, mais pas tout- 
a-fait. — Allez-vous les faire raccoinmoder ? Le cordonnier les a 
pour les raccommoder. — Avez-vous quelque chose a preter a- 
votre cousin Charles? eFai quelque chose. A qui avez-vous 
prete votre chapeau? Je ne Fai pas prete, je Fai donne, par- 
cequ'il est presque use. A qui Favez-vous donne ? Je Fai 
donne a un pauvre. — Yotre petit frere sait-il dejkepeler? Ii 



EXERCISE XXXV. 



Ill 



sait. Epelle-t-il bien? II epelle bien. Quel age a-t-il? II 
a six ans. — Laissez-moi Y entendre. Robert, venez ici pour 
epeler. — Comment le petit garcon clu docteur a-t-il epele ? II 
a epele comme cela. — Est-il aussi age que Robert ? II est plus 
age. — Comment leurs enfants ont-ils ecrit leurs themes ? lis les 
ont mal ecrits, comme a Y ordinaire; mais ils sont jeunes, ils 
n'ont que dix ans. — Mon voisin, vous a-t-il prete ses gants ? II 
a refuse de me les preter. — Savez-vous Fespagnol ? Non, je ne 
Taime pas \ j'ai refuse de Tapprendre. 

Le fils du secretaire parle-t-il italien ? II le parle bien. Le 
parle-t-il avec tous les italiens qu'il voit? (§78.) II le fait 
ordinairement, mais hier il a refuse de parler a un etranger. — 
Quel age avez-vous, mon jeune gar § on ? J'ai pres de onze ans. 
— Comment nos amis parlent-ils? Ils ne parlent pas mal. — 
Ecoutent-ils ce que vous leur dites ? Ils Pecoutent presque 
toujours. — Comment as-tu appris Y italien? Je Tai appris 
de cette maniere. — Comme vous Tentendez bien, je suppose 
que c'est une bonne maniere, n'est-ce pas? Je crois que 
oui : du moins, j^aime cette maniere. — M'avez-vous appele ? 
Je ne vous ai pas appele; mais j'ai appele votre frere pour lui 
dire de preparer ses habits pour partir demain pour Boston. 
Partir si tot ? Oui 7 j'ai besoin d'envoyer quelqu'un a Boston, 
et il a le temps d'y aller. Est-il venu ? Non, il n'est pas 
encore venu. Savez-vous ou il est alle? II est alle chez le 
tailleur pour faire faire un habit et un gilet. 

35??ie. Trente-cinquihne Theme. 2de Section. 
If you do not put the date here, put it at the end of the exercise. 
Where did you wet your clothes in this way? One of the 
boys did wet me so. Never mind. Take off your coat, quick 
(§ 150, p. 509), your shoes and stockings, and put them near 
the fire to dry. I cannot, I want to be (must be) at home at 
i past six, and it is almost J past six now, so you see I 
have not time enough to get my clothes dry. You are right. 
Then, go home, change your coat, shoes and stockings as soon 



112 



EXERCISE XXXV. 



as possible. But who is the boy who did wet you ? It is he 
who wet little J ulius the other evening. The same ? Yes, the 
same, indeed. He is then a bad boy. Yes, I assure you, (in- 
deed is he!) How old is he? He is hardly ten. — Do you 
understand me ? I do. What made that noise ? I think it 
is the servant in the parlor. — How old is our neighbor ? He is 
not quite thirty. — Are our friends as young as we ? They are 
older than we. How old are they ? One is hardly nineteen 
and the other is nearly twenty. — Is your uncle as old as mine ? 
How old is yours ? Ours is about fifty-seven years and a half. 
How old is yours ? He is about the same age. 

Quel age avez-vous ? J'ai a peine dix-huit ans.— Quel &ge a 
votre frere ? II a environ vingt et un ans. II est done plus 
vieux que vous. Sans doute. Mais comme vous etes beaucoup 
plus grand, je croyais que vous etiez (je vous croyais) plus age. 
Non, il a trois ans de plus que moi. — Quel age as-tu ? Je ne 
vais pas vous dire quel age j'ai (mon age). — M'entendez-vous ? 
Je vous entends. — Le franc, ais nous comprend-il ? II nous com- 
prend. — Comprenez-vous ce que nous vous disons? Nous le 
comprenons. — Comprends-tu le frangais ? Je ne le comprends 
pas encore, mais je Tapprends.— Comprenons-nous les anglais ? 
Nous ne les comprenons pas. — Les anglais nous comprennent- 
ils ? lis nous comprennent. — Les comprenons-nous ? Nous 
les comprenons & peine. — Entendez-vous du bruit? Je n' en- 
tends rien. — Avez-vous entendu le bruit du vent? Je Fai 
entendu. 

Qu' entendez-vous ? J'entends Taboiement des chiens. — A 
qui ce chien est-il? CP est le chien de Tecossais. — Avez-vous 
perdu votre baton? Je ne Fai pas perdu. — Yotre domestique 
a-t-il perdu mes billets de banque ? II les a perdus. — Avez-vous 
6te" au bal ? Je n'y ai pas ete. — Ou etes-vous reste ? Je suis reste 
h la maison. — Ou les gentilshommes sont-ils restes ? lis sont restes 
dans le jardin. — Yotre pere a-t-il perdu autant d' argent que 
moi? II en a perdu plus que vous. — Combien ai-je perdu? 
Vous avez perdu h peine un 6cu. — Yos amis sont-ils restes au 



EXERCISE XXXVI. 



113 



bal? lis y sont restes. — Savez-vous autant que le m6decin 
anglais? Je ne sais pas autant que lui. — Combien de livres 
avez-vous lus ? J' en ai lu & peine deux. — Attendez-vous quel- 
qu'un? Je n' attends personne. — Attendez-vous Fhomme que 
j'ai vu ce matin? Je Fattends. — Attends-tu ton livre? Je 
Fattends. — Attendez-vous votre perecesoir? Je Fattends. — 
Attendez-vous des amis ? J' en attends quelques-uns. 

SQme. Trente-sixieme Theme, lere Section. 
Do not forget the date, either here or at the end of the exercise. 
Good day, cousin, how goes it this morning ? Well ; and 
you ? I also. Did you sleep well ? Yes, I did, very well. 
Do you know if (whether) breakfast is ready ? Ready ! 
Are you hungry already? Yes, I am very hungry, I assure 
you. Very well, I will go and see (pa. 512 — 12) if the cook 
has returned from market. Go, and come back quickly, or 
rather let me go (§ 150 — 4) with you. Well, let us go together 
to see whether the cook went to market and has returned, and 
at the same time know when he can give us breakfast. Come, 
let us go. (Let us go, come.) Go, children ) as for me, I will 
(§ 88, N. 1) count the J and the \ dollars which my old 
farmer has brought me. One, two, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 
13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20—20 quarters of a dollar make 
5 dollars. That's right. Now let us count the i dollars : 2, 
4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 and 1 are 19. I counted wrong. 
Let us count again : 3, 6, 9, 12, 15, 18 and 2 are 20. That's 
right. Ah ! here you are, gentlemen ; well, did the cook go to 
market, and has he returned from it? Yes, he has returned 
from it, and breakfast will be ready in a moment. I am glad of 
it, for I also begin to be hungry. Hear ! The servant has given 
the signal ; breakfast is ready. Let us go to breakfast. — Give 
me my handkerchief which is on the back of the arm-chair. 
Here it is. — Are you to dine in town? Yes, I am to dine with 
my uncle's lawyer. At what o'clock are you to go ? Cousin 
10* 



114 



EXERCISE XXXVI. 



and I are to go at J past 2. Is he to go with you ? Yes, 
he is to come with me. We are both to dine with the lawyer. 

Pourquoi votre-voisin bat-il son chien ? Parce qu'il a mordu 
son garcon. Combien de fois Fa-t-il mordu ? II ne Fa mordu 
qu'une fois, et c'est assez, n'est-ce pas ? Votre fermier est-il 
revenu du marche ? II n'en est pas encore revenu. — A quelle 
heure votre frere est-il revenu du bal ? II en est revenu a une 
heure du matin. — A quelle heure es-tu revenu de chez ton ami? 
J' en suis revenu a onze heures du matin. — Es-tu reste long- 
temps avec lui? Je suis reste avec lui environ une heure. — 
Combien de temps comptez-vous rester au bal? Je compte y 
rester quelques minutes. — Combien de temps le franeais est-il 
reste avec vous ? II est reste avec moi deux heures. — -Combien 
de temps les prussiens sont-ils restes a la ville ? lis y sont 
restes pendant trois mois. 

Comptez-vous rester long-temps avec nous? Je compte y 
rester huit, dix ou peut-etre quinze jours. — Combien vous dois- 
je ? Yous ne me devez pas beaucoup.— Combien devez-vous a 
votre tailleur ? Je lui dois quatre-vingts francs, ou environ 
seize dollars. — Combien dois-tu k ton cordonnier ? Je lui dois 
deja quatre-vingt-cinq francs, c'est-a-dire, environ dix-sept dol- 
lars. — Yous dois-je quelque chose ? Yous ne me devez rien. — 
Combien Y anglais vous doit-il ? II me doit plus que vous. — 
Les anglais doivent-ils autant que les espagnols ? Pas tout-a-fait 
autant. — Yous dois-je autant que mon frere ? Yous me devez 
plus que lui. — Nos amis vous doivent-ils autant que nous ? lis 
me doivent moins que vous. — Combien vous doivent-ils? lis 
me doivent deux cent cinquante francs. — Combien de dollars 
cela fait-il ? Combien vous devons-nous ? Vous me devez 
trois cents francs, c'est-a-dire, a peu pres soixante dollars. 

36me. Trente-sixieme Thfone. 2de Section. 
Do not forget to put the date here or at the end of the exercise. 
Did you say that there is in the office somebody who wishes 
to see me ? Yes, I told you so. When did he come ? A little 



EXERCISE XXXVI. 



115 



while ago. Who is it ? Do you know him ? No, I do not. I 
never saw him. I cannot see him now, because I must be (am 
to be) at the wharf at } past 8, and it is already 25 minutes past 
8. Tell him to come back this afternoon. No, never mind, I 
will tell him myself (§ 41 J). — How long did you read ? I read 
about f of an hour. — How long did the farmer wait ? He did 
not wait long. — Has John studied long ? Not very long. How 
long did he study ? Nearly i an hour. What did he do the 
rest (remainder) of the time ? He slept. How ! he slept an 
hour and i, and studied only \ an hour ? It is as I tell you. 
Has he done his task ? He says he has. Yery well. — That is 

sufficient (that will do). Have you not promised Mr. P 

to go to his concert ? Yes, I have, if it takes place while I am 
here. Do you set out soon ? Yes, in a few days. — Do you see 
the soldier who is sick ? No, but I see the one who has been 
sick. How long was he so ? He was so for (during) a fort- 
night. 

Combien avez-vous paye ce cheval anglais? (donne pour.) 
J' en ai donne deux cent vingt dollars (je Vai paye). — Yotre 
petit fils n'a-t-il pas donne quelque chose h ce pauvre petit gar- 
gon ? Si fait, il lui a donne cinq sous. — Devez-vous quelque 
chose h Fepicier ? Non, je crois que je ne lui dois rien. — V otre 
voisin prend-il du pain de votre boulanger allemand ? II en 
prend de lui. Lui doit-il quelque chose? Je crois que oui. — 
Doit-il au boucher? Je ne sais pas s'il lui doit quelque chose. 
— Voyez-vous le matelot qui est dans le vaisseau ? Je ne vois 
pas celui qui est dans le vaisseau ; mais celui qui est sur le pont 
de nl de fer. — Savez-vous son nom? Je ne le sais pas. — Ou 
devez-vous aller? Je dois aller au vieux pont. I/ami de 
votre oncle doit-il venir ici aujourd'hui ? II doit y venir. — 
Quand doit-il y venir? II doit y venir bientot. — Quand nos 
fils doivent-ils aller au spectacle ? lis doivent y aller ce soir. 
Quand doivent-ils en revenir ? lis doivent en revenir a dix 
heures et demie. — Quand devez-vous aller chez le medecin ? Je 
dois -y aller a dix heures du soir. — Quand votre fils doit-il reve- 



116 



EXERCISE XXXVII. 



nir de chez le peintre ? II doit en revenir h> cinq heures du soir. 
— Ou demeurez-vous ? Je demeure rue de Bivoli, numero qua- 
rante-sept. — Ou votre pere demeure-t-il ? II demeure chez son 
ami, dans Walnut (la rue Walnut) numero deux cent cinquante 
et un. — Ou vos freres demeurent-ils ? lis demeurent rue Gruil- 
laume, numero cent vingt. — Demeures-tu chez ton frere ? J'y 
demeure. — Demeurez-vous encore ou vous avez demeure ? J'y 
demeure encore. — Yotre ami demeure-t-il encore ou il a de- 
meure ? II ne demeure plus ou il a demeure. — Ou demeure-t-il 
a present ? II demeure chez son pere. 

37me. Trente-septieme TMme. lere Section. 
Forget not to put the date of the month here or at the end. 
My dear Lucien, I am delighted to see you. I thought you 
were absent (p. 506). When did you return ? I came back 
last Saturday. How long (until what time) are you going to 
stay here ? I am going to stay here till my uncle returns, and 
perhaps longer. Do you expect him soon ? I expect him in 8 
or 10 days. Do you stay with your dear cousin ? No, I no 
longer stay with him. Whom do you stay with ? I stay with 
nobody. I am in an hotel. Are you going to stay in it until 
your uncle returns ? I think I will. Leave your hotel and come 
(p. 509 — 12) and stay with us. I am much obliged to you. — 
Until what time (how long) did the bookseller's clerk stay at the 
museum ? He remained there only till 12. Why so ? Because 
he could not (p. 508 — 4). And why could he not stay there 
until 2 o'clock, like the others? He could not, because his 
father dines early. — Do you go (are you going) to Lancaster 
this summer ? No, I do not (am not). And you, Julius, do 
you ? (are you ?) I neither. And Charlotte and her brother, 
are they going there ? They neither. Is the professor going ? 
He neither. Who is going ? Nobody is. — How long did you 
all stay in Bordeaux ? My uncle lived there six years ; my 
cousin during three years; I during six months; but these 
young boys remained there only a few days. 



EXERCISE XXXVII. 



117 



Jusqu'& quand les charpentiers travaillent-ils k midi? Jus- 
qu'a midi. Jusqu'a quand travaillent-ils le soir ? Jusqu'a six 
heures, ou plutot jusqu'a six heures moins un quart. — Jusqu'a 
quand est-ce que j'ai travaille ? Yous avez travaille* jusqu'a 
quatre heures du matin. — Le medecin a-t-il encore pour long- 
temps k attendre ? II a encore pour long-temps a attendre. — 
Dois-je rester ici long-temps ? (Jusqu'a quand.) Yous devez 
rester ici jusqu'a dimanche. — Mon frere doit-il rester long-temps 
avec vous ? II doit y rester jusqu'a lundi. — Jusqu'a quand 
devons-nous travailler? Yous devez travailler jusqu'apres 
demain. — Avez-vous encore pour long-temps a parler? J'ai 
encore pour une heure k parler. — Avez-vous parle long-temps ? 
J'ai parle jusqu'au lendemain. — Etes-vous reste long-temps dans 
mon comptoir? J'y suis reste jusqu'a ce moment. 

Avez-vous encore long-temps a dcmeurer chez le francais ? 
J'ai encore long-temps a demeurer chez lui. — Jusqu'a quand 
avez-vous encore a demeurer chez lui? Jusqu'a mardi. — A-t-il 
balaye le plancher? II Fa balaye. — Jusqu'a quand est-il reste 
ici ? Jusqu'a midi. — Yotre ami demeure-t-il encore chez vous ? 
II ne demeure plus chez moi. — Combien de temps a-t-il demeure 
chez vous ? II n'a demeure chez moi qu'un an. — Jusqu'a quand 
etes-vous reste au bal? J'y suis reste jusqu'^ minuit. — Com- 
bien de temps etes-vous reste sur le vaisseau ? J'y suis reste 
une heure. — Etes-vous reste* au jardin jusqu'a present? J'y 
suis reste jusqu'a present. 

37me. Trente-septieme Theme. 2de Section. 
What is the date ? Learn it and put it here. (p. 509 — 12.) 
What do you do (are you doing) this morning ? I am read- 
ing. What do you read ? To-day's journal. Have you already 
seen anything new? I have not yet read anything new. I 
have read but an article. What do they say (is said, p. 503 — 3) 
of the cholera? Not much yet. Is the gold of California 
spoken of ? I think it is ; but let me read, and then I can tell 
you what is said new. Very well. Read. (p. 509. Work 



118 



EXERCISE XXXVII. 



before breakfast. No, I cannot work before breakfasting. I 
never could. I can, and I am glad of it. — Has George read 
and written ? He would (p. 508 — 4) neither read nor write. 
What did he do ? He would not do anything. That is extra- 
ordinary ! (strange !) Is he sick ? No, he is very well, on the 
contrary, for he breakfasted very well. Why would he not 
study as usual? He said, I will play instead of studying 
(working). Has he lost his book ? I gave it to him, but 
instead of opening it he has put it in his desk. — Has the neigh- 
bor lent you his horse ? No, he refused to lend it to me. Did 
the farmer lend you his? No, he also refused, because he 
wants (has need of) it to go to town. — Ah, Miss, I am pleased 
at seeing you. Take off your shawl and bonnet, and sit down in 
this arm-chair. This velvet arm-chair is too warm, I am going 
to take this seat. I wish to see Charlotte. Charlotte is not 
here. Indeed ! Then I'll go. G-ood-by, Sir. G-ood-by, Miss. 

Le cordonnier a-t-il pu raccommoder mes souliers ? II n'a 
pas pu les raccommoder. — Pourquoi n' a-t-il pas pu les raccom- 
moder ? Parce qu'il n'a pas eu le temps. — A-t-on pu trouver 
mes boutons d ? or ? On n'a pas pu les trouver.— Pourquoi le 
tailleur n' a-t-il pas raccommode mon habit? Parce qu'il n'a 
pas de bon fil. — Pourquoi avez-vous battu le chien ? Parce qu'il 
m/a mordu. — Pourquoi buvez-vous ? Parce que j'ai soif. — 
Qu' a-t-on voulu dire ? On n'a rien voulu dire. — A-t-on dit quel- 
que chose de nouveau ? On n'a rien dit de nouveau. — Que dit- 
on de nouveau au marche ? On n'y dit rien de nouveau. — A- 
t-on tue des chiens ce matin ? On en a tue plus de soixante- 
cinq. — Croit-on cela ? On ne le croit pas.- — Parle-t-on de cela ? 
On en parle. — Parle-t-on de Thomme qui a ete tue ? On n'en 
parle pas. — Peut-on faire ce qu'on veut ? On fait ce qu'on peut; 
mais on ne fait pas ce qu'on veut. — Qu' a-t-on apporte? On a 
apporte votre habit neuf. — Mon domestique a-t-il brosse mes 
beaux tapis ? II ne les a pas encore brosses. — Avez-vous achete 
un nouveau cheval? J'ai achete deux nouveaux chevaux.-— 
Combien de beaux arbres avez-vous vus ? Je n'ai vu qu'un 



EXERCISE XXXVIII. 



119 



bel arbre. Avez-vous vu un bel homme ? J'ai vu plusieurs 
beaux hommes. — Avez-vous un nouvel ami ? J'en ai plusieurs. 
— Aimez-vous vos nouveaux amis ? Je les aime. 

SSme. Trent e-huitieme Theme, lere Section. 

If you do not know the date, learn it and write it here. 
Ah ! here you are, Mr. Henry. I thought you were travel- 
ling. '•'I came back about a month ago. How far did you go? 
I went as far as (to) Germany. So, you have travelled both in 
England and France ? Yes, I did, and in Italy also. Did you go 
as far as Hungary ? No ; I had no time to go there, because I 
stayed too long in Paris (p. 537 — 13). How long did you stay 
there ? I stayed there a month. It is not long. Yes, it is, 
when you have many countries to visit (see). You are right. 
Did you travel alone ? My dear friend Francis travelled with 
me, and we were together all the time. — Has Father Matthew 
come as far as America ? Yes, he has. Who is Father Matthew ? 
The great Irish champion of temperance. — How far did the 
Spaniards go ? They went as far as London.— How far did that 
poor man come ? He came this far. Did he come as far as 
your house ? He came to my father's. — How much has he lost ? 
He lost all his money. — Did my friend go that way ? Yes, he 
went that way. I thought he had gone this way. No, nobody 
went this way. — There is your boy, where was he ? He was 
with me. And where were you ? I ! I was up stairs. You 
were up stairs ; as for me, I was down stairs. Who was down 
stairs with you ? Nobody was down stairs with me ; I was 
there alone. 

Jusqu'ou. avez-vous voulu aller ? J'ai voulu aller jusqu'au bois. 
— Avez-vous ete jusque-la ? Je n'ai pas 6te jusque-la. — Jus- 
qu'ou votre frere veut-il aller? II veut aller jusqn'au bout de 
ce chemin-la. — Jusqu'ou le vin va-t-il? II va jusqu'au milieu 
du tonneau. — Ou vas-tu ? Je vais aux ponts. — Jusqu'ou allons- 
nous? Nous allons jusqu'au theatre. — Allez-vous jusqu'au 
puits ? Je vais jusqu'au chateau. — Le charpentier a-t-il bu tout 



120 



EXERCISE XXXVIII. 



le vin ? II Fa bu. — Votre petit gargon a-t-il dechire* ses habits ? 
II les a tous dechires. — Pourquoi les a-t-il declares ? Parce qu'il 
ne veut pas etudier. — Combien avez-vous perdu ? J'ai perdu tout 
mon argent. — Savez-vous ou est mon pere? Je ne le sais pas. 
— N' avez-vous pas vu mon livre ? Je ne Fai pas vu. — Savez- 
vous comment on ecrit ce mot? On Fecrit ainsi. Voyagez- 
vous quelquefois ? Je voyage souvent. — Ou comptez-vous aller 
cet ete ? Je compte aller a Paris. — N'allez-vous pas en Italie ? 
J'y vais. — As-tu voyage quelquefois? Je n'ai jamais voyage. 
— Vos amis ont-ils envie d' aller en Hollande ? lis ont envie 
d'y aller. — Quand comptent-ils partir ? Us comptent partir 
apres demain. — Ou le general Lewis va-t-il? II va jusqu'en 
Hongrie. 

BSme. Trente-huitieme Theme. 2de Section. 
Do you know the date ? Yes, I do. Put it here. 

Do you buy a white or black hat this spring ? I buy a white 
one. Black is good for autumn. Are you going to put away 
the black one ? To be sure. Your shawl is too dark for spring. 
Are you not going to put another on ? I have no other here. 
Have you been robbed of a part of your linen ? No, nothing 
was taken from me ; but they stole something from my brother. 
What was he robbed of? He was robbed of his umbrella and 
new gloves. Where did they steal them from him ? (was Tie 
robbed of them?) They stole them out of his cousin's office. I 
am sorry to hear it. But if you have no other shawl, Yictoria 
can lend you a lighter one. Do you think mine too dark ? Yes, 
I do. Your hat is much lighter. Yes, you are right. Victoria, 
lend me one of your shawls. Which one will you have ? I 
want one less dark than this ; have you one not so dark ? Yes, 
I have one lighter, a little lighter than yours. Let me go and 
get it. Let us go together. — Are you going travelling next 
spring ? Not next spring, but next fall. 

Vous a-t-on vole quelque chose ? On m'a vole tout le bon 
vin. — A-t-on vole" quelque chose k votre pere ? On lui a vol6 



EXERCISE XXXIX. 



121 



fcous ses bons livres. — Voles-tu quelque chose ? Je ne vole rien. 
— As-tu jamais vole quelque chose ? Je n'ai jamais rien vole. 
Vous a-t-on vole vos bons habits ? On me les a voles. — Que 
nF a-t-on vole ? On vous a vole tous les bons livres. — Quand 
vous a-t-on vole F argent ? On me Fa vole le printemps der- 
nier. — Yos domestiques nous ont-ils jamais rien vole ? II ne 
nous ont jamais rien vole. — Yotre fils fait-il teindre son gilet 
blanc ? II le fait teindre. — Le fait-il teinclre en rouge ? II le 
fait teindre en gris. — Comment vos amis ont-ils fait teindre leurs 
habits ? lis les ont fait teindre en vert. — Comment les Italiens 
ont-ils fait teindre leurs chapeaux ? lis les ont fait teindre en 
brun clair. — Avez-vous un chapeau blanc ? J'en ai un noir.— 
Quel chapeau le gentilhomme a-t-il ? II a deux chapeaux ; un 
blanc et un noir. — Quel chapeau Y Americain a-t-il ? II a un cha- 
peau rond et noir. — Ai-j e un chapeau blanc ? Yous avez plusieurs 
chapeaux blancs et noirs. — Yotre teinturier a-t-il dejk teint votre 
drap ? II Fa teint. — Comment Y a-t-il teint ? II Fa teint en vert. 

39 me. Trente-neuvieme Theme, lere Section. 
Look for the date and put it here. 

Must we send to market? (is it necessary to?) Yes, we must 
(or, it is). Why must we send ? We want butter, beef and 
milk. Milk ? Did not the milkman bring some this morning ? 
No ) he has forgotten us, or he is sick. Never mind. As you 
say, we must have some. Has the cook money enough to buy 
all we want? (we must have?) Did you not give him a two 
dollar note ? He would not (p. 508 — 4) take it, and I gave him 
but three quarters of a dollar. If he has no more, I believe it 
is not enough. Then you must give him more. How much 
more ? Half a dollar. Have you got one ? Yes, here is one. 
Give it to him. — Who makes that noise ? It is Francis. What 
is the matter with him ? What does he want ? He has a sore 
eye. Tell him to keep quiet (stay still). He cannot keep quiet. 
He must be still and sleep (go to sleep). It is not difficult to 
say ; but it is more difficult to do. 
11 



122 



EXERCISE XXXIX. 



Faut-il aller au marche ? II ne faut pas y aller. — Que leur 
faut-il acheter ? II leur faut acheter des gants. — Me faut-il aller 
chercher du sel ? II vous faut en aller chercher. — Dois-je aller 
au bal ? II vous faut y aller. — Quand me faut-il y aller ? II 
vous faut y aller ce soir. — Me faut-il aller chercher le charpen- 
tier ? II vous faut Y aller chercher. — Que faut-il faire pour 
apprendre le russe ? II faut etudier beaucoup. — Faut-il etudier 
beaucoup pour apprendre Tallemand? II faut etudier beaucoup. 
— Que me faut-il faire ? II vous faut acheter un bon livre. — 
Que doit-il faire ? II lui faut rester tranquille. — Que devons- 
nous faire ? II ne vous faut pas rester tranquille, mais il vous 
faut travailler. — Vous faut-il travailler beaucoup pour apprendre 
Farabe ? II me faut travailler beaucoup pour T apprendre. — 
Pourquoi me faut-il aller au quai ? II vous faut y aller pour 
amener les matelots ici. 

Me faut-il aller quelque part ? II te faut aller dans le jardin. 
— Me faut-il envoyer chercher quelque chose ? II te faut en- 
voyer chercher du vin. — Que me faut-il faire? II vous faut 
6crire un theme. — A qui me faut-il ecrire un billet ? II vous 
faut en ecrire un k votre ami. — Ne vous faut-il pas de souliers ? 
II ne m'en faut pas. Te faut-il beaucoup d' argent ? II m'en 
faut beaucoup. — Combien te faut-il ? II me faut cinq ecus. — 
Combien faut-il a votre frere ? II ne lui faut que six sous. — Ne 
lui faut-il pas davantage ? II ne lui faut pas davantage. — Faut- 
il davantage a votre ami ? II ne lui faut pas autant qu'a moi. 
— Que vous faut-il? II me faut de 1' argent et des habits.— 
Avez-vous h present ce qu'il vous faut? J'ai ce qu'il me faut. 
— Votre pere a-t-il ce qu'il lui faut ? II a ce qu'il lui faut. 

39me. T^rente-neuvieme Tfieme. 2de Section, 

Do not forget to write the date, either here or at the end of the exercise. 

Will you go out with me ? Why do you go out ? (are you 
going out ?) I go out to buy something. What do you want ? 
I must have (want) several articles. Come, let us go. Are 
you going out without a hat ? I thought I had it. I have it 



EXERCISE XL. 



123 



now. Are you ready yourself? I believe I am. No, no, wait # 
wait. I have not taken my pocket-book. So, you have no money. 
It is a fine way to go and buy. At whose store do we go ? 
First at the cloth merchant's. Must you have (do you want) 
cloth for a coat? Yes, I want some. Do you want it blue, 
green, black or gray ? I have not yet made a choice. We are 
near the store. Let us go in (p. 510 — 2). Good day, Mr. 
Bertrand. My respects to you, gentlemen. Do you want any- 
thing this morning ? Cloth, velvet, satin ? What ? This 
gentleman wants some cloth. And you, sir, do you want 
nothing? No, not to-day. You know that the day before 
yesterday I bought several articles in your store. That is true ; 
you are right. 

Que vous faut-il, Monsieur? II me faut du drap. — Com- 
bien ce chapeau vaut-il? II vaut quatre ecus. — Yous faut-il 
des bas ? II m'en faut. — Combien ces bas-la valent-ils ? lis 
valent deux francs. — Ne vous faut-il que cela ? 11 ne me faut 
que cela. — Yotre petit gargon a-t-il recu un present ? II en a recu 
plusieurs. De qui en a-t-il recu ? II en a regu de mon pere et 
du votre. — Avez-vous regu des presents ? J' en ai regu. — Quels 
presents avez-vous regus ? J'ai regu de beaux presents. — Com- 
bien ce cheval peut-il valoir ? II peut valoir cinq cents ecus. 

Ce livre-ci vaut-il autant que celui-la ? II vaut davantage. — 
Combien mon fusil vaut-il ? II vaut autant que celui de votre 
ami. — Yos chevaux valent-ils autant que ceux des anglais ? lis 
ne valent pas autant. — Combien ce couteau vaut-il ? II ne vaut 
rien. Yotre domestique vaut-il autant que le mien ? II vaut 
mieux que le votre. — Yalez-vous autant que votre frere ? II 
vaut mieux que moi. — Yaux-tu autant que ton ami ? Je vaux 
autant que lui. — Yalons-nous autant que nos voisins ? Nous 
valons mieux qu'eux. — Yotre parapluie vaut-il autant que le 
mien ? II ne vaut pas autant. — Pourquoi ne vaut-il pas autant 
que le mien ? Parce qu'il n'est pas aussi beau que le votre. — 
Combien ce fusil vaut-il ? II ne vaut pas beaucoup. — Youlez- 
vous vendre votre cheval ? Je veux le vendre. — Combien vaut- 
il ? II vaut deux cents £cus. , s 



124 



EXERCISE XL. 



40me. Quarantieme Theme, lere Section. 

Who is there ? It is the baker. Did you ask him for three 
loaves ? No, I asked him only for two, as usual. Ask him for 
another (p. 509 — 1). I am going to ask him for it. What kind 
of loaf must I ask him for ? A round (box loaf) or a twist loaf? 
Ask him for a twist, and if he has none, take a round loaf. Is 
it necessary to pay him for that other loaf? Yes, here are five 
cents, pay him. Has the milkman come? No, not yet; he 
usually comes after the baker. If he has milk enough, buy three 
cents' worth more of it than usual. He never has enough. Then 
tell him to bring more, a little more, this afternoon. Must he 
be paid ? No matter. — The merchant (shopkeeper) asks me a 
dollar and a quarter for this umbrella, is it worth that ? I be- 
lieve it is not worth so much. — How old art thou, child ? I am 
not yet ten years old. And thy brother, how old is he ? He 
is but 8. — Do both of you learn French already ? I do already ; 
but he does not yet. Why so ? Because, father thinks he is 
too young. Does he not write ? No, he does not. And thou ? 
As for me, I do. 

Avez-vous paye le fusil neuf ? Je Fai paye. — Votre oncle 
a-t-il paye le satin et le velours ? II V a fait. — Est-ce que je 
n'ai pas paye les habits au tailleur ? Si fait, vous les lui avez 
payes. Que deinande-t-il done? II ne vous demande pas de 
lui payer les habits; mais les mouchoirs et les gants. II a 
raison. Je ne les lui ai pas encore payes. — Avons-nous paye 
nos manteaux? Nous les avons payes (I'avons fait). — Notre 
cousin a-t-il deja paye ses souliers? II ne les a pas encore 
payes. — Mon frere vous paie-t-il ce qu'il vous doit ? II me le 
paie. — Payez-vous ce que vous devez ? Je paie ce que je dois. — 
Avez-vous paye le vieux boulanger? Je Fai paye. — Yotre 
oncle a-t-il paye le boeuf au boucher ? II le lui a paye. Qui a 
casse mon couteau? Je Fai casse apres avoir coupe le pain. 

Yotre fils a-t-il casse mes crayons ? II les a casses apres avoir 
6crit ses billets, — Avez-vous paye le vin au marehand apres 



EXERCISE XL. 



125 



P avoir bu ? Je Pai paye apres P avoir bu. — Qu'avez-vous fait 
apres avoir fini vos themes ? J'ai ete chez mon cousin, pour le 
conduire au musee. — Que demandez-vous a cet homme ? Je lui 
demande P argent qu'il me doit. — Ce gargon, que me demande-t-il ? 
II vous demande de P argent. — Me demandez-vous quelque chose ? 
Je vous demande un ecu. — Me demandez-vous le pain ? Je vous 
le demande. — A quel homme demandez-vous de Pargent ? J' en 
demande a celui qui m'en doit. (8 2 N. 1). — A quel marchand 
demandez-vous des gants ? J' en demande a ceux qui demeurent 
dans la rue Gruillaume. — Que demandez-vous au boulanger ? Je 
lui demande du pain frais. 

40me. Quarantieme Theme. 2de Section. 

Bonjour, Monsieur. How did I pronounce that ? You did 
not pronounce bon properly. How must it be pronounced ? 
This way : bon, without continuing (dwelling upon) the sound 
of the n. I am going to try to pronounce it properly. The 
sound of French n is difficult, is it not ? No, that sound is not 
very difficult. As I told you, it must not be long dwelt upon. 
How do I pronounce it now ? bon. You pronounce it better, 
almost right. — How has my cousin written his exercise ? He 
has written and translated it properly (right). My children did 
their tasks well, I hope ? Yes, they did them right. — Does not 
that general do his duty ? Yes, he always does his duty right, 
and he can do no more. — Those two young soldiers do their 
duty, do they not ? They do it as well as they can. Always 
do your duty. I do it as well as I can, that is to say, I try. 

Chez qui dinez-vous aujourd'hui? Mon cousin et moi nous 
dinons chez un de mes amis dans Walnut (la rue Walnut). 
Avec qui avez-vous pris le the hier, c'est-a-dire, avant-hier ? 
Yous faut-il le savoir? Si vous voulez me le dire. Je vais 
vous le dire. J'ai pris le the chez un de vos parents. Celui 
qui a tant de merite ? Celui-la meme (ou lui-meme). Oul 
allez-vous ? Je vais chez un de mes parents, pour dejeuner avec 
11* 



126 



EXERCISE XL. 



lui. — Veux-tu tenir mes gants? Je veux les tenir. — Qui tient 
mon chapeau ? Yotre fils le tient. — Tiens-tu mon baton ? Je 
le tiens. — Tenez-vous quelque chose ? Yoyez, je tiens votre 
fusil. — Qui a tenu mon livre? Yotre domestique Ta tenu. — 
Youlez-vous essayer de bien parler ? Je veux essayer. — Yotre 
petit frere a-t-il jamais essaye de faire des themes ? II a essay e. 
— Avez-vous jamais essay e de faire un chapeau ? Je n'ai jamais 
essaye d'en faire un. — Qui cherchez-vous ? Je cherche Thomme 
qui m'a vendu un cheval. — Yotre parent cherche-t-il quelqu'un ? 
II cherche un de ses amis. — Cherchons-nous quelqu'un ? Nous 
cherchons un de nos voisins. — Qui cherehes-tu? Je cherche un 
de nos amis. — Cherchez-vous un de mes domestiques ? Non, je 
cherche un des miens. — Avez-vous essaye de parler espagnol a 
votre oncle ? J'ai essaye de lui parler italien. — Avez-vous 
essaye de voir mon pere ? J'ai essaye de le voir. — Yous a-t-il 
recu? II ne m'a pas recu. — A-t-il recu vos freres ? II les a 
recus. — Avez-vous pu voir votre parent? Je n'ai pas pu le 
voir. 

Qu* avez-vous fait apres avoir ecrit vos themes? J'ai ecrit 
mon billet apres les avoir ecrits. — Qui demandez-vous ? Je 
demande le tailleur. — Ce matelot demande-t-il quelqu'un ? 
II vous demande. — Yous demande-t-on ? On me demande. — 
Me demande-t-on ? On ne vous demande pas ; mais on demande 
un de vos amis. — Demandez-vous le medecin ? Je demande lui et 
Tavocat. — Yotre petit frere 7 que demande-t-il ? II demande un 
petit morceau de pain. — N' a-t-il pas encore dejeune ? II a dejeune, 
mais il a encore faim. — Yotre oncle, que demande-t-il ? II de- 
mande un verre de vin. — N' a-t-il pas deja bu ? II a deja bu, mais 
il a encore soif. Alors, donnez-lui un verre de vin. — Me faut-il 
donner un morceau de vieux pain ou de pain frais a mon petit 
frere ? Ne lui donnez ni un morceau de vieux pain ni de pain 
frais ; mais donnez-lui un petit morceau du gateau que le cuisinier 
a fait hier soir. — S'il veut un verre de lait frais ; puis-je lui en don- 
ner un ? Non ; ne lui donnez pas un verre de lait si tot apr£s de- 
jeuner. Qu'est-ce que le commis a la ? II a ses gants de fil. 



EXERCISE XL. 



127 



— Les a-t-il fait teindre ? II les a fait teindre. Comment les 
a-t-il fait teindre ? II les a fait teindre en jaune. Clair ou fonce ? 
Ni clair, ni fonce. — Avez-vous demande du boeuf ou du mouton au 
boucher ? Je lui ai demande du boeuf. Je n'aime pas le mouton. 
(Ob. 53.) 

Kecapitulatory Exercise. Resume. 

Have not the horses got hay enough? Yes, they have 
enough, but our little birds have not grain enough. — Have we 
neither pepper nor vinegar ? "We have pepper, but no vinegar. 
— Has not the young stranger got much money ? Yes, he has 
a great deal, but the great merchant's clerk has not much. 
Have we no milk ? Yes, we have a little. Have we enough ? 
We have not much, but enough. Has the cook's boy the 
thread string of our old neighbor ? No, he has it not. What 
has he not ? He has not our old neighbor's thread string. Has 
not the little boy got the cotton stockings ? Which cotton 
stockings ? Those of the young lawyer. He has them not. — 
Have you any of the grocer's cheese ? I have a little. Have 
you got enough ? I have not enough. — Are you afraid of that 
young man ? No, I am not. — Who is thirsty ? We are thirsty 
and sleepy. Is the joiner afraid of the dog? No, the dog is 
afraid of the joiner. Have we not the hatter's cotton umbrella ? 
No, we have not got it; but we have his friend's thread gloves. 

How many oxen have we got ? We have three. How many 
has he? He has but one. How many have the Germans? 
They have five. Have they not got six ? No, they have but 
five. — Who has courage ? Our young clerk has. Has he too 
much ? No, he has not too much, but enough. Has that little 
boy got any courage ? He has not much. — Have the painters 
much money ? No, they have but little. Have you much ? 
I have but little. Who has much ? We have much. What 
have we ? We have much gold and silver. Have we too 
much ? We have not too much, but enough. How many 
glasses have the grocer's servants ? They have 7 or 8. Have 
they not 9 ? Yes, they have 9. Have they not 10 ? They 



128 



EXERCISE XL. 



have but 9. Have they not enough ? Yes, they have enough. 
How many eyes has that man ? He has got two. And that 
one, how many has he ? He has but one. Have you but one 
bird ? Yes, I have two. Have those boys got many sticks ? 
Which boys ? - These or those ? Neither these nor those, but 
the joiner's. They have not many. 

Have you the last paper ? No, I have it not. Have you a 
paper ? No, I have none. Has the minister yesterday's jour- 
nal ? He has one. Has your brother got the president's um- 
brella ? No, but he has the governor's stick. Who has the 
governor's horse ? Our old sailor has. Has he the presi- 
dent's gloves 1 No, the president has them himself. Has the 
lieutenant-governor, the prefect's notes ? He has them not. He 
has not what ? He has not the prefect's notes. I have them. — 
How many francs has the president of the senate ? He has 
none, but he has dollars. How many has he ? He has many. 
Has he too many ? He has not. Have we enough ? We have 
not enough. — Have not the Americans enough ? They have 
not too many. Who has too many ? Nobody has. Have the 
president and the vice-president many friends ? They have many, 
but the prefect has not many. Have we not many ? Yes, we 
have many. Who has few ? The Russian has few. 

Have you a few sous ? Yes, I have a few. — Have I a few 
crowns ? You have none, but you have francs and bank-notes. 
How many have I ? You have ten. Have I not two ten-dollar 
notes ? No, you have but one ; but you have three notes of five 
dollars. — John has the first volume of the work of Thiers, has 
he not the second ? No, he has but the first. Has not the 
American the last volume ? No, he has it not. Who has it ? 
Nobody has it. — Somebody has the journal of the fifth of this 
month, has he not ? The Russian has that of the 6th, the 7th 
and the 8th, but not that of the 5th. What papers has the 
young hatter got ? He has those which you have not.— Are not 
the Germans cold ? No, they are warm and thirsty. Are not 
the joiner and the grocer wrong ? No, they are right. Has not 
our shoemaker the governor's leather shoes ? He has those of 



EXERCISE XLI. 129 

the lieutenant-governor. I have the 12th exercise, my friend 
Charles has the 13 th, the lawyers have the 14th, who has the 
15th ? Nobody has the 15th, but we have the 16th and 17th. 
— What copy-book have you ? I have mine. Is your master's 
friend's son here ? No, he is in Boston. 

4:lme. Quarante et unieme Thhne. lere Section. 

How is the weather to-day? It is very fine. Was it fine 
yesterday ? It was unpleasant yesterday. How was the wea- 
ther this morning ? It was bad, but now it is pleasant. Is it 
warm ? It is very warm. The thermometer is at 80 J degrees. 
It is not cold, then. No, indeed, it is not cold, but very warm, 
on the contrary. — Have you already been to the new garden of 
M . . . . ? No, I have not yet been there. Why so ? Because 
we have had bad weather (the weather has been bad). Are you 
afraid of bad weather ? I am not afraid of it when I am obliged 
to go out; but I do not like to go out when it rains. But it 
has not rained these few days. You have forgotten, for it rained 
yesterday, the day before, and the previous day. That is to 
say Thursday, Wednesday and Tuesday. Yes, you are right. 

Apercevez-vous Thomme qui vient ? Je ne Fapercois pas.- — 
Apercevez-vous les enfants du soldat ? Je les apercois. — Aper- 
cevez-vous les hommes qui vont dans le jardin? Je n' apercois 
pas ceux qui vont dans le jardin, mais ceux qui vont aumarche. 
— Votre frere aper§oit-il Thomme qui lui a prete de F argent ? 
II n'apercoit pas celui qui lui en a prete, mais celui a qui il en a 
prete. — Yois-tu les enfants qui etudient? Je ne vois pas ceux 
qui etudient, mais ceux qui jouent. — Apergois-tu quelque chose ? 
Je n' apercois rien. — Avez-vous apergu les magasins de mes 
parents ? Je les ai apercus. — Ou les avez-vous apercus ? Je 
les ai apercus au-dela du chemin. 

Are you going to eat of this chicken or of this fish ? Of this 
chicken, if you please. I do not like fish. Which piece do 
you wish to have ? No matter which [any one). Give me the first 
you' come to. Have you no choice? No, I have no choice. 



130 EXERCISE XLI. 

Here ! This is a good piece ; at least I like it. Do you, too ? 
I believe I do, for I eat of everything, I like everything. Will 
you have a glass (a drink) of wine or of syrup ? Give me a 
glass (drink) of syrup, but do not put much syrup in. Put it 
in yourself. Give it to me. I am going to put a little in. 
Here ! Here is the glass. Put in it the syrup you want. — 
Who is this little gentleman ? He is my youngest brother. In- 
deed ? Is he a good child ? Does he study as he ought ? He 
does his duty pretty well. Does he like to learn by heart ? Yes, 
he every day learns something by heart. Do not scholars gene- 
rally like to learn by heart ? There are some who like to do 
it ; but many like to study, but not to learn by heart. 

Comptez-vous aller voir le vaisseau neuf de M. Tessier ? Je 
compte le faire. Quand ? Demain ou apres-demain ? Apres- 
demain, s'il fait beau temps. Fait-il assez clair dans votre comp- 
toir ? II n'y fait pas clair. — Youlez-vous travailler dans le 
mien ? Je veux y travailler. — Y fait-il clair ? II y fait tres- 
clair. — Pourquoi votre frere ne peut-il pas travailler dans son 
magasin ? II ne peut pas y travailler, parce qu'il y fait trop 
obscur.- — Ou fait-il trop obscur? Dans son magasin. — Fait-il 
clair dans ce trou ? II y fait obscur. — Fait-il sec ? II fait tres- 
sec. — Fait-il humide ? II ne fait pas humide. II fait trop sec. 
Fait-il clair de lune ? II ne fait pas clair de lune, il fait tres- 
humide. — De quoi votre oncle parle-t-il ? II parle du beau temps. 
— -De quoi ces hommes parlent-ils ? lis parlent du beau et du 
mauvais temps. — Avez-vous goute ce vin ? Je Fai goute. — 
Comment le trouvez-vous ? Je le trouve bon. — Comment votre 
cousin trouve-t-il ce cidre ? II ne le trouve pas bon. — Quel vin 
voulez-vous gouter ? Je veux gouter celui que vous avez goute. 
— Youlez-vous gouter ce tabac ? Je Fai deja goute. — Comment 
le trouvez-vous ? Je le trouve bon. — Pourquoi ne goutez-vous 
pas ce cidre ? Parce que je n'ai pas soif. — Pourquoi votre ami 
ne goute-t-il pas ce boeuf ? Parce qu'il n'a pas faim. 



EXERCISE XLI. 



131 



41me. Quarante et unieme Theme. 2de Section. 

Ah ! you have a piece of bread and butter. Are you going 
to eat it or to give it to any one ? I am going to eat it, for I 
am very hungry. How ! You are hungry already ? It is not 
late, however. How many times a day do you eat ? We eat 
four times. How many times do your children drink a day ? 
They drink several times. Do you drink as often as they ? I 
drink oftener. How many times a month do you go to the 
theatre ? I go but once a month. Do the pupils go there ? 
They do not. — What do they speak about ? They speak about 
their lessons. Do they do three exercises a day ? They make 
but two, but they do them properly (right well). — Have you 
been able to read the note that was written to you ? I could 
not (p. 508 — 4) read it all. Is it badly written ? Yes, I 
assure you; see, yourself. That is true. — Be welcome, Mr. — . 
Let us go and take a glass of mineral water. I always put 
syrup in it, do you ? I do not. 

Combien de fois par an votre cousin va-t-il au bal ? II y va 
deux ou trois fois pendant Fhiver. Y allez-vous aussi souvent 
que lui ? Je ne suis pas accoutume a y aller.— Combien de 
fois votre cuisinier va-t-il au marche ? II y va generalement 
une fois par jour; quelque fois deux (deux fois). Alors il y va 
tous les jours, excepte Dimanche (le di?rt,anche), n'est-ce pas? 
Oui.— Qui demandez-vous ? Je demande votre cousin anglais. 
Est-il a la maison ? Non, il n'y est pas. Aimez-vous un grand 
chapeau? Je n'aiine pas un grand chapeau, mais un grand 
parapluie. — Qu ? aimez-vous a faire ? J'aime a ecrire. — Aimez- 
vous a voir ces petits garc, ons ? — J'aime a les voir. — Aimez-vous 
l'eau minerale avec le sirop ? Je Faime. — Yotre frere aime- 
t-il le cidre ? II 1'aime. — Les soldats qu'aiment-ils ? lis aiment 
le vin. — Aimes-tu le the ou le cafe? J'aime Fun et Fautre. — 
Ces enfants aiment-ils h etudier ? lis aiment k etudier et a 
jouer. — Aimez-vous a lire et k ecrire ? J'aime k lire et k ecrire. 
—Combien de fois par jour sortez-vous? Je sors aussi souvent 



132 



EXERCISE XLII. 



que je veux. — Allez-vons souvent chez mon oncle? J'y vais 
six fois par an. — Comprenez-vous l'homme qui vous parle? Je 
ne le comprends pas. Pourquoi ne le comprenez-vous pas ? 
Parce qu'il parle trop mal. — Get homme-ci sait-il le francais ? 
II le sait, mais je ne le sais pas. Pourquoi ne Tapprenez-vous 
pas ? Je n'ai pas le temps de Tapprendre. 

De qui a-t-on parle ? On a parle de votre ami. — N' a-t-on pas 
parle des medecins ? On n'en a pas parle. — Ne parle-t-on pas 
de rhomme dont nous avons parle ? On en parle. — A-t-on 
parle des gentilshommes ? On en a parle. — A-t-on parle de 
ceux dont nous parlons? On n ? a pas parle de ceux dont nous 
parlons, mais on a parle d'autres. — A-t-on parle de nos enfants 
ou de ceux de nos voisins? On n'a parle ni des notres, ni de 
ceux de nos voisins. — De quels enfants a-t-on parle ? On a 
parle de ceux de notre maitre. — Parle-t-on de mon ouvrage ? 
On en parle. — Etes-vous content de vos eleves ? J' en suis con- 
tent. — Comment mon frere etudie-t-il ? II etudie bien. — Com- 
bien de themes avez-vous etudies? J' en ai dejk etudie qua- 
rante et un. — Yotre maitre est-il content de son 6colier? II 
est content de lui et des presents qu'il a recus. 

42me. Quarante-deuxihne Theme. \ere Section. 
Whom did you speak of? We spoke of you. Did you praise 
me ? We did not praise you, on the contrary we have blamed 
you. Why did you blame me ? Because you do not study 
well. — Your brother has spoken to you ; of what ? He spoke 
about his books, his horses and dogs. — Why are these chil- 
dren loved ? Because they are good, they are loved. Are they 
better than we ? They are not better than you, but they are 
more studious. Is your cousin as assiduous as mine ? He is 
as assiduous as yours ; but yours is better than mine. — Is it good 
travelling in spring? It is good travelling in spring and 
autumn, but bad in summer and winter. Do you like travelling ? 
Have you sometimes travelled in winter ? I like well enough to 
travel, and I have often travelled in summer, but not in winter. 
■ — The general is often sick, you know that he has the gout. 



EXERCISE XLII. 



133 



Why does he not travel ? He says that the spring is too damp, 
the summer too warm, and the winter too cold. And what does 
he say of the fall ? Then, he says that he is too busy to travel 
(go travelling). 

Etes-vous aime? Je suis aime. — De qui etes-vous aim6? 
Je suis aime de mon oncle. — De qui suis-je aime ? Tu es 
aime de tes parents. — De qui sommes-nous aimes ? Yous etes 
aimes de vos amis. — De qui ces gargons sont-ils aimes ? lis 
sont aimes de leurs voisins. — Par qui cet homme est-il conduit ? 
II est conduit par moi. — Ou le conduisez-vous ? Je le conduis 
a la maison. — Par qui sommes-nous blames ? Nous sommes 
blames par nos ennemis. — Pourquoi en sommes-nous blames ? 
Parce qu'ils ne nous aiment pas. — Etes-vous puni par votre 
maitre ? Je n'en suis pas puni, parce que je suis sage et 
studieux. — Sommes-nous entendus ? Nous le sommes. — De qui 
sommes-nous entendus ? Nous sommes entendus par nos voi- 
sins. — Ton maitre est-il entendu par ses eleves ? II en est 
entendu. — Quels enfants sont loues ? Ceux qui sont sages. — 
Lesquels sont punis ? Ceux qui sont paresseux et mechants. — 
Sommes-nous loues ou blames ? Nous ne sommes ni loues ni 
blames. 

Notre ami est-il aime de ses maitres ? II en est aime et loue, 
parce qu'il est studieux et sage; mais son frere est meprise des 
siens, parce qu'il est mechant et paresseux. — Est-il puni quel- 
quefois ? II Test tous les matins et tous les soirs. — Etes-vous 
puni quelquefois ? Je ne le suis jamais; je suis aime et recom- 
pense par mes bons maitres. — Ces enfants ne sont-ils jamais 
punis ? lis ne le sont jamais, parce qu'ils sont studieux et 
sages; mais ceux-la le sont tres-souvent, parce qu'ils sont pares- 
seux et mechants. — Qui est loue et recompense ? Les enfants 
habiles sont loues, estimes et recompenses ; mais les ignorants 
sont blames, meprises et punis.- — Qui est aime et qui est hai ? 
Celui qui est studieux et sage est aime, et celui qui est pares- 
seux et mechant est hai. — Faut-il etre sage pour etre aime ? II 
faut Fetre. — Que faut-il faire pour etre aime ? II faut etre sage 
12 



134 



EXERCISE XLII. 



et assidu. — Que faut-il faire pour etre recompense^ ? II faut etre 
habile et etudier beaucoup. 

42me. Quarante-deuxieme Theme. 2de Section. 

Do you like to ride on horseback in the morning ? No, but 
I like to go on horseback in the evening. Why? Because in 
the evening it is cooler, and you sleep better after you return. 

I believe you are right, however, people ride more in the morn- 
ing than in the evening. — Did your brother ever ride on horse- 
back ? He never did. Does your uncle ride as often as your 
father ? They often ride together. Have you been in a carriage 
to the wire bridge ? We went there several times. Have you 
already been there on horseback ? No, I never rode there on 
horseback. Let us go this afternoon. On horseback or in a 
carriage ? On horseback. No, but on foot if you will (choose). 
Do you like to walk? Yes, I am very fond of walking; it is 
too dusty to go there on horseback. 

Avez-vous ete a Londres ? J'y ai ete. — Y fait-il bon vivre ? 

II y fait bon vivre, mais cher. — Fait-il cher vivre a Paris ? II 
y fait bon vivre, et pas cher. — Aimez-vous a voyager en France ? 
J'aime a y voyager, parce qu'on y trouve de bonnes gens. — 
Yotre ami aime-t-il a voyager en Hollande? II n'aime pas k j 
voyager, parce qu'il y fait mauvais vivre. — Aimez-vous a voy- 
ager en Italie ? J'ainie a y voyager, parce qu'il y fait bon vivre, 
et qu'on y trouve de bonnes gens; mais les chemins n'y sont 
pas tres-bons. — Les anglais aiment-ils a voyager en Espagne ? 
lis aiment a y voyager; mais il y trouvent les chemins trop 
mauvais. — Quel temps fait-il? II fait tres-mauvais temps. — 
Fait-il du vent ? II fait beaucoup de vent. — A-t-il fait de Fo- 
rage hier ? II a fait beaucoup d'orage. — Allez-vous au marche 
ce matin ? J'y vais, s'il ne fait pas d'orage. — Comptez-vous 
aller en France cette annee ? Je compte y aller, s'il ne fait pas 
trop mauvais temps. — Aimez-vous a aller a pied ? Je n'aime 
pas a aller h pied, mais j'aime a aller en voiture, quand je voy- 
age. — Youlez-vous aller a pied? Je ne puis aller h pied, parce 
que je suis fatigue. 



EXERCISE XLIII. 135 

Quel temps fait-il ? II fait du tonnerre. Fait-il du soleil ? 
II ne fait pas de soleil ; il fait du brouillard. Entendez-vous le 
tonnerre ? II gronde. Oui, je l'entends, il gronde beaucoup. — 
Fait-il beau ? II fait beaucoup de vent et le tonnerre gronde 
beaucoup. — Que faites-vous le soir ? Je travaille aussitot que 
j'ai soupe. — Et que faites-vous ensuite? Ensuite je dors. — 
Quand buvez-vous? Je bois aussitot que j'ai mange. — Quand 
dorrnez-vous ? Je dors aussitot que j'ai soupe. — Avez-vous 
parle au marchand ? Je lui ai parle. — Qu'a-t-il dit ? II est 
parti sans rien dire. — Pouvez-vous travailler sans parler ? Je 
peux travailler, mais non pas etudier le francais sans parler. — 
Yeux-tu aller chercher du vin ? Je ne peux pas aller chercher 
de vin sans argent. — Avez-vous achete des chevaux ? Je n'a- 
chete pas sans argent. — Votre pere est-il enfin arrive ? II est 
arrive. — Quand est-il arrive ? Ce matin a quatre heures. — 
Votre cousin est-il enfin parti? II n'est pas encore parti. — 
Avez-vous enfin trouve un bon maitre ? J' en ai enfin trouve 
un. — Apprenez-vous enfin Tallemand ? Je Tapprends enfin. — 
Pourquoi ne P avez-vous pas deja appris ? Parce que je n'ai pas 
pu trouver un bon maitre. 

AS?ne. Quarante-troisieme Theme, lere Section. 

Ah ! here you are at last ! I have been waiting long for you. 
I am sorry I made you wait ; but I could not come sooner. Is 
any one sick at your house ? No ; but . . . No matter. Let us 
speak of your new horse. Are you pleased with it? I am not 
much pleased with it. Why so ? It is a good and fast horse, 
but it is so big, so big that I look like a child when I am on it. 
Have you already tried it ? Yes, twice. Is it difficult to mount ? 
No, not at all. — Joseph, Joseph ! I am called. I think it is 
my uncle who wants me. Go then. Adieu. Wait. I want 
to ask you something. What ? Will you come back this eve- 
ning ? This evening ? I believe not. I am very busy. But, 
come yourself to see me. And why ? If you are so busy we 
can neither talk nor play together. You are right ; but I must 
go. Adieu, till we meet again. Good-by. 



136 



EXERCISE XLIII. 



Qui allume votre feu ? Notre domestique Tallume. L'allu- 
rue-t-il bien ? II se brule quelquefois. Fait-il votre cafe ? Oui, 
et il le fait excellent. — Vous avez ete en Angleterre, n'est-ce 
pas ? Oui, j'y ai ete. Et en Irlande aussi ? Non, je n'ai pas 
voulu y aller. Avez-yous eu peur d'y aller? Oui, un peu. 
Comment y vit-on ? Comme cela. Pas si bien qu'en Angle- 
terre et en France. — Ou fait-il plus cher vivre, a Paris ou a 
Londres ? II fait plus cher vivre a Paris ; non, je veux dire a 
Londres. — Meprise-t-on les paresseux et les mechants ? Oui, on 
les meprise. — Qu'est-ce qui est estime ? Le merite Test.- — Les 
eleves aiment-ils ou haissent-ils leurs maitres ? ' Les uns les 
aiment et les estiment ; les autres les haissent. Le studieux est 
generalement estime^ n'est-ce pas ? Oui, il Test par (de) tout le 
monde. Les parents punissent-ils leurs mauvais enfants ? Oui, 
ils le font, quand ceux-ci font quelque chose de mal. 

Vous voyez-vous dans ce petit miroir ? Je m'y vois. Vos 
amis peuvent-ils se voir dans ce grand miroir ? Ils peuvent s'y 
voir. — Pourquoi votre frere n'allume-t-il pas le feu ? II ne Y al- 
lume pas, parce qu'il a peur de se bruler. — Pourquoi ne coupez- 
vous pas votre pain? Je ne le coupe pas, parce que j'ai peur 
de me couper le doigt. — Avez-vous mal au doigt ? J'ai mal au 
doigt et au pied. — Youlez-vous vous chauffer? Je veux me 
chauffer, parce que j'ai grand froid. — Pourquoi cet homme ne 
se chauffe-t-il pas ? Parce qu'il n'a pas froid. — Yos voisins se 
chauffent-ils ? Ils se chauffent, parce quails ont froid. — A quoi 
vous amusez-vous ? Je m' amuse de mon mieux. — A quoi vos 
enfants s'amusent-ils ? Ils s'amusent h etudier, a ecrire et k 
jouer. — A quoi votre cousin s'amuse-t-il ? II & 9 amuse a lire de 
bons livres et a ecrire a ses amis. — A quoi vous amusez-vous, 
quand vous n'avez rien a faire a la maison? Je vais au spec- 
tacle et au concert. Je dis souvent : " Chacun s' amuse comme 
il veut." — Chacun a son gout ; quel est le votre ? Le mien est 
d' etudier, de lire un bon livre, d' aller au theatre, au concert, au 
bal, et de monter a cheval. Le sien, est de ne rien faire. Le 
leur. est d' avoir de beaux chiens. 



EXERCISE XLIII. 



137 



43me. Quarante-troisieme Theme. 2de Section. 

You look warm : take a glass of syrup. Have you mineral 
water here ? No, we have none ; but we may send for some, or 
rather, let us go and each take a glass at the apothecary's, at 
the corner. Willingly. Let us go. Come also, Frederick, will 
you not ? No, I am not thirsty, but I am hungry. So, when 
you return bring me one or two cakes. Where can we buy any ? 
You may find some at the cakeshop. Is it at the corner ? No, 
it is in the middle of the square (street). On which side ? On 
this side. Have you never bought anything there ? No, I 
never buy cakes. Why so ? Don't you like them ? Yes, I 
like them much, on the contrary, but I am not often hungry 
before dinner. Before you go lend me your penknife. To do 
what ? ( What for f) To cut my nails with it. Don't you cut 
your nails with scissors ? No, I cannot cut my nails with scissors. 
Have you not got a penknife ? Yes, I have one, here it is ; but 
it is not sharp enough to cut my nails. 

Yous coupez-vous les cheveux? Je me coupe les cheveux 
(me les coupe). — Yotre ami se coupe-t-il les cheveux ? II se 
coupe les ongles mais non pas les cheveux. — Pourquoi cet homme 
s'arrache-t-il les cheveux ? Est-il fou ? Oui, il Test. — Pourquoi 
votre cousin ne brosse-t-il pas son habit ? II ne le brosse pas, 
parce qu'il a peur de se salir les doigts. — Mon voisin, que vous 
dit-il? H me dit que vous voulez acheter son cheval; mais je 
sais qu'il se trompe, parce que vous n'avez pas d' argent pour 
T acheter. — Que dit-on au marche ? On dit que Tennemi est 
battu. — Croyez-vous cela ? Je le crois, parce que tout le monde 
le dit. — Pourquoi avez-vous achete ce livre? Je Tai achete 
parce que j'en ai besoin pour apprendre lefrancais, et parce que 
tout le monde en parle et le loue. — Yos amis s'en vont-ils ? lis 
s'en vont. — Quand s'en vont-ils ? lis s'en vont demain. — Quand 
vous en allez-vous ? Nous nous en allons aujourd'hui. — Est-ce 
que je ni'en vais ? Yous vous en allez, si vous voulez. — Nos 
voisins que disent-ils ? lis s'en vont sans rien dire. — Comment 
trouvez-vous ce vin ? Je ne le trouve pas bon. 
12* 



138 



EXERCISE XLIV. 



Qu'avez-vous ? J'ai en vie de dormir. — Yotre ami a-t-il envie 
de dormir ? II n' a pas envie de dormir, mais il a froid. — Pour- 
quoi ne se chauffe-t-il jpas ? II n'a pas de bois pour faire du feu. 
— Pourquoi n'achete-t-il pas de bois ? II n' a pas d' argent pour 
en acheter. — Youlez-vous lui en preter? S'il n'en a pas, je 
veux lui en preter. — Avez-vous soif ? Je n'ai pas soif, mais j'ai 
grand' faim. — Yotre domestique a-t-il sommeil ? II a sommeil. 
— A-t-il faim ? II a faim. — Pourquoi ne mange-t-il pas ? Paree 
qu'il n'a rien a manger. — Yos enfants ont-ils faim? lis ont 
faim, mais ils n'ont rien a manger. — Ont-ils quelque chose a 
boire ? Ils n'ont rien h boire. — Pourquoi ne mangez-vous pas ? 
Je ne mange pas, quand je n'ai pas faim. — Pourquoi le Russe 
ne boit-il pas? II ne boit pas, quand il n'a pas soif. — Yotre 
frere a-t-il mange quelque chose hier au soir ? II a mange un mor- 
ceau de boeuf, un petit morceau de poulet, et un morceau de 
pain. — N' a-t-il pas bu ? II a bu aussi. — Qu* a-t-il bu ? II a bu 
un verre de vin et d'eau, et du sirop et de Feau. 

44me. Quarante-quatrieme Theme, lere Section. 

I have not seen George this morning, where is he ? He is 
gone to the dentist's. Why ? Has he the toothache ? Yes, he 
had it all night. Is he going to have a tooth extracted ? Yes, 
if the dentist will pull it. Does he not always pull out a tooth 
when one wishes it ? No, I assure you. Why not ? Because, 
sometimes it is not necessary. Have you ever had a tooth 
pulled out yet ? No, never yet. — What did the gardener tell 
you ? That one of his small trees has been pulled out. Indeed ! 
Who can have pulled it out ? He knows nothing about it. — 
I forgot to return your penknife to you (give you back) ; but 
here it is, here, take it. Thank you. It is I that thank you. 
What is the matter with your finger ? I cut myself. What 
with ? (§ 92, 481—536). With one of the cook's knives. 
What did you put on ? Nothing yet. Are you going to put 
nothing on ? Yes, I am — a little cologne water and a rag. 

Yous etes-vous coupe les cheveux ? Je ne me les suis pas 



EXERCISE XLIV. 



139 



coupes, Hiais je me les suis fait couper. — Cet enfant qu'a-t-il 
fait ? II s'est coupe le pied. — Pourquoi lui a-t-on donne un 
couteau ? On lui a donne un couteau pour se couper les ongles, 
et il s'est coupe le doigt et le pied. — Vous couchez-vous de 
bonne heure ? Je me couche tard, car je ne peux pas dormir 
quand je me couche de bonne heure. — A quelle heure vous etes- 
vous couche hier ? Hier j'ai ete me coucher a onze heures et 
un quart. — A quelle heure vos enfants vont-ils se coucher ? lis 
se couchent au coucher du soleil. — Se levent-ils de bonne heure ? 
lis se levent au lever du soleil. — A quelle heure vous etes-vous 
leve aujourd'hui ? Aujourd'hui je me suis leve tard, parce que 
je me suis couche tard hier au soir. 

Votre fils se leve-t-il tard ? II se leve de bonne heure, car il 
ne se couche jamais tard. — Que fait-il quand il se leve ? II etu- 
die, puis il dejeune. — Ne sort-il pas avant de dejeuner? Non, 
il etudie et dejeune avant de sortir. — Que fait-il apres avoir de- 
jeune ? Aussitot qu'il a dejeune il vient chez raoi, et nous 
allons nous promener a cheval. — T'es-tu leve ce matin d'aussi 
bonne heure que moi ? Je me suis leve de meilleure heure que 
vous, car je me suis leve avant le lever du soleil. Allez-vous 
sou vent vous promener ? Je vais me promener, quand je n'ai 
rien a faire a la maison. — Voulez-vous vous promener ? Je ne 
puis me promener, car j'ai trop a faire. — Votre frere s'est-il 
promene a cheval ? II s'est promene en carrosse. — Vos enfants 
vont-ils souvent se promener ? lis vont se promener tous les 
matins apres le dejeuner. — Allez-vous vous promener apres le 
diner ? Apres le diner je prends le the, puis je me promene. 

44me. Quarante-quatrieme Tfieme. 2de Section. 

Who is that child whom you praise so much ? It is Albert, 
the youngest son of our grocer. Don't you know him ? No, I 
do not. Have you never seen him in the grocery store ? May 
be I have. But why did you praise him so much ? He was 
praised for having studied well. But he merely did his duty. 
Must he be praised for that ? To be sure. I did not think 



140 



EXERCISE XLIV. 



that necessary. When he is praised he studies better. That is 
different. Why has that other child been punished ? Why are 
children generally punished ? Because they are idle and lazy. 
That is the very reason that other one was punished. And this 
one ? Has he been rewarded ? He has, because he worked 
well. What must one do not to be despised? (43 2 , and p. 
535 — 7.) One must be studious, diligent and good. Ah ! 
Louis, you have had your hair cut, you have put on a new coat, 
a pretty black satin vest, you look like another boy. I hardly 
recognised you. What do you think of my new coat ? I think 
it is beautiful (superb). 

Qu ? avez-vous fait de votre argent ? J'en ai achete un livre. 
— Le menuisier qu' a-t-il fait de son bois ? II en a fait un banc. 
— Le tailleur qu' a-t-il fait du drap que vous lui avez clonne ? 
II en a fait des habits pour vos enfants et les miens. — Get hom- 
me vous a-t-il fait mal? Non, Monsieur, il ne nFa pas fait 
mal. — Que faut-il faire pour etre aime ? II faut faire du bien h 
ceux qui nous ont fait du mal. — Yous avons-nous jamais fait du 
mal ? Non ; vous nous avez au contraire fait du bien. — Faites- 
vous du mal a quelqu'un ? Je ne fais de mal a personne. — 
Pourquoi avez-vous fait du mal k ces enfants ? Je ne leur ai 
pas fait de mal. Vous ai-je fait mal ? Yous ne m'avez pas 
fait de mal, mais vos garcons m'en ont fait. — Que vous ont-ils 
fait ? lis m'ont battu. — Est-ce votre frere qui a fait mal a mon 
fils ? Non, Monsieur, ce n'est pas mon frere, car il n'a jamais 
fait de mal a personne. 

Avez-vous bu ce vin? Je Fai bu. — Comment F avez-vous 
trouve ? Je Tai trouve tres-bon. — Yous a-t-il fait du bien ? II 
m ? a fait du bien. — Yous etes-vous fait mal ? Je ne me suis pas 
fait mal. — Qui s'est fait mal? Mon frere s'est fait mal, car il 
s'est coupe le doigt. — Est-il encore malade ? II est mieux. — Je 
me rejouis d'apprendre qu'il n'est plus malade, car je Faime. — 
Pourquoi votre cousin s'arrache-t-il les cheveux ? Parce qu'il 
ne peut pas payer ce qu'il doit. — Yotre pere s' est-il rejoui de 
vous voir? II s'est rejoui de me voir. — De quoi vous etes-vous 



EXERCISE XLIV. 



141 



rejoui? Je me suis rejoui de voir mes bons amis. — De quoi 
votre oncle s'est-il rejoui? II a' est rejoui du cheval que vous 
lui avez envoye. — De quoi vos enfants se sont-ils rejouis? lis 
se sont rejouis des beaux habits que je leur ai fait faire. 

44wze. Quarante-quatrieme TJieme. 3me Section. 

Do you often take your children walking ? I do every morn- 
ing and evening when the weather permits it. That is to say, 
when the weather is fine. No ; but when it is not too bad. Do 
you take them a walking when it is cloudy or damp ? Of 
course. And when it rains ? Yes, if it does not rain a great 
deal. When the thunder roars ? Yes, even when the thunder 
roars, if it does not rain. Are you going to take them a walk- 
ing this evening ? No, it is too windy and rainy. Do you not 
hear the noise {roaring) of the wind ? Yes, I do. And the 
noise of the rain on the house ? Yes, I hear it, also. No one 
can walk with pleasure during a storm like that. You are 
right ; I think as you do. — Do you believe that little boy with 
black hair ? Yes, he is a good little boy, but that other one is a 
great story-teller. Does he know when he lies ? (tells a story f) 
Indeed, I think not. — Why do you not come in ? Are you afraid 
of being bitten by our little white dog ? Does he bite as well 
as he barks ? He barks a great deal, but he does not bite. 

Qu'est devenu votre ami ? II s'est fait avocat. — Qu'est de- 
venu votre cousin ? II s'est enrole. — Yotre voisin s' est-il en- 
role? II ne s'est pas enrole. — Qu' est-il devenu? II Vest fait 
marchand. — Ses enfants que sont-ils devenus ? Ses enfants sont 
devenus hommes. — Votre fils qu' est-il devenu ? II est devenu 
grand homme. — Est-il devenu savant ? II est devenu savant. — 
Mon livre qu'est-il devenu? Je ne sais pas ce qu'il est devenu. 
I/avez-vous dechire ? Je ne Fai pas dechire. — Qu'est devenu 
le fils de notre ami ? Je ne sais pas ce qu'il est devenu. Est- 
il en Angleterre ou en Italie ? Je ne peux vous le dire. Je 
crois que son pere ne sait pas ce qu'il est devenu. — Avec qui 
est-il alle voyager ? II y est alle* avec son cousin. Sait-on ce 



142 



EXERCISE XLV- 



qu'est devenu le dernier ? Oh ! oui ; il est revenu et il etu- 
die pour etre docteur. C'est extraordinaire. — Poivrquoi cet 
homme se rejouit-il tant ? Parce qu'il se flatte d'avoir de bons 
amis. — N' a-t-il pas raison de se rejouir? II a tort, car il n'a 
que des ennemis. — N'est-il pas airae ? On le flatte, mais on ne 
Faime pas. — Vous flattez-vous de savoir le frangais? Je me 
flatte de le savoir; car je sais le parler, le lire et Fecrire. — Le 
medecin a-t-il fait mal a votre enfant ? II lui a coupe le doigt, 
mais il ne lui a pas fait de mal, et vous vous trompez, si vous 
croyez qu'il lui a fait mal. — Pourquoi ecoutez-vous cet homme ? 
Je Fecoute, mais je ne le crois pas; car je sais que c'est un 
menteur.- — Comment savez-vous que c'est un menteur ? II ne 
croit pas en Dieu ; et tons ceux qui ne croient pas en Dieu sont 
des menteurs. 

45me. Quarante-cinquieme Theme. Ire Section. 

How bad the weather is to-day ! It pours, it lightens, the 
thunder roars . . . Does it not hail, too ? I thought so a minute 
ago. Is it not better to have (get) the shutters shut ? (Had 
voe not better f) I think we had better have them shut. For 
if it hails again, the hail (stones) may break our panes of glass. 
Tell Solomon to come and (p. 512 — 12) shut the shutters. 
Yv r here is Solomon ? Call him if you cannot find him. What 
is that noise ? Is it not the hail coming against the panes ? 
Solomon, shut those shutters quickly. Is there not a pane 
broken ? No, Sir, I see none broken. Here is a shutter shut. 
Shut the other quickly, for I fear for our panes of glass. 

Avez-vous vu le Monsieur dont j'ai recu un present ? Je ne 
Tai pas vu. — Avez-vous vu le beau fusil dont je vous ai parle ? 
Je Tai vu. — Yotre oncle a-t-il vu les livres dont vous lui avez 
parle ? II les a vus. — As4u vu Y homme dont les enfants ont 
ete punis? Je ne Tai pas vu. — A qui avez-vous parle au the- 
atre ? J'ai parle a Fhomme dont le frere a tue mon beau chien. 
— Avez-vous vu le petit gar con dont le pere s'est fait avocat ? 
Je Fai vu. — Qui avez-vous vu au bal? J'y ai vu les fermiers 



EXERCISE XLV. 



143 



dont vous avez achete les chevaux, et les hommes dont vous avez 
eu envie d'acheter le carrosse. — Qui voyez-vous a present? Je 
vois Fhoinme dont le doinestique a casse mon miroir et mes 
deux carreaux de vitre. — Avez-vous entendu Fhomine dont 
Tami in' a prete de F argent anglais ? Je ne Fai pas entendu. — 
Qui avez-vous entendu ? J'ai entendu le capitaine franeais dont 
le fils est mon ami. 

As-tu brosse F habit dont je t'ai parle ? Je ne Fai pas encore 
brosse. — Avez-vous recu F argent dont vous avez eu besoin ? Je 
Fai recu. — Ai-je le papier brun dont j'ai besoin ? Yous Favez. — 
Votre frere a-t-il les livres italiens dont il a besoin ? II les a. 
— Avez-vous parle aux marchands, dont nous avons pris le ma- 
gasin ? Nous leur avons parle. — Avez-vous parle au medecin 
dont le fils a etudie Fallemand ? Je lui ai parle. — As-tu vu les 
pauvres hommes dont les magasins ont ete brules ? Je les ai 
vus. — Avez-vous lu les livres que nous vous avons pretes ? Nous 
les avons lus. Qu'en dites-vous ? Nous disons quails sont tres- 
beaux. — Donnez-vous quelque chose aux enfants qui sont pares- 
seux ? Nous ne leur donnons rien. — A-t-il neige hier ? Oui, 
il a grele, fait des eclairs et neige hier soir et toute la nuit. J' en 
suis bien fache. Pourquoi ? Parce qu'il va faire mauvais 
marcher pendant quelques jours. N ? est-ce pas? 

45me. Qnarante-cinquieme Theme. 2de Section. 

You hold your hat ? (Do not hold your hat.) Put it on. 
No ; thank you. Then give it to me ; I am going to put it on 
the hat-stand. You are very kind. There it is on an arm- 
chair. Well, what do you think of the picture of which we 
spoke yesterday morning, and which you doubtless saw yester- 
day afternoon ? I am sorry to tell you that I have not yet seen 
it. Is it possible ? Yesterday I was very busy, so that I could 
not (p. 508 — 4) see it. Say that you would not see it. No, 
you are mistaken, you are wrong to believe that. For, I assure 
you, that I have a great wish (desire) to see it. Are you still 
very busy ? Yes, and in a great hurry, because my vessel is 



144 



EXERCISE XLV. 



going to sail (depart) in a day or two. However, I will try to 
see the picture we spoke of. As you are in a hurry, I am going 
away. Adieu, until we meet again. I present my respects to 
you. 

Avez-vous enfin appris le francais ? J'ai 6te nialade, de sorte 
que je n'ai pas pu l'apprendre. — Votre frere 1' a-t-il appris ? II 
ne l'a pas appris, parce qu'il n'a pas encore pu trouver un bon 
maitre. — Allez-vous au bal ce soir? J'ai mal aux pieds, de 
sorte que je ne puis y aller. — Avez-vous compris cet Allemand ? 
Je ne sais pas l'allemand, de sorte que je n'ai pas pu le com- 
prendre. — Avez-vous achete le cheval dont vous m'avez parle* ? 
Je n'ai pas d' argent, de sorte que je n'ai pas pu l'acheter. — 
Yos enfants ont-ils ce dont ils ont besoin ? lis ont ce dont ils 
ont besoin. — De quel homme parlez-vous? Je parle de celui 
dont le frere s'est enrole. — De quels enfants avez-vous parle ? 
J'ai parle de ceux dont les parents sont savants. — Quel livre 
nouveau avez-vous lu ? J'ai lu celui dont je vous ai parle hier. — 
Quel papier votre cousin a-t-il ? II a celui dont il a besoin. — 
Quels poissons a-t-il manges ? II a mange ceux que vous n'ai- 
mez pas. 

De quels livres avez-vous besoin ? J'ai besoin de ceux dont 
vous m'avez parle.— Avez-vous besoin de ceux que je lis ? Je 
n'en ai pas besoin. — Yoyez-vous les enfants a qui j'ai donne des 
gateaux ? Je ne vois pas ceux & qui vous avez donne des gsU 
teaux, mais ceux que vous avez punis. — A qui avez-vous donne 
de P argent francais? J' en ai donne a ceux qui ont ete habiles. 
— A quels enfants doit-on faire des presents ? On doit en faire 
a ceux qui sont sages et obeissants. — A qui donnez-vous a man- 
ger et a boire ? A ceux qui ont faim et soif. Les capitaines 
ont-ils enfin ecoute cet homme? lis ont refuse de Fecouter; 
tons ceux a qui il s'est adresse ont refuse de Y entendre. — Qui 
avez-vous rencontre ce matin ? J'ai rencontre 1' homme dont je 
suis estime. — Avez-vous donne des gateaux a vos eleves ? Ils 
n'ont pas bien etudie, de sorte que je ne leur ai rien donne. 
Yous avez bien fait. 



EXERCISE XLVI. 



145 



46me. Quarante-sixieme TMme. \ere Section. 

How do you form the future tense of verbs in French ? (is 
the future tense of French verbs formed ?) Must I answer you 
in French ? Doubtless. Can I do it ? Try. Do I know all 
the words necessary for that ? I believe you do. I am going 
to {will) try. Wait or stop. Do you know the French of 
final ? I am not certain about the French of final. Is it the 
same as the English ? Yes, it is the same. You know how to 
translate changing, don't you ? It is cliangeant. That's it 
(that's right). Begin. I am going to (will) repeat the question. 
I think that repeter is to repeat, is it not ? Yes, that's the very 
thing. How do you form the future tense of French verbs ? By 
changing (p. 528 — 4) the final r of the 1st and 2d conjugations, 
the oir of the 4th, no, I am mistaken, I mean of the 3d, and the 
re of the 4th, into rai. That's it. Can you tell me the future 
tense of former ? Yes ; it is former aL What is that of devoir ? 
It is devoirai. No, you are mistaken. Here, you must change 
oir into rai : then it is devrai. Very well. When you have the 
first person (personne; fern, noun), can you form the others ? Yes, 
for the future tense always ends in rai, ras, ra, rons, rez, ront. 

Aurez-vous des livres ? J' en aurai. — Qui vous en donnera ? 
Mon oncle m'en donnera. — Quand votre cousin aura-t-il de l'ar- 
gent ? II en aura le mois prochain. — Combien d' argent aurez- 
vous ? J' aurai trente-cinq francs. — Qui aura de bons amis ? 
Les anglais en auront. — Yotre pere sera-t-il chez lui ce soir ? II 
y sera. — Y serez-vous ? J'y serai aussi. — Yotre oncle sortira-t-il 
aujourd'hui? II sortira, s'il fait beau temps.— Sortirez-vous ? 
Je sortirai, s'il ne pleut pas. — Aimerez-vous mon fils? Je l'ai- 
merai, s'il est sage. — Paierez-vous votre cordonnier? Je le 
paierai, si je reeois mon argent. — Aimerez-vous mes enfants? 
S'ils sont sages et assidus je les aimerai; mais s'ils sont pares- 
seux et mechants je les mepriserai et je les punirai. — Ai-je rai- 
son de parler ainsi ? Yous n'avez pas tort. — Yotre ami ecrit-il 
encore ? II 6crit encore. — N'avez-vous pas fini de parler ? J'au- 
13 



H6 



EXERCISE XLVI. 



rai bientot fini. — Nos amis ont-ils fini de lire? lis auront bien- 
tot fini. — Quand m'enverrez-vous T argent que vous me devez ? 
Je vous Fenverrai bientot. — Vos freres m'enverront-ils les livres 
que je leur ai pretes ? lis vous les enverront. — Quand me les 
enverront-ils ? lis vous les enverront le mois prochain. 

46me. Quarante-sixieme TJieme. 2de Section. 

Are you going (do you go) to Washington to-day ? No, I 
have no time to go there to-day. When shall you go ? I shall 
go on Thursday or Saturday next (p. 537 — 14). Shall you 
have time to come and see us ? Doubtless I shall. When will 
you come ? I'll go to-morrow. No, I am mistaken ; the day 
after to-morrow. Indeed ? Yes, truly. — Shall you send some 
tobacco to France? Yes, I will (send some there). What 
vessel will you send it in ? Fll send it by the same as Mr. 
Lippard. Will he send some there ? Yes, he will. Will he 
send much ? He will send all he has. — Who will keep the cor- 
ner store ? I do not know who will keep it. Is it not to be 
kept by the small merchant? (Is it not the small merchant 
who will keep it ?) He and his brothers will keep it. Will 
they keep dry goods? They will keep only cloth. When will 
they open it ? They will open it in a fortnight. Are you not 
mistaken ? No, I assure you. — Will your cousins come soon ? 
They will not come before two weeks (a couple oftvceks). Will 
your uncle come with them ? He will come if the captain does 
not. Do you think the captain will come ? He will come if he 
has not the gout. — When will you know your exercise ? I will 
know it in a quarter of an hour. Do you think you will know 
it so soon ? Yes, I will. Will Frederick know his ? He will. 
Will the new scholars know theirs ? They will know them. 
We shall all know them. 

Le tailleur a-t-il fait mon habit ? II ne Ta pas encore fait, 
mais il le fera bientot. — ^Quand le fera-t-il ? Quand il aura le 
temps. — Quand ferez-vous vos themes ? Je les ferai quand j'au- 
rai le temps. — Quand votre frere fera-t-il les siens ? II les fera 



EXERCISE XL.VI. 



147 



samedi procliain. — Viendras-tu chez moi ? Je viendrai. — Quand 
viendras-tu? Je viendrai vendredi procliain. — Quand avez-vous 
vu mon oncle ? Je Tai vu dimanche dernier. — Vos cousins 
iront-ils au bal mardi procliain ? lis iront. — Viendrez-vous h> 
mon concert ? J'y viendrai, si je ne suis pas malade. — Pour- 
rez-vous me payer ce que vous me devez ? Je ne pourrai pas 
vous le payer, car j'ai perdu tout mon argent. — I/Americain 
pourra-t-il payer ses souliers ? II a perdu son portefeuille, de 
sorte qu'il ne pourra pas les payer. — Faudra-t-il envoyer cher- 
cher le medecin ? Personne n'est malade, de sorte qu'il ne fau- 
dra pas T envoyer chercher. — Faudra-t-il aller au marche demain? 
II faudra y aller, car il nous faut du boeuf, du pain et du vin. — 
Verrez-vous votre pere aujourd'hui ? Je le verrai. — Ou sera-t- 
il ? II sera a son comptoir. — Irez-vous au bal ce soir ? Je 
n'irai pas, car je suis trop malade pour y aller. — Votre ami ira- 
t-il ? II ira, si vous y allez. 

46me. Quarante-sixieme TJieme. Sme Section. 
If I come on Saturday next, will your son come ? He will 
come when you shall come [you do). Will he do what I shall 
do ? He will do what he can {will be able). Will they go 
where you please ? No, they will not go where I please, but 
where they please. When will you gather my bouquet ? (nose- 
gay?) I will gather it when and where you please. Will you 
also gather one for Emma ? I will also gather one for her as 
soon as you will tell me. Will he acquire honor if he does his 
duty ? He will acquire some as soon as he will do what he has 
to do. Will you run if I do ? Yes, I will run when you do, or 
as soon as you have run.— How is the old soldier ? He is very 
sick. Is it thought he will die ? (Do they think he . . . ?) Yes, 
they think he will. And the sailor? He is better, they hope 
he will not die (lose his life). — What will those scholars acquire ? 
They will acquire honor. — Will this young horse be worth two 
hundred, dollars when he is (it is) four years old ? I think it 
will be worth more than that. Indeed ! (Do you !) 



148 



EXERCISE XLVII. 



Le fermier cueillera-t-il son grain aujourd'hui ? Non^ il ne 
le cueillera que clemain ou apres-demain. Sera-t-il pret alors ? 
II sera pret. II sera pret, nous serons prets et nos amis seront 
prets aussi. — Ou nos jeunes voisins iront-ils ? lis n'iront nulle 
part ; ils resteront a la maison (chez eux), car, ils auront beau- 
coup a faire. Qu'auront-ils a faire ? Ils auront a couper leur 
grain et a le mettre dans leur grenier. Vous perdrez votre ar- 
gent, si vous ne tenez pas votre portefeuille ferme. — Yotre coi*sin 
tiendra-t-il un magasin d'apothicaire ? II en tiendra un. Ou 
prendra-t-il un magasin ? II en prendra un pres du musee. 
Pourra-t-il y en trouver un ? II Tespere. Quand viendra-t-il ? 
II viendra quand son pere lui donnera les deux mille dollars 
qu'il lui a promis. Les lui donnera-t-il bientot ? Ils les rece- 
vra dans quelques jours. Recevra-t-il de T argent de vous ? Oui, 
je lui en preterai. Yous repaiera-t-il ? II le fera (me repaiera), 
car il est diligent, assidu, et il fera, sans doute, son devoir. 
tPespere que vous ne vous trompez pas. 

47 'me. Quarante-septieme Theme, lire Section. 

I have found some (7 found) gloves. Whom do they belong 
to ? Are they kid gloves ? Yes, they are. Then they belong 
to me. Give them to me. Wait a little, if you please. Are 
they white, yellow, green or blue ? Mine are rather brown 
than yellow. Here they are, then. They belong to you. I 
thank you. You are welcome. — Did you buy anything ? Yes. 
What suited you ? This suited me, and that will suit brother. 
Will that suit him ? Yes, I am sure it will. — Has the lawyer's 
cousin been to the museum with your friends ? It did not suit 
him to go, so that he has refused to go with them. Do you 
succeed in doing your duty every day ? I frequently succeed in 
it. Has the joiner succeeded in mending your desk? Yes, he 
did, immediately. Did he succeed in mending the secretary ? 
No, he did not succeed. Did he succeed better with the arm- 
chair ? Yes, he did, perfectly. — Who cleaned your satin vest ? 
Our new servant did. Did he not succeed well ? Yes, indeed, 



EXERCISE XLVII. 



149 



did he ! Are your shoes cleaned ? They are. I am mistaken. 
They have been taken to be cleaned. 

A qui ce cheval appartient-il ? II appartient an capitaine 
anglais dont le fils vous a ecrit un billet. — Get argent vous ap- 
partient-il ? II m'appartient. — De qui r avez-vous recu ? Je 
Tai recu des hommes dont vous avez vu les enfants. — A qui sont 
ces chevaux ? Ce sont les notres. — Avez-vous dit a votre frere 
que je 1' attends ici ? J'ai oublie de le lui dire. — Est-ce votre pere 
ou le mien qui est alle a Berlin ? C'est le mien. — M'avez-vous 
apporte le livre que vous m'avez promis ? Je Fai oublie. — 
Yotre oncle vous a-t-il apporte les portefeuilles qu'il vous a 
promis? II a oublie de me les apporter. — Avez-vous deja ecrit 
a votre ami ? Je n'ai pas encore eu le temps de lui ecrire. — Avez- 
vous oublie d' ecrire a votre parent? Je n'ai pas oublie de lui 
ecrire. — Ce drap vous convient-il ? II ne me convient pas ; n'en 
avez-vous pas d' autre? J' en ai d' autre; mais il est plus cher 
que celui-ci. — Youlez-vous me le montrer ? Je vais vous le 
montrer. — Ces souliers conviennent-ils a votre oncle ? lis ne 
lui conviennent pas, parce qu'ils sont trop chers. — Sont-ce les 
souliers dont vous nous avez parle ? Ce sont les memes. — X 
qui sont ces souliers ? lis appartiennent au gentilhomme que 
vous avez vu ce matin dans mon magasin. 

47me. Quaraiite-septihne Theme. Ide Section. 

When you are in Europe will you go to G-ermany ? I believe 
I will ; at least I have a great desire to travel there. Will you 
travel on foot there ? No, it does not suit me to travel on foot ; 
so that I shall go in a carriage. In a carriage or a diligence 
(stage coach ?) Sometimes in a carriage, sometimes in the 
public coach. Do you think you will like travelling in G-ermany 
as well as in Italy ? I do not know anything about it. — The 
merchant you know in Amsterdam, has he much credit ? Yes, 
he is one of the first merchants of the city. How is he called ? 
( What > is his name ?) He is called . . . . — You have a coat 
that fits you well ; have you had it made here ? No, I did not 
13* 



150 



EXERCISE XLVII. 



get it made here. Where then? Nowhere. I bought it 
ready made. Why do you not say : dejd fait ? for already 
made f Because the French don't use it. Truly, it fits you 
as well as can be. — I lent you my knife, did I not ? Did you 
keep it ? I have kept' it, and I will keep it yet, for I shall want 
it presently. 

Ce marchand vend-il a credit ? II ne vend pas a credit. — Yous 
convient-il d' acheter comptant? II ne me convient pas. — £)u 
avez-vous achete ces jolis couteaux? Je les ai achetes chez le 
marchand dont vous avez vu le magasin hier. — Vous les a-t-il 
vendus a credit ? II me les a vendus comptant. — Achetez-vous 
souvent comptant ? Moins souvent que vous. — Avez-vous oublie 
quelque chose iei? Je n'ai rien oublie. — Y a-t-il du vin dans 
ce baril ? II y en a. — Y a-t-il du vinaigre dans ce verre ? II 
n'y en a pas. — Y a-t-il du vin ou du cidre dedans ? II n'y a 
ni vin ni cidre. — Qu'y a-t-il dedans ? II y a du vinaigre. 

Y a-t-il des hommes dans votre magasin ? II y en a. — Y a- 
t-il quelqu'un dans le bureau ? II n'y a personne. — Y a-t-il eu 
beaucoup de monde au theatre ? II y en a eu beaucoup. — Y 
aura-t-il beaucoup de monde a votre bal? II y en aura beau- 
coup. — Est-ce qu'il y a beaucoup d'enfants qui ne veulent pas 
jouer ? II y en a beaucoup qui ne veulent pas etudier, mais 
tous veulent jouer. — As-tu nettoye mon coffre ? J'ai essay e de 
le faire, mais je n'ai pas reussi. — Comptez-vous acheter un para- 
pluie ? Je compte en acheter un, si le marchand me le vend a 
credit. — Comptez-vous garder le mien ? Je compte vous le 
rendre, si j'en achete un.^ — Avez-vous rendu les livres a mon 
frere ? Je ne les lui ai pas encore rendus. 

47me. Quarante-septibme Theme. Sme Section. 

Does the sun shine this morning ? (Is it sunny f) Yes, it 
does (it is). Then I had better take my parasol, hadn't I ? 
(Had I not?) Yes, you had better take it. Is it very sunny 
in England ? No, the weather is almost always cloudy. Does 
it thunder often there ? No, it does not much. — Are you afraid 



EXERCISE XLVII. 



151 



of thunder ? No ; but the little white dog is afraid of it. — 
What did you say ? Do you not understand me ? I do ; but I 
never saw a dog fear thunder. That one is afraid of it, I assure 
you. — Are you pleased here? Yes, very much. You are 
pleased to say so. {You joke.) No, truly, I am much pleased 
here. — What do you think of the last work of C. D. ? I do not 
like it at all. You joke, for it pleases everybody. If it does, I 
assure you that it does not please me. — What umbrella will you 
have? It is this one I want. And which gloves must you 
have ? Those are the ones I wish for. What must your cousin 
have ? He has what he has need of. Then you may go (away). 
We will go presently (are going to go. P. 90, N. 1). G-ood-bye, 
till we meet again. I am going away, too. Good-bye, then. 

Que vous plait-il, M. ? Je demande votre pere. Est-il chez 
lui? Non, M., il est sorti. Que dites-vous? (Plait-il f) Je 
vous dis qu'il est sorti. Voulez-vous- vous asseoir et attendre 
jusqu'a son re tour? Quand Fattendez-vous ? Quand revien- 
dra-t-il ? Je ne sais pas exactement. II peut revenir dans un 
quart d'heure ou moins; il peut ne revenir que pour diner. 
C'est-a-dire entre deux et trois heures, je suppose. Non pas 
entre deux et trois heures, comme vous supposez; mais entre 
une et deux. N'importe. Je n'ai pas le temps d' attendre h, 
present ) de sorte que je ferai mieux de revenir (repasser). 
Comme il vous plaira. — Quel nom lui donnerai-je ? (dirai-je ?) 
Donnez-lui ce billet-ci; il y trouvera mon nom. Je le lui 
donnerai. Bon jour. — >Est-ce notre boulanger ou celui du 
docteur qui vous a vendu du pain a credit ? C'est le notre. — 
Est-ce la votre fils ? Ce n'est pas le mien ; c'est le his du voisin 
de mon ami. Ou est le votre ? II est devenu voyageur. II 
est a present h Paris. Non, je me trompe, k Bordeaux. 
Comptez-vous vendre votre habit ? Je compte le garder, car 
j'en ai besoin. — Au lieu de le garder, vous ferez mieux de le 
vendre. — Yendez-vous vos chevaux? Je ne les vends pas. — 
Au lieu de les garder, vous ferez mieux de les vendre. — Notre 
ami garde-t-il son parasol ? II le garde, mais au lieu de le gar- 



152 



EXERCISE XLVIII. 



der, il fera niieux de le vendre ; car il est use. — Votre fils 
dechire-t-il son livre ? II le dechire ; mais il a tort de le faire, 
car au lieu de le dechirer, il fera mieux de le lire. 

48me. Quarante-Jiititieme Theme, lere Section. 

Do you intend buying a horse ? (to buy ?) I cannot buy one, 
for I have not yet received my money. — Must I go to the 
theatre ? You must not. It is not your turn to go, and the 
weather is bad. — Why do you not go to my brother's ? It is 
not my turn to go to his house. Is it his turn to come and see 
you ? Yes, it is his turn, and I will go to his house only when 
he shall have (he has) come to mine. As you please. — Which 
of these two pupils begins to speak ? Is it the tallest or 
the smallest ? (the taller or smaller f) The oldest or the 
youngest ? (the older or younger ?) It is not that which makes 
the difference. What then? He who is studious learns, and 
begins to speak. And what does the one who is not so? He 
learns how to read and translate a little ; but not to speak, and 
he will never learn if he does not become more studious. I hope 
he will become so. I hope so too. (So do I.) 

Vous en allez-vous deja? Je ne m'en vais pas encore. — 
Quand cet homme s'en ira-il ? II s'en ira tout a l'heure. — Yous 
en irez-vous bientot ? Je m'en irai jeudi prochain. — Quand vos 
amis s'en iront-ils ? lis s'en iront le mois prochain. — Quand 
t'en iras-tu? Je m'en irai sur le champ. — Pourquoi votre pere 
s'en est-il alle si tot ? II a promis a son ami d'etre chez lui k 
neuf heures moins un quart, de sorte qu'il s'en est alle de bon- 
ne heure pour tenir ce qu'il a promis. — Quand nous en irons- 
nous ? Nous nous en irons demain. — Partirons-nous de bonne 
heure ? Nous partirons a cinq heures du matin. — Quand vous 
en irez-vous? Je m'en irai aussitot que j'aurai fini d'ecrire. — 
Quand vos enfants s'en iront-ils ? lis s'en iront aussitot qu'ils 
auront fait leurs themes. 

Yous en irez-vous lorsque je m'en irai ? Je m'en irai quand 
vous vous en irez. — Nos voisins s'en iront-ils bientot? lis s'en 



EXERCISE XLVIII. 



153 



iront quand ils auront fini de parler. — Que deviendra votre fils, 
s'il n'etudie pas ? S'il n'etudie pas il n'apprendra rien. — Que 
deviendrez-yous si vous perdez votre argent ? Je ne sais pas ce 
que je deviendrai. — Yotre ami, que deviendra-t-il s'il perd son 
portefeuille ? Je ne sais pas ce qu'il deviendra, s'il le perd. — 
Votre fils qu'est-il devenu ? Je ne sais pas ce qu'il est devenu. 
S'est-il enrole ? II ne s'est pas enrole. — Que deviendrons-nous 
si nos amis s'en vont ? Je ne sais pas ce que nous deviendrons 
s'ils s'en vont. — Que sont devenus vos parents ? Ils s'en sont 
alles. 

48me. Quarante-Jiuitieme Theme. 2de Section. 

How many times did the enemy fire at us ? They did several 
times. Did they kill any one ? They killed no one. — What 
did you do with my book ? I put it behind the desk on your 
trunk. — Am I to answer you ? You will answer me when your 
turn comes. Is it my brother's turn ? When his turn comes 
I will ask him, for every one in his turn. Did you take a walk 
this morning ? I went round the garden (took a turn in the . . .). 
Where is your uncle gone ? He is gone to take a walk. Which 
way did he go? That way. You are mistaken; he went to- 
wards the bridge, did he not ? Yes, he went the way he always 
goes to take a walk. — Why does that boy run so fast ? He is 
afraid of that foreigner. Will the foreigner hurt him ? Yes, 
he wishes to give him a kick, or a blow with his fist. Why so ? 
What did the boy do to him ? The little wicked fellow pulled 
his hair. — What runs behind us ? Our dog runs behind us 
(does). Do you perceive the bird which is behind the tree ? 
I do. 

Yotre gar 9 on n'ecoute-t-il pas ce que vous lui dites ? II ne Fe- 
coute pas si je ne lui donne pas de coups. Pourquoi ces enfants 
ne travaillent-ils pas ? Leur maitre leur a donne des coups de 
poing, de sorte qu'ils ne veulent pas travailler. — Pourquoi leur 
a-t-il donne des coups de poing ? Parce qu'ils ont ete desobeis- 
sants.' — Avez-vous tire un coup de fusil ? J'en ai tire trois. — 



154 



EXERCISE XLIX. 



Sur quoi avez-vous tire ? J'ai tire sur un oiseau. — Avez-vous tire* 
un coup de fusil a cet liomme ? Je lui ai tire un coup de pistolet. 
— Pourquoi lui avez-vous tire un coup de pistolet ? Parce qu'il 
m'a donne un coup de couteau. — Combien de coups avez-vous 
tires sur cet oiseau? J'ai tire deux coups sur lui. — U avez- 
vous tue ? Je l'ai tue au deuxieme coup. 

Avez-vous tue cet oiseau du premier coup ? Je l'ai tue du 
quatrieme. — Tirez-vous sur les oiseaux que vous voyez sur les 
arbres, ou sur ceux que vous voyez dans les jardins ? Je*ne 
tire ni sur ceux que je vois sur les arbres, ni sur ceux que je 
vois dans les jardins, mais sur ceux que j'apergois sur le cha- 
teau derriere le bois. — -Avez-vous envie de tirer sur cet oiseau ? 
J'ai envie de tirer sur lui. — Pourquoi ne tirez-vous pas sur ces 
oiseaux? Je ne puis r car j'ai mal au doigt. — Quand le capitaine 
a-t-il tire ? II a tire quand ses soldats ont tire. — Sur combien 
d' oiseaux avez-vous tire ? J'ai tire sur tous ceux que j'ai apergus, 
mais je n'en ai pas tue un, parce que mon fusil ne vaut rien. — 
Avez-vous jete un coup d'oeil sur cet liomme ? J'ai jete un 
coup d'oeil sur lui. — Yous a-t-il vu ? II ne m'a pas vu ; car il a 
mal aux yeux. — Avez-vous bu de ce vin ? J" en ai bu> et il m'a 
fait du bien. — Pourquoi vos eleves s'en sont-ils alles ? Pour- 
quoi se sont-ils enfuis, ainsi? lis s'en sont alles et ils se sont 
enfuis si vite, parce qu'ils n'ont pas voulu etre vus par 1'homme 
dont ils ont tue le chien. 

49me. Quarante-neuvieme Theme, lere Section. 

You have there some pretty books ; how long have you had 
them ? It is only three or four days. {Only these 3 or 4 days.) 
Is it long since you began to read them ? No, only a few mi- 
nutes ago. Is it since your cousin started ? Yes ; it is since 
that. How long has he been gone ? It is not long since. 
When did you meet with my father ? I met him a fortnight 
ago. Is it so long ago ? I think it is. Are you not mistaken ? 
It is not so long. No, I am not mistaken. It is exactly two 
weeks to-day that we met at the iron bridge. — Have you been 



EXERCISE XLIX. 



155 



long acquainted with this Swiss merchant ? Which Swiss mer- 
chant ? I do not know any. He says he knows you. He is 
mistaken. — Your son has been in Europe nearly these three 
months, has he not ? (It is nearly 3 months since your son is in 
Europe, is it not f) Three months ? Let me see. May, June. 
No, it is only two months. Has he written to you? Yes, 
several times. Whence ? ( Where from f) From Liverpool, 
first, afterwards from London, where he is now. Has he been 
there a fortnight ? Yes, about two weeks. — Is he pleased with 
it ? [Does he enjoy himself there ?) He writes to me that he is 
much pleased with it. What does he think of Liverpool ? He 
did not say much to me about it ; he remained there only three 
or four days. 

Avez-vous entendu parler de quelqu'un? Je n'ai entendu 
parler de personne, car je ne suis pas sorti ce matin.— W avez- 
vous pas entendu parler de Thommc qui a tue un soldat ? Je 
n'en ai pas entendu parler. — Avez-vous entendu parler de nies 
freres? Je n'en ai pas entendu parler. — De qui votre cousin a- 
t-il entendu parler ? II a entendu parler de son ami qui est alle 
en Amerique. — Y a-t-il long-temps qu'il en a entendu parler ? 
II n'y a pas long-temps qu'il en a entendu parler. — Combien y 
a-t-il ? II n'y a qu'un mois. — Y a-t-il long-temps que vous etes 
a Paris ? II y a trois ans. — Y a-t-il long-temps que votre frere 
est a Londres ? II y a dix ans qu'il y est. — Combien de temps 
y a-t-il que vous avez dine ? II y a long-temps que j'ai dine, 
mais il n'y a pas long-temps que j'ai spupe. — Combien de temps 
y a-t-il que vous avez soupe ? llya une demi-heure. — Combien 
y a-t-il que vous avez ces livres ? II y a trois mois que je les 
ai. — Combien y a-t-il que votre cousin est parti ? II y a plus 
d'un an qu'il est parti. 

Qu'est devenu Thomme qui vous a prete de Fargent ? Je ne 
sais pas ce qu'il est devenu, car il y a tres long-temps que je ne 
Fai vu. — Y a-t-il long-temps que vous n'avez entendu parler du 
soldat qui a donne un coup de couteau h votre ami ? II y a plus 
d'un 'an que je n'en ai entendu parler. — Combien y a-t-il 



156 



EXERCISE XLIX, 



que vous apprenez le francais ? II n ? y a que cinq mois que je 
Fapprends. — Savez-vous dej& le parler? Yous voyez que je 
commence a le parler.— Y a-t-il long-temps que les enfants des 
gentilshommes anglais Fapprennent? II y a trois ans qu'ils 
Fapprennent, et ils ne commencent pas encore a parler.— Pour- 
quoi ne savent-ils pas le parler ? lis ne savent pas le parler, 
parce qu'ils Fapprennent mal. — Pourquoi ne Fapprennent-ils pas 
bien ? Ils n'ont pas un bon maitre, de sorte qu'ils ne Fappren- 
nent pas bien. 

49me. Quarante-neuvieme Theme. 2de Section. 

Is it long since you saw the young man who learned German 
at the teacher's with whom we -learned it? I have not seen 
him for nearly a year. — How long is it since that child ate ? It 
ate a few minutes ago. How long is it since those children 
drank ? Which ones ? Those little ones or the others ? These 
big ones ? Those ! Oh ! They drank a quarter of an hour ago. 
Are you not mistaken ? No, I am not mistaken, I assure you ; 
for I saw the young valet give milk to some and water to others. 
How long has your nephew been in Spain ? In Spain ? He is 
not there. I thought he was in Spain ; where is he, then ? He 
is in Baltimore. How long has he been there ? These six 
months. It is, then, your cousin who is in Spain. Oh ! that 
is different. He is there, that's true. How long has he been 
there ? This month. Has he seen our minister there ? He 
has seen him more than ten times. I am mistaken; I mean 
more than twenty times. He sees him almost every day. 
What have you just told me ? They see each other ! Yes, to 
be sure. I thought they were enemies. They are so no longer. 
I am delighted to hear it. Had you not my Italian journal 
yesterday afternoon ? I had it then, but I have it no longer. 

Quand avez-vous rencontre le neveu de Favocat? Je viens 
de le rencontrer. Oil venez-vous de le rencontrer? Je Fai 
rencontre tout pres d'ici. Qui avez-vous vu avec lui ? Je Fai 
vu seul. Yous a-t-il fait du mal ? II ne m'a pas fait de mal, 



EXERCISE XLIX. 



157 



car c'est Tin tres-bon gargon. Ou sont mes gants ? On les a 
jetes, car ils etaient tout-a-fait uses. Qui est Fhomme qui vient 
de vous parler ? C'est un marchand. — Le cordonnier que vient- 
il d'apporter ? II vient d'apporter les souliers qu'il nous a faits. 
— Qui sont les hommes qui viennent d'arriver ? Ce sont des 
Russes. — Ou votre oncle a-t-il dine hier ? II a dine h 1' hotel. — 
Combien a-t-il depense ? II a depense cinq francs. — Combien 
a-t-il a depenser par mois ? II a deux cents francs par mois a 
depenser. C'est k peu pres quarante dollars, n'est-ce pas 1 Oui, 
un peu moins. Jetez-vous votre chapeau? Je ne le jette pas, 
car il me va tres-bien. — Combien avez-vous depense aujourd'hui ? 
Je n'ai pas depense beaucoup; je n'ai depense que deux francs. 
— Depensez-vous tous les jours autant que cela? Je depense 
quelquefois plus que cela. — Y a-t-il long-temps que votre neveu 
attend ? II ne fait que d'arriver. — Que veut-il ? II veut vous 
parler. — Youlez-vous faire cela ? Je veux le faire. — Pourrez- 
vous le bien faire ? Je ferai de mon mieux. — Cet homme pour- 
ra-t-il faire cela ? II pourra le faire, car il fera de son mieux. — 
Avez-vous mon cahier jaune? Je Tavais ce matin, mais je ne 
Fai plus. Je croyais que vous Taviez encore. Yous vous etes 
trompe. 

49me. Quarante-neuvieme Theme. Sme Section. 

Have the shawls been found ? They have. Where were 
they found ? They were found behind the sofa, on this side of 
the desk. Were you seen by any one ? I was seen by nobody. 
I thought you had been seen by the new gardener. I thought 
I had not been seen. (28 2 , Ob. 65 — R. 3.) — Do you expect any 
one ? We expect only our cousin, the captain. Has he arrived ? 
Yes, he has just arrived. How long has he been here ? He 
has but just arrived. Send for me when he comes (505 — 4); 
don't fail; (do not forget ;) do you hear? Can you not wait for 
him ? He will be here before half an hour. I cannot, I am in 
a hurry now. Then I will send for you. If you please. Don't 
you fail ; do you hear (mind you don't forget it). No, no, de- 
14 



158 



EXERCISE L. 



pend upon it. I shall not fail (forget it). Did the king pass 
over the wire bridge ? No, he passed before it. What is that 
good-for-nothing fellow waiting for ? I do not know what he is 
waiting for. Tell him to go away (be off). He is going away. 
Where is your nephew ? See, there he is. 

Le roi a-t-il passe par ici ? II n'a pas passe" par ici, mais 
devant le theatre. — N' a-t-il pas passe devant le chateau ? II y 
a passe, mais je ne l'ai pas vu.— A quoi passez-vous votre 
temps? Je passe mon temps k etudier.— A quoi votre frere 
passe-t-il son temps ? II passe son temps a lire et a jouer. — 
Cet homme passe-t-il son temps a travailler ? C'est un vaurien ; 
il passe son temps a boire et a jouer. A quoi vos enfants pas- 
sent-ils leur temps ? lis passent leur temps a apprendre. — 
Pouvez-vous me payer ce que vous me devez ? Je ne puis vous 
le payer, car le marchand a manque de m'apporter mon argent. 

Pourquoi avez-vous dejeune sans moi ? Yous avez manque 
de venir a neuf heures, de sorte que nous avons dejeune sans 
vous. — Le marchand vous a-t-il apporte les gants que vous avez 
achetes chez lui ? II a manque de me les apporter.— Yous les 
a-t-il vendus a credit ? II me les a, au contraire, vendus argent 
comptant. — Gonnaissez-vous ces hommes? Je ne les connais 
pas, mais je crois que ce sont des vauriens, car ils passent leur 
temps h jouer. — Pourquoi avez-vous manque de venir chez mon 
pere ce matin? Le tailleur ne in' a pas apporte Inhabit qu'il 
m'avait promis, de sorte que je n'ai pas pu faire ce que j'avais 
promis. 

50 me. Citiquantieme Theme. Ire Section. 

Are you going anywhere ? Why do you ask me that ? Be- 
cause I see you are ready to travel. You have everything requi- 
site for that. Hat, gloves, umbrella, cloak. You are right. 
I am going to start for Providence. How far is it from here to 
Providence ? There are about 250 miles. Is it farther from 
New York to Washington than from Philadelphia to Providence ? 
It is not quite so far. — Whom are you afraid of ? > That wicked 



EXERCISE L. 



159 



man who is running away. Are you not afraid of that big black 
dog ? I do not fear it, it is not bad ; it has never bitten any- 
body. Did it not bite the innkeeper ? No, it did not hurt him. 
— What pleases you so much, my young nephew ? That little 
dog. It is so obedient that it does all one wishes. — Had you 
not my dictionary this morning ? Yes, I had ; and I have it yet. 
Have you wanted it ? No, not till now. If you want it, I will 
return it to you. Give it to me. Here it is. 

Quelle distance y a-t-il de Paris a Londres ? II y a pres de 
deux cents milles de Paris a Londres. — Y a-t-il loin d'ici a 
Berlin ? II y a loin. — Y a-t-il loin d'ici k Yienne ? II y a 
pres de cent cinquante milles d'ici a Yienne. — Y a-t-il plus loin 
de Paris a Blois que &' Orleans a Paris ? II y a plus loin d' Or- 
leans a Paris que de Paris a Blois. Quelle distance y a-t-il de 
Paris a Berlin ? II y a pres de cent-trente milles de Paris k 
Berlin. — Comptez-vous aller bientot a Paris ? Je compte y aller 
bientot. — Pourquoi voulez-vous y aller cette fois-ci? Pour y 
acheter de bons livres et de bons gants, et pour voir mes bons 
amis. Y a-t-il long-temps que vous n'y avez ete ? II y a pres 
d'un an que je n'y ai ete. — N'allez-vous pas en Italie cette an- 
nee ? Je n'y vais pas, car il y a trop loin d'ici en Italie. 

Qui sont les hommes qui viennent d'arriver ? Ce sont des 
philosophes. — De quel pays sont-ils ? lis sont de Londres. — 
De quel pays etes-vous ? Je suis Espagnol, et mon ami est Ita- 
lien. — Etes-vous de Tours ? Non, je suis Parisien. — Combien 
d ; argent vos enfants ont-ils depense aujourd'hui ? lis n'ont 
guere depense; ils n'ont depense qu'un ecu. — Ou avez-vous 
dine hier? J'ai dine chez Faubergiste. — Avez-vous depense 
beaucoup ? J'ai depense un ecu et demi. — Le roi a-t-il passe 
par ici ? II n'a pas passe par ici 5 mais devant le theatre. — 
L' avez-vous vu ? Je Tai vu. — Est-ce la premiere fois que vous 
Tavez vu ? Ce n'est pas la premiere fois, car je Tai vu plus de 
vingt fois. — Je croyais que vous Faviez vu plusieurs fois, mais 
je ne croyais pas que vous Faviez vu vingt fois. — Pourquoi 
votre" domestique s'enfuit-il ? II a peur de ce bceuf. — Pourquoi 
vous enfuyez-vous ? Je ne m'enfuis pas. 



160 



EXERCISE L. 



bOme. Cinquantieme Theme. 2de Section. 

Do you offer me this nosegay ? (bouquet ?) Yes, Miss, I do 
with all my heart. Does it please you ? ( Are you pleased with 
it ?) It does (/ am) much, and I thank you for your present. 
You are welcome. Did you offer one to Sophia ? No, I did 
not. Will you offer her one to morrow ? I will not fail to do 
it. Do not forget it, I pray you. (Pray don't forget.) No, you 
may depend I shall not fail to do it. — Have you my Dutch fan ? 
No, I thought you had it yourself. I had it a little while ago, 
and I thought you had taken it. No, I have not had it. Ah ! 
I see it ; it is behind you. Here it is. Thank you. It is not 
worth mentioning. (You are welcome). — What has happened to 
Mr. Lenoir's nephew ? Oh ! not much. He has hurt his 
finger a little. Has nothing happened to you ? To me ? No- 
thing has happened to me. — What are you learning ? I am 
learning this, and it is not difficult (hard). What news have 
you heard ? (Did you hear anything new f People talk of the 
cholera, of California ; but that is not new. 

De qui votre frere a-t-il entendu parler ? II a entendu parler 
d'un homme a qui il est arrive un malheur. — Pourquoi vos eco- 
liers n'ont-il pas fait leurs themes ? Je vous assure qu'ils les 
ont faits, et vous vous trompez, si vous croyez qu'ils ne les ont 
pas faits. — Qu'avez-vous fait de mon livre ? Je vous assure que 
je ne Tai pas vu. — Votre fils a-t-il eu mes couteaux ? II m'as- 
sure qu'il ne les a pas eus. — Yotre oncle est-il deja arrive? II 
n'est pas encore arrive. — Youlez-vous attendre jusqu'a son re- 
tour ? Je ne puis attendre, car j'ai beaucoup a faire. — N'avez- 
vous rien appris de nouveau ? Je n'ai rien appris de nouveau. 
— Le roi est-il arrive ? On dit qu'il est arrive. — Que vous est- 
il arrive ? II m/est arrive un grand malheur. — -Lequel ? J'ai 
rencontre mon plus grand ennemi, qui m'a donne un coup de 
baton. — Alors je vous plains de tout mon coeur. 

Pourquoi plaignez-vous cet homme ? Je le plains, parce que 
vous lui avez casse le cou. — Pourquoi vous plaignez-vous de mon 



EXERCISE L. 



161 



ami ? Je me plains de lui, parce qu'il m'a coupe* le doigt. — 
Get homme vous sert-il bien ? II me sert bien, mais il depense 
trop. — Voulez-vous prendre ce domestique ? Je veux le prendre, 
s'il veut me servir. — Est-ce que je peux prendre ce domestique- 
la ? Yous pouvez le prendre, car il m'a tres-bien servi. — Combien 
y a-t-il qu'il est hors de votre service ? II n'y a que deux mois. 
Yous a-t-il servi long-temps ? II m'a servi pendant six ans.— 
M'offrez-vous quelque chose ? Je n'ai rien a vous offrir. — Mon 
ami, que vous offre-t-il ? II m'offre un livre. — Les Parisiens 
vous ont-ils offert quelque chose ? lis m'ont offert du vin ; du 
pain et de bon boeuf. 

50me. Cinquantieme Theme. Sme Section. 

Some one has just gone away, has he not ? Yes, some one just 
went out. "Who has just gone out ? It is an Englishman who 
has squandered all his wealth in France. Is he an Englishman ? 
Yes, I assure you he is. I thought he was a German, or rather 
a Dutchman. You made a mistake ; for he is from Bristol, in 
England. — Why does that youth run away? He runs away 
because he is afraid of being punished. By whom is he afraid of 
being punished ? He is afraid of being punished by a relation of 
his, because he has not been able to do his duty (he could not . . .) 
— -Whom do you intrust your money with ? I intrust the bank 
with it, or I keep it myself. — Do not intrust that boy with any- 
thing, for he cannot keep a secret. I will not intrust him with 
anything. — Who takes care of your birds ? I take care of them 
myself. Who will take care of them when you are (46 3 , Ob. 
106) at your uncle's ? Thomas has promised me he would take 
care of them. (R. 3). — Leave my white gloves alone. (Let my 
white gloves he.) You soil, you spoil them. Here ! there they 
are. 

Pourquoi plaignez-vous notre voisin ? Je le plains parce qu'il 
a confie son argent a un marchand de Paris, et que celui-ci ne 
le lui # rendra pas. — Ne confiez rien a cet homme. Je ne lui 
confie rien. — Yous a-t-il deja trompe ? Je ne lui ai jamais rien 
14* 



162 



EXERCISE L. 



confie, de sorte qu'il ne ni'a jamais trompe; mais on dit qu'il a 
tronipe beaucoup de monde. — Youlez-vous confier votre argent & 
mon pere ? Je veux le lui confier. — Quel secret mon fils vous 
a-t-il confie ? Je ne puis vous confier ce qu'il ni'a confie, car il 
m'a prie d'en garder le secret. — A qui confiez-vous vos secrets? 
Je ne les confie a personne, de sorte que personne ne les sait. — 
Yotre frere a-t-il ete recompense ? II a, au contraire, ete puni ; 
mais je vous prie d'en garder le secret, car personne ne le sait. 
— Que lui est-il arrive ? Je vous dirai ce qui lui est arrive, si 
vous me promettez d'en garder le secret. — Me promettez-vous 
d'en garder le secret? Je vous le promets, car je le plains de 
tout mon coeur. — Youlez-vous prendre soin de mes habits ? Je 
veux en prendre soin. — Prenez-vous soin du livre que je vous ai 
prete? J' en prends soin; je l'ai serre dans mon pupitre. — Qui 
prendra soin de mon domestique ? L'aubergiste en prendra 
soin. — Jetez-vous votre ehapeau? Je ne le jette pas, car il me 
va a merveille. — Yotre ami vend-il son habit? II ne le vend 
pas, car il lui va extremement bien. — Qui a gate mon livre ? 
Personne ne Fa gate/ parce que personne n'a ose le toucher. — Ce 
petit gar^on aux cheveux noirs ne Y a-t-il pas touche ? Non, je 
l'ai empeche de le toucher. Empechez-le de le toucher, car s'il 
le fait, il le salira et le gatera. 

Recapitulatory Exercises for the 50th Lesson. 

Has the foreigner's dog a sore back? Yes, it has a sore back 
(its back is sore). — Has the butcher's young horse a sore back ? 
No, but his old sheep has. Is he going to kill the sheep that 
has a sore back ? No, he is not going to kill that one. Which 
one is he going to kill ? He is going to kill the one whose foot 
is sore. — Whose back is sore? I do not know who has a sore 
back. — Is Miss Sarah's pretty little sheep in the garden ? No, 
it is in her room. — What room are you going to take ? I am 
going to take the one you have no longer. Do you like that 
room ? No, but I like this one. Do you think it pretty ? 
Yes, pretty enough. Don't you think it is too small ? No, I 



EXERCISE L. 



163 



think it large enough. What day are you going to take your 
apartment ? We are going to take it on the 10th of this month 
(p. 537—14). Is not to-day the 8th ? Yes, it is. Then you 
will take your room in two days. Yes, we will take it in two 
days. — Whom are you going to play with ? I am going to play 
w r ith the dentist's son. Where are you going to play with him? 
We are going to play in his father's work-shop. Will you 
come and play with us? With pleasure. — Who is in that 
room ? The little boy whose elbow and knee are sore. — With 
whom are^the physicians ? They are with the children who have 
sore eyes. — Will you not come with us to see the wire bridge ? 
Yes, I will. — Is that bedstead large enough for the room you 
take ? The one we take is not very large. — Why do your little 
friends go to the consul's ? They go to read the journals from 
France. What papers does he receive from France ? He re- 
ceives several. Does he receive as many as the President of 
council ? He receives more than he. Does he read more than 
ten ? He reads less than ten. He reads but four or five. Is 
it not enough ? Yes, it is. I believe it is too much. I can- 
not read so many. How many (of them) do you read ? I have 
time to read but one. — Does the butcher bring you what you 
buy in market ? He does not bring it to me, but he sends me 
what I buy. Does he send it to you every morning ? No, we 
go to market but every third day ; on Wednesday and Saturday. 
Have you two large bedsteads? No, I have a large bedstead 
for myself, and a small one for my son. 

Whose fine garden is this ? It is that of . . . Whose beau- 
tiful horses and pretty carriage are these ? I do not know whose 
they are. — You are tall, but I think my cousin is taller than 
you. No, he is not so tall as I am. I am two inches taller 
than he (am taller by two inches). — Do the Americans send 
more cotton to France than to England ? No, they send much 
more to England than to France. — Where do the Bostonians 
buy their coal ? They almost always buy it in Philadelphia. 
How much do they pay for it in Philadelphia? They pay 



164 



EXERCISE LI. 



$4 for a ton, and sell it for $7 or $8.-— Does your uncle 
read much? He is very fond of reading French, English, 
and American works. — Do your cousins read the papers every 
day ? They begin to read them every morning. What does 
your father read ? He reads nothing now, his eyes are sore. 
He makes our younger brother read for him. — What works do 
the Americans read ? They read the works of all other nations 
as well as their own. Have they, themselves, many works ? 
They every day make new ones. 

Does this gardener's son's friend work as much as the joiner's 
cousin ? No, he does not work so much as he. Is he younger? 
No, on the contrary he is older. How much older is he ? He 
is two years older. He is lazy, then. Yes, a little. — You have 
pretty shoes, who makes them for you ? Our shoemaker. Does 
he always make them so well? Yes, if you get them made.— 
How much do you sell those gloves at, Miss? (What is the 
price . . . f) We sell them at half a dollar. Have you any for 
a quarter of a dollar ? Yes, we have some, but they are not the 
best. Let me see both. Here are those we sell at fifty cents, 
they are beautiful, as you see. Those are the 25 cent ones. 
They are good, but not so good as the others. — Is your basket 
big enough to put your marketing in ? (to contain your . . . ?) 
I believe it is. At least we put a good many things in it. — What 
is the matter with your horse ? It has a sore back and a sore 
foot. — Has not Julius a sore eye ? Yes, he has. 

51 me. Cinquante et unieme Theme, lere Section. 

I heard something fall, did you drop anything ? No, I think 
I did not drop anything. See, however. Ah ! here is a silver 
thimble ; is it you that dropped it ? It is Louisa's thimble. I 
perhaps threw it down. I thought I had put it (R. 3) in her 
basket. I found it near the foot of the arm-chair. Thank you. 
You are welcome. — Who goes to the museum this afternoon ? 
George is going, but I fear I cannot go. Why so ? My uncle 
has just told me that he expects 100 bags of coffee, and that they 
must be attended to and put in the storehouse. No matter ; 



EXERCISE LI. 



165 



if you do not go this afternoon, you will go another time. 
That's true. — Do you play on the violin and piano? No, I 
play only on the violin. Do you play every day ? A little, 
not to forget how. 

Jouez-vous du violon? Je ne joue pas du violon, mais du 
piano. — Aurons-nous un bal ce soir ? Nous en aurons un, dans 
le grand salon. — A quelle heure ? A onze heures moins un 
quart. — Quelle heure est-il k present ? II est pres de onze heu- 
res ; et le inonde va bientot venir. — De quel instrument jouerez- 
vous? Je jouerai du violon. — Si vous jouez du violon, je joue- 
rai du piano. — Doit-il y avoir beaucoup de monde a notre bal ? 
II doit y en avoir beaucoup. — Danserez-vous ? Je danserai. — - 
Vos enfants danseront-ils ? lis danseront si cela leur plait. — A 
quoi passez-vous le temps dans ce pays-ci ? Je passe le temps a 
jouer du piano, et k lire. — A quoi votre cousin s'amuse-t-il ? II 
s'amuse k jouer du violon. — Quelqu'un danse-t-il quand vous 
jouez? Beaucoup de monde danse quand je joue. On n'y 
manque jamais. — Qui ? D'abord nos enfants, ensuite nos cou- 
sins, enfin nos voisins. — Vous amusez-vous? Je vous assure 
que nous nous amusons beaucoup. 

Qui plaignez-vous ? Je plains votre ami. — Pourquoi le plai- 
gnez-vous? Je le plains, parce qu'il est malade. — Quelqu'un 
vous a-t-il plaint ? Personne ne m'a plaint, parce que je n'ai 
pas ete malade. — M'offrez-vous quelque chose ? Je vous offre un 
beau fusil. — Mon pere, que vous a-t-il ofFert ? II m'a offert un 
beau livre. — A qui avez-vous offert vos beaux chevaux ? Je les 
ai offerts au capitaine anglais. — Offres-tu ton joli petit chien k 
ces enfants ? Je le leur offre, car je les aime de tout mon coeur. 
— Pourquoi avez-vous donne un coup de poing k ce gar 9 on ? 
Parce qu'il m'a empeche de dormir. — Quelqu'un vous a-t-il em- 
peche d'ecrire ? Personne ne m'a empeche d'ecrire, mais j'ai 
empeche quelqu'un de faire du mal k votre cousin et k votre 
neveu. 



166 



EXERCISE LI. 



blme. Cmquante et unieme Theme. 2de Section. 

You look cold, come (draw) near the fire. I dare not go 
near it (§50, p. 473). Why do you not dare ? I am afraid I 
shall burn myself (of getting burned). You joke. Does your 
nephew withdraw from the fire because he is afraid of burning 
himself ? No, but because he is no longer cold, I think. No, it is 
not for that. And why then ? He has dropped a quarter of a 
dollar, and he wishes to pick it up. See ! there it is, near the 
sofa. Pick it up for him. On which side of the sofa ? This 
side ; there, near your foot. True. I see it now. I have it. 
I am going to give it back to him. Here ! Here is your quar- 
ter. Thank you. You are welcome. — Ah ! Mr. Lucien, do 
you recollect the name of the physician of the general ? No, I 
do not. — Who sits on this arm-chair ? Nobody sits on it. Then 
I will. As you please ; it is at your service. — Why does little 
Julius withdraw? He is ashamed of not having recollected to 
take my note to you. 

Yous souvenez-vous de quelque chose cle joli? Je ne me souviens 
de rien du tout; j'ai trop sommeil. — Yotre oncle que se rappel- 
le-t-il ? II se rappelle ce que vous lui avez promis. — Que lui 
ai-je promis ? Yous lui avez promis dialler en France avec lui 
Thiver prochain, n'est-ce pas? Je compte le faire, s'il ne fait 
pas trop froid. — Pourquoi vous eloignez-vous du feu ? II y a 
une heure et demie que je suis assis pres du feu, de sorte que 
je n'ai plus froid. — Yotre ami n'aime-t-il pas a etre assis pres 
du feu ? II aime, au contraire, beaucoup a etre assis pres du 
feu, mais seuiement quand il a froid. — Peut-on approcher votre 
oncle ? On peut Tapprocher, car il regoit tout le monde. — You- 
lez-vous vous asseoir ? Je ne veux pas m' asseoir; j'ai a travail- 
ler. — Ou votre pere s'assied-il? II s'assied pres de moi, dans ce 
grand fauteuil de velours rouge. — Ou ni'asseierai-je ? Yous pou- 
vez vous asseoir pres de moi. 

Yous asseyez-vous pres du feu, ou sur le sofa ? Je ne m'as- 
sieds pas pres du feu, car j'ai peur d' avoir trop chaud. — Yous 



EXERCISE LI. 



167 



rappelez-vous mon frere ? Je me rappelle P avoir vu et lni avoir 
parle une fois. — Yos parents se rappellent-ils leurs vieux amis ? 
lis se les rappellent. — Yous rappelez-vous ces mots ? Je ne me 
les rappelle pas. — Yous etes-vous rappele cela? Je me le suis 
rappele. — Yotre oncle s'est-il rappele ces mots ? II se les est 
rappeles. — Me suis-je rappele mon theme ? Yous vous Fetes 
rappele. — Yous etes-vous rappele vos themes ? Je me les suis 
rappeles, car je les ai appris par coeur; et mes freres se sont 
rappeles les leurs, parce qu'ils les ont appris par coeur. — Y a-t-il 
long-temps que vous n'avez vu votre ami de Paris? Je Pai vu 
il y a quinze jours. 

51me. Cinquante et unieme Theme. 3me Section. 

Pick up the kid glove of Miss Clara, who has just dropped it. 
Adrien has already picked it up. — Your nephew has just 
finished his task, has he not ? No, he has not yet done it. I 
thought he had done it (R. 3). You were mistaken. — You are 
going out ? Do you go by the museum ? No, I go far from 
it. No matter. — Charles, come and see me this evening, will 
you ? I am very busy (much engaged), however, I will if I 
think of it (recollect If you have so much to do, you will 
get sick. Are you not afraid of it ? I am not, but father is. — 
Why did you run off so quick last evening ? I was in a great 
hurry. What had you to do ? You know it well. I had to 
learn my lessons. Were you in a hurry when you were at the 
cake-shop ? When Was I there ? Were you not there at 
eleven o'clock? I was not. He sells too dear. His cakes are 
hardly as good as those of the other merchants, and they are a 
great deal smaller. 

Yos ecoliers aiment-ils a apprendre par coeur ? lis n'aiment 
pas a apprendre par coeur; ils aiment mieux lire et ecrire que 
d ? apprendre par coeur. — Aimez-vous mieux le cidre que le vin ? 
J'aime mieux le vin que le cidre. — Yotre frere aime-t-il a jouer ? 
II aime mieux etudier que de jouer. — Aimez-vous mieux le veau 
que le inouton ? J' aime mieux celui-ci que celui-la pour dejeu- 



168 



EXERCISE LI. 



ner; mais j'aime mieux celui-lk que celui-ci pour diner. — 
Aimez-vous mieux boire que de manger ? J'ainie mieux manger 
que de boire ; mais mon oncle aime mieux boire que de manger. 
— Le Francais aime-t-il mieux le poulet que le poisson ? II 
aime mieux le poisson que le poulet. — Aimez-vous mieux ecrire 
que de parler? J'aime a faire Tun et 1' autre. — Aimez-vous 
mieux le miel que le sucre ? Je n'aime ni Tun ni 1' autre. — 
Votre pere aime-t-il mieux le cafe que le the ? II n'aime ni Tun 
ni F autre. 

Pouvez-vous me comprendre ? Non, Monsieur, car vous parlez 
trop vite. — Voulez-vous avoir la bonte de ne pas parler si vite ? 
Je ne parlerai pas si vite, si vous voulez m'ecouter. Je suis 
pret a ecouter. — Pouvez-vous comprendre ce que mon frere vous 
dit en frangais? II parle si vite que je ne puis le comprendre. 
— Vos eleves peuvent-ils vous comprendre ? lis me compren- 
nent quand je parle lentement, car pour etre compris, il faut 
parler lentement. — Faut-il parler haut pour apprendre le fran- 
g ais ? II faut parler haut. — Votre maitre parle-t-il haut ? II 
parle haut et lentement. — Pourquoi n'achetez-vous pas quelque 
chose a ce marchand? II vend si cher que je ne puis rien 
acheter chez lui. — Youlez-vous me mener chez un autre? Je 
veux vous mener chez le fils de celui a qui vous avez achete 
Fannee passee. — Yend-il aussi cher que celui-ci ? II vend moins 
cher. — Vos enfants aiment-ils mieux apprendre Titalien que 
Tespagnol ? lis n'aiment a apprendre ni Tun ni Y autre; ils 
n'aiment a apprendre que le frangais. — Aimez-vous le mouton ? 
J' aime mieux le boeuf que le mouton. — Vos enfants aiment-ils 
mieux le gateau que le pain ? Ils aiment Fun et Y autre. — A-t-il 
lu tous les livres qu'il a achetes ? II en a tant achete qu'il ne 
peut les lire. — Voulez-vous ecrire des themes ? J' en ai tant 
ecrit, que je ne peux plus en ecrire. — Pourquoi ce garcon s'en- 
fuit-il si vite ? Quelqu'un veut-il le toucher ? lui faire du mal ? 
Personne ne veut lui faire de mal ; mais il sera puni par son 
maitre pour ne pas avoir fait son devoir. (§ 162 — 7.) 



EXERCISE LII. 



169 



52me. Cinquante-deuxihne TJieme. lere Section. 

Which way did you come to our house ? I came by the iron 
bridge, Buena Vista wharf and the museum. You took a long 
walk, then. Yes, I like to walk, and I like better to do it early 
than at noon. You are right ; it is not so warm then. That 
is the reason I do it. — Are you making use of your umbrella ? 
No, I am not. Take it. Make use of it. Thank you. It is 
not worth mentioning. — Have you met with the grocer's nephew ? 
No, but I passed near that of the apothecary. "What did he 
say to you ? Nothing. I perceived him, but he did not per- 
ceive me, so that we passed by each other without speaking. — 
Have you told your cousin what was told you about him ? I 
did not dare. Why did you not dare ? I do not know exactly 
why I did not dare, but I did not tell him of it. Will you not 
tell him ? Why tell him ? ( Why should If) That will not 
please (be agreeable to) him. 

A-t-on trouve vos nouveaux livres ? On les a trouves. — Ou ? 
Sous le lit. — Mon habit est-il sur le lit ? II est dessous. — Les 
bas de votre frere sont-ils sous le lit? lis sont dessus. — Ai-je 
6te vu de quelqu'un ? Vous n'avez ete vu de personne. — Avez- 
vous passe pres de quelqu'un ? J'ai passe a cote de vous, et 
vous ne m'avez pas vu. — Quelqu'un a-t-il passe a cote de vous ? 
Personne n'a passe a cote de moi. — Ou votre fils est-il passe ? 
II est passe pres du theatre. — Passerez-vous pres du chateau ? 
J'y passerai. — Pourquoi n'avez-vous pas nettoye mon coffre ? 
J'avais peur de me salir les doigts. — Le domestique de mon 
frere a-t-il nettoye les fusils de son maitre ? II les a nettoyes. 
— N'a-t-il pas eu peur de se salir les doigts ? II n'a pas eu peur 
de se les salir, parce que ses doigts ne sont jamais propres. — 
Vous servez-vous des livres que je vous ai pretes ? Je m'en 
sers. — Puis-je me servir de votre couteau ? Tu peux t'en servir, 
mais il ne faut pas te couper, ni gater le couteau. — Mes freres 
peuvent-ils se servir de vos livres ? lis peuvent s'en servir. — 
Pouvons-nous nous servir de votre fusil ? Vous pouvez vous 
15 



170 



EXERCISE LII. 



en servir, mais il ne faut pas le gater. — Qu'avez-vous fait de 
mon bois ? Je m'en suis servi pour me chauffer. — Votre pere 
s'est-il servi de mon cheval ? II s'en est servi. — Nos voisins se 
sont-ils servis de nos habits ? lis ne s'en sont pas servis, parce 
qu'ils n'en ont pas eu besoin. — Qui s'est servi de mon chapeau? 
Personne ne s'en est servi ; car personne n'a ose s'en servir. 

52me. Ciiiquante-deuxihne Theme. 2de Section. 

You are alone ; you have at last got rid of that bad fellow 
(loafer). I have at last got rid of him. — Why has your father 
parted with his horses ? Has he parted with them ? Don't 
you know it ? I have not heard of it. — The French teacher 
comes this morning, does he not ? It is his day, anyhow, and 
I think he will come. Will you be ready when he comes? 
(505 — 4.) I have to shave and dress myself, for you see that 
I am neither shaved nor dressed. Well, shave and dress your- 
self. What prevents you ? ( Why don't you ?) Nothing, there- 
fore I am going to my room for that purpose. Call me if he 
comes before I return. I will not fail.- — William, what do you 
intend doing with your English gun ? The French teacher has 
asked me to lend it to him. Are you going to take it to him ? 
While he is shaving and dressing himself he has sent this little 
boy to get it (he sent this little boy for it). Are yoli going to 
trust this boy with it ? Do you think he will spoil it ? I am 
afraid of it. Then, I had better take it to him myself. 

Vous etes-vous rase aujourd'hui? Je me suis rase. — Yotre 
frere s'est-il rase ? II ne s'est pas rase, mais il s'est fait raser. 
— Yous rasez-vous souvent? Je me rase tous les matins, et 
quelquefois aussi le soir. — Quand vous rasez-vous le soir ? 
Quand je ne dine pas h la maison. — Combien de fois par jour 
votre pere se rase-t-il ? II ne se rase qu'une fois par jour, mais 
mon oncle se rase deux fois par jour. — Yotre cousin se rase-t-il 
souvent? II ne se rase que de deux jours l'un. — A quelle 
heure vous habillez-vous le matin? Je m'habille aussitot que 
j'ai dejeune, et je dejeune tous les jours a huit heures, ou a huit 



EXERCISE LII. 



171 



heures et un quart. — Votre voisin s"habille-t-il avant de dejeu- 
ner ? D dcjcune avant de s'habiller. — A quelle heure du soir 
te deshabilles-tu? Je ine deshabille aussitot que je reviens du 
theatre. 

Vas-tu au theatre tous les soirs ? Je n'y vais pas tous les 
soirs, car il vaut mieux etudier que dialler au theatre. — A quelle 
heure te deshabilles-tu quand tu ne vas pas au theatre ? Alors 
je me deshabille aussitot que j'ai soupe, et je vais me coucher a- 
dix heures. — Avez-vous deja habille V enfant ? Je ne Fai pas 
encore habille, car il dort encore. — Vous etes-vous enfin debar- 
rasse cle cet homme ? Je m'en suis debarrasse. — Pourquoi votre 
pere s"est-il defait de ses chevaux ? Parce qu'il n'en avait plus 
besoin. — Votre marchand est-il enfin parvenu a se defaire de 
son sucre avarie ? II est parvenu a s'en defaire. — LVt-il vendu 
a credit ? II a pu le vendre comptant, de sorte qu'il ne Ta pas 
vendu a credit. — Qui vous a appris a lire ? Je Tai appris chez 
un maitre frangais. — Vous a-t-il appris a ecrire ? II m ? a appris 
a lire et a ecrire. 

52me. Cinquante-deuxieme Theme. Sme Section. 

You came down alone. Did you not tell your brother to 
come down ? No ; I did not dare tell him. Why did you 
not dare? Because he sleeps (is asleep). Did you not wake 
him up ? No, indeed. I did not dare. And why so ? It is 
time to get up ; is it not ? Yes, to be sure, but he told me 
never to wake him when he is asleep. And if you wake him, 
what will happen ? He will beat me. Is he wicked enough to 
do it ? He does it when it suits him. — Y/ho taught your little 
brother arithmetic {ciphering?) A French teacher taught him. 
[He was taught hi/ a F. . .) — Are you calling me? I am. 
Vfhat do you wish ? Y^hy do you not rise up ? Don't you 
know it is already late ? What do you ask me for ? I have 
lost all my money and I come to beg you to lend me some. What 
o'clock is* it? It is already a J past 6, and you have slept 
enough. Have you been up long? I have been up this hour 



172 



EXERCISE LIII. 



and a half. — Will you take a walk with me ? I cannot go and 
take a walk, for I am expecting my French teacher. 

Vous levez-vous d'aussi bonne heure que moi ? Je ne sais 
pas a quelle heure vous vous levez, mais je me leve aussitot que 
je me reveille. — Voulez-vous dire a mon domestique de m'eveil- 
ler demain a quatre heures? Je veux le lui dire (le lui dirai). — 
Pourquoi vous etes-vous leve de si bonne heure ? Mes enfants 
ont fait tant de bruit qu'ils ni'ont reveille, et qu'ils rn'ont em- 
peche de dormir. — Avez-vous bien dormi? Je n'ai pas bien 
dorrni, car les chiens ont fait tant de bruit et ont aboye si haut 
{fort) j que je n'ai pas pu dormir. — A quelle heure le bon capi- 
taine s'est-il eveille ? II s'est eveille, comme a V ordinaire, a 
cinq heures et un quart du matin. 

Comment mon enfant s'est-il comporte ? II s'est tres-bien 
comporte. Comment mon frere s'est-il comporte en vers vous ? 
II s'est tres-bien comporte en vers moi, car il se comporte bien 
envers tout le monde. — Est-ce la peine d'ecrire a cet homme ? 
Ce n'est pas la peine de lui ecrire. — Est-ce la peine de descendre 
de cheval pour acheter un gateau ? Ce n'est pas la peine, car 
il n ? y a pas long-temps que vous avez mange. — Est-ce la peine 
de descendre de cheval pour donner quelque chose a ce pauvre? 
II parait en avoir besoin ; mais vous pouvez lui donner quelque 
chose sans descendre de cheval. — Yaut-il mieux aller au theatre 
que d'etudier? II vaut mieux faire ceci que cela. — Yaut-il 
mieux apprenclre a lire le francais que cVapprendre a le parler? 
Ce n'est pas la peine d'apprendre a le lire sans apprenclre a le 
parler. — Yaut-il mieux aller se coucher que d' aller se promener ? 
II vaut mieux faire ceci que cela. — Yaut-il mieux aller en France 
qu'en Allemagne ? Ce n'est pas la peine d' aller en France ou 
en Allemagne, quand on n ? a pas en vie de voyager. 

53me. Cinquante-trouieme Theme, lere Section. 

Why do you not take off your hat when you are in the house ? 
Because I am used to keep it on. — If you change horses with 
Peter, do you expect to get a better one ? I do not know whe- 



EXERCISE LIII. 



173 



ther his is better than mine, but I know it is prettier, and that 
is the reason I wish to exchange with him (barter'). It is not 
worth while to change, for his is good for nothing. — Where is 
Peter ? He frequents those good-for-nothing fellows who play 
so much at cards (loafers). Has he altered? A great deal, so 
that you will hardly recognise him when you see him (505 — 4). 
I hope he will behave better when his father will be back. I 
hope so too. He is afraid of his father. Do you think he will 
no longer mix with those loafers ? He will not dare to frequent 
them so much. If you have more honey than you want, I hope 
you will oblige me by selling me some (will let me have 
some as a favour). Yes, willingly; I can let you have as much 
as you want. 

Esperez-vous recevoir un billet aujourd'hui? J'espere en 
recevoir un. — De qui ? D'un de mes amis. — Qu'esperes-tu ? 
J'espere voir mes parents aujourd'hui, car mon precepteur m'a 
promis de me mener chez eux. — Yotre ami espere-t-il recevoir 
quelque chose ? II espere recevoir quelque chose, car il a bien 
travaille. — Esperez-vous arriver de bonne heure a Paris ? Nous 
esperons y arriver a huit heures et un quart, car notre pere nous 
attend ce soir. — Esperez-vous le trouver a la maison ? Nous 
T esperons. — Contre quoi avez-vous change votre carrosse, dont 
vous venez de me parler ? Je Tai change contre un beau che- 
val arabe. — Youlez-vous changer votre livre contre le mien ? Je 
ne le puis, car j'en ai besoin pour etudier le francais. — Pour- 
quoi otez-vous votre chapeau ? Je Tote, parce que je vois venir 
mon vieux maitre. 

Savez-vous pourquoi cet homme ne mange pas ? Je crois 
qu'il n'a pas faim, car il a plus de pain qu'il n'en peut manger. 
— Avez-vous donne de 1' argent a votre fils? Je lui en ai don- 
ne plus qu'il n'en depensera. — Youlez-vous me donner un verre 
de cidre ? Yous n'avez pas besoin de boire du cidre, car il y a 
plus de vin qu'il n'en faut. — Dois-je vendre mon fusil pour ache- 
ter un chapeau neuf ? Yous n'avez pas besoin de le vendre, car 
vous avez plus d' argent qu'il ne vous en faut. — Voulez-vous 
15* 



174 



EXERCISE LIII. 



parler au cordonnier ? Je ne veux pas lui parler, car nous avons 
plus de souliers qu'il ne nous en faut. — Pourquoi les Francais 
se rejouissent-ils ? lis se rejouissent, parce qu'iis se flattent 
d' avoir beaucoup de bons amis. — N'ont-ils pas raison de se re- 
jouir? lis ont tort, car, ils ont moins d'amis qu'ils ne pensent. 
— Avez-yous reconnu votre cousin quand vous Favez rencontre 
au pont de fil de fer ? Non, il est tant change que je ne Fai pas 
du tout reconnu. Yous a-t-il reconnu ? A Finstant. II dit 
que je ne suis pas du tout change. — Combien y a-t-il que votre 
neveu a ce joli petit oiseau? II y a long-temps qu'il Fa. II 
lui a ete donne par un marchand grec. 

borne. Cinquante-troisieme Theme. 2de Section. 

Did you know that your uncle is here ? I did not. Did you 
not, indeed ? No, I assure you I did not. When did he 
arrive ? Last evening. I shall be glad to see him. Has he 
the same clothes yet, or has he changed them ? He has 
changed them. He has a fine blue coat instead of the old 
brown one he had. — Why do you go away so soon ? Are you 
not pleased here ? You are mistaken if you think that I do 
not enjoy myself here, for I assure you that I find much plea- 
sure in conversing with you. Why do you go away then ? I 
thought you knew it. What is it ? I am expected at the con- 
cert of a relation of mine. It is to begin at 9 o'clock, and 
you see that it wants a quarter of 9. I did not know that. 
Good-bye. 

Etes-vous pret a partir avec moi ? Je le suis. — Yotre oncle 
part-il avec nous ? II part avec nous, s'il le veut. — Youlez-vous 
lui dire d'etre pret a partir demain a six heures du soir? Je 
veux le lui dire. (Je le lui dirai). — Ce jeune homme est-il pret 
a sortir ? Pas encore, mais il sera bientot pret. — Pourquoi a-t-on 
pendu cet homme ? On Fa pendu parce qu'il a tue quelqu'un. 
— A-t-on pendu F homme qui a vole un cheval a votre frere ? 
On Fa puni, mais on ne Fa pas pendu ; on ne pend que les vo- 
leurs de grand chemin dans notre pays. — Qu'avez-vous fait de 



EXERCISE LIV. 



175 



mon habit ? Je l'ai pendu au mur. — Youlez-vous pendre mon 
chapeau h Farbre ? Je veux Fy pendre. 

N'avez-vous pas vu mes souliers? Je les ai trouves sous vo- 
tre lit, et je les ai pendus aux clous. — Le voleur qui a vole votre 
fusil a-t-il ete pendu ? II a ete puni, mais il n'a pas ete pendu. 
— Pourquoi vous etendez-vous tant sur ce sujet ? Parce qu'il 
faut parler sur tous les sujets. — S'il faut vous ecouter et vous 
repondre, quand vous vous etendez sur ce sujet, je pendrai mon 
chapeau au clou, je m'etendrai sur le sofa, je vous ecouterai et 
je vous repondrai de mon mieux. — Yous ferez bien. — Yotre ne- 
veu apprend le francais, n'est-ce pas ? Sans doute. Combien 
y a-t-il qu'il F apprend ? II y a cinq mois. En sait-il autant 
que vous ? II en sait plus que moi. Je croyais que vous en 
saviez plus que lui. Yous vous etes trompe. II y a plus long- 
temps qu'il r apprend que moi. 

54me. Cinquante-quatrieme Theme, lere Section. 

Where is your uncle ? He is travelling. Has he been tra- 
velling long ? A few months. Is he well ? Yes, he is much 
better since he is travelling. — What does he think of Europe ? 
Some countries please him, others do not. Has he been in 
France ? Yes, he passed through, but as he does not speak 
French, he does not like it much. How ! your uncle does not 
speak French ? No, he never learned it. — How are they at 
your house ? All well. And at your nephew's ? The servant 
says that they are sick there. Who is sick ? I do not know. 
As I intend going there, I did not ask the servant. I doubt 
what that valet says. I do not always believe him. — Where 
have you bought this pretty stick ? Do you think it pretty ? 
(Do you like it f) Yes, charming. What did you pay for it ? 
I paid only f of a dollar for it. It is not dear. — Did you agree 
to go to-morrow to Burlington ? I did. — Take some of our 
wine at $12 the basket. I will take some. 

Comment se porte Monsieur votre pere ? II se porte comme 
cela. — Comment se porte votre malacle ? II se porte un peu 



176 



EXERCISE LIV. 



mieux aujourd'hui qu'hier. — Y a-t-il long-temps que vous n'avez 
vu Messieurs vos freres? II ya deux jours que je ne les ai 
vus. — Comment te portes-tu ? Je me porte assez bien. — Com- 
bien de temps y a-t-il que Monsieur votre cousin apprend le 
franeais ? II n ? y a que huit mois qu'il Tapprend. — Le parle-t- 
il deja? II le parle, le lit et Tecrit deja mieux que Monsieur 
votre frere qui Tapprend depuis deux ans. — Y a-t-il long-temps 
que vous n'avez entendu parler de mon oncle ? II y a a peine 
quinze jours que j ? en ai entendu parler. — Ou sejourne-t-il main- 
tenant ? II sejourne a Berlin, mais mon pere est a Londres. — 
Vous etes-vous arrete long-temps a Yienne ? Je m'y suis arrete 
quinze jours. — Combien de temps Monsieur votre cousin s'est-il 
arrete a Paris? II ne s'y est arrete qu'un mois. 

Votre oncle a-t-il enfin achete le jar din ? II ne Fai pas achete, 
car il n'a pas pu convenir du prix. — Etes-vous enfin convenus du 
prix de ce tableau? Nous en sommes convenus. — Combien 
Tavez-vous paye ? Je Fai paye quinze cents francs. — Qu ? as-tu 
achete aujourd^hui ? J ; ai achete deux beaux chevaux, trois 
beaux tableaux, et un beau fusil. — Combien as-tu paye les 
tableaux? Je les ai achetes sept cents francs. — Les trouvez- 
vous chers ? Je ne les trouve pas chers. — Combien avez-vous done 
depense ? J ; ai depense et paye pres de quatre mille francs. 
Combien de gourdes cela fait-il ? Environ huit cents. C'est 
beaucoup d' argent. — Avez-vous deja entendu parler de M. votre 
cousin qui est alle en Hongrie ? II est convenu de nFecrire, 
mais il ne Ta pas encore fait; cependant je lui ai ecrit. 

54me. Cinquan te-quatrieme Theme. 2de Section. 

Something does not please you. That's true. I expect to 
receive a present, and it does not come. Be not impatient, 
it will come if it has been promised. Who makes you this 
present ? (gift f) The secretary of the general has promised 
me one. — Has the apothecary's cousin agreed to let you have 
his English and French dictionary ? He has not yet consented 
to it. Will he ? I hope so. — What are you going to wear this 



EXERCISE LIV. 



177 



spring ? I have not yet made a choice. I do not know what 

I shall wear. As for me, I will wear some dark clothes in the 
spring, and something light in summer. Had you not a light 
colored surtout last winter ? Yes, I had. I wore one all last 
winter. I thought you did. As for me, I do not like them light 
colored any more, I formerly did. — Did you sell your grain at 75 
cents a bushel ? I got 80 cents a bushel for it. 

Yous etes-vous accorde avec votre associe ? Je me suis ac- 
corde avec lui. — Consent-il a vous payer le prix du vaisseau ? 

II consent k me payer le prix convenu. — Consentez-vous a aller 
en France? Je consens a y aller. Et vous? Moi? Non. — 
Avez-vous revu votre vieil ami? Je Fai revu. — 1/ avez-vous 
reconnu? Je ne Fai presque plus reconnu, car, contre son ordi- 
naire, il porte un grand chapeau. — Comment se porte-t-il ? II 
se porte tres-bien. — Quels vetements porte-t-il? II porte de 
beaux vetements neufs. — Vous etes-vous apercu de ce que votre 
gargon a fait? Je m'en suis apercu. — I/en avez-vous puni ? 
Je Fen ai puni. — Monsieur votre pere vous a-t-il deja ecrit? 
Pas encore; mais je nF attends a recevoir un billet de lui 
aujourd'hui. 

De quoi vous plaignez-vous ? Je me plains de ne pouvoir 
me procurer de F argent. — Pourquoi ces pauvres hommes se 
plaignent-ils ? II se plaignent parce qiFils ne peuvent se pro- 
curer de quoi manger. — Comment se portent vos' parents ? lis 
se portent, comme h Y ordinaire, fort bien. — Monsieur votre oncle 
se porte-t-il bien ? II se porte mieux qu'a Y ordinaire. — Avez- 
vous deja entendu parler de votre ami qui est en Allemagne ? Je 
lui ai deja ecrit plusieurs fois, cependant il ne nFa pas encore 
repondu. — Pourquoi avez-vous puni votre gargon ? Je Fai fait 
parce qu'il a casse mon meilleur verre. Je lui avais donne du 
sirop et de Feau et au lieu de le boire, il Fa repandu sur le tapis 
neuf que nous avons achete il y a dix jours, et que croyez-vous 
qu'il a fait ensuite ? A-t-il casse le verre ? Oui, il Fa fait, et 
alors je lui ai donne quelques coups. Qu' avez-vous paye la 
yard de votre tapis neuf? Je Fai paye cher: une gourde et 
soixante cents (sous.) 



178 



EXERCISE LIV. 



54wie. Cinqiiante-quatrieme TMme. Sme Section. 

Thou comest late, my dear Armand ; didst thou stop on the 
way ? I started a little late, and I stopped on the way. Why 
didst thou stop ? I stopped to see a highwayman, who was 
taken up early this morning. I believe thou hast new clothing 
on. Yes, to-day, I have put on the clothes which my good 
uncle has given me. They are fine (look loell) but I believe the 
coat is a little too big : what dost thou think of it ? I cannot 
see it behind ; before it fits well, does it not ? Admirably ; but 
here and there it is a little too large. How does the waistcoat 
fit ? Perfectly well. And how do the pantaloons fit ? They 
fit well also. Are they neither too long nor too wide ? No, 
they are exactly what they ought to be. 

Aimez-vous a parler a mon oncle F J'aime beaucoup a lui 
parler, mais quelquefois il se moque de moi. — Pourquoi se 
moque-t-il de vous? II se moque cle moi parce que je parle 
mal. — Pourquoi Monsieur votre frere, n'a-t-il pas d'arais ? II 
n'en a pas, parce qu'il se moque de tout le monde. — ^Pourquoi 
vous moquez-vous de cet homme ? Je n'ai pas dessein de me 
moquer de lui. — Je vous prie de ne pas le faire, car vous lui 
fendrez le coeur, si vous vous moquez de lui. — Doutez-vous de 
ce que je vous dis ? Je n'en doute pas. — Doutez-vous de ce 
que cet homme vous a dit ? J' en doute, car il a souvent menti. 
— Avez-vous enfin achete le cheval que vous avez voulu acheter 
le mois passe? Je ne Tai pas achete, car je n'ai pas pu me 
procurer d' argent. 

Qu' avez-vous fait des livres que le capitaine anglais vous a 
pretes ? Je les lui ai rendus, apres les avoir lus. — Pourquoi 
avez-vous jete votre couteau ? Je Fai jete apres m'etre coupe. 
— Quand ai-je ete au concert ? Vous y avez ete apres vous 
etre habille. — Quand votre frere est-il alle au bal? II y est 
alle apres s'etre habille. — Quand avez-vous dejeune? Nous 
avons dejeune apres nous etre rases. — Quand nos voisins sont- 
ils sortis ? lis sont sortis apres s'etre chauffes. Qu' avez-vous 



EXERCISE LV. 



179 



fait ce matin ? Je me suis rase" apres ni'etre leve, et je suis 
sorti apres avoir dejeune. — Monsieur votre pere qu'a-t-il fait 
hier soir ? II a soupe apres avoir ete au spectacle, et il a ete se 
coucher apres avoir soupe. — S'est-il leve de bonne heure ? II 
s'est leve au lever du soleil. 

55??ie. Cmquante-cinquieme Theme. \lre Section. 

How is your mother ? I thank you, she is tolerably well. 
And your sisters ? They are not so well as usual. What is 
the matter with them ? It is not much that ails them, but they 
complain a little. Women like to complain, do they not? 
They do not complain any more than men do. Is the minister's 
daughter better ? They say she is worse. Does she eat any- 
thing ? No, her mouth is too sore to eat. — Do they burn can- 
dles or gas at your sister's ? They burn gas there. They think 
it is not so dear as candles. — Where has Sophia put the key? 
The key of what ? The key of the French desk. I do not 
know. But here is my key; it opens the desk. No matter. 
I do not want to open it. Have the bottles been brought ? The 
bottles of what? The bottles of wine. Yes, here they are 
behind the door. How much did you pay for a bottle ? I paid 
almost i a dollar for a bottle. — Have you seen the handsome 
woman who went by here ? When did she go by ? A minute 
ago. I was then busy breaking my nuts, so that I could not 
see her (p. 508 — 4). My steel pen is in my large port-folio, 
take it if you want it. Thank you. You are welcome. 

Votre soeur a-t-elle mon ruban d'or ? Elle ne Fa pas.— Qu'a- 
t-elle ? Elle n'a rien. — Votre mere a-t-elle quelque chose ? 
Elle a une belle fourchette d'or. — Qui a ma grande bouteille? 
Votre soeur Fa. — Voyez-vous quelquefois ma mere? Je la vois 
souvent. — Quand avez-vous vu Mademoiselle votre soeur ? Je 
Tai vue il y a quinze jours. — Qui a mes belles noix? Votre 
bonne soeur les a. — A-t-elle aussi mes fourchettes d' argent ? 
Elle ne les a pas. — Qui les a ? Votre mere les a. — Quelle four- 
chette 'avez-vous ? J'ai ma fourchette de fer. — Vos soeurs ont- 



180 



EXERCISE LV. 



elles eu mes plumes ? Elles ne les ont pas eues, mais je crois 
que leurs enfants les ont eues. — Pourquoi votre frere se plaint- 
il ? II se plaint parce qu'il a mal au pied droit. — Pourquoi vous 
plaignez-vous ? Je me plains parce que j'ai mal a Toei! gau- 
che. 

Parmi vous autres gens de campagne il y a beaucoup de fous ? 
n'est-ce pas ? demanda V autre jour un philosophe a un paysan. 
Celui-ci repondit : "Monsieur, on en trouve dans tous les etats." 
" Les fous disent quelquefois la verity/' dit le philosophe. — 
Qu'est-ce que le philosophe a demande au paysan ? II lui a 
demande s'il n'y avait pas beaucoup de sots {fous) parmi les gens 
de campagne ? Qu'est-ce que le paysan a repondu au philosophe ? 
II lui a repondu, qu'il y en avait (qu'on en trouvait) dans tous 
les etats. La reponse du paysan a-t-elle plu au philosophe ? Je 
crois qu'elle lui a plu. Qu'est-ce que vous pensez de la reponse 
du paysan ? Je pense que .... (JJecolier pent finir la r6pon- 
se). — N'aimez-vous pas la figure de cette demoiselle ? Si fait ; 
mais je n'aime pas ses cheveux. — Cette jeune femme n' a-t-elle 
pas trop de langue ? Si fait, elle en a un peu trop ; du moins, 
on le dit. 

£>5me. Cinauante-cinguieme TMme. 2de Section. 

Are these the Misses Cavaignac ? Yes, it is they. Will you 
introduce me to them ? Willingly. Come. Let us wait a 
while, for you see they are speaking to those ladies in blue. 
Who are those two ladies in blue ? They are pretty, are they not ? 
I am not acquainted with them. Let us approach now. Young 
ladies, will you permit me to present, my friend, M. de Montcalme 
to you ? We are glad, M. de Montcalme, to make your acquaint- 
ance. Ladies, all the pleasure is on my side. You are very polite. 
— Is Miss Clara going to play on the piano ? No, she will not 
this evening, for her right hand is sore. How did she hurt 
herself ? She hurt herself with her scissors. — What noise is 
that? It is the street door which has just been shut (closed). 
— Why does Miss Sophia keep her handkerchief on her cheek ? 



EXERCISE LV. 



181 



Is it sore ? Her cheek is not sore, but she has the toothache. 
Is that dumb woman happy ? Yes, she is so, because she is 
good and virtuous. 

Votre soeur ecrit-elle ? Non, Madame, elle n'6crit pas. — 
Pourquoi n' ecrit-elle pas ? Parce qu'elle a mal a la main droite. — 
Pourquoi la fille de votre voisin ne sort-elle pas ? Elle ne sort 
pas parce qu'elle a mal aux pieds. — Pourquoi ma soeur ne parle- 
t-elle pas ? Parce qu'elle a mal a la bouche. — N'as-tu pas vu 
ma plume d'argent? Non; mais j'ai vu la plume d'acier de 
votre soeur. — As-tu une chambre sur le devant ? J' en ai une 
sur le derriere, mais mon frere en a une de devant. — Est-ce une 
chambre du haut ? C'en est une. — La femme de notre cordon- 
nier sort-elle deja? Non, Madame, elle ne sort pas encore, car 
elle est encore tres-malade. — Quelle bouteille votre petite soeur 
avait-elle ? Elle avait celle de notre mere. — Avez-vous mange de 
ma soupe ou de celle de ma mere ? Je n'ai mange ni de la votre, 
ni de celle de votre mere, mais de celle de ma bonne soeur. 

Avez-vous vu la dame qui etait chez moi ce matin ? Non, 
mais j'ai vu son amiable fille. Yotre mere s'est-elle fait mal ? 
Elle ne s'est pas fait mal. Pouvez-vous ecrire avec cette plume 
d'acier ? Laquelle ? Celle de Sophie ? Oui ; celle de Sophie. 
Non, mais j'ecrirai avec celle d'or. Chaque femme se croit ai- 
mable, et chacune a de Tarn our propre. — De meme que les hom- 
ines, mon cher ami : tel se croit savant, qui ne Test pas, et bien 
des homines surpassent les femmes en vanite. — Qu' avez-vous ? 
Je n'ai rien. — Pourquoi votre soeur se plain t-elle ? Parce qu'elle 
a mal a la joue. — Yotre frere a-t-il mal a la joue ? Non, mais 
il a mal au cote. — Ou est la soie ? Elle est tombee de la fenetre 
dans la rue. Cette vieille femme l'a-t-elle ramassee ? Oui, elle 
Fa ramassee; mais elle n'a pa's ramasse la toile. La toile est- 
elle aussi tombee de la fenetre ? Oui, elle est tombee. 

55me. Cinquante-cinquieme Theme. 3me Section. 

Which of your cheeks aches ? The right or the left ? Nei- 
ther the right nor the left aches. Indeed ! I thought one of 
16 



182 



EXERCISE LV. 



them ached. — How does that lady spend her time ? She spends 
it in playing on the piano. — William, bring in a light, we wish 
to play chess. Will you have a candle, or shall I light the gas ? 
Bring in a lighted candle. — Have you not seen again our ancient 
(old) acquaintance Mrs. Leroux ? No, I did not see again that 
old acquaintance, but I saw another. Who ? Guess. — Did 
she make you such a promise ? Yes, she made a similar one 
to my sister, my cousin, and myself. How are your sisters? 
They have been very well these few days. Where do they 
reside ? (live ?) They reside in Wilmington. Is it a small 
town ? Yes, it is a small town in the state of Delaware. — What 
day do the Turks celebrate ? (keep ?) They keep Friday ; the 
Jews keep Saturday, and the Christians Sunday. What day 
do the negroes celebrate ? The blacks celebrate their birth-day. 

Yotre scour est-elle aussi agee que ma mere ? Elle n'est pas 
si agee, mais elle est plus grande. — Votre frere a-t-il fait des 
emplettes ? II en a fait. — Qu ? a-t-il achete ? II a achete de belle 
toile et de bonnes plumes, de vieilles chandelles et des serviet- 
tes.- — N' a-t-il pas achete des bas de soie ? II en a achete. — 
Avez-vous mal au nez ? Je n'ai pas mal au nez, mais j'ai mal 
aux dents. — Vous etes-vous coupe le doigt ? Non, Madame, je 
me suis coupe la main. — Youlez-vous me donner une plume ? 
Je veux vous en donner une. — Voulez-vous avoir celle-ci ou 
celle-la ? Je ne veux avoir ni Tune ni Y autre. — Laquelle vou- 
lez-vous ? Je veux celle que votre scaur a. — Voulez-vous la 
bonne soie noire de ma mere, ou celle de ma sceur? Je ne 
veux ni celle de votre mere, ni celle de votre soeur, mais celle 
que vous avez. 

Ouvrez-vous la fenetre de derriere ? Je Fouvre, parce qu'il fait 
trop chaud. — Quelles fenetres votre sceur a-t-elle ouvertes ? Elle 
a ouvert celles de la chambre du devant. — Avez-vous ete au bal 
de mon ancienne connaissance ? J'y ai ete. — Quelles demoi- 
selles avez-vous conduites au bal ? J'y ai conduit les amies de 
ma soeur et ses compagnes. — Ont-elles danse ? Elles ont beau- 
coup danse. — Se sont-elles amusees ? Elles se sont amusees 



EXERCISE LVI. 



183 



Sont-elles restees long-temps au bal ? Elles y sont restees deux 
heures. — Cette demoiselle est-elle Turque ? Non, elle est 
Grecque. — Parle-t-elle frangais ? Elle le parle. — Ne parle-t-elle 
pas anglais ? Elle le parle aussi, mais elle parle mieux le fran- 
gais. — Votre soeur a-t-elle une compagne ? Elle en a une. — 
I/aime-t-elle ? Elle Taime beaueoup, car elle est tres-amiable. — 
Cette jeune femme active est naive, n'est-ce pas ? Oui, elle est 
et active et naive. Que pensez-vous de la nouvelle robe de 
soie de sa soeur ? Sa nouvelle robe de soie ? Oui, celle de sole. 
Sa nouvelle robe de soie me plait beaucoup. 

56me. Cinquante-sixieme Theme, lere Section. 

Do you come from the country to go to the bank ? Yes, I 
intend to change a bank-note for silver. Will you go to the 
exchange before you go back to the country ? No ; but I will 
go and buy something to go fishing with. Are you fond of 
fishing ? I like it well enough. Do you fish all day ? No, 
we fish all the morning, or all the evening.— Who goes to 
school from your house ? J ohn goes to English and French 
school, Sophia to dancing and singing school, and Frederic goes 
to none. — What are you going to do this week in the country ? 
We will cut our grain. — Are your cousins going to California 
next week? They will go only in two weeks. Will their 
wives and daughters go with them (along) ? No, they will 
not. — Have you not cleaned my silk stockings, my pantaloons, 
my blue coat, and my white vest ? No, not yet, I cannot do 
all at once. No one can do all at once, that's true, but I 
thought you had had time enough to do each thing in turn. 

J'entends du bruit dans la cave; qui est dedans? (qui y est?) 
La vieille muette, je suppose. Que veut-elle dans la cave? 
Elle veut du bois ou du charbon. — J'ai votre fourchette d'acier, 
avez-vous la mienne? Je n'ai pas la votre, mais la sienne, et 
celle de Henri est sur la table dans V autre chambre. Quelle 
table ? La table d ? acajou. — Ou est Madame votre mere ? Elle 
est a- Teglise. — Votre soeur est-elle allee a Tecole? Elle y 
est allee. Madame votre mere va-t-elle souvent a Teglise? 



184 



EXERCISE LVI. 



Elle y va tous les matins et tous les soirs. — A quelle heure 
du matin va-t-elle k Feglise ? Elle y va aussitot quelle se 
leve. — A quelle heure se leve-t-elle ? Elle se leve au lever du 
soleil. — Vas-tu a F6cole aujourd'hui ? J'y vais. — Qu ? apprends-tu 
k l'ecole? J'y apprends k lire, k ecrire et k parler. — Ou. 
est votre bonne mere ? Elle est allee faire des emplettes 
avec ma petite soeur. Mesdemoiselles vos soeurs vont-elles 
ce soir k V opera? Non, Madame, elles vont k Tecole de 
danse et de chant. — Ne vont-elles pas a l'ecole de francais? 
Elles y vont le matin, mais non le soir. — Monsieur votre pere 
est-il alle a la chasse ? II n'a pas pu aller a la chasse, car il est 
enrhume. — Aimez-vous k aller a la chasse ? J'aime mieux aller 
k la peche que d' aller k la chasse. — Monsieur votre pere est-il 
encore a la campagne ? Oui, Madame, il y est encore. — Qu'y 
fait-il ? II va a la chasse et a la peche. — Avez-vous chasse k 
la campagne ? J'ai chasse toute la journee. — Combien de temps 
etes-vous reste chez ma mere ? J'y suis reste toute la soiree. — 
Y a-t-il long-temps que vous n'avez ete au chateau ? J'y ai ete 
la semaine derniere. — Y avez-vous trouve beaucoup de monde ? 
Je n'y ai trouve que trois personnes, le maitre de frangais, sa 
femme, et leur fille qui danse si bien. 

56wi6. Cinquante-sixieme Theme. 2de Section. 

Is your niece at home ? I know not. I will send the servant 
maid to know if she is in her room. Never mind ; I have no 
time to stop now. Will you have the kindness to present her 
these peaches in my name ? Oh ! they are elegant ! I thank 
you, in her name. But, now I think of it (d propos), how is 
your sister-in-law ? I was at her house last evening. She is 
well, thank you. Present my compliments to her when you 
see her again. I shall not fail {forget it). My respects to you. 
Good-bye, Sir. — Has the general's relation (fern.) the earache ? 
The earache ? No ; she has not the earache. Why did you 
think so ? — Has not our female neighbor's female cook sent a 
cherry tart {pie) to our little girl this week ? Yes, she sent 
her one, not this week, but last week. — What did you do (fol- 



EXERCISE LVI. 



185 



low) last year ? I was a merchant. — Are you not your brother- 
in-law's partner ? I have no brother-in-law, so that I cannot be 
his partner. — I have been told that your sister-in-law had an 
excellent female cook, is it true ? A good one can hardly be 
found, but hers is good. Are you sure of it ? Yes ; at least 
my sister-in-law says she is. 

Ces filles sont-elles aussi sages que leurs freres ? Biles sont 
plus sages qu'eux. — Mesdemoiselles vos soeurs savent-elles parler 
allemand ? Eiles ne le savent pas, mais elles Tapprennent. — 
Avez-vous apporte quelque chose h Madame votre mere ? Je 
lui ai apporte de bons fruits et une belle tourte. — Votre niece, 
que vous a-t-elle apporte? Elle nous a apporte de bonnes 
cerises, de bonnes fraises et de bonnes peches. — Aimez-vous les 
peches ? Je les aime beaucoup. — Combien de peches votre 
voisine vous a-t-elle donnees ? Elle m'en a donne plus de vingt. 
— Avez-vous mange beaucoup de cerises cette annee ? J' en ai 
mange beaucoup. — En avez-vous donne a votre petite niece ? 
Je lui en ai donne tant qu'elle ne peut pas les manger toutes. — 
Pourquoi n'en avez-vous pas donne k votre bonne voisine? J'ai 
voulu lui en donner, mais elle n'a pas voulu en prendre, parce 
qu'elle n'aiine pas les cerises. 

Y a-t-il eu des poires Y annee derniere ? II n'y en a pas eu 
beaucoup. — Votre cousine a-t-elle des fraises ? Elle en a tant 
qu'elle ne peut pas les manger toutes. — Comptez-vous voir votre 
niece aujourd'hui? J'espere la voir, car elle m'a promis de 
diner avec nous. — J' admire cette famille, car le pere en est le 
roi et la mere en est la reine. Les enfants et les domestiques 
sont les sujets de Fetat. Les precepteurs des enfants sont les 
ministres, qui partagent avec le roi et la reine le soin du gou- 
vernement. La bonne education qu'on donne aux enfants est 
la couronne des monarques. 

56me. Cinquante-sixieme Theme. Sme Section. 

Did you sleep well last night ? No, I did not sleep well at 
all. They made so much noise, that they prevented my sleep- 
16* 



156 



EXEBCISE LVI. 



Log. Where did you spend last evening ? I spent it at my 
brother-in-law's. Did yon see your sister-in-law ? I did. How 
is she ? She is better than usual. Did you play ? We did 
not play, not even at chess ; but we read good books, for my 
sister-in-law likes reading better than playing. — Have you read 
this morning's gazette ? I have. Is there anything new in it I 
There is always something new in it, but nothing very interest- 
ing. What do they say of the Kiug and Queen ? That one 
attends to the cares of government and this one to those of her 
family. — Was she not in the country when you were there ? 2S o, 
she was not then, but she was there last week. — Her daughter is 
an interesting girl, is she not ? It is what I was saying. — Did 
the clerk say or do anything ? He was saying something, but 
not doing anything. Who was doing anything ? Charlotte 
was making a crown of cherries. 

Pourquoi Mesdemoiselles vos soeurs ne vont-elles pas an spec- 
tacle ? EUes ne peuvent pas y aller parce qu'elles sont enrhu- 
mees, et cela les rend tres-malades.— On se sont-elles enrhumees ? 
Elles se sont enrhumees en sonant de F opera hier soir. — Con- 
vient-il a votre seeur de manger des peches I — U ne ltd convient 
pas d'en manger, car elle en a deja beaucoup mange, et si elle 
mange tant, cela la rendra malade. — Avez-vous deja lone une 
chambre ? J' en ai deja lone une. — Ou F avez-vous louee ? Je 
Fai louee (dans la) rue Guillaume, numero cent-cinquante-deux. 
— Chez qui F avez-vous louee ? Chez Fhomme dont le fils vous 
a vendu un cheval. — Pour qui votre pere a-t-il lone une cham- 
bre i II en a lone une pour s<3n fils qui vient d'arriver de 
France. — Pourquoi n'avez-vous pas tenu votre promesse ? Quelle 
pn3messe? Je ne me ressouviens pas de ce que je vous ai 
promis. — Xe nous aviez-vous pas prom is de nous mener an con- 
cert jeudi dernier ? Je conf esse que j'ai en tort de vous le 
promettre ; cependant le concert n'a pas eu lieu. 

Torre frere convient-il de sa faute ? H en convient. — Votre 
cncle que dit-il de ce billet ? H dit qu'il est tres-bien ecrit \ 
mais il convient qu'il a eu tort de F envoy er an capitaine. — 



EXERCISE LVII. 



187 



Convenez-vous de votre faute a present? Je conviens que c'est 
une faute. — Ou avez-vous trouve mon habit? Je l'ai trouve 
dans la chainbre bleu, en haut. — La chambre de devant ou de 
derriere ? La chambre de derriere. — Youlez-vous pendre mon 
ehapeau a l'arbre ? Je veux Fy pendre. — Comment vous por- 
tez-vous aujourd-hui? Je ne me porte pas tres-bien. — Qu' avez- 
vous ? J'ai un violent mal de tete et un rhume de cerveau. — 
Ou vous etes-vous enrhume ? Je me suis enrhume hier soir en 
sortant du spectacle. — Quel age a votre niece ? Elle a environ 
dix ans. 

57me. Cinquante-septieme TJieme. lere Section. 

I have been told that you wanted to ask me some questions ? 
Yes, that's true ; I have a question to ask you. From whom is 
the letter you have received ? The letter I received ? Ah ! it 
.is a secret. That you do not choose to confide to me, is it not ? 
Yes, is a secret that I would rather keep. Yery well, keep it. 
— The carriage is before the door of the house, are you ready to 
start ? Ready ? No indeed, I did not know the carriage would 
come (icas com ing) so soon. We thought you knew it. What 
more have you to do ? I have to put my cravat on. It is a 
minute's work. A minute's work ? not with me. I like to have 
a cravat nicely put on, well fixed. Then do not speak any more, 
and do it quickly. Yery well. Let me be; go away. Iam 
going down stairs to prepare your hat, gloves and umbrella. No, 
no, let them alone and meddle with your own affairs. If I 
meddle with yours, it is because I love you. 

Youlez-vous diner avec nous aujourd'hui ? Avec beaucoup 
de plaisir. — Quels niets avez-vous, (qu' avez-vous a diner?) 
Nous avons de bonne soupe, de la viande fraiche et cle la viande 
salee, et du laitage. — Aimez-vous le laitage ? Je le prefere a 
tout autre aliment. — Etes-vous pret a diner? Je suis pret. — 
Comptez-vous bientot partir ? Je compte partir la semaine pro- 
chaine. — Yoyagez-vous seul? Non, Madame, je voyage avec 
mon oncle. — Yoyagez-vous a pied ou en voiture ? Nous voya- 



188 



EXERCISE LVII. 



geons en voiture. — Avez-vous rencontre" quelque yoyageur dans 
votre dernier voyage h Berlin ? Nous avons rencontre beaucoup 
de voyageurs. — A quoi comptez-vous passer le temps cet ete ? 
Je compte faire un petit voyage. 

Avez-vous beaucoup marche dans votre dernier voyage ? 
J'aime beaucoup a marcher, mais mon oncle aime h aller en 
voiture. — N'a-t-il pas voulu marcher? II a voulu marcher 
d'abord, mais il a voulu monter en voiture apres avoir fait 
quelques pas, de sorte que je n'ai pas beaucoup marche. — 
Ne fait-il plus d'affaires? II n'en fait plus, car il est trop 
age pour en faire. — Pourquoi se mele-t-il de vos affaires ? II 
ne se mele pas ordinairement des affaires des autres, mais il se 
mele des miennes, parce qu'il m'aime. — Yotre maitre vous a-t- 
il fait repeter votre lecon aujourd'hui? II me l'a fait repeter. 
— 1/ avez-vous sue ? Je Tai sue assez bien. — Avez-vous aussi 
fait des themes? J'en ai fait; mais je n'ai pas tout-a-fait fini 
ma legon. 

57me. Cinquante-septieme Theme. 2de Section. 

Do you not admire that lady's beauty? I do, but I still 
more admire her goodness. Do you prefer goodness to beauty ? 
Doubtless. Who does not prefer it ? Many persons. — Is your 
baker's flour good ? It is sometimes good and sometimes sour. 
— Where did they use to hold their meetings ? Their meetings 
were held in the solitude of the forests (woods). — Is Mme. de 
Beaumont going to the concert ? No, she has given her seat 
(ticket) to her niece. Formerly she was fond of singing, now 
she does not care about it. — Will they not go to the ball ? No, 
they will not, for they no longer care about dancing. — What 
dost thou care about ? I am indifferent to almost everything. 
Where is the singing master ? He is at the rehearsal (repe- 
tition). How many rehearsals are there a week? There is 
one every morning. — Is the art of painting easy ? Ask Miss 
Caroline, who cultivates painting. Goodness is a benefit from 
heaven, is it not ? It is a good which the Creator has granted 



EXERCISE LVIII. 



189 



to the earth. — Have you heard of your cousin's marriage ? Yes, 
he informed me of it. It is a pity, is it not ? I say nothing, 
but I do not think the less. — The captain's death is strange, is 
it not? Yes, it is very strange. 

Qu'avez-vous fait aujourd'hui a l'ecole ? Nous avons ecoute 
notre professeur.— Qu'a-t-il dit de nouveau et d'interessant ? 
II a fait un grand discours sur la bonte de Dieu. Apres avoir 
dit : La repetition est la mere des etudes, et une bonne memoire 
est un grand bienfait de Dieu, il a dit : Dieu est le createur du 
ciel et de la terre ; la crainte du Seigneur est le commencement 
de toute sagesse. — Que faites-vous toute la journee dans ce jardin ? 
Je m'y promene. Qu'est-ce qui vous y attire? Le chant des 
oiseaux m'y attire. Y a-t-il des rossignols ? II y en a, et 
l'harmonie de leur chant m'enchante. Ces rossignols ont-ils 
plus de pouvoir sur vous que les beaut£s de la peinture, ou que 
la voix de votre tendre mere, qui vous aime tant ? J'avoue que 
Tharmonie du chant de ces petits oiseaux a plus de pouvoir sur 
moi que les paroles les plus tendres de mes plus chers amis. 

A quoi votre niece s'amuse-t-elle dans sa solitude ? Elle lit 
beaucoup, elle joue du piano, elle aime & peindre et elle ecrit 
des lettres a sa mere, qui est absente. A quoi M. votre oncle 
s'amuse-t-il dans sa solitude ? II trouvait beaucoup de plaisir 
dans la societe, dans le monde ; mais h present, il ne s'en soucie 
plus; il n'aime que la peche et la chimie. Pourquoi n'allez- 
vous pas voir (ne passez-vous pas chez) Frederic ? Qu'est-ce 
que cela vous fait, je vous prie? Je ne me mele pas ordi- 
nairement des choses qui ne me regardent pas, mais je vous 
aime tant que je m'interesse beaucoup a ce que vous faites. — - 
Quelqu'un se soucie-t-il de vous ? Personne ne se soucie de 
moi, car je n ? en vaux pas la peine. 

58me. Cinquante-huitieme Theme, lere Section. 

When you have come (p. 505 — 5) to see us we will go to see 
you, for you know that you owe us a visit. Do you count visits 
in this way ? No, it is merely to remind you that it is long 
since we had the pleasure of seeing you at our house. — As soon 



190 



EXERCISE LVIII. 



as they have been brought, send them to me, do you hear (mind) ? 
I will not fail to do it. — When will you go to see the de Courcis ? 
We will call on them as soon as we are (will be) informed of 
their return. — Will Charles take a ride on horseback as soon as 
he has eaten his dinner ? No, he will pay a visit to his uncle 
whose wife is dead. His wife is dead, and what of? She died 
of the cholera. It is a pity. She was a very fine (good) lady. 
— Has the merchant sent the barrel of flour? No, he has not 
yet sent it. When he has (p. 505 — 5) sent it, make some 
bread. I shall make some as soon as the flour has come. — Did 
you know that Thomas is married ? No, I did not know it ; but 
I knew that Martha is married and well married. Whom did 
she marry ? She married M. Dubois. The merchant ? No, 
the lawyer. I am delighted to hear it. 

Vos parents iront-ils demain a la campagne ? lis n'iront pas, 
car il fait trop de poussiere. — Irons-nous nous promener aujour- 
d'hui ? Nous n' irons pas nous promener, car il va bientot pleu- 
voir. — Pleuvra-t-il avant midi ? Je crois que oui. — Voyez-vous 
le chateau de mon parent derriere cette montagne-la ? Je le 
vois. Y entrerons-nous ? Nous y entrerons si cela vous plait, 
Voulez-vous entrer dans cette chambre? Je n'y entrerai pas, 
car il y fait de la fumee. — Je vous souhaite le bonjour, Madame. 
Ne voulez-vous pas entrer ? Ne voulez-vous pas vous asseoir ? 
Je in'assierai sur ce grand fauteuil. — Youlez-vous me dire ce 
qu'est devenu votre frere ? Je vais vous le dire. — Ou est votre 
soeur ? Ne la voyez-vous pas ? Elle est assise sur le banc. 
Votre pere est-il assis sur le banc ? Non, il est assis sur le sofa 
d' acajou. 

As-tu depense tout ton argent ? Je n'ai pas tout depense. 
— Combien t'en reste-il ? II ne m ? en reste pas beaucoup ; 
il ne me reste plus que cinq francs. — Combien d' argent 
reste-t-il a tes soeurs ? II ne leur reste plus que trois ecus. — 
Vous reste-t-il assez d' argent pour payer votre tailleur ? II m'en 
reste assez pour le payer; mais si je le paie, il ne m'en restera 
guere. — Combien d' argent restera-t-il a vos freres ? II leur res- 
tera cent ecus. — Quand irez-vous en Italie ? J'irai aussitot que 



EXERCISE LVIII. 



191 



j'aurai appris Titalien. — Quand vos freres iront-ils en France ? 
lis iront aussitot quails sauront le francais. — Quand Pappren- 
dront-ils ? lis Papprendront, quand ils auront trouve un bon 
maitre. — Combien nous restera-t-il d' argent, quand nous aurons 
paye nos chevaux ? Quand nous les auront payes, il ne nous 
restera que cent ecus. 

58me. Cinqaante-huitieme Theme. 2cle Section. 

Where is Miss Emily ? She is seated on the bench under 
the big tree in the garden. It is very damp; is she not 
afraid of catching a cold? She is more afraid of the dust 
than of the dampness. — What will he do as soon as he has 
finished (p. 505 — 5) his exercise ? Will he play on the violin ? 
No, he will not, for the dampness has broken two strings of 
his violin. Which strings are they ? They are the two smallest. 
Has he no other strings ? No, but when he has done, he will 
go and get some (buy). Will you play on the piano when he 
plays on the violin ? I do not care about playing to-day ; but 
we often play together. It rains ; call Miss Emily, or else she 
will get wet. You are mistaken ; it is not rain, but snow. I 
believe you are right, and I am very sorry for it, for it will be 
very dirty out of doors, it will be very bad walking. I begin 
to be cold ; let us go in my office. It is warmer there. 

Gragnez-vous quelque chose a cette affaire ? Je n ? y gagne pas 
beaucoup ) mais mon frere y gagne beaucoup. II remplit sa 
bourse d ; argent. — Combien d' argent y avez-vous gagne ? Je 
n'y ai guere gagne, mais mon cousin y a gagne beaucoup. II a 
rempli sa poche d' argent. — Pourquoi ce jardinier ne travaille- 
t-il pas ? C'est un vaurien, car il ne fait que manger toute la 
journee. II se remplit toujours de viande fraiche et de viande 
salee, de sorte qu'il se rendra malade, s'il continue a manger 
tant. — De quoi avez-vous rempli cette bouteille ? Je Fai rem- 
plie de vin. — Cet homme veut-il avoir soin de mon cheval ? II 
veut en avoir soin. — Qui aura soin de mon domestique ? L'au- 
bergiste aura soin de lui. 

Yotre domestique a-t-il soin de vos chevaux ? II a soin des 



192 



EXERCISE LVIII. 



miens et de ceux de mon cousin. — A-t-il soin de vos habits ? II 
en a soin, car il les brosse tous les matins. — Avez-vous jamais 
bu du vin frangais ? Je n'en ai jamais bu. — Y a-t-il long-temps 
que vous n'avez mange de pain franc, ais ? II y a pres de trois 
ans que je n'en ai mange. — Avez-vous fait mal a mon beau- 
frere ? Je ne lui ai pas fait mal, mais il m'a coupe le doigt. — Avec 
quoi vous a-t-il coupe le doigt ? Avec le couteau que vous lui 
avez prete. — Votre pere est-il enfin arrive ? Tout le monde dit 
qu'il est arrive; mais je ne l'ai pas encore vu. — Le medecin a-t-il 
fait mal a votre fils ? II lui a fait mal, car il lui a coupe le doigt. 

58me. Cinquante-huitieme Theme, Sme Section. 

Has the traveller come down from the mountain ? He came 
down the mountain and ascended the river. — Did your nephew 
alight from his horse to pick up his companion's (/em.) glove? 
No, a traveller was kind enough to pick it up and to return it 
to the young lady. — Play Hail Columbia for us. I would rather 
not play now. Oh ! do, play it. I will do it to oblige you ; 
but I will not be able to play it well, I assure you, for I 
do not feel like it (in a playing humor). — Who is this gen- 
tleman with a blue beard ? He is the minister of our church. 
— Has the groom (ostler) taken the new horse to the old stable ? 
Yes, he has. — Will you bring your sister with you, and take 
her song book along ? I will bring her, but not her singing 
book. — I forgot my cane in the stable ; go and get it for me. 
Wait a minute, I will return presently. 

A-t-on coupe la jambe du menuisier? On la lui a coupee pour 
Tempecher de mourir. — Etes-vous content de votre domestique ? 
J' en suis tres-content, car il est propre a tout. — Que sait-il ? II sait 
tout. — Sait-il monter h cheval ? II le sait. — Votre frere est-il enfin 
revenu d' Angleterre ? II en est revenu, et il vous a amene un beau 
cheval. — A-t-il dit a son palefrenier de me Famener ? II lui a dit 
de vous Tamener. — Que dites-vous de ce cheval ? Je dis qu ? il est 
beau et bon, et je vous prie de le mener k Tecurie. — A quoi avez- 
vous passe le temps hier ? J'ai ete au concert et ensuite au 
spectacle. 



EXERCISE LIX. 



193 



Quand cet ouvrier est-il descendu dans le puits ? II y est 
descendu ce matin. — Est-il deja remonte ? II y a une heure 
qu'il est remonte. — Ou est votre frere ? II est dans sa chambre. 
— Dites-lui de'descendre, je vous en prie. — Je vais le lui dire; 
mais il n'est pas encore habille. — Yotre ami est-il toujours sur 
la montagne ? II en est deja descendu. — Avez-vous descendu 
ou remonte la riviere ? Nous Favons descendue. — Mon cousin 
vous a-t-il parle avant de partir ? II m' a parle avant de monter 
en voiture. — Avez-vous vu mon frere? Je Pai vu avant de 
monter sur le vaisseau. — Vaut-il mieux aller en voiture que de 
monter sur un vaisseau ? Ce n'est pas la peine de monter en 
voiture, ni de monter sur le vaisseau, quand on n'a pas envie 
de voyager. 

59me. Ciiiqiiante-neiivieme Theme, lere Section. 

Whom were you looking for ? I was looking for my little 
brother, whom I can find neither up nor down stairs. If you 
are seeking him yet, you must go near the river. What is he 
doing there ? He is fishing, seated on the bench you got placed 
there. He was not very well yesterday; will not the dampness 
make him sick ? I hope not. — There is at the door a boy who 
asks for you. Bid him come in. What do you want of me ? 
I bring you your clothes. Why did you not bring them before ? 
They were not made, so that I could not bring them ; but here 
they are. Very well. ( That will do.') Put them on that chair. 
When I have tried them on, I will call on the tailor. Yery well, 
Sir. — You have learned your lesson, why did not your sister 
know hers ? She took a long walk with our dear mother, so 
that she could not study it. Where did they go ? They first 
went near the river, which is behind our garden; then, they 
passed before the large new house, around which they went, and 
finally they ascended the mountain. And all that on foot? 
Yes ; but I assure you they were very tired. I believe so. 

Etiez-vous aime quand vous etiez a Dresde? Je n'etais pas 
hai.—^Yotre frere etait-il estime, lorsqu'il etait a Londres ? II 
17 



194 



EXERCISE LIX. 



6tait aime et estime. — Quand 6tiez-vous en Espagne ? J'y etais 
lorsque vous y etiez. — Qui etait aime et qui etait hai ? Ceux 
qui 6taient sages, assidus et obeissants etaient aimes, et ceux qui 
etaient ruechants, paresseux et desobeissants etaient punis, hais 
et meprises. — Etiez-vous a Berlin, lorsque le roi y etait ? J'y 
£tais lorsqu'il y etait. — Votre oncle etait-il a Londres, lorsque 
j'y etais ? II y 6tait lorsque vous y etiez. — Ou etiez-vous 
lorsque j'etais a Dresde ? J ; etais a Paris.— Ou etait votre pere, 
lorsque vous etiez a Yienne ? II etait en Angleterre. 

Quand dejeuniez-vous, lorsque vous etiez en France? Je 
dejeunais lorsque mon oncle dejeunait. — Travailliez-vous lors- 
qu'il travaillait ? J'etudiais lorsqu'il travaillait. — Votre frere 
travaillait-il lorsque vous travailliez ? II jouait lorsque je tra- 
vaillais. — De quoi nos ancetres vivaient-ils ? lis ne vivaient 
que de poisson et de gibier, car ils allaient tous les jours a la chasse 
eta la peche. — Rem ontiez- vous le fleuve pendant qu'il pleu- 
vait ? Oui, nous le remontions pendant qu'il pleuvait tres-fort, 
et comme nous n'avions pas de parapluie, nous avons ete tout 
mouilles. — Alliez-vous souvent voir vos amis quand vous etiez 
h Berlin? J'y allais souvent; cinq ou six fois par semaine. — 
Ecriviez-vous a Jean ? J'ecrivais a lui, a son cousin Jules et a 
son ami Alfred. — Alliez-vous quelquefois aux Champs-Ely sees, 
lorsque vous etiez a Paris ? J'y allais souvent. 

59me. Cinquante-neuvieme Theme. 2de Section. 

Who is out ? Nobody is out. Thomas, shut the doors and 
shutters. — Has the wine-merchant sent the brandy? No, he 
has not yet been able to send it, because his boy is sick. Has 
he drunk too much brandy ? That is the very thing. — Where 
will you be obliged to wait for your nephew and your niece ? 
We will wait for her, at the turnpike-gate ; for him, at the work- 
shop. Were you waiting for them at the museum yesterday ? 
No, I was waiting for them at the covered bridge. Was it 
stormy then ? Yes, it was. The thunder was roaring, it was 
raining and hailing. Did they come after the storm? No, 



EXERCISE LIX. 



195 



they thought I had not gone out. — What tale did that traveller 
relate to you ? He related to me a tale I did not understand ; 
he told me strange and extraordinary things. It is a pity that 
travellers exaggerate as they do. — Will there be much fruit this 
year ? There will be a great deal, apples especially. — What 
did you use to do when you lived in that country ? When we 
lived there, we often went gunning on the sea-shore. What 
people (kind of) had you there? We had good people there, 
but they are not happy. 

Vous levez-vous de bonne heure ? Pas si tot que vous ; mais 
quand je demeurais chez mon oncle je me levais de meilleure 
heure que je ne le fais maintenant. — Grardiez-vous le lit quelque- 
fois, lorsque vous demeuriez chez votre oncle ? Quand j'etais 
malade, je gardais le lit toute la journee. — Y a-t-il beaucoup de 
fruit cette annee ? Je ne le sais pas, mais Fete dernier, lorsque 
j'etais a la campagne, il y avait beaucoup de fruit. — A quoi 
gagnez-vous votre vie ? Je gagne ma vie a travailler. — Yotre 
ami gagne-t-il sa vie a ecrire ? II la gagne a parler et a ecrire. 
— Ces messieurs gagnent-ils leur vie k travailler ? lis la 
gagnent a ne rien faire, car ils sont trop paresseux pour travail- 
ler. — A quoi votre neveu a-t-il gagne cet argent ? II Fa gagne 
a travailler. 

A quoi gagniez-vous votre vie, lorsque vous etiez en Angle- 
terre ? Je la gagnais a ecrire. — Yotre cousin gagnait-il son 
appetit a ecrire ? II le gagnait a travailler. — Avez-vous jamais 
vu une telle personne ? Je n'en ai jamais vu une pareille. — 
Avez-vous deja vu notre eglise ? Je ne Fai pas encore vue. — 
Ou est-elle ? Elle est hors de la ville. Si vous voulez la voir, 
j'irai avec vous pour vous la montrer. — De quoi vivent les 
gens qui habitent le bord de la mer ? Ils ne vivent que de 
poisson. — Pourquoi ne voulez-vous plus aller a la chasse ? Pen- 
dant qui je chassais hier, je n'ai tue qu'un vilain oiseau, de 
sorte que je n'irai plus a la chasse. — Pourquoi ne mangez-vous 
pas ? Parce que je n'ai pas bon appetit. — Pourquoi votre frere 
a-t-il tant mange ? Parce qu'il avait bon appetit. — Faites-vous 



196 



EXERCISE LX. 



des fautes dans vos themes? J'en fais quelque fois. — II ne faut 
pas en faire, car vous avez tout ce qu'il faut pour vous empe- 
cher d'en faire. 

60me. Soixantieme Theme, lere Section. 

Do you expect any one ? At present ? No. I was expecting 
a workman at 6 o'clock, but as he did not come, I no longer 
expect him. Should he come, would you employ him ? No, 
if that workman should come at this time, I would not employ 
him, if he had not an excellent reason to give me for haying 
missed coming. You are right; there is nothing like punctu- 
ality. — Did you know that Mr. N. D. was dead ? Yes, I heard 
it before I arrived. Was he one of your acquaintances ? ( Was 
he an acquaintance of yours?} Yes, he was one of my most 
ancient acquaintances. How long had you been acquainted 

with him ? I had known him about Guess. Guess ! 

I never can guess. Tell me. Well ! I had known him 15 
years. — Where must I go ? You must go to the jeweller's. 
To the silver-smith's ? Yes, to the jeweller's. And why must 
I go there ? I wanted to have something done (I had bespoken) ; 
but as I have changed my mind you must immediately go to 
tell him so, to prevent his beginning the work. 

Oubliiez-vous quelque chose lorsque vous alliez h l'ecole ? 
Nous oubliions souvent nos livres. — Ou les oubliiez-vous ? Nous 
les oubliions a l'ecole. — Oubliions-nous quelque chose ? Yous 
n'oubliiez rien. — Yotre mere priait-elle pour quelqu'un, lors*- 
qu'elle allait a l'eglise ? Elle priait pour ses enfants. — Pour 
qui priions-nous ? Yous priiez pour vos parents. — Pour qui nos 
parents priaient-ils ? lis priaient pour leurs enfants. — Lorsque 
vous receviez votre argent qu'en faisiez-vous ? Nous l'employions 
h acheter de bons livres. — Employiez-vous aussi le votre h 
acheter des livres? Non, nous l'employions a secourir les 
pauvres. — Ne payiez-vous pas votre tailleur ? Nous le payions. 
— Payiez-vous toujours comptant, lorsque vous achetiez chez ce 
marchand ? Nous payions touj ours comptant, car nous n'achetons 
jamais k credit. 



EXERCISE LX. 



197 



Votre soeur est-elle parvenue a raccomnioder vos bas ? Elle 
y est parvenue. — Yotre mere est-elle revenue de Feglise ? Elle 
n'en est pas encore revenue. — Elle en reviendrait s'il ne pleuvait 
pas ; n'est-ce pas ? Oui, elle en reviendrait. Ou votre tante 
est-elle allee ? Elle est allee a Feglise. — Ou nos cousines sont- 
elles allees ? Elles sont allees au concert. — N'en sont-elles pas 
encore revenues ? Elles n'en sont pas encore revenues, car la 
voiture n'ira les prendre que dans un quart d'heure. — Me 
donneriez-vous quelque chose de joli si j'etais bon? Si vous 
etiez bon et si vous travailliez bien, sans vous meler des affaires 
d'autrui, je vous donnerais un beau livre. — Auriez-vous de 
T argent si votre pere etait ici ? J' en aurais assez s'il arrivait. 

60me. Soixantieme Theme. 2de Section. 

Wbere are my kid gloves ? Here they are behind your hat. 
If they were not here, would you go for them ? If they had 
not been here, I would have gone for them. I did not think 
you were so obliging. You were mistaken. — Are my cousins 
up stairs ? Must I go and see ? No, there they are. — Of 
whom were you speaking ? Guess. I cannot guess. We were 
speaking of Messrs. Ducomb, and there they are. — Have I any 
clean shoes? I do not know. You must go and see. Yes, 
here are some. Give me a pair. Here are two. If I had 
asked you for two pairs, you would have shown me only one. 
Here are two, choose the pair you like. — Where is Thomas ? 
Here he is. Where ? I do not see him. He was here a 
moment ago ; but he has gone away. Must I go for him ? 
Never mind. — Does he speak Spanish ? He could speak it if 
he would. You mean to say, that he would speak it, if he 
could. — Would you have gone to Baltimore if your parents had 
gone ? Yes, they would have taken me there with them. — 
Would you not have come sooner if you had been able ? (had 
it been in your power?) Yes, I would have come before them, 
if I had been able to do it. — Where must you go ? Nowhere. 

Qui est Ik ? C'est moi. — Qui sont ces hommes ? Ce sont 
17* 



198 



EXERCISE LX. 



des etrangers qui veulent vous parler. De quel pays sont-ils ? 
Oe sont des Americains.— Ou est mon livre ? Le voila. — Et ma 
plume ? La voici. — Ou est Mademoiselle voire soeur ? La 
voila. — Ou sont nos cousines ? Les voila. — Ou etes-vous, J ean ? 
Me voici. — Pourquoi yos enfants demeurent-ils en France ? lis 
veulent apprendre le francais ; Yoila pourquoi ils demeurent en 
France. — Pourquoi etes-vous assis pres du feu ? J'ai froid aux 
mains et aux pieds ; Yoila pourquoi je suis assis pres du feu. — 
Yotre soeur a-t-elle froid aux mains ? Non, mais elle a froid 
aux pieds. — Madame Yotre tante qu' a-t-elle ? Le bras lui fait 
mal. — AYez-YOus quelque chose ? La tete me fait mal. — Cette 
femme qu' a-t-elle ? La langue lui fait beaueoup de mal, 

Pourquoi ne mangez-Yons pas ? Je ne mangerai pas avant 
d' avoir bon appetit.— Yotre sceur a-t-elle bon appetit? Elle a 
tres-bon appetit ; Yoila pourquoi elle mange tant. — Si yous aYez 
lu les liYres que je yous ai pretes, pourquoi ne me les rendez- 
vous pas? Je compte les lire encore une fois; voila pourquoi 
je ne yous les ai pas encore rendus; mais je yous les rendrai 
aussitot que je les aurai lus pour la seconde fois. Pourquoi 
n'aYez-Yons pas apporte mes souliers ? Ils n'etaient pas faits, 
c'est pourquoi je ne les ai pas apportes ; mais je yous les apporte 
a present : les voici. — Pourquoi votre fille n ? a-t-elle pas appris 
ses themes ? Elle a ete faire un tour de promenade avec sa 
compagne ; voila pourquoi elle ne les a pas appris ; mais elle 
promet de les apprendre deniain, si vous ne la grondez pas. Qu'a 
son cheval ? II a mal a une jambe; c'est pour cela Cju^elle ne 
s'est pas promenee a cheval. 

60me. Soixantihne TJieme. ome Section. 

Where must you be to-morrow evening ? To arrive in Boston 
the day after to-morrow, in the morning, I must be in New 
York to-morrow evening. Is your son-in-law going with you ? 
I go there alone, without any company but that of little Joseph, 
who accompanies me (comes along). If your daughter were not 
sick, would not your son-in-law, her husband, accompany you ? 



EXERCISE LX. 



199 



No; he could not, because it is the busy season. — Are not this 
little boy's feet cold ? Why do you think so ? Because he 
has such bad shoes. He would be cold if he was not used to it. 
— Who is gone to Canada ? The lawyer's father-in-law, mother- 
in-law, sister-in-law and brother-in-law are all gone. Had he 
not started before they did ? He ? He has not gone yet. I 
thought he had. — Would you not have written to your dear 
little .cousin (fern.) and to your tall cousin, if you had known 
that the captain would pass through Newark ? I would have 
written to her, but not to him. 

Seriez-vous bien aise si je vous pretais un livre interessant ? 
Sans doute que j'en serais bien aise. Vous savez tres-bien que 
j'aiine beaucoup a lire. Mais avez-vous un livre interessant ? 
Que pensez-vous d'un des ouvrages de W. ? J'aimerais beau- 
coup a lire son dernier ouvrage. — En verite ! Alors que voulez- 
vous me donner si je vous le prete ? Yous plaisantez, n'est-ce pas ? 
Pourquoi le pensez-vous ? Parce que je pense que vous ne dites 
cela que pour me tracasser. Vous tracasser ? Vous savez que 
je n'ainie pas h vous tracasser. Vous ! Vous n'aimez pas a 
me tracasser? Vous me tracassez tous les jours. J'aimerais 
a vous tracasser • mais je ne peux pas, vous etes si bonne. — Le 
voleur aurait-il ete puni s'il avait ete pris ? II aurait ete puni, 
si on avait pu prouver qu'il etait coupable. — Votre cousine ferait- 
elle tant de progres si elle n'etudiait pas tant ? Elle n'etudie 
pas tant que vous croyez (pemez.) Elle n'etudie pas tant que 
moi ; et cependant (neanmoins) elle fait plus de progres. Com- 
ment cela se fait-il ? Elle apprend plus aisement que moi. 

Recapitulatory Exercise. Resume. 
Have you found the bracelet I lost ? Have you lost a brace- 
let ? Yes, I lost a golden one, like this. I am sorry to tell 
you that I have not found any. Is it long since you lost it ? I 
put both on, about an hour ago, and now I have but that of the 
left arm. Did you go out since you put them on? No; how- 
ever, I was at the front door to accompany a young lady of my 
acquaintance who called to see me. Have you since looked for 



200 



EXERCISE LX. 



your bracelet there ? Yes, it is not there. If you did not go 
out, your bracelet is not lost, it is only mislaid. Mislaid or lost 
is nearly the same thing; it is no longer on my arm. You will 
find it again; be patient (liave patience). — Now, I guess you 
thought you had put both bracelets on, and that you only put 
one on. You, jest, do you not ? No, I do not. I am almost 
certain that you will find it upstairs on your table or on your 
toilet. I will go and see. 

Mr. Saint-Cir, is it cold out ? Cold ? No, it is delightful 
weather ; cooler than yesterday, but agreeable. Agreeable for 
those who walk or saunter about ; but cold for those who sit 
down long to write or to read. That may be. As for me, I 
find it very pleasant. But come, sit down. Here is an arm- 
chair. No, keep the arm-chair, you who are cold ; as for me, I 
will sit here on this seat. Are they all well at your house? 
We are all well except my young daughter. What is the mat- 
ter with her ? I do not know ; but she is sick ; to day, the tooth- 
ache ; to-morrow the headache ; another time a cold . . . But 
here is Louis. That one is not sick, I assure you. Good day, 
Louis, how goes it ? Yery well, Sir, thank you. Do you sleep 
well ? Yes, I do. Do you eat, drink and play well ? Yes, he 
does all that to perfection. Does he study well ? Yes, he is a 
good pupil. Now, I think he has come to show me something 
he has translated. Is it not so, Louis ? 

It is a little anecdote, papa. Will you permit him to read 
it ? To be sure ; I shall be pleased to hear it. That translation 
has not been corrected, so that there may be some mistakes, 
which you will have the goodness to excuse. Doubtless. Who 
does not make mistakes ? Read thy translation. I am afraid, 
papa. How ! thou art afraid ! Come, do not be childish. Bead. 
Translation. A French officer having arrived at the court of 
Vienna, the Empress Theresa asked him, if he thought that the 
princess of N — , whom he had seen the day before, was truly, 
as people said, the handsomest woman in the world ? Madam, 
replied the officer, I thought so yesterday. That is very well, 
Louis. But, tell me, how didst thou spell the past participle 



EXERCISE LXI. 



201 



vu? I spelt it, v ? u, e, feminine. Why? Because its direct 
object, que, is before. That is the rule. That's right. Very 
well. 

The answer of the French officer was an ingenious one. It is 
looked upon as such; for, each nation relates it, and changes 
the place. Yes, that's true. The English place it at the court 
of England, under the reign of their favorite queen, Elizabeth ; 
the French at the court of France, the Spaniards in Madrid, &c, 
&c. Good anecdotes belong to everybody. Louis, canst thou 
relate to us that of the old gentleman and of the young man in 
church ? I do not know whether I can say it ; but I could 
read it if I had it here. No, no, try to relate it to us. I am 
going to (will) try; but I am afraid I cannot succeed. Begin; 
we are ready to listen to thee. A young man being in a church, 
inattentive to the service and very restless, asked of an old 
gentleman, who was in the next pew : Do you know, sir, a rule 
without an exception ? Yes, he answered ; a gentleman always 
behaves well, and especially in church. 

61me. Soixante et unihne Theme, lere Section. 

Would you wish (have you a notion) to go to the museum ? 
Yes, I should like very well to go, but I must go home. And 
why so ? I must be there before 9, and have done my task 
before 10 o'clock. You are punctual, and you are right. — Is 
the woman who was so ill last evening, dead ? The physician 
thought she would not live through the night ; but I presume 
she is not dead, for we have not heard anything about it. Phy- 
sicians make mistakes sometimes as well as other people. And 
why should they not make mistakes ? They are liable to make 
mistakes like other people. — Does cotton sell well this year ? 
Yes, the price is a little higher in Liverpool. Did it sell well 
last year ? Yes, it did, very well. — -Are you pleased with your 
new pair of shoes ? I am pretty well pleased with them ; but 
I would have been still more so, had not the shoes been quite 
so big. What do you think of Solomon, who went out this 



202 



EXERCISE LXI. 



morning with his winter cloak on ? That is beyond compre- 
hension (a familiar way : that beats all, or did you ever !) 
He must be sick. He? JNTo ; it is to look odd (to appear 

eccentric). 

Qu'est devenu votre oncle ? Je vous dirai ce qu'il est devenu. 
Voici la chaise sur laquelle il etait assis souvent. — Est-il mort ? 
II est mort. — Quand est-il mort ? II est mort il y a deux ans. 
— J'en suis tres-afflige. — Pourquoi ne vous asseyez-vous pas ? 
Si vous voulez rester aupres de nioi, je m'assierai; mais si vous 
vous en allez, je rn'en irai avec vous. — Qu'est devenue votre 
tante ? Je ne sais pas ce qu'elle est devenue. — Voulez-vous me 
dire ce qu'est devenue votre niece ? Je veux vous dire ce qu'elie 
est devenue. Est-elle morte ? Elle n'est pas morte, mais vivante. 
— Qu' est-elle devenue ? Je pense qu 7 elle est allee a V ienne . — Que 
sont de venues vos soeurs ? Je ne peux pas vous dire ce qu'elles 
eont devenues, car il y a deux ans que je ne les ai vues. — Yos 
parents vivent-ils ? lis ne sont pas vivants, mais morts. 

Combien de temps y a-t~il que votre cousine est morte ? Je 
presume qu'il y a six mois qu'elie est morte. — Le vin se vendait- 
il bien Fannee derniere ? II ne se vendait pas trop bien ; mais 
il se vendra mieux Tannee prochaine ; car il y en aura beaucoup, 
et il ne sera pas cher. — Pourquoi ouvrez-vous la porte ? Ne 
voyez-vous pas comme il fait de la fumee ici ? Je le vois, mais 
il faut ouvrir la fenetre au lieu d'ouvrir la porte. — La fenetre ne 
s'ouvre pas facilenient, voila pourquoi j'ouvre la porte. — Quand 
la fermerez-vous ? Je la fermerai aussitot qu'il n ; y aura plus 
de fumee. — Alliez-vous souvent a la peche ; lorsque vous etiez 
dans ce pays-la ? Nous allions souvent a la peche et a la chasse 
— Si vous voulez venir avec nous a la canipagne, vous verrez le 
chateau de mon pere. — Yous etes tres-poli ; Monsieur ; si je 
n'avais pas vu ce chateau-la, j'accepterais volon tiers ; mais je 
Fai deja vu. N'importe ; il faut que vous y alliez avec nous. 
Le puis-je ? Yous savez qu'il faut que je sois a la maison ce 
soir, et que j'ai vingt milles a faire. 



EXERCISE LXI. 203 



61 me. Soixante et unieme TJieme. 2de Section. 

Are you from the same country as that lady ? No, I am a 
French woman, and she is a Swiss. — What does your son-in-law 
(step-son) complain of? He complains of his brother-in-law. — 
How do you call this young lady ? This is Madame de Balmont. 
Is this young lady married ? To be sure. She seems so young 
that I would not think so, if you did not tell me. She is not 
so young as she appears to be. No ! How old is she, then ? 
Gluess, if you can. If I guess, Til say 16 years. You did not 
succeed in guessing. — Is not the young clerk angry at you ? 
No, he is not angry at me, for I have not done anything to him. 
Whom is he angry at ? He is displeased with you, who broke 
his pretty little cane. Did I not pay him for it ? Yes, you 
did; but the price is not the cane. It depends upon circum- 
stances; sometimes one is better, sometimes the other. — Do 
they say: fill tvith icater the bottle? No, that is not said. 
What is said, then ? Fill the bottle with water. 

Ou avez-vous pris ce livre ? Je Fai pris dans la chambre de 
votre amie. — Est-il bien de prendre les livres des autres ? Ce 
n'est pas bien, je le sais ; mais j'en avais besoin, et j'espere que 
votre amie n'en sera pas fachee : car je le lui rendrai aussitot 
que je Faurai lu. — Comment vous appelez-vous ? Je m'appelle 
Guillaume. — Comment s'appelle votre sceur? Elle s'appelle 
Leonore. — Les femmes sont-elles plus belles a Paris qu ? a Lon- 
dres ? Les etrangers le disent. — Les femmes sont-elles belles 
ici ? Oui, elles le sont. Sont-elles riches ? Quelques unes 
sont riches, d' autres sont pauvres. Sont-elles industrieuses ? 
Elles avaient coutume de Fetre (elles Vetaient). — Yous parais- 
sez mecontent; etes-vous fache contre quelqu'un? Oui, je suis 
fache contre mon mari, qui n'a pas voulu m'amener a Boston. 
II n'est peut-etre pas assez riche. 

To the Readers. — From to-day a portion of the questions 
will b'e without answers, to accustom the pupil to make them 
himself. 



204 



EXERCISE LXI. 



De quel pays est-elle ? — En etes-vous aussi ? — Seriez-vous fa- 
cile si vous pouviez aller voyager ? — N'auriez-vous pas ete con- 
tente si elle n'etait pas morte ? — Pourquoi etes-vous fachee ? — 
Ce marchand est honnete ; on pent faire des affaires avec lui, 
n 7 est-ce pas ? — Qui, dites-vous, est si poli ? — Cet homme et sa 
femme sont heureux, n'est-ce pas ? — Cette jeune fille est tres- 
interessante : n ? est-elle pas heureuse ? — Yos gants sont-ils' aises 
ou difficiles a mettre ? — Cet etranger porte-t-il de bons vins ? — 
Que vendent-ils a bon marche ? — -Qu'est-ce qui est inutile ?— 
Qu'est-ce qui est impoli ? — L'allemand est-il difficile a traduire ? 
■ — X/ est-il a prononcer ? — Ne V est-il pas k parler ? Si ceci est 
utile, pourquoi ne le faites-vous pas ? — Si se lever de bonne heure 
est utile et aise a faire, pourquoi ne vous levez-vous pas de meil- 
leure heure que vous ne le faites ? — Est-ce bien de parler mal des 
absents ? — Ne remplissez pas cette bouteille de vin. — -Que rem- 
pliriez-vous de cafe si vous en aviez? — Aurait-il bu cette eau- 
de-vie si je la lui avais donnee ? — A quoi cela est-il bon ? (sert- 
il ?) 

61 me. Soixante et unihne Theme. Sme Section, 

Who reigns in England ? Queen Victoria the First. What 
king reigns in France ? No king reigns there. Who was the 
last? Louis Philippe the First. — Which was the last Charles 
of Spain ? Was it Charles the Third or the Fourth ? It was 
Charles the Fourth. Who was his successor ? It was Ferdi- 
nand the Seventh. How many Georges were there in England ? 
There have been four. Were there any in France ? No, there 
were none. Was there a Henry the Fourth in that last country ? 
Yes, there was one, who is called Henri the Great. Without 
answers: Can you give answers in French? — Could you have 
given any at the first lesson ? — What must I have ? — Does he 
wish me to go to the jeweller's ? — If you were "as rich as Stephen 
Girard was, what would you do ?— Did he not always wear a 
half-worn-out coat? — Who does things by half? — What would 
you do rather than be a merchant ? — Which king of France was 
put to death ? — Where do you wish me to go ? 



EXERCISE LXII. 



205 



Qu'est-ce que Charles- Quint disait des langues europeennes ? 
Charles-Quint, qui parlait couramment plusieurs langues euro- 
peennes, avait coutume de dire qu'il fallait paiier espagnol avec 
les dieux, italien avec son amie, francais avec son ami, allemand 
avec les soldats, anglais avec les oies, hongrois avec les chevaux 
et bohemien avec le diable. — Admirez-vous ce que Charles-Quint 
disait des langues ? Je vous assure que non. Je pense, au con- 
traire, que c'est un sot discours. Pourquoi le pensez-vous ? 
Parce qu'il faut parler ces langues aux gens qui les parlent, et 
non pas aux oies, aux chevaux et au diable. — Comment sa ma- 
jesty Fempereur Charles-Quint savait-il que le bohemien conve- 
nait a sa majeste infernale ? Toutes les majestes ne sont-elles 
pas parentes ? 

Comment appelle-t-on cela en francais ? — Quel est le francais 
de : companion ? (compagnon ;) de : a female companion ? (com- 
pagne;) de : an acquaintance of mine ? ( Tine de mes connaissances.) 
Savez-vous ou ne savez-vous pas celui de : a half-worn-out hat ? 
{Tin cliapeau & demi-use.) Cette jeune demoiselle s'appelle- 
t-elle Leonore ? — Son frere s'appelle-t-il Etienne ? — Ou George 
trois a-t-il regne ? — Charles premier fut-il mis a mort ? — Sixte- 
Quint etait-il pape ou roi ? — Tous les rois sont-ils heureux ? — Y 
a-t-il eu beaucoup de papes ? — Est-il correct de dire : heureux 
comme un roi ou comme un pape ? — Qui ne voudrait pas etre 
fermier plutot que roi ? — Que me faut-il ? — Oil faut-il que vous 
alliez ? — Vous voulez que je sois bon, soyez-le vous-meme. — 
Yeut-elle que je vienne jouer a son concert? 

62me. Soixante-deuxieme Theme, lere Section. 

Are you going to pour yourself a drink ? I, no ; but as for 
Henry, he does not cease to pour himself drinks. He must be 
thirsty. It is very likely (probable). — Pour out a drink for the 
gardener. What shall I pour out for him ? Water, brandy or 
sweet wine ? As he has had a fever, pour him out a little sweet 
wine. Is it good for a fever? So they say. — Is your cider 
sweet or sour ? It is neither sweet nor sour. — Does he like his 
18 



206 



EXERCISE LXII. 



coffee sweet ? No, he takes it without sugar. — What makes 
life sweet ? — Has Miss Clara an intermittent fever vet ? Her 
fever is cured. What accident has happened to the priest ? He 
fell from his horse and hurt his left leg and right foot very 
much. 

Without answers: Did you associate (form a partnership) 
with the merchant who sells so cheap ? — Were they able to tell 
you which disease the old priest died of? — Is not this wine a 
little sour ? — Are those cherries sweet ? — My tea is too sweet, 
pour in it a little water and milk. — Is not your son afraid of 
the yellow fever in Xew Orleans, or has he already had it ? — 
What does the physician say ? — Does he think that attack of 
apoplexy will kill the old grocer ? — Must you not come ? 

De quelle rualadie votre soeur est-elle morte ? Elle est niorte 
de la fievre. — Comment se porte Monsieur votre frere ? Mon 
frere ne vit plus. II est niort il y a trois mois. — J' en suis 
etonne, car il se portait fort bien Fete dernier, lorsque j'etais 
a la campagne. De quoi est-il mort ? II est niort d'apoplexie. 
— Comment se porte la mere de votre ami I Elle ne se porte 
pas bien; elle a eu un acees de fievre avant-hier et ce matin 
elle Ta reprise. — A-t-elle une fievre intermittente ? Je ne sais, 
mais elle a souvent des frissons. — Qu'est devenue la femme que 
j'ai vue chez votre mere ? Elle est morte ce matin d'apoplexie. 
— Tos ecoliers apprennent-ils leurs themes par coeur ? II les 
dechireront plutot que de les apprendre par cceur. — Que me 
demande cet homme ? II vous demande V argent que vous 
lui devez. 

Aimez-vous ce vin ? Yous verserai-je un verre d' eau-de-vie 
et d'eau ? — Xe prefere-t-elie pas un verre d'eau minerale au 
sirop? — Xe savez-vous quoi manger? — Ou faut-il que vous 
soyez ce soir ? — Combien de vos cousins sont vivants ? — Com- 
bien de sirop verserai-je pour elle ? — X'avez-vous pas entendu 
frapper a la porte de devant ? — Pourquoi verse-t-elle des larmes ? 
— Est-il arrive un accident ? — Que leur est-il arrive ? — Xe cesse- 
t-il pas de parler ? — Comment Madame votre mere* aime-t-elle 
nos aliments ? — Pourquoi ne mange-t-elle plus ? 



EXERCISE LXII. 



207 



62me. Soixante-deuxieme Theme. 2cle Section. 

What is the cholera report ? It is less favorable than yester- 
day. How many cases in the 24 hours ? There have been 42 
cases and 17 deaths. It is more than yesterday, for there were 
but 35 cases and 14 deaths. That increases one day, and dimi- 
nishes the other. One must be prudent and moderate. How 
many cases were reported at St. Louis? Only 12. It is not so 
large as the last time. — Do you help your cousin to do his task ? 
Only when it is too difficult. As to brother and myself, we 
never help one another. — Why does that child cry ? He has 
hurt his left leg. What avails crying ? Nothing 5 but children 
cry (will cry). Does she laugh, because that gentleman fell 
down ? — Do you always laugh when you see any one fall ? — Do 
you know no one that cries out then ? — Do you trust that 
butcher ? — Does she not trust her servant ? — We can trust this 
one, can we not ? — Will she not deceive us ? — Do you know the 
French of : as you pleased ? — Have you not heard a knock ? — ■ 
What does she pour out for you ? — Do they not call out for 
help ? — Do you feel the mild zephyr ? — Must I not have a new 
hat ? — Would you be sorry if I should go ? — What is your new 
acquaintance's name ? 

Yous etes-vous informe du marchand qui vend si bon marche ? 
Je m'en suis informe; mais personne n'a voulu ou n'a pu me 
dire ce qu'il est devenu. N'iniporte ; vous en trouverez aise- 
ment un autre qui vend aussi bon marche. Je voudrais pou- 
voir, car je n'ai que peu d' argent. — Le neveu du general est-il 
mort d'une maladie ou d'un accident ? II est mort de la fievre 
jaune. — N'est-il pas arrive un affreux accident au vieux commis 
de Tapothicaire ? II est tombe et il s'est casse les bras ou les 
jambes. — Les bras et les jambes, avez-vous dit? Non, seule- 
ment les bras ou les jambes. — Crierait-elle au secours si je la 
battais ? Si vous lui faisiez du mal, je suis stir qu'elle crierait. 
— Ne riraient-ils pas si je leur racontais ce conte ? Non, je suis 
sur qu'ils s'en facheraient. — Ne faut-il pas que j'aille chercher 



208 



EXERCISE LXII. 



des cigares ? Si fait, il faut que vous alliez en chercher. Ne 
faut-il pas que j'aie Y argent pour les payer ? Si fait, il faut que 
yous l'ayez, le voici. Apres que vous les aurez payes, il vous 
restera six sous ; vous pourrez les garder. 

Que me demandes-tu ? — Youlez-vous me passer la bouteille, 
s'il vous plait. — N'avez-vous pas assez bu? Faut-il vous verser 
du vin? Pourquoi ne mangez-vous pas? — Qui frappe a la 
porte? — Pourquoi crie-t-il? (pleure-t-il ?) — Que vous est-il ar- 
rive ? Ou irez-vous ce soir ? — Ou iront vos freres ? — Pourquoi 
allez-vous en ville ? — Irez-vous avec moi? — Faut-il que je vende 
a credit a cet homme ? — A-t-il deja trompe quelqu'un ? — Faut- 
il que je me fie a ces dames-la ? — Ces marchands se fient-ils a 
vous? — De qui ces Messieurs se moquent-ils? — Pourquoi ces 
gens-la se moquent-ils de nous ? Faut-il se moquer des per- 
sonnes qui parlent mal ? — De quoi riez-vous ? — Combien y a-t-il 
que vous le portez si grand ? 

62me. Soixante-deuxieme Theme. Sme Section. 

Did not some one ring ? I believe some one did. — Has the 
maid-servant gone to the door ? I did not hear her. — She must 
go there quicker. — She perhaps did not hear the bell ? It is 
possible. Is it she who is running ? I presume it is. Yes, it is she. 
Who was it? They brought Madam's bonnet. Take it to her. 
— Who goes to the concert this evening ? You and I will go 
if we have time. — Would your teacher scold you if you did not 
perform your task ? No, but he would be sorry. (It would grieve 
him.') — When must the carriage be ready ? It must be ready 
at i past 10. — At what o'clock must Charles come? He must 
come a quarter of an hour before. — Will the carriage be full ? 
It will be full. Could we not also take little Emily ? No, 
she must not come ; she will cry. — Is it you that laugh so ? — 
Does she laugh in that foreigner's face ? — Whom are they laugh- 
ing at ? — Does not your neighbor laugh at your children because 
they rise so late ? — Has not that author made a book full of 
mistakes ? — What is that glass filled with ? — I was told that 



EXERCISE LXIII. 



209 



Mr. P — wished to buy B — 's large house at the corner of 
Broadway : can he afford it ? — Are those who are coming your 
friends ? 

Est-ce votre soeur qui joue du piano? II faut que ce soit 
elle, car aucune autre personne ne joue. Non, ce n'est pas elle, 
car la voici. Qui est-ce done ? C'est notre cousine Elise. — 
Sont-ce vos scaurs qui viennent ? Ce sont elles. — Sont-ce vos 
voisines qui se sont moquees de vous? Ce ne sont pas nos 
voisines. — Qui est-ce ? Ce sont les filles de la comtesse dont 
le frere a achete votre maison. — Sont-ce les dames dont vous 
ra'avez parle ? Ce sont elles. — Apprendrez-vous Fallemand ? 
Mon frere et moi nous Fapprendrons. — Irons-nous demain a la 
campagne ? eFirai h la campagne et vous resterez k la ville. — 
Ma soeur et moi irons-nous a Y opera ? Yous et elle vous 
resterez a la maison, et votre frere ira h Y opera. — Que disiez- 
vous quand votre instituteur vous grondait ? Je ne disais rien, 
parce que je n'avais rien a dire, car je n'avais pas fait mon 
devoir, et il avait raison de me gronder. 

II faut que vous veniez demain chez moi me rapporter les 
livres que je vous ai pretes ; entendez-vous ? — Qui doit jouer au 
concert ce soir ? — Est-ce toi qui as sali mon eventail ? — Pour- 
rait-il apprendre ceci par coeur, avant demain ? — A-t-elle pu 
Tapprendre hier? — N' a-t-elle pas voulu aller a Baltimore la 
semaine passee ? — Ses nieces iraient-elles la semaine prochaine 
si elles pouvaient ? — Je voudrais pouvoir voyager ; et vous ? — 
Nous voudrions etre savants ; et elle ? — Ne se soucie-t-elle pas 
du piano ? 

63me. Soixante-troisieme TJieme. lere Section. 
Is it time for us to go to Washington on account of Frederick's 
affair ? Yes, we must be there to-morrow, or at farthest, the day 
after to-morrow. — He got into a bad scrape there, I do not know 
how he will get out of it. He ! he frequently gets into bad 
scrapes, hut he always gets out of them. That is true, he is 
very lucky. — Does she not enjoy (possess) a considerable fortune ? 
18* 



210 



EXERCISE LXIII. 



Yes, her father left her a considerable fortune, which she pos- 
sesses and makes a good use of. — Is her health good ? Yes, for 
one who is rich, she enjoys very good health. Is her sister in 
good health ? No, she must often be sick, for she does not look 
well. — Is not that gentleman one of your acquaintances ? (an 
acquaintance of yours ?) TThich one? the one who is between 
the two ladies dressed in yellow ? Xo, he who is between the 
table and the window. — Do you look like your sister ? — Does 
she look like you ? — TYhoni does this clerk resemble ? (look 
like ?) — Do brother and I look alike ? Do not those two sisters 
resemble each other like two drops of water ? — YThy does that 
man run away thus ? He must have done something wrong, 
don't you think so ? 

Quel est le rapport du comite de sante, aujourd'hui? Le 
rapport a augmente aujourd'hui. Combien de cas y a-t-il? Cin- 
quante trois et seulement onze morts. II faut esperer qu'il 
diminuera bientot. — Un certain vaurien aimait beaucoup 1' eau- 
de-vie, mais il lui trouvait deux mauvaises qualites. u Si j'y 
mets de l'eau," disait-il, "je le gate; et si je n'y en mets pas, 
il me gate/' — Yotre cousin vous ressemble-t-il ? II me ressem- 
ble. — Yos soeurs se ressemblent-eiies ? Elle ne se ressemblent 
pas; car l'ainee est paresseuse et mechante, et la cadette assidue 
et complaisante envers tout le monde. — Comment se porte Ma- 
dame votre tante ? Elle se porte tres-bien. — Madame votre 
mere jouit-elle d'une bonne sante ? Elle s'imagine jouir d'une 
bonne sante, mais je crois qu'elle se trompe, car il y a six niois 
qu'elle a une mauvaise toux dont elle ne peut se defaire. 

Est-ce bien de se moquer ainsi de tout le monde? Si je me 
moque de votre habit, je ne me moque pas de tout le monde. — 
Yotre fils ressemble-t-il a quelqu'un ? II ne ressemble a per- 
sonne. — Pourquoi ne buvez-vous pas ? Je ne sais que boire : 
car j'aime le bon vin, et le votre ressemble a du viniagre. — Si 
vous en voulez d' autre, je descendrai a la cave pour vous en 
chercher. Yous etes trop poli, Monsieur, je ne boirai plus 
aujourd'hui. — Y a-t-il long-temps que vous connaissez mon pere? 



EXERCISE LXIII. 



211 



II y a long-temps que je le connais, ear j'ai fait connaissance 
avec lui quand j'etais encore a Feeole. Nous travaillions sou- 
vent Tim pour F autre, et nous nous aiinions coninie freres. — Je 
le erois, car vous yous ressemblez. — Quand je n'avais pas fait 
m&s themes/ il les faisait pour moi, et quand il n'avait pas fait 
les siens, je les faisais pour lui. 

Qome. Soixante-troisieme Theme, 2cle Section. 

Why do you frequent those people ? (keep company with ?) I 
frequent (associate with) them, because they are useful to me. 
If you do not cease going with them, you will get into bad 
scrapes, for they have many enemies. You think so ? Then I 
will not continue to see them. You had better do what you 
say. — Those people seem anxious to approach us. What do 
they want of us ? Shall I ask them ? Yes, do. — What do you 
wish, my friends ? They seem not to understand me. They 
must be strangers. — Who are those ill-looking men (who are) 
coming this way ? If they are robbers, all is over with us. Are 
you not afraid ? — The young doctor is a good-looking man, is 
he not ? — Whom are you going to see ? — If you had time would 
you pay a visit to your cousins (fem.) ? — Do you frequent (fre- 
quently go to) the theatre? — What places do they frequent? 
That merchant always looks displeased, is he sick ? 

Pourquoi n'etes-vous pas venu diner ? J'ai ete empeche. Je 
suis fache de vous avoir fait attenclre. Jusqu'a quand avez- 
vous attendu ? Nous vous avons attendu jusqu'a quatre heures 
un quart, et comme vous n'etes pas venu, nous avons dine sans 
vous. Yous avez bien fait. J' avals en vie de vous envoyer un 
gargon pour vous informer que je ne pourrais pas venir; mais 
je croyais pouvoir venir. N'importe. Avez-vous bu h ma 
sante ? Nous avons bu a la votre et a celle de vos parents. — 
Yotre oncle quelle mine a-t-il ? II a Tair tres-enjoue, car il est 
tres-content de ses enfants. — Ses amis ont-ils la mine aussi gaie 
que lui? . lis ont, au contraire, Fair triste, parce qu'ils sont 
mecontents. Mon oncle n ? a pas d' argent et il est toujours con- 



212 



EXERCISE LXIII. 



tent; efc ses amis, qui en ont beaucoup, ne le sont presque 
jamais. 

Cet homme est-il fache contre vous? Je pense qu'il est 
fache contre moi, de ce que je ne vais pas le voir; mais je 
n'aime pas a aller chez lui; car lorsque j'y vais, au lieu de me 
recevoir avec plaisir, il a Fair mecontent. — II ne faut pas croire 
cela ; il n'est pas fache contre vous, car il n'est pas si mechant 
qu'il en a Tair. C'est le meilleur homme du monde ; mais il 
faut le connaitre pour pouvoir Tapprecier. — II y a une grande 
difference entre vous et lui : vous faites bonne mine a tous ceux 
qui viennent vous voir, et il fait mauvaise mine a ceux qui vont 
le voir. 

63 me. Soixante-troisieme Theme. Sme Section. 

We must go away. Why must we go away ? I do not like 
the looks of those people. They follow us, I believe. They 
come this way, let us turn that way. Be not afraid of them. — • 
When shall we go swimming ? We would go this very moment 
if we could find a good spot. — What is the matter with this 
little boy ? His head pains him. — Has she not had a pain in 
her throat ? (a sore throat ? )— Do you not grieve your aunt ? — 
Do they not grieve their relations ? — Whom do you wish to 
please ? — Should I go to the theatre, would my uncle be pleased ? 
— Has he not hurt his sister-in-law's feelings ? — Should a robber 
attack Mr. Randolph, would not his big dog jump upon the 
robber ? (spring at the . . .) — Does she not cry, because one 
must yield to necessity ? 

Qu'avez-vous ? C'en est fait de moi ! Pourquoi criez- 
vous comme cela? Pourquoi je crie ? On m'a vole mes 
bagues d'or, mes meilleurs habits, et tout mon argent : voila 
pourquoi je crie. — Ne faites pas tant de bruit, car c'est nous 
qui avons pris tout cela pour vous apprendre a avoir plus de 
soin de vos affaires, et k fermer la porte de votre chambre quand 
vous sortez. — Pourquoi avez-vous Fair si triste ? J'ai eprouve 
de grands malheurs; apres avoir perdu tout mon argent, j'ai ete* 



EXERCISE LXIV. 



213 



battu par des hommes de mauvaise mine, et pour surcroit de 
malheur, j'apprends que mon bon oncle que j'aime tant, a ete 
frappe d'apoplexie. — II ne faut pas tant vous affliger, car vous 
savez qu'il faut ceder a la necessite. 

Connaissez-vous un bon endroit pour nager ? J'en connais 
un; niais il est un peu loin. Ou est-ce? Si vous voulez aller 
avec nioi, je vous le dirai. J'irai si ce n'est pas trop loin. De T autre 
cote de la riviere, derriere la foret, pres du grand chemin. — Quand 
irons-nous nager ? Ce soir, si vous voulez. — Youlez-vous m'at- 
tendre devant la porte de la ville ? Je vous y attendrai ; mais 
je vous prie de ne pas Poublier. — Vous savez que je n'oublie 
jamais mes promesses. — Ou avez-vous fait connaissance avec 
cette dame? J'ai fait connaissance avec elle chez un de mes 
parents. — Pourquoi votre cousin me demande-t-il de Y argent et 
des livres? Parce que c'est un fou, car a moi, qui suis son plus 
proche parent, et son meilleur ami, il ne me demande rien. — 
Pouvez-vous vous debarrasser de cet homme ? Je ne peux 
pas m'en debarrasser; il veut k toute force me suivre. — 
JNPa-t-il pas perdu la tete? Cela se peut. — Que vous demande- 
t-il ? II veut me vendre un cheval dont je n'ai que faire. 

64me. Soixante-quatrieme Theme, lere Section. 

How foolish that little boy is to cry so ? How impolite you 
are to call him a fool ! (to say he is foolish !) And you, how 
impertinent you are to call me impolite ? — Did he answer you 
thus, he who is under so many obligations to you ! He is rich, 
and he has forgotten all the obligations he owes me. — Who owes 
no obligations to his fellow creatures ! — We owe some assistance 
to one another. That is true. — Who is that young man with 
a blue coat ? He is the nephew of one of our first merchants. 
How much money that nephew has spent ! — How beautiful is 
Mrs. Lewis ! is she not ? And how amiable she is ! — Has any 
one thanked you for the gifts you made us ? It is not worth 
mentioning. — I will thank you if you will show them to me. 
Willingly. Let us go up in the front room, we will find them 



214 



EXERCISE LXIV. 



there. — 141 thank you if you will pick up my steel pen. Here 
it is. I thank you. You are welcome. — To whom is that officer 
indebted for his company ? He is indebted for it to his uncle, 
the general. To whom is he indebted for his situation ? 

Que de monde il y ayait au bal ! Alors yous etes beaucoup 
amuses, je presume. Pas clu tout. Pourcjuoi done ? II y avait 
tant de monde qu'on pouvait a peine y entrer. Que d' invita- 
tions ils doivent avoir envoyees ! Avez-vous pu danser ? Xon, 
il n'y avait pas assez de place. Je vous apporte un joli present 
dont vous serez tres-content, j'espere. Que vous etes bon ! 
Qu'est-ce ? Une cravate de soie. Que je vous ai d' obligations ! 
Ou est-elle ? Je Fai dans la poche de mon habit. La voici 
dans ce papier. L'ouvrirai-je ? Oui, ouvrez-le. A present je 
vois la cravate. Comme elle est belle ! Yous plait -elle ? Elle 
me plait beaucoup, et je vous en remercie de tout mon coeur. 
J'espere que vous accepterez enfin quelque chose de moi. Que 
comptez-vous me donner ? Je ne veux pas vous le dire, car si 
je vous le disais, vous n'auriez point de plaisir lorsque je vous 
le donnerais. 

Ou voulez-vous que j'aille pour vous ? Ou je veux que vous 
alliez pour moi ? Cest un peu loin. N^importe. Je vous ai 
tant d' obligations que j'irai ou vous voudrez (il vous jjlaira.) 
Que vous etes bon ! Pas plus que vous.— Que Clarisse est sotte 
de rester a la maison quand elle pourrait aller voyager ? A pre- 
sent, elle est presque trop vieille ; mais, dites, qu'eile a ete sotte 
de n'y avoir pas ete il y a quinze ans, quand elle aurait pu y 
aller ! (le faire !) Avec qui aurait-elle pu y aller il y a quinze 
aifs ? Avec la famille de son cousin, de la Yirginie. — Avait- 
elle perdu la tete ? Peut-etre, ou peut-etre son coeur. — Depe- 
chez-vous ; vous et moi, il faut que nous soyons chez nous dans 
un quart d'heure. Yenez alors : je suis pret. Pas moi ; car, 
avant de m'en aller, il faut que j'aie mes crayons. Les voici. 
Je vous suis tres-oblige, et je vous en ai beaucoup d' obligations. 



EXERCISE LXIV. 



215 



64 me. Soixante-quatrieme TJieme. 2de Section. 

Have you seen the lawyer's new house ? Yes, I have. And 
you, have you not yet visited it ? No, I must go and see it 
soon. You had better go and see its size (p. 466, N. 1.) How 
high is it ? It is at least 56 feet high. How wide is it ? It 
has, let me see, the two parlors are each 18 feet wide, and the 
vestibule nearly 8, which (p. 481, §90.) make 44 feet, and the 
thickness of the walls nearly 4 feet more. Then the whole is from 
48 to 50 feet wide, is it not ? It is a large house for a small man. 
What is his size ? He is about 5 feet 3 inches ) for I am, at least, 
6 inches taller than he. — Is not your son tall? Yes, he is more 
than 6 feet high. — Whose two fine black horses are these ? Ah ? 
how beautiful they are ! They belong to the American min- 
ister. Is he not the gentleman with the black coat, the white 
vest, and the mazarine blue cravat ? — How deep is that river ? 
— How high is this mahogany table ? — Is it not time for us to 
go and see the new bridge ? 

A qui sont ces maisons ? Ce sont les miennes : (Mies sont d 
mot.) Ces plumes vous appartiennent-elles ? Non, elles appar- 
tiennent a ma soeur. — Sont-ce la les plumes avec lesquelles elle 
ecrit si bien ? Ce sont les memes. — A qui est ce fusil ? II est 
a mon pere. — Ces livres sont-ils a votre soeur ? lis sont a elle. 
— A qui est cette voiture ? Elle est a moi. — Quel est Thomme 
dont vous vous plaignez ? C'est celui qui porte un habit rouge. 
— Comment etait-on habille ? Quelques-uns etaient habilles de 
bleu, d'autres de vert, d'autres de jaune, et plusieurs de rouge. 
— Qui sont ces hommes ? Celui qui est habille de gris est mon 
voisin, et Thomme a Y habit noir est le medecin dont le fils a 
donne un coup de baton a mon voisin. — Qui est Fhomme a Tha- 
bit vert ? C'est un de mes parents. — Y a-t-il beaucoup de phi- 
losophes dans votre pays ? II y en a autant que dans le votre. — 
Comment ce chapeau me va-t-il ? II vous va tres-bien. — Com- 
ment cet habit va-t-il a votre frere ? II lui va a merveille. — 
Votre frere est-il aussi grand que vous ? II est plus grand que 



216 



EXERCISE LXIV. 



moi, mais je suis plus age que lui. — De quelle taille est cet 
homme ? II a cinq pieds quatre pouces. — De quelle hauteur est 
la maison de notre aubergiste ? Elle a soixante pieds de hau- 
teur. — Yotre puits est-il profond ? Oui, Monsieur, car il a cin- 
quante pieds de profondeur. — " II y a beaucoup de savants h 
Rome, n'est-ce pas V J demanda Milton a un Romain. — " Pas 
autant que lorsque vous y etiez," repondit le Romain. 

64me. Soixante-quatrieme Theme. Sme Section. 

Is it true your uncle has arrived ? Although they told me 
he has arrived, I do not believe it, I assure you. — Has the min- 
ister promised you his assistance ? Yes, I assure you it is true. 
— Is it not time for us to take tea ? Yes, it is time for us to 
take it. — Will you go to the meeting ? Although I can go, I 
shall not, because mother does not wish me to go. — How does 
Emma find herself to-day ? Although better, she is not quite 
well. Does she go out ? Yes, although she is not cured, she 
goes out. — Do they still quarrel ? They quarrel, but it is time 
for them to be friends. — What are you disputing about ? We 
dispute about the report of the health committee. Will you 
always dispute ? Why should we not ? — Has she not saved 
(preserved) you from a great danger? — Did the attack take 
place ? — Did it succeed ? — Where were you the day before that ? 
— Were you ignorant of Mr. Francis's marriage ? — What is the 
day before Monday ? — What is the day before the 12th ? — Don't 
you hear the cry of fire, fire ! — Has the house been saved ? — 
Could they save the stable ? — If they had had more water, would 
the house have been burned? 

" Quelle difference y a-t-il entre une montre et moi V 7 demanda 
une dame a un jeune officier. — "Madame/' lui repondit celui- 
ci, " une montre indique les heures, et aupres de vous on les 
oublie." — Que d' obligations je vous ai, mon cher ami ! vous 
m'avez sauve la vie ! Sans vous c'etait fait de moi. — Ces mise- 
rables vous ont-ils fait du mal ? lis rn'ont battu et vole, et 
quand vous etes accouru k mon secours ils allaient me deshabil- 



EXERCISE LXV. 



217 



ler et me tuer. — Je suis heureux de vous avoir delivre des mains 
de ces brigands. — Que vous etes bon ! Je vous en serai toujours 
redevable ! II ne vaut pas la peine d'en parler. 

Pourquoi ces omciers se querellent-ils ? lis se querellent, 
parce qu'ils ne savent que faire. — Est-on parvenu a eteindre le 
feu ? On y est enfin parvenu ; mais on dit que plusieurs mai- 
sons ont ete brulees. N'a-t-on pu rien sauver ? On n'a pu rien 
sauver, car au lieu d ? eteindre le feu, les miserables qui etaient 
accourus, se sont mis a piller. — Qu 7 est-il arrive ? II est arrive 
un grand malheur. — Pourquoi mes amis sont-ils partis sans moi ? 
lis vous ont attendu jusqu'a midi, et voyant que vous ne veniez 
pas, ils sont partis. — Comment s'appelle la veille de lundi ? La 
veille de lundi, c'est dimanche. — Pourquoi n'avez-vous pas cou- 
ru au secours de votre voisin dont la maison a ete brulee ? J'i- 
gnorais entierement que le feu fut a sa maison ; car si je Tavais 
su, je serais accouru a son secours. 

65me. Soixante-cinqidhne TMme. \ere Section. 

Do you propose taking a little journey this summer ? I pro- 
pose making a little tour. Is it not time you should start ? I 
propose (intend) doing it in a few days. — If you are not busy, 
let us go and play a game at billiards. It is so long since I 
played billiards, that you would have no pleasure in playing 
with me ; but if you are fond of chess, I will take a game with 
you. I like chess in the evening, when all is quiet. — But must 
we not go and prepare for Mrs. Rush's soiree ? Although she 
has done me the honor to invite me, I shall not be able to go. 
Try to come. Since you wish it, I will endeavor to go to it. 
Will they play cards ? ( Will there be card-playing f) There 
is always a card party. — Does that young Irishman understand 
his business ? — Does your maid-servant understand her duty ? — 
This clerk is acquainted with his business, is he not ? (knoivs 
what he is about.) — You say your cousin is always in good spirits, 
why then does she complain from morning till evening ? — As to 
dancing, he understands it, does he not ? — Has he behaved well 
19 



218 



EXERCISE LXV. 



from his youth ? — What noise is that ? — Is it not the wind that 
blows? — Oh! How strongly it blows (hard). — Is it a westerly 
or a north wind ? 

Le vent a souffle de Test depuis trois ou quatre jours, n'£tes- 
vous pas etonne que nous n'ayons pas de pluie ? Si fait, je le 
suis; car quand le vent souffle (yient) de 1' est, nous avons gen£- 
ralement de la pluie. Yotre vent d'ouest est-il chaud ou froid ? 
Le vent d'ouest n'est pas tres-froid; mais le vent du nord et 
celui du nord-ouest sont generalement forts et tres-froids. Ne 
sont-ils pas frais en ete ? Si fait, ils le sont. J e presume que 
votre vent du sud (midi) est chaud ; n'est-ce pas ? C'est notre 
vent le plus chaud. Et celui du sud-ouest ? Celui-la est agre- 
able. — Le vent souffle-t-il fort ici ? II souffle quelquefois assez 
fort pour deraciner des arbres. — Si Mile. Clara est a la partie 
de Mine. M — , voulez-vous me presenter a elle? Je veux bien, 
(je le ferai) avec plaisir. Y a-t-il long-temps que vous la eon- 
naissez? II y a deux ans que je la eonnais. Est-elle au fait 
des figures des quadrilles ? Elle en est parfaitement au fait, 
et vous ? 

Qui a gagne la partie d'echecs? J'ai tache de le faire, mais 
je n'ai paspu. — Yos cousins jouent souvent aux echecs, n'est-ce 
pas ? Non, ils jouent plus souvent au billard ou aux cartes. Je 
voudrais pouvoir traduire mes themes sans faute ; mais quoique 
je tache de le faire, je ne peux pas reussir. Essayez encore. 
C'est le seul moyen de reussir. Puisque vous m'encouragez, je 
continuerai.— Si elle n'etait pas malheureuse, se plaindrait-elle ? 
II y a des gens (personnes) qui se plaignent toujours. — Pourquoi 
Stes-vous sans lumiere ? Le vent Ta eteinte quand vous etes 
entre. — Qu'est-ce que votre maitre de francais vous fait faire ? 
II me fait lire une legon, ensuite il me fait traduire des exer- 
cices anglais en frangais sur la legon qu'il m'a fait lire, et du 
commencement a la fin de la lecon il me parle frangais et il me 
faut lui repondre dans la langue meme qu'il m'enseigne. Avez- 
vous deja beaucoup appris de cette maniere ? Yous voyez que 
j'ai d^ja appris quelque chose. 



EXERCISE LXV. 



219 



65rae. Soixante-cinqnieme Theme. 2de Section. 

Has he reduced the price of his silk velvet ? No, he says 
he will not take off anything (deduct nothing'). That merchant 
overcharges. He says that he does not overcharge ; but, that 
his goods being of the best quality, he is obliged to sell dearer. 
Will you take (introduce) me to another ? I will, with plea- 
sure. — Who introduced that young lawyer to the President ? 
The minister did. — Was the king introduced to the minister ? 
No, lout the minister was to the king. — As you know M. Martin, 
will you introduce him to me ? I will. He is coming this way. 
Dr. Prudieu, permit me to introduce to you (make you ac- 
quainted icith) M. Martin of Louisville. — Dr., I am pleased to 
make your acquaintance. It is, Sir, with much pleasure that I 
make yours. — Did he, himself, say so to you ? No, but his 
wife, herself, told me of it. — Did your father permit you to 
buy 3 ells of that cloth ? He did. — Does he permit them to 
make use of his horse ? — Did you raise up the window ? Is 
cotton rising ? 

Quel est le prix de ce drap ? Je le vends trois ecus et demi 
Taune. — Je le trouve tres-cher. Le prix du drap n'a-t-il pas 
baisse ? II n'a pas baisse : le prix de toutes les marchandises a 
baisse, excepte celui du drap. — Je vous en donnerai trois ecus. * 
— Je ne peux pas vous le donner a ce prix, car il me coute 
davantage. — Youlez-vous avoir la bonte de me montrer quelques 
pieces de drap anglais? Avec beaucoup de plaisir. — Cette soie 
vous convient-elle ? Elle ne me convient pas. — Pourquoi ne 
vous convient-elle pas ? Parce qu'elle est trop chere : si vous 
voulez en rabattre quelque chose, j'en acheterai vingt yards. — 
Ne vous ay ant pas surfait, je ne puis rien rabattre. — Yous ap- 
prenez le frangais; votre maitre vous laisse-t-il traduire? II 
me laisse lire, ecrire et traduire . 

Le coton avait-il hausse, en Angleterre, par les dernieres 
nouvelles? Oui, il avait hausse d'un quart de sou. — Alors, il 
haussera ici. Probablement. Est-il vrai que les denrees et les 



220 



EXERCISE LXVI. 



provisions ont baiss6? Je crois qu'elles sont au meme prix; 
qu'elles n'ont ni hausse, ni baisse. — Quel est le prix (Tune yard 
de votre velours de soie ? C'est quatre gourdes (dollars) la 
yard. C'est cher. Comme il est beau ! Voyez ! — La fafine 
est-elle chere ? Cinq gourdes le baril. Ne sera-t-elle pas plus 
basse (moins chere) cet automne ? Elle peut baisser.— Voulez- 
vous me permettre de faire usage de votre eventail ? — S'il re- 
duisait (youlait reduire) le prix de sa maison, ne la prendriez- 
vous pas pour votre famille ?— Acheterait-il deux barils de 
farine, si elle se vendait quatre gourdes et demie le baril ? — 
Comment vous portez-vous aujourd'hui ? Je me sens [je suis) 
tres-mal. — Comment trouvez-vous cette soupe ? Je la trouve 
tres-mauvaise ; mais depuis que j'ai perdu l'appetit, je ne trouve 
rien de bon. — Combien cet emploi rapporte-t-il a votre pere ? 
II lui rapporte plus de quatre mille ecus. 

6Qme. Soixante-sixieme Theme, lere Section. 

Do you like almonds ? I like them sweet. — Does the grocer 
at the corner sell good dried peaches ? No, the dried peaches 
he sells are sour, too sour. It is a pity. — Is it not soon time 
that we should have apricots ? Apricots ? It is not yet the 
season. Cherries and strawberries must come before. We 
have not yet had those fruits. In the fruit season, I am very 
fond of the dessert. — J ohn, if you go in the garden, do not pick 
up the fruit. No, I will not gather any ; but, must I not gather 
a nosegay? Yes; gather one for your cousin Mary. — What 
kind of fruit is that I It is not a fruit. What is it then ? It 
is a tomato. It resembles a fruit, does it not? In the season 
of tomatoes, I cannot do without them; can you? — My son 
cannot do without bread, can yours do without it ? Why do 
you avoid Mr. Charles ? — Miss Amanda has been very lucky to 
escape death. — She escaped a dreadful accident, did you not 
know it ? 

II faut que vous parliez, il ne faut pas que vous ayez peur. 
Je suis trop timide pour parler. Je voudrais bien savoir pour- 



EXERCISE LXVI. 221 

quoi je suis si timide. Yous ne seriez pas si timide si vous 
etudiiez niieux. — Le croyez-vous? Sans doute que je le crois. 
A-t-on deja servi le dessert? On Fa servi. — Aimcz-vous les 
fruits ? J'aime les fruits, mais je n'ai plus d'appetit. — Youlez- 
vous manger un peu de fromage ? J' en mangerai un peu. — 
Yous servirai-je du fromage anglais ou du fromage de Hol- 
lande ? Je mangerai un peu de fromage de Hollande. — Quelle 
espece de fruit est cela? C'est du fruit a noyaux. — Comment 
Tappelle-t-on ? On Fappelle ainsi. — Youlez-vous vous layer les 
mains? Je voudrais bien me les laver, mais je n'ai pas de ser- 
viette pour me les essuyer. — Je vais vous faire donner une 
serviette, du savon et de Feau. — Je vous serai fort oblige. 

Oserais-je vous demander un peu d'eau ? En voici. — Pouvez- 
vous vous passer de savon ? Quant au savon, je peux m'en 
passer, mais il me faut une serviette pour nF essuyer les mains. 
— Yous passez-vous souvent de savon ? II y a beaucoup de 
choses dont il faut se passer. — Pourquoi cet homme a-t-il pris 
la fuite ? Parce qu'il n'avait pas d' autre moyen d'echapper & 
la punition qu'il avait meritee. — Pourquoi vos freres ne se sont- 
ils pas procure un meilleur cheval? S'ils s'etaient defaits de 
leur vieux cheval, ils s'en seraient procure un meilleur. — Yotre 
pere est-il deja arrive? Pas encore, mais nou&esperons qu'il 
arrivera aujourd'hui meme. — Yotre ami est-il parti a temps ? 
Je ne sais pas, mais j'espere qu'il sera parti a temps. 

66?fte. Soixante-sixieme Theme. 2de Section. 

What must we do to-day ? I give you to study the vocabu- 
lary of the 66th lesson, section 2d, and to prepare the French and 
English exercises connected with it. Try not to make mistakes. 
I always try, but I do not succeed. — Has Peter attended to my 
commission ? (errand ?) Not that I know of. — Does your cousin 
speak more than your sister ? She does ; not because she speaks 
better, but because she is not so bashful. I have an important 
commission to be done, for which I rely upon you. — You may 
rely upon me. I shall perform (execute) it as well as I can (in 
19* 



222 



EXERCISE LXVI. 



the best way I can). I wonder (should like to know) whether our 
servant is to be depended upon ? — Miss Emily has not yet 
returned : must the soup be kept warm for her ? — Shall I help 
you to soup ? — Why do you not take some, if you cannot do 
without it ? — What shall I help you to ? — My nephew is going 
to Norristown, do you wish him to do any errand there ? 

Vous (Hes-vous acquitte de ma commission? Je m'en suis 
acquitte. — Votre frere s'est-il acquitte de la commission que je 
lui ai donnee ? II s'en est acquitte. — Voudriez-vous me faire 
une commission ? Je vous ai tant d' obligations que je m'ac- 
quitterai toujours de vos commissions quand il vous plaira de 
m'en donner. — Youlez-vous demander au marchand s'il peut 
me donner le cheval au prix que je lui ai offert ? Je suis sur 
qu'il se contenterait, si vous vouliez aj outer encore quelques 
ecus. — Si j'etais sur de cela ; j'ajouterais encore quelques ecus. 
— Bon jour, mes enfants ! Avez-vous fait votre devoir? Yous 
savez bien que nous le faisons toujours; ou bien, il faut que 
nous soyons malades ou que nous ayons une bonne excuse. 

Je voudrais bien savoir si vous pourriez me dire une anec- 
dote. — Youlez-vous essayer de nous en raconter une? En 
anglais ou en francais? Pas en anglais; mais en francais. II 
est impossible que je la raconte sans faire beaucoup de fautes. 
Nous le croyons, c'est pourquoi nous les excuserons. Un des 
valets de chambre de Louis XIY. demandait a ce prince, comme 
il se mettait au lit, de faire recommander a Monsieur le premier 
president un proces qu'il avait contre son beau-pere, et disait, 
en le pressant: "Helas, Sire, vous n'avez qu'un mot a dire." 
" Eh V 9 dit Louis XIY., " ce n'est pas de quoi je suis en peine ; 
mais, dis-moi, si tu etais h la place de ton beau-pere, et ton 
beau-pere a la tienne, serais-tu bien aise, si je disais ce mot?" 

66me. Soixante-sixieme Theme. Bone Section. 

I should like to know when the vessel will sail ? Does not 
the captain mention it in his letter of the 15th instant? I do 
not recollect. Look at it. He merely says: My vessel will 



EXERCISE LXVI. 



223 



set sail incessamment ; which (§90) means, without delay, soon, 
in a few days. — What is the date to-day ? It is the 20th in- 
stant. Must you know the day the vessel will set sail ? It is 
important I should know it. — Will what you have on your pro- 
vision list be sufficient ? Shall I look at it ? — Have you not 
yet looked at it ? No. If I had looked at it, I would know if 
what you have would be sufficient. Yery well. Look at it. 
Cheese, wine, brandy, biscuit, butter, almonds, prunes, raisins, 
beef. If you have no salt tongues, you must have some. How 
many shall I set down ? You must have at least 5 or 6. Will 
you do without eggs ? No, nor chickens ; for I am fond of 
eggs and chickens. Add them to the list. 

Quel est ce vaisseau qui vient h pleines voiles ? (Test le pa- 
quebot Susquehanna, de Liverpool. Comme il marche vite ! 
II a fait voile de Liverpool le trois du courant. II arrivera bien- 
tot au quai. Laissez-moi finir de regarder votre liste, et ensuite 
nous irons voir qui est dans le paquebot. Les derniers articles 
sont les poulets et les ceufs. Douze paires de poulets suffiront- 
elles ? Je pense que oui. Et combien d'oeufs vous faudra-t-il ? 
Environ douze douzaines ou cent cinquante suffiront. Ne vous 
en faudra-t-il pas deux cents? Non, je presume (je suis pres- 
que sur) que douze douzaines suffiront. — Yous ferez bien de les 
mettre (empaqueter) dans du sel. Je voudrais que tout fut ar- 
range. Moi aussi. Sur la liste y a-t-il du the, du sucre, du 
cafe, du chocolat, du poivre et du vinaigre ? Oui, j'y vois tons 
ces articles. Avez-vous envoye quelque chose a bord? J'ai 
deja envoye plusieurs caisses pleines a bord. II faut, en allant 
au paquebot de Liverpool, voir si elles ont 6te* regues et ou elles 
ont ete mises. 

A-t-on servi la soupe ? On Fa servie il y a quelques minutes. 
Alors, elle doit-etre froide; je n'aime la soupe que quand elle 
est chaude. On vous la fera chauffer. Yous m'obligerez. 
Yous servirai-je de ce roti? Je vous en demanderai un, peu. 
Youlez-vous manger de ce mouton? Je vous remercie, j'aime 
mieux le poulet ; mais un tres-petit morceau me suffira. Puis- 



224 



EXERCISE LXVII. 



je vous offrir du vin ? Je vous en demanderai un pen. — Ce 
pain vous suffit-il ? II me suffirait, si je n'avais pas grand' faim. 
— Quand votre frere s'est-il embarque pour FAmerique ? II a 
mis h la voile le trente du mois dernier. — Me promettez-vous de 
parler a votre frere ? Je vous le proinets, vous pouvez y comp- 
ter. — Je compte sur vous.- — Travaillerez-vous mieux pour la 
prochaine legon, que vous n'avez travaille pour celle-ci ? Je 
travaillerai mieux. — Puis-je y compter? Vous le pouvez. 

67me. Soixante-septieme Theme, lere Section. 

I wonder who is a good judge of horses ? Mr. Lenoir is. 
Are you sure he is ? Yes, I am sure ; for I am, myself, a good 
judge, but he is better than I. — You draw, I know. Bo you 
draw from nature, or do you copy ? I usually copy. — Do you 
wish me to draw anything for you ? I should like to have a 
copy of this landscape. John can draw a copy for you. Do 
you think he will do it ? In case he would not, can you not 
trace it? How will* you trace it when it is under a glass? 
That is true. I did not think of that. Can it not be taken 
from the frame ? To be sure, it can. How would you manage 
to take it off? You must first take off the nails that hold 
(fasten) the back of the frame. But for that, one must have 
pincers. I have a pair of pincers. Here it is. Here is one 
nail taken off. — There are two off \ three. — Ah ! there are but 
three. Then they are all off. But stop ; are we not forbidden 
to take off the engravings from the frames to trace by ? 

Vous connaissez-vous en drap ? Je m'y connais. — Voulez- 
vous m/en acheter quelques yards ? Si vous voulez me donner 
1' argent, je vous en acheterai. — Vous m'obligerez. — Ce commis 
se connait-il en drap ? II ne s'y connait pas beaucoup. — Com- 
ment vous y prenez-vous pour faire cela ? Je m'y prends ainsi. 
— Voulez-vous me montrer comment vous vous y prenez ? Je 
le veux bien. — Que me faut-il faire pour ma legon de demain ? 
Vous mettrez vos themes au net, vous apprendrez le vocabulaire 
suivant, et vous ecrirez les themes qui en dependent.— Comment 



EXERCISE LXVII. 



225 



vous y prenez-vous pour vous procurer des inarchandises sans 
argent ? J'achete a credit. — Comment votre soeur s'y prend-elle 
pour apprendre le frangais sans dictionnaire ? Elle s'y prend 
de cette maniere. — Elle s'y prend tres-adroitement. 

Mais Monsieur votre frere comment s'y prend-il ? II s'y prend 
tres-maladroitement : il lit et cherche les mots dans le diction- 
naire. — II peut apprendre vingt ans de cette maniere sans savoir 
faire une seule phrase. — Pourquoi Mademoiselle votre soeur 
baisse-t-elle les yeux ? Est-ce parce qu'elle est timide ? Elle 
les baisse parce qu'elle a honte de n' avoir pas fait son devoir. — 
Dejeunerons-nous aujourd'hui dans le jardin ? Le temps est si 
beau, qu'il faut en profiter. — Comment trouvez-vous ce cafe ? 
Je le trouve excellent. — Je voudrais bien savoir pourquoi vous 
vous baissez ? Je me baisse pour ramasser le mouchoir que j'ai 
laisse toinber, et dans lequel j'ai mis de Y argent. 

67me. Soixante-s&ptikme TJieme. 2de Section. 

What a fine flower you have there ! Has it a good smell ? 
Smell it and look at it. It is beautiful, but it has not a plea- 
sant smell (does not smell good). What kind of flower is it? 
Do you not know it ? It is a dahlia. — That butter smells of 
garlic. {That is garlicky butter.) Do you like it when it is 
garlicky? (tastes of garlic.) I like it neither when it smells of 
garlic, nor when it tastes of it. — What do you think of the 
works of W. Irving ? I think much of them. And of those of 
D. C — ? I do not think much of them. There are too many 
words in them. — Is your kitchen even with the ground ? (on 
the first floor?) Yes; like almost all modern kitchens (or 
lohich are built now). Ancient kitchens were not even with the 
ground, but under. What are you hiding ? Something I do 
not wish you to see. Indeed ! I am sorry that you hide it ; are 
you ashamed of it ? Never mind. That concerns me, and does 
not concern you. In fact, that does not concern me, but I did 
not think you would have made a secret of it. — Your nephew 
grows much (apace), does he not? — Does not his sister grow 
very fast ? — Who grows no more ? 



226 



EXERCISE LXVII. 



Quelle est la ville la plus florissante des £ tats-Unis ? C'est 
New York, je crois; mais il y abeaucoup d'autres villes florissan- 
tes dans les E. U. (Etats-Unis.) — Quels sont les autres endroits 
florissants ? Philadelphie, Baltimore, Boston, Cincinnati, la 
Nouvelle-Orleans, Pittsbourg, &c. &c. — Le mais croit-il bien 
cette saison? Oui, il a tres-bonne mine. La derniere pluie 
que nous avons eue Y abeaucoup fait grandir. — IS esprit se mon- 
tre toujours ; il ne peut se cacher. — Cet avocat a de T esprit, 
n'est-ce pas ? Oui, en verite. — Que d' esprit cette demoiselle 
a ! — La verite a toujours un bon effet, n'est-ce pas? Non, pas 
toujours. La verite nous fait quelquefois des ennemis. — Votre 
portrait est-il dans sa vraie place? Non, la lumiere vient du 
mauvais cote. — Votre portrait devrait etre de F autre cote du 
salon; alors, il serait dans son vrai jour. Ne ferez-vous pas 
mieux d'en changer la place ? La famille ne veut pas y consen- 
ts. 

Cette gravure serait a sa vraie place, la ; et votre portrait a 
la sienne ici : si j'etais a votre place je les changerais. Cela 
m'est egal, et comme le reste de la famille Fa arrange ainsi, je 
ne veux pas m'en meler. — Aimez-vous Todeur de cette petite 
fleur ? Elle est delicieuse. N ; est-ce pas un morceau de reseda ? 
Non, c'est un morceau d ; heliotrope. Pourquoi, mesdemoiselles 
vos soeurs se cachent-elles ? Elles ne se cacheraient pas si elles 
ne craignaient pas d'etre vues. — De qui ont-elles peur? Elles 
ont peur de leur institu trice, qui les a grondees hier, parce qu' el- 
les n'avaient pas fait leur devoir. Avez-vous deja vu mon fils ? 
Je ne Tai pas encore vu; comment se porte-t-il? II se porte 
tres-bien ; vous ne pourrez pas le reconnaitre, car il a beaucoup 
grandi en peu de temps. 

67me. Soixante-septihne Theme. S?ne Section. 

It is cloudy, had we not better each take an umbrella ? Oh ! 
no ; it is not worth while. If it rains, we shall find some shel- 
ter. Of course, we will find some house or cottage. Come, let 
us go. See ; now, the sun shines, and it is very hot. We must 



EXERCISE LXVII. 



227 



take the shady side. Yes, you are right ; let us go in the shade. 
When we have passed through the whole town, we will suffi- 
ciently feel the sun in the country {open fields). Shall we pass 
on the shady side ? As to me, I had rather not {do not care 
about it). I am not too warm on this side ; but let me not prevent 
your going to take the shelter of the houses, if you are too warm 
?n the sun. James and I (we) are going in the shade; as to 
you, do as you please. Samuel pretends he is not afraid of the 
heat ; however, he feels it as much as we do. — Just see. Thomas 
has his French grammar. Well ! what is extraordinary in that ? 
If I have time, I will study. I have already neatly copied my 
exercises ; and you, have you fairly transcribed yours ? I will 
do it this evening. 

Pourquoi cet homme ne donne-t-il rien aux pauvres ? II est 
trop avare ; il ne veut pas ouvrir sa bourse, de peur de perdre 
son argent. — Quel temps fait-il ? II fait tres-chaud ; il y a 
long-temps que nous n'avons eu de pluie. Je crois que nous 
aurons un orage. — Cela se peut bien. — Le vent s'eleve, il tonne 
deja; Fentendez-vous ? Oui, je Fentends, mais Forage est 
encore bien loin. — Pas si loin que vous pensez ; voyez comme 
il fait des eclairs. II pleut ; il pleut a verse, quelle averse ! 
Si nous entrons quelque part, nous serons k Fabri de Forage. — 
Entrons done dans cette chaumiere ; nous y serons a Fabri du vent 
et de la pluie. — 1/ orage est fini. II faut que nous nous en allions. 

Remercions ces bonnes gens de Fabri qu'ils nous ont donne. 
Nous vous sommes tres-oblig^s. Adieu. De rien. ( Vous etes 
Men venus.) Ou irons-nous h present ? Quel chemin prendrons- 
nous ? Le plus court sera le meilleur. — II fait trop de soleil, 
et je suis encore tres-fatigue ; asseyons-nous a Fombre de cet 
arbre. Quel est Fhomme qui est assis sous Farbre ? Je ne le 
connais pas. II parait qu'il veut etre seul ; car quand nous 
voulons nous approcher de lui, il fait semblant de dormir. — II 
est comme Mademoiselle votre soeur : elle entend fort bien le 
franeais; mais quand je commence a lui parler, elle fait semblant 
de ne pas me comprendre. — M. votre oncle n'a-t-il pas donne 



228 



EXERCISE LXVIII. 



quelque chose au.commis a mettre au net ? Si fait. J e voudrais 
bien savoir s'il est important qu'il le niette immediatement 
au net ? — Oui, de peur que le monsieur ne parte sans la copie. 

QSme. Soixante-huitieme TJieme. lere Section. 

What did you find in the bag you picked up ? I found in it 
a handkerchief, a handsome purse and a piece of cake. Did 
you find on the handkerchief the name of the person to whom it 
belongs ? I did. Did you go to return it to her ? I sent it 
there by the servant girl. — Had the ambassador many persons 
yesterday ? He hardly had anybody : it was too warm. — Did 
you stay long at Saratoga ? I only remained there a few days ; 
but my brothers stayed there more than three weeks. Had you 
time to see the consul there ? No ; he had not yet arrived when 
I left the place ; but my brothers had the time and the pleasure 
of meeting with him there. — Was Jackson in New Orleans when 
you arrived there ? — Was the battle of January the 8th a deci- 
sive one ? — Was it as much so as that of Waterloo ? — Had they 
good music at their concert ? — Was I not complaisant ? (oblig- 
ing?)— Were not those young girls obedient ? — They went 
away, did they not ? 

N ; allates-vous pas, la semaine derniere, voir le grand pano- 
rama ? J'etais nialade, de sorte que je n'y allai pas, mais 
presque toute la famille y alia. Futes-vous oblige de copier ce 
billet au net plus d'une fois ? Je fus oblige de le copier trois 
fois au net. — Yotre cousin n'eut-il pas la fievre jaune quand il 
etait a la Mobile Tavant derniere annee ? Non, il ne Teut pas; 
mais mon neveu et ma niece Teurent. — Eurent-ils une attaque 
legere ou violente ? La derniere en eut une legere attaque, 
mais le premier en eut une violente attaque, et ce fut avec peine 
qu'il echappa a la mort. — Trouvates-vous votre pere a Bur- 
lington? Je fus assez heureux pour Yj trouver, au moment 
qu'il allait a bord du bateau a vapeur. Restates-vous tous les 
deux (tous deux) a Burlington alors ? Non, il me prit avec 
lui h bord du bateau a vapeur et m'amena ici. 



EXERCISE LXVIII. 



229 



Quel bateau a vapeur etait-ce ? C'etait le Jean Stevens. — Y 
avait-il beaucoup de monde a bord ? II n'y en avait pas beau- 
coup. — La charge que votre oncle avait lui rapportait-elle 
beaucoup ? La charge et toutes les fonctions qui en dependaient 
lui rapportaient entre quinze cents et deux mille gourdes par an. 
Avait-il beaucoup a faire ? Oui, il avait beaucoup a faire. Son 
occupation le rendait-elle malade de temps en temps ? Oui, de 
temps en temps il etait malade. N'eut-il pas une fois plus £t 
faire qu'a 1' ordinaire? Si fait, il eut une fois beaucoup plus a 
faire. Fut-il malade alors ? Oui, il fut tres-malade alors. 
Fut-il malade long-temps ? — Abandonna-t-il son emploi a cause 
de cela ? — Ou allames-nous a cause de cela? — L'abandonnanies- 
nous a cause de cela? 

QSme. Soixante-huitieme Theme. 2de Section. 

What were you doing when he arrived ? We were preparing 
(getting ready) to go out. — Did you lose the game of chess? 
Yes, I lost it ; but I gained the game of billiards. — What did 
you ask the captain, when you met him on the wharf ? I asked 
him if his colonel had been to see the English ambassador. Did 
he answer : yes ? He did not answer me. It was very polite, 
was it not ? I believe he did not hear my question. That is 
different. Would he have answered you, if he had heard it ? I 
have no doubt of it : for he is extremely polite and affable. — Is 
it important that you should go to the silk merchant's ? — Did 
they not call there without you ? — Did she give you eggs for 
breakfast ? — Will she give you some again ? — Would you give 
us some if we did not like them ? 

M. N. Biddle ne vendit-il pas son beau cheval noir a sa 
belle-soeur ? Non, elle ne Tacheta pas. Pourquoi ne Pacheta- 
t-elle pas ? Parce qu'elle fut effrayee (eut peur) du prix. 
Qu'en demanda-t-il ? On m'a dit qu'il lui en avait demande 
quatre cent cinquante gourdes. — Quand Sara finit-elle sa tache ? 
Elle la. finit a neuf heures un quart. Finites-vous la votre 
avant cette heure-la? Je finis la mienne une heure avant 
20 



230 



EXERCISE LXVIII. 



(auparavant). — Qui est arrive ce matin par le bateau k vapeur ? 
Je ne sais pas qui est arrive ce matin ; mais Jules arriva hier, 
par le paquebot a vapeur. Quelles nouvelles le paquebot & 
vapeur a-t-il apportees ? II a apporte des nouvelles favorables. 
Le eoton et les provisions maintenaient leurs prix, et le continent 
cT Europe etait un peu plus tranquille. 

A quelle heure votre oncle Gruillaume se leve-t-il generalement ? 
II se leve generalement de bonne heure. Je le croyais. S'est- 
il leve de bonne heure aujourd'hui ? Non, il ne s'est pas leve 
de bonne heure (Il ne Va pas fait). Se leva-t-il de bonne 
heure hier ? Non, il ne se leva pas de bonne heure (il ne le fit 
pas). Pourquoi ne s'est-il pas leve aujourd'hui et ne se leva-t- 
il pas hier d'aussi bonne heure qu'a 1' ordinaire ? (ne s'est-il pas 
leve aujourd'hui et hier?) Parce qu'il etait un peu malade et 
qu'il Test encore. — Ne prenez-vous pas vos lecons de dessin de 
bonne heure tous les deux jours? Si fait, nous les prenons 
d'assez bonne heure. Avez-vous recu la derniere d'aussi bonne 
heure qu'a V ordinaire ? Xon ; nous ne Tavons regue qu'apres 
dejeuner. Pourquoi ne Tavez-vous regue qu'apres dejeuner? 
Parce que notre maitre n ? est pas venu auparavant. — Avez-vous 
achete vos livres chez Appleton, au coin de Chestnut et de la sep- 
tieme ? Oui ; je Tai fait. C ; est-la que j^achete toujours des livres. 

6 8 me. Soixante-huitieme Theme. Bme Section. 

What did you do when you had finished your letter ? I went 
to my brother' s, who took me to the steam packet, where I had 
the pleasure of seeing (finding') one of my ancient lady acquain- 
tances, whom I had not seen for some years. — What did she do 
(was she in the habit of doing) after she had done taking her 
singing lesson ? She used to go to her friend Jane, and both 
took a walk in the garden, where they gathered either flowers 
for the parlor or fruits for breakfast. — What didst thou do after 
.getting up this morning ? After reading the letters of the Polish 
count, I went to see the prince's theatre, which I had not yet 
seen. — What didst thou do yesterday morning, after getting up ? 



EXERCISE LXIX. 



231 



I went to market to buy our provisions ; and, when I had re- 
turned home, I read my letters and answered them. What did 
your friends use to do every morning in the country, last sum- 
mer ? They took their guns, and went to the village hotel to 
get their papers and letters. 

Qu'est-ce que le colonel a fait apres avoir dejeune, ce matin ? 
m II s'est rase et il est sorti. Se rasa-t-il et sortit-il aussi, hier 
apres dejeuner ? Non, il se rasa avant dejeuner et il sortit apres. 
Etait-il sorti quand vous entrates ? II etait sorti depuis long- 
temps (long-temps avant). Lut-il la gazette avant de sortir ? 
Non, il lut quelqu' autre chose. Apres avoir hi, fit-il quelqu ; au- 
tre chose avant de sortir ? II fuma un cigare. Fumait-il quand 
il etait dans les bois ? Non, il ne fumait pas, parce qu'il ne 
pouvait pas avoir (se procurer) de bons cigares, et plutot que de 
fumer de mauvais tabac, il ne voulait pas fumer du tout (il ne 
fumait pas). — Que fit votre ami apres s'etre promene? II alia 
chez le baron. Le baron le recut-il bien ? Qui, il le recut 
aussi bien qu'il Pavait recu auparavant. 

Quand partez-vous ? Je ne pars que demain ; car avant de 
partir je veux voir encore une fois mes bons amis. — Que firent 
vos enfants quand ils eurent dejeune ? lis allerent faire un tour 
de promenade avec leur cher precepteur. — Ou votre oncle alla- 
t-il apres s'etre chauffe ? II n'alla nulle part. Apres s'etre 
chauffe, il se deshabilla et se coucha. — A quelle heure se leva- 
t-il? II se leva au lever du soleil. — L'eveillates-vous ? Je 
n'eus pas besoin de 1'eveiller, car il s ? etait leve avant moi. — Que 
fit votre cousin quand il apprit la mort de son meilleur ami? 

II fut tres-afflige, et se coucha sans dire un mot. — Yous rasates- 
vous avant de dejeuner? Je me rasai quand j'eus dejeune. — 
Yous couch ates-vous quand vous eutes soupe ? Quand j'eus 
soupe, j'ecrivis mes lettres, et quand je les eus ecrites, je me 
couchai. 

69 me. Soixante-neiivieme Theme, lire Section. 

How" late Mr. Solomon comes to pay us a visit ! He comes 
to get an invitation to dinner. — Did you go to the colonel's the 



232 



EXERCISE LXIX. 



day before yesterday ? No, I did not. Did you go there this 
morning? No, and I will not go there before his musical 
soiree is over. And why not ? First, because I do not owe 
him a visit ; and secondly, because it might be believed that I 
wish to get myself invited. — Did not that boy get beaten ? {a 
heating f) He is so wicked (bad) that he got beaten twice last 

week. — Does Mr. D owe you any more ? (anything more f) • 

No, I got him to pay me. — What cause of grief has that young 
woman ? Has she lost her husband ? No, she has lost her 
favorite bird. Is that the cause of her grief? I believe it is. — 
They do not wish you to do that. No matter, I will do it in 
spite of them. — Will she manage to come ? {contrive a way of 
coming?} — When he knew that she would not go, he contrived 
to go, did he not ? 

Quand eutes-vous fini votre devoir? Je Favais fini quand 
vous entrates. — Des que Cesar exit passe le Rubicon, il n'eut 
plus a deliberer : il dut vaincre ou mourir. — Un empereur irrite 
contre un astrologue, lui demanda : " Miserable, de quel genre 
de mort crois-tu que tu mourras V " Je mourrai de la fievre," 
repartit Fastrologue. " Tu mens," dit Fempereur, " tu mour- 
ras sur le champ de mort violente." Aussitot qu'on Feut saisi, 
il dit a Fempereur : " Seigneur, ordonnez qu'on me tate le pouls, 
et Fon trouvera que j'ai la fievre." Cette saillie lui sauva la 
vie. 

Apercevez-vous cette maison la-bas ? Je Fapergois. I/aviez- 
vous apergue auparavant ? Je ne Favais pas apercue. I/au- 
riez-vous apergue si je ne vous Favais pas montree ? Peut-etre 
que oui, peut-etre que non. Mais maintenant que vous me Fa- 
vez montree, quelle espece de maison est-ce ? (Test une auber- 
ge. Si vous y consentez (vous voulez) nous y entrerons pour boire 
un verre de vin ou de cidre, car j'ai bien soif. Faites en sorte 
de garder votre soif jusqu'a votre retour a la maison ( jusqu'a 
ce que vous retourniez a . . .) II ne convient pas a des hommes 
commes nous d'entrer dans des auberges. Je vois que Fauber- 
ge donne sur la riviere. Et comme la maison est haute, elle 



EXERCISE LXIX. 



233 



commande une grande partie de la campagne. — Vous paraissez 
triste ; quelle cause (sujet) de tristesse avez-vous ? Si vous aviez 
aussi soif que nioi, vous auriez aussi un sujet de chagrin. Avez- 
vous toujours soif quand vous voyez une auberge ? J'ai, une 
fois, vu un petit cheval noir qui fesait en sorte de s'arreter a 
chaque auberge devant laquelle il passait. Ah f ah ! Je pre- 
sume qu'il avait soif, aussi (Je suis jpresque sur). — Le colonel 
vous a-t-il paye (paya-t-il) la semaine passee ? Non, il ne Fa 
pas pu. II aurait pu le faire si son neveu n' avait pas depense 
tout son argent; mais il fera en sorte de me payer demain. 

69me. Soixante-neuvieme Theme. 2de Section. 

Did you see that wicked little boy tie up that poor little dog, 
throw it in the river, and drown it ? If I had seen him I would 
have endeavored to prevent his doing it. I tried to do it, but I 
could not succeed. — The little girl, who from the window of the 
steamboat, fell in the water, was she drowned ? No ; she was 
saved in a small boat. — Was the robber taken ? No, he jumped 
out of the window, and managed to clear himself (save himself). 
— You are on a broken bench, take care you do not fall. I 
will. — See, how well that young lady with black hair holds 
herself! Yes, it is a pleasure to see how well she keeps 
herself. If you go too near that horse he will kick you. I 
will mind him. — Do you do business with that man yonder ? 
Which one ? The one with the white hat. No, I did formerly ; 
but now I am on my guard. — Did she not, the other day, go so 
far as to return here ? — Do not be afraid. He will not dare do 
it again. 

Vous paraissez bien satisfait (content) ; quelle pensee vous est 
venue ? Quelque chose qui ne nFetait jamais venu a F esprit 
auparavant. Qu'est-ce que c'est ? Si je vous le disais, vous en 
sauriez autant que moi. — Gruillaume a-t-il saute par la fenetre ? 
Oui, il Fa fait. Que fit-il apres avoir saute par la fenetre? 
Apres avoir saute, il courut d'abord a la porte du jardin, Fouvrit 
et courut vers le pont. Alla-t-il jusqu'au pont ? Non, il y avait 
20* 



234 



EXERCISE LXIX. 



des bestiaux dans le cheniin, il en eut peur, de sorte qu'il 
s'arreta. Les bestiaux sont-ils aussi grands ici que la ? Non, 
les bestiaux sont plus grands la qu'ici. Comment puis-je me 
tenir chaud ? Mettez un habit plus cbaud. Ou mettrai-je le 
beurre pour le tenir frais ? II faut le mettre dans la cave. Qui 
est ce petit gargon ? Cest le fils du boulanger. Je P admire, car 
il se tient toujours propre. — Votre cuisiniere tient-elle sa cuisine 
propre? — Pourquoi le betail se tient-il (va-t-il) a Y ombre ? 

Thomas s'est-il avise de vous demander de Y argent ? Oui, il 
s'en est avise. Lui en avez-vous prete? Non, j'etais sur mes 
gardes avec lui (je me suis tenu sur mes gardes contre lui). Quel 
etait le sujet de votre querelle avec le gargon du jardinier? II 
s'est avise de m'appeler une bete. Ne Favez-vous pas battu 
apres qu'il vous eut appele ainsi ? Si fait, je Fai battu comme 
il faut. — Pourquoi riez-vous de moi? Je ne ris pas de vous, 
mais de votre habit. — Ne ressemble-t-il pas au votre ? II ne lui 
xessemble pas, car le mien est court, et le votre est trop long, le 
mien est noir et le votre est vert. — Pourquoi frequentez-vous 
cet homme ? Je ne le frequenterais pas s'il ne m'avait pas rendu 
de grands services. Ne vous y fiez pas, car si vous ne vous 
tenez pas sur vos gardes, il vous trompera. 

69me. Soixante-neuvieme Theme. Sme Section. 

In your place, I would not leave my books and papers here 
and there \ but I would put each in its place. I try to keep 
everything in its place, but I cannot succeed. — Why have they 
put that round that young tree (has that been put . . . ) ? To 
prevent cattle from biting and breaking it. — Did the captain 
sail round the place ? He sailed (went) all round in his boat. 
Did he not land ? Yes, he did. Did he not tie his boat to a 
tree ? He tied it. — Did he read the book ? He did in a single 
day. — Was she alone when the thief came in ? Yes, she was. 
Did he want to blow her brains out with his pistol? Yes, 
but as she was going to take a pinch of snuff, she threw all her 
snuff in the eyes of the robber, who fired without hitting her 
(wounding). It was a happy thought of hers, was it not ? She 



EXERCISE LXX. 



235 



truly had a happy thought. — What have you paid for this 
umbrella ? — Did you pay $4 a yard for that cloth ? — That house 
will cost him at least $15,000, will it not ? — God alone knows 
our fate, does he not ? 

Qu'avez-vous ? Pourquoi avez-vous Fair si melancolique ? 
Je n'aurais pas Fair si melancolique, si je n'avais pas un sujet 
de tristesse. Je viens d' apprendre qu'un de mes meilleurs amis 
s'est brule la cervelle d'un coup de pistolet, et qu'une des meil- 
leures amies de ma femme s'est noyee. — Ou s'est-elle noyee ? 
Elle s'est noyee dans la riviere qui est derriere sa maison. Hier 
a quatre heures du matin elle se leva sans dire un mot a per- 
sonne, sauta par la fenetre qui donne sur le jardin, et se jeta 
dans la riviere ou elle s'est noyee. — J'ai grande envie de me 
baigner aujourd'hui. Ou voulez-vous vous baigner ? Dans la 
riviere. N'avez-vous pas peur de vous noyer ? Oh, non ! je 
sais nager. Qui vous Fa appris? I/ete dernier j'ai pris quel- 
ques legons a Fecole de natation. 

N'aviez-vous pas peur d'ailer dans Feau avant de pouvoir 
nager? Un peu; mais je n'aurais pas pu apprendre sans aller 
dans Feau. Vous ne pensiez pas comme Fhomme qui disait : 
Je n'irai dans Feau que quand je saurai nager. II y en a beau- 
coup qui, comme cet honime, pensent qu'ils n'essaieront de 
parler frangais que quand ils sauront parler. Ne savent-ils pas 
que s'ils n'essaient pas de parler, ils ne peuvent pas apprendre ? 
J'iniagine qu'ils Foublient. Pourquoi travaillez-vous tant? 
Je travaille pour etre un jour utile a mon pays (ma patrie). 
Copieriez-vous vos themes, si je copiais les miens ? Je les copie- 
rais si vous copiiez les votres. — Votre soeur aurait-elle transcrit 
sa lettre, si j'avais transcrit la mienne ? Elle Faurait transcrite. 
— Serait-elle partie, si j'etais parti? Je ne puis vous dire ce 
qu'elle aurait fait si vous etiez parti. 

70me. Soixante et dixieme Theme, lere Section. 

Have patience, be attentive, and you will succeed. I will try 
my best to be patient and attentive. — If you have my Life of 



236 



EXERCISE LXX. 



"Washington, give it to me. I would already have given it to 
you, if you had been here. Yesterday, as soon as I had finished 
it, I put it away in my desk, to give it back to you, but you did 
not come. — Do your exercises, why don't you ? My brother is 
not at home. You must not get him to do them for you. I do 
not, but he has the key of the desk. No, here it is. Open it, 
take out your book, your copy-book, and all you want, and begin. 
I am going to set about it presently .< — What does Sarah do ? 
(is S — doing ?) She reads (is reading) the book you have 
lent her. She is wrong, to be always reading. Tell her to 
draw this landscape. And when she has (p. 505 — 4) done it, 
can she go to her reading again ? No, then, get her to decline 
some nouns with adjectives. How? This way. The fine 
apple, of the fine apple, to the fine apple. The ripe pears, of 
the ripe pears, to the ripe pears. 

Ayez patience, mon cher ami, et ne soyez pas triste, car la 
tristesse ne change rien, et Timpatience empire le mal. N'ayez 
pas peur de vos creanciers ; soyez sur qu'ils ne vous feront pas 
de mal. lis attendront, si vous ne pouvez pas encore les payer. 
— Payez-moi ce que vous me devez, voulez-vous ? Aussitot que 
j'aurai de T argent, je paierai tout ce que vous avez avance pour 
moi. Ne Toubliez pas, entendez-vous ? Je ne Toublierai pas, 
vous pouvez y compter; car j'y pense tous les jours. Je suis 
votre debiteur, et je ne le nierai jamais.— Quel bel en crier vous 
avez la ! pretez-le-moi, je vous prie. — Que voulez-vous en faire ? 
Je veux le montrer a ma soeur. — Prenez-le, mais ayez-en soin, 
et ne le cassez pas. Ne craignez rien. 

Que desirez-vous de mon frere ? Je veux lui emprunter de 
F argent. — Empruntez-en a un autre. — S'il ne veut pas m'en 
preter, j'en emprunterai a un autre. — Yous ferez bien. Ne 
souhaitez pas ce que vous ne pouvez pas avoir, mais contentez- 
vous de ce que la Providence vous a donne, et considerez qu'il 
y a beaucoup de gens qui n'ont pas ce que vous avez. — La vie 
etant courte, tachons de nous la rendre aussi agreable qu'il est 
possible. Mais consider ons aussi que Tabus des plaisirs la rend 



EXERCISE LXX. 



237 



am ere. — Que faut-il faire pour etre heureux ? Aimez et prati- 
quez toujours la vertu, et vous serez heureux dans cette vie et 
dans P autre. 

70me. Soixante et dixieme Theme. 2de Section. 

Good day, Miss N — . Ah ! here you are at last. I waited 
for you impatiently. — You are a prattler, I think. You will 
pardon (excuse) me, will you not, my dear? I did not prattle, 
I assure you, but I could not come sooner. Permit me to look 
at what you brought. Permit you to look at it ! I brought 
it on purpose to show it to you. Here ! There it is ; take it. 
I have hold of it. Ah ! how pretty it is ! Do you practise 
painting ? I do, sometimes. But how is your mother ? It is 
said she is better since she is at the springs, and it is believed 
she will soon be cured. How glad I am to hear it ! — Did your 
father permit you to go to the ball the day before yesterday ? 
Yes, as soon as I had asked him he gave me leave [permission). 
Does Solomon pity the poor ? He ! he pities nobody. — Let us 
speak French. Be kind enough to speak, and I will answer you 
in English. You speak quite as well as I do. You jest. No, 
I do not. You flatter me, to make me speak. 

Puisque nous voulons etre heureux, faisons du bien aux 
pauvres, et ayons compassion des malheureux \ obeissons k nos 
maitres et ne leur donnons jamais de chagrin; consolons les 
infortunes, aimons notre prochain comme nous-memes, et ne 
haissons pas ceux qui nous ont offenses ; en un mot, remplissons 
toujours notre devoir, et Dieu aura soin du reste. Mon fils, pour 
§tre aime, il faut etre laborieux et sage. On t' accuse d' avoir 
ete paresseux et negligent dans tes affaires. Tu sais pourtant 
que ton frere a ete puni pour avoir ete mechant. Etant T autre 
jour a la ville, je recus de ton instituteur une lettre dans laquelle 
il se plaignait fort de toi. 

Ne pleure pas ; va maintenant dans ta chambre, apprends ta 
lecon r et sois sage ; autrement tu n ? auras rien k diner. Je serai 
si sage, mon cher pere, que vous serez certainement content de 



238 



EXERCISE LXXI. 



moi. — Le petit gar 9 on a-t-il tenu parole ? Pas tout-a-fait ; car 
apres avoir dit cela, il alia dans sa chambre, prit ses livres, se 
mit a nne table et s'endormit. — " (Test un fort bon garcon, 
quand il dort," dit son pere, en le voyant quelque temps apres. 
Comprenez-vous tout ce que je vous dis ? Je Fentends et le 
comprends fort bien; mais je ne peux pas encore bien m'exprimer 
en frangais, parce que je n'ai pas Thabitude de le parler. — Cela 
viendra avec le temps. — Je le souhaite de tout mon coeur. 

Time. Soixante-onzieme Theme, lere Section. 

Do you cry, my little boy, because you are obliged to stand 
up ? Yes , I have been standing so long that I am very tired. 
If you were permitted to sit down, would you be better another 
time ? I would try to be. I rely upon your word {promise). 
Sit down yonder. — If you had touched that little girl, she would 
have wept, for she cries for the least thing. I am astonished she 
does not cry, for I gave her a blow. Then, it is truly astonish- 
ing she does not cry (weep). — At whose expense did you make 
these fine purchases ? (buy all these fine things ?) At my own 
expense; I never make any at other people's expense. — Will 
your friend obtain the situation he wishes for ? It depends on 
circumstances. If it depended on your cousin, the secretary, 
would he obtain it ? Yes; but it does not depend upon him. — 
When the thing had taken place, was not everybody astonished 
at it ? Yes, it astonished every one. — You astonish everybody, 
but your nephew astonishes no one. He surprises me. 

Pouvez-vous vous tenir une heure sur un pied sans remuer ? 
Je n'ai jamais essay e ; mais je crois que je le pourrais. Si vous 
essay iez, vous decouvririez votre erreur avant une demi-heure. 
— Yotre lettre est-elle ecrite ? Non, pas tout-a-fait Depechez- 
vous de la finir. Et pourquoi me depecherais-je de la finir ? II 
faut que vous vous depechiez si vous voulez qu'elle parte par le 
paquebot a vapeur. Je croyais qu'il ne mettait a la voile que 
mercredi prochain. C'est vrai ; mais de Boston, pas de New- 
York. Et il faut que ma lettre aille d'ici a Boston par le cour- 



EXERCISE LXXI. 



239 



rier. De sorte qu ? il faut que je me depeche, comme vous dites. 
Alors, allez dire & G-uillaume de se preparer, de maniere a la 
porter a la poste aussitot que je la finirai. N'ayez pas peur, 
vous avez encore assez de temps. Ne me parlez pas, autrement 
je ne pourrai pas la finir a temps. 

Vous etonnez-vous de ee qui se passe ? Non ; maintenant, 
rien ne m'etonne. Tout est maintenant si etonnant, si merveil- 
leux, que rien ne parait extraordinaire.— Pourquoi cette femme 
pleure-t-elle ? — Y a-t-il long-temps que son enfant est mort ? — 
Cette petite fille pleure parce qu'elle a perdu une piece de cinq 
sous; n'en avez-vous pas une a lui donner? — Get homme vit-il h> 
ses propre depens ou a ceux des autres ? — Depend-il de lui de faire 
cela ? — Ce mariage ne depend-il pas de son beau-frere ? — De qui 
depend-il done ? — Je voudrais bien savoir si le general sera elu ? 
— Irai-je leur dire de faire moins de bruit? — Irai-je vous ache- 
ter une bouteille d'eau de Cologne ? 

71 me. Soixante-onzihne Theme. 2de Section. 

Would you wish to have nothing to do? No, I assure you ; 
for I would be wearied (get the blues), like all those who have 
nothing to do (no occupation). You are quite right. However, 
there are many young men who would wish to have no occupa- 
tion. They do not know what they wish. They would get 
tired if they had none. — What was he doing lately ? Nothing, 
that is the reason he was dying with ennui. — Will not the colo- 
nel arrive in a short time? On the contrary, he is going to join 
his regiment. — What regiment does he belong to? He belongs 
to the fifth regiment. — What did she draw the other day? 
When I saw her, she was drawing the new packet boat. — I 
always hear Mrs. Gr — scolding her daughter, because she does 
not keep herself straight : there she is, do you not think she 
holds herself as she ought ? She holds herself as straight as 
need be (it is necessary). — When will the captain join his com- 
pany? He will join it in 3 days. — How many days does it 



240 



EXERCISE LXXII. 



require to make the journey? It requires 8; and as he has 
been 5 days on the way, he will finish it in 3 more. 

Voulez-vous prendre une tasse de the ? Je vous remercie ; 
je n'ainie pas le the. — Aimez-vous le cafe ? Je Faime, mais 
je viens d'en prendre. — Ne vous ennuyez-vous pas ici ? Com- 
ment pourrais-je m'ennuyer dans cette agreable societe ? Quant 
a moi, je m'ennuie toujours. — Si vous faisiez comme moi, vous 
ne vous ennuieriez pas ; car j'ecoute tous ceux qui me disent 
quelque chose. De cette maniere j'apprends beaucoup d' anec- 
dotes, mille choses agreables, et je n'ai pas le temps de m'en- 
nuyer; mais vous ne faites rien de tout cela, voila pourquoi 
vous vous ennuyez. — Je ferais tout comme vous, si je n'avais 
pas sujet d'etre triste. — Avez-vous vu M. Lambert? Je Fai vuj 
il m/a dit que ses soeurs seraient ici dans peu de temps, et il 
m'a prie de vous le dire. 

Quand elles seront arrivees, vous pourrez leur donner les 
bagues d'or que vous avez achetees pour leur en faire present. 
Les recevront-elles ? Oh ! oui ; car elles vous aiment sans 
vous connaitre personnellement. — Ma soeur vous a-t-elle deja 
ecrit ? Elle m'a ecrit bien des fois, et je vais lui repondre, car 
ses lettres sont toujours agreables et bien venues. — Faut-il lui 
dire que vous etes ici ? Dites-le-lui, mais ne lui dites pas que je 
Tattends avec impatience. — Pourquoi n' avez-vous pas amene 
votre soeur? Laquelle ? Celle que vous amenez toujours, la 
cadette. Elle n'a pas voulu sortir, parce qu'elle a mal aux 
dents. J' en suis bien fache, car c'est une fort bonne fille. — 
Quel age a-t-elle ? Elle a pres de quinze ans. — Elle est tres- 
grande pour son age. — Quel age avez-vous ? J'ai vingt-deux 
ans. — Est-il possible ! je croyais que vous n'en aviez pas en- 
core vingt. 

72me. Soixante-douzieme Theme, lere Section. 

Is she able to go on foot as far as the public walk ? No, she 
is unable to go there on foot. Besides, has not the physician 
forbidden her going on foot ? Yes, he has ; besides, she can no 



EXERCISE LXXII. 



241 



longer put on her shoes. We must have a carriage. Which 
way shall we go ? We will go along our street to the public 
garden, there we will stop a few minutes. To let her rest, is it 
not? Yes, and moreover to let her enjoy a little cool air. 
Then, shall we not cross the public garden ? No ; no one can 
pass through it in a carriage. Where shall we go then ? We 
will turn to the left, and we will pass under the arcade at the 
corner, where she will be able to take the glass of mineral water 
prescribed by the doctor. Shall we not take one also ? Yes, 
although not prescribed by the doctor. Which way shall we 
go afterwards ? On the right, as far as the robber's court 
(blind alley). We will leave that court on the left, and we 
shall go straight on to the public walk. There, we will alight. 
— Has the seamstress come ? — Has the mantua-maker sent the 
new dresses ? — Who is your mantua-maker ? 

Qui me pousse comme cela ? {ainsi?) Je ne peux pas ecrire 
si vous le faites encore. Personne ne vous pousse. Non, per- 
sonne ne me pousse, maintenant, mais quelqu'un m'a pousse il 
y a un moment. Personne ne vous a pousse. Yous ecrivez 
mal, et vous voulez jeter la faute sur nous (voulez nous en bla- 
mer).— Pourquoi cette omcier pousse-t-il cet homme-la tout le 
long de la rue ? Parce que c'est un vaurien, qui ne veut rien 
faire. — Qu'est-ce que le jardinier va mettre tout le long de cette 
muraille ? II va y mettre des arbres. Des arbres fruitiers ? 
Des pruniers ici, des poiriers la, plus loin des pechers. Ne va- 
t-il pas y mettre des cerisiers ? — Non, parce qu'ils viennent trop 
gros, ainsi que les pommiers. Est-il difficile de se procurer de 
F argent, maintenant? Non, il n'est pas difficile d'en trouver; 
mais comme a V ordinaire, il faut donner une bonne securite. 
Pouvez-vous m'en procurer ? Quelle securite avez-vous k don- 
ner ? Mon nom ne suffit-il pas ? Un seul nom ne suffit pas au 
capitaliste (rentier). 

Qu' avez-vous fait pour lui ? Je lui ai prete un cheval, et cela 
Fa mis a meme de rejoindre son regiment a temps. Pourquoi 
n'est-il pas parti a cheval ? II ne Ta pas fait, parce qu'il comp- 
21 



242 



EXERCISE LXXII. 



tait sur les bateaux a vapeur. Que sont-ils devenus ? Un a 
&t6 brule, de sorte qu'il n'aurait pu continuer son voyage si je 
ne lui avais pas prete un cheval. L' a-t-il renvoye ? Je suppose 
que le cheval est en chemin ; mais comme il faut quatre jours 
pour le voyage, il n'arrivera qu'apres-demain. Le colonel vous 
a-t-il ecrit par le courrier, ou a-t-il envoye un message par le tele- 
graphe electrique ? Nous n'avons point de telegraphe electri- 
que le long de nos routes, de sorte qu'il m'a ecrit par le courrier. 
Dans les forets, il doit y avoir bien des earrefours, comment les 
courriers peuvent-ils les reconnaitre ? lis y sont accoutumes. 

72me. Soixante-douzieme Thtme. 2de Section. 

Your sister, I have been told, is soon to get married. Yes, 
she will be married next week. Was she not to be married 
last month ? Yes, but the colonel she is going to marry could 
not quit his regiment then. Is he here for a long time ? No, 
he will stay only a few weeks. It is a pity he is obliged to set 
out so soon, is it not ? I presume he will have time to spend 
here his honey-moon. After all, if he does not stay, it is not 
his fault. He will perhaps manage (take measures) not to set 

out so soon. — Is not Miss S going to be married ? No, 

she has so many admirers that she is embarrassed in her choice. 
— Who blames you ? My uncle blames me, but I cannot help 
it. Is it my fault if I have a bad memory ? I require so 
much time to learn my lessons that it wearies me; I fall asleep 
and learn nothing. — Your uncle James is an old bachelor, is he 
not ? No, he is married, but he has no children. — Your cousin 
is almost an old maid, is she not? Yes, she is quite an old 
maid. 

Mon Dieu ! Que le temps passe vite dans votre societe !— 
Vous me faites un compliment auquel je ne sais que repondre. 
— Avez-vous achete votre montre a Paris ? Je ne Pai pas ache- 
t6e, mon oncle m'en a fait present. — Cette femme que vous a-t- 
elle confie ? Elle m'a confie un secret d'un grand comte qui 
est dans un grand embarras a cause du mariage de Pune de ses 



EXERCISE LXXII. 243 

filles. — Quelqu'un la demande-t-il en manage ? Celui qui la 
demande en marriage est un gentilhomme du voisinage. — Est-il 
riche ? Non, c'est nn pauvre diable qui n'a pas le sou, et qui, 
en outre, est vieux et desagreable. Yous dites que vous n'avez 
pas d'aniis parmi vos condisciples, mais n'est-ce pas votre faute ? 
Yous avez mal parle cl'eux, et ils ne vous ont pas offense. 

De quoi vous etonnez-vous ? Je m'etonne de vous trouver 
encore au lit. Si vous saviez combien je suis malade, vous n'en 
seriez pas etonnee. — Jean ! Que vous plait-il, Monsieur ? Ap- 
porte du vin. — A Finstant, Monsieur. — Henri! — Madame? 
Faites du feu. — La servante en a deja fait. — -Apportez-moi du 
papier, des plumes et de l'encre. Apportez-moi aussi du sable 
ou du papier brouillard, de la cire a cacheter, et de la lumiere. 
J e vais chercher le papier brouillard, la cire, et la lumiere ; mais 
nous n'avons pas de sable. N'importe le sable. Ensuite vous 
irez chez ma soeur, pour lui dire de ne pas m'attendre. Soyez de 
retour avant midi pour porter mes lettres a la poste. Tres-bien, 
Madame. N'y manquez pas ; car vous savez que le courrier se 
ferine a midi, et il faut que les lettres soient a la poste avant que 
Fheure sonne. Je n'y manquerai pas, Madame, vous pouvez y 
compter. 

72me. Soixante-douzieme Theme. Sme Section. 

What o'clock is it ? It is more than J past 1. You say it 
is i past 1, and by my watch it is but } past 12. In less than 
25 minutes it will strike 2 o'clock. Pardon me, it has not yet 
struck 1. I assure you that it wants 24 minutes of 2 ; for my 
watch keeps very good time. Does it go as well as a chronome- 
ter ? I believe it runs better than many a chronometer. It 
runs better than our town-clock, which must be regulated every 
week. How does your mantel-clock go ? (time-piece.) It goes 
admirably well also {first-rate). Neither my watch nor our 
time-piece vary a minute in six months. They always go (keep) 
together. • Your watch must be stopped, or out of order. Is it 
wound up ? I wound it up last night on going to bed. — On 



244 



EXERCISE LXXII, 



what condition would you do it? Follow his advice on condi- 
tion he will follow yours. — Would not his prospect be less un- 
certain if he were more economical ? — Would it not be still less 
so, if he were to renounce gambling ? — Advise him to do it. 
I shall not fail. Grood-bye. Adieu. Farewell. 

Vos condisciples vous ont fait du bien, et neanmoins vous les 
avez querelles. Pourquoi F avez-vous fait? Etait-ce ma faute ? 
Je pense que c'etait la leur. N'importe. II faut sans delai 
vous accorder avec eux. Dialogue entre un tailleur et son g ar- 
gon. Charles, avez-vous porte les habits a Monsieur le Comte de 
Narissi? Oui, M., je les lui ai portes. Qu'a-t-il dit ? II n'a 
rien dit, sinon qu'il avait grande en vie de me donner des souf- 
flets, parce que je ne les avais pas apportes plus tot. Que lui 
avez-vous repondu? Monsieur, lui ai-je dit, je n'entends point 
cette plaisanterie : payez-moi ce que vous me devez ; et si vous 
ne le faites pas sur le champ, je prendrai d'autres mesures. A 
peine avais-je dit cela, qu'il a porte la main a son epee, et j'ai 
pris la fuite. 

Midi est-il deja sonne? Oui, Madame, il est deja midi et 
demi. — Est-il si tard ? est-il possible ? Ce n'est pas tard, c'est 
encore de bonne heure. — Votre montre va-t-elle bien ? Non, 
Mademoiselle N., elle avance d'un quart d' heure.— Et la mienne 
retarde d'une demi-heure. — Peut-etre s'est-elle arretee ? En 
effet, vous avez raison. — Est-elle montee ? Elle est montee, et 
pourtant elle ne vapas. — Entendez-vous? il sonne une heure. — - 
Alors je vais regler ma montre et m'en aller chez moi. — De 
grace, restez encore un peu ! Je ne puis, car nous dinons a une 
heure precise. Adieu done, au re voir. — Vous dites que vous 
avez besoin de cinquante dollars (gourdes) ; je vous les preterai 
de tout mon coeur, mais a condition que vous renoncerez au jeu, 
et que vous serez plus econome que vous ne Favez ete jusqu'ici. 
Je vois a present que vous etes mon ami, et je vous aime trop 
pour ne pas suivre votre wis (conseil). 



EXERCISE LXXIII. 



245 



73??ie. Soixante-treizieme TJieme. lere Section. 

"Which cloth will you purchase ? I want some green cloth ; 
but I want it to last, and the color to be a standing one. If 

you want good cloth, you must go to Messrs. . Do they not 

live at the corner of this street ? Yes, it is there they have their 
store. Above the store is there not a well kept boarding-house ? 
Yes, there is, what is called a fashionable boarding-house. — 
Are you a judge of cloth? Yes, a pretty good one. Will you 
come and help me to choose some ? Willingly. But do not be 
uneasy, for if you buy the cloth at those gentlemen's, it will be 
good, and the color fast, I assure you. Your cousin has altered 
much lately, has he been sick ? — His wife is still more altered. 
— Are they in a good boarding-house ? — How many boarders 
are there ? — What is the price of the board ? — If your partner 
remains in an indifferent boarding-house, of what use is his 
money to him ? — Is he stingy ? (avaricious, close ?) — If he is 
married, why does he not keep house ? — Does that boarding- 
house suit them ? 

Monsieur, oserai-je vous demander ou demeure . general B. ? 
II demeure pres de P arsenal, au dela de la riviere. Pourriez- 
vous me dire quel chemin je dois prendre pour y aller ? Suivez 
le long de la rive, et quand vous serez au bout, prenez une petite 
rue a droite, qui vous conduira directement a sa maison. (Test 
une belle maison ; vous la trouverez facilement. Je vous 
remercie, Monsieur. — Le capitaine N., demeure-t-il ici ? Oui, 
Monsieur, donnez-vous la peine d'entrer, s'il vous plait. — Le 
capitaine est-il chez lui ? Je desire avoir Thonneur de lui parler. 
— Oui, Monsieur, il est chez lui; qui aurai-je Thonneur d'an- 
noncer ? Je suis de B., et je m'appelle F.— Qui tient cette 
pension a la mode ? Mile. P — , une vieille fille. 

L'ete dernier, quand nous etions ensemble a la chasse, la nuit 
nous surprit a dix lieues au moins de notre maison de campagne. 
Eh bien, ou passates-vous la nuit ? J'etais d'abord tres- 
inquiet, mais votre frere pas le moins du monde ; au contraire, 
21* 



246 



EXERCISE LXXIII. 



h son gr£, e'etait un incident agreable ; il me tranquillisa, de 

sorte que je perdis mon inquietude. Nous trouvames enfin une 
cabane de paysan, ou nous passames la nuit. La, j'eus occasion 
de voir combien votre frere est habile. . Quelques bancs et une 
botte de paille lui servirent a faire un lit commode • une bouteille 
lui servit de chandelier, une autre botte de foin nous servit 
d'oreiller, et nos cravates de bonnets de nuit. Quand nous nous 
eveillames le matin, nous etions aussi frais et bien portants, que 
si nous avions dormi dans nos propres lits. 

7Sme. Soixante-treizilme Theme. 2de Section. 

Of what use is French to her, if she neither speaks, reads, 
nor practises it? It will be of use to her when she travels in 
Europe (p. 505 — 4). — Does he use his game-bag as a pillow ? 
Yes, when he lies down under the trees in the country. — Of 
what use is grieving ? I cannot help being grieved at the mis- 
fortune that has happened to my friend. Does he make any 
use of his horse ? He rides out every day. — Where was his 
son born ? He was born in Philadelphia. — Was his daughter 
born there also ? Yes, she was born in the house opposite. — 
Had you been born in Scotland, my little man (boy), what would 
you be ? I would be a Scotchman, would' nt I ? That is true. 
And what would your sister be, if she had been born there ? 
She would be a Scotchman also. No, not a Scotchman, but a 
Scotchwoman (or girl). — What did the robber seize upon ? He 
took all he could. Who gave evidence against him ? The jew- 
eller who lived opposite the post-office, and the innkeeper who 
lives at the corner of the square in which the city library is. — 
Do not ridicule any one. — Would you like to be turned into 
ridicule ? — Had I not better beat him, if he turns me into 
ridicule ? 

Quel est le chemin le plus court pour aller a Y arsenal ? 
Suivez cette rue, et quand vous serez au bout, tournez a gauche ; 
vous trouverez un carrefour que vous traverserez ; ensuite vous 
entrerez dans une rue plus etroite, qui vous menera & une grande 



EXERCISE LXXIII. 



247 



place, ou vous verrez un cul-de-sac (line impasse.') — Par lequel 
je passerai ? Non, car il n'y a pas (Tissue. Yous le laisserez 
a droite, et vous passerez sous les arcades qui sont a cote. — Et 
puis? Et puis vous demanderez. — Je vous suis fort oblige. 
II n ? y a pas de quoi. — Pouvez-vous traduire une lettre anglaise 
en franeais ? Je le puis. — Qui vous Fa appris ? Mon maitre 
de franeais m'a mis en etat de le faire. Votre maitre de franeais 
est-il ne en France ? Non, il n ? y est pas ne. 

Madame votre mere a tort de s'inquieter de son fils aine ; car, 
quoiqu'il soit a Tarmee, il sait se tirer d'une mauvaise affaire. — 
Un candidat demandait un emploi au roi de Prusse. Ce prince 
lui demanda ou il etait ne. " Je suis ne k Berlin," repondit-il. 
" Allez-vous en/' dit le monarque, " tous les Berlinois ne sont 
bons a rien." u Je demande pardon h votre majeste," repliqua 
le candidat, "il y en a de bons, et j'en connais deux." "Qui 
sont ces deux ?" demanda le roi. "Le premier," repliqua le 
candidat, "e'est votre majeste, et le second e'est moi." Le 
roi ne put s'empecher de rire de cette reponse, et accorda la 
demande. 

74me. Soixante-quatorzieme Theme, lire Section. 

Is it long since you saw the lawyer ? Yes, I have lost sight 
of him. — See that bird, how high it is ; it is almost out of 
sight ! — Why does not he, who is near-sighted, wear spectacles ? 
He would rather not (does not care about it). — You ought to do 
what your mother wishes. I would have done it, had I been 
able : but, although I tried three times, I could not (have not 
been able to) succeed. — You have already returned ? You ought 
to have made a longer stay with your old aunt. I made one 
long enough, please your honor. What stay did you make 
there ? You will hardly believe, that I made there a stay of 6 
weeks and a J. That is not possible ? It is though. I was 
with her on the 14th of June, and I left her only yesterday, and 
you know that to-day is the 4th of August, so count. I would 
hardly have imagined it. — You lost sight of me without grief. 

Un paysan ay ant vu que les vieillards se servaient de lunet- 



248 



EXERCISE LXXIV. 



tes pour lire, alia ehez un opticien et en demanda. Le paysan 
alors prit un livre, et Tayant ouvert, il dit que les lunettes n'e- 
taient pas bonnes. L' opticien lui en mit sur le nez une autre 
paire, des meilleures qu'il put trouver dans sa boutique, mais le 
paysan ne pouvant pas mieux lire, le marchand lui dit : " Mon 
ami, peut-etre ne savez-vous pas lire du tout ?" , 66 Si je savais 
lire," dit le paysan, " je n'aurais pas besoin de vos lunettes." — Je 
croyais que vous auriez soif, c'est pourquoi je vous ai amene h, 
la boutique de Fapothicaire pour prendre un verre d'eau mine- 
rale et de sirop. — Donnez-nous deux verres d'eau minerale. 
Quel sirop, Mile. ? N'importe lequel; je les aime tous. 

J'ai vu aujourd'hui six joueurs qui gagnaient tous en me me 
temps. Cela ne se peut; car un joueur ne peut gagner que 
lorsqu'un autre perd. Vous auriez raison si je parlais de joueurs 
de cartes ou de billiard; mais je parle de joueurs de flute et de 
violon. — Faites-vous quelquefois de la musique ? Tres-souvent, 
car je l'aime beaucoup. — De quel instrument jouez-vous ? Je 
joue du violon et ma soeur joue du piano. Mon frere qui joue 
de la basse nous accompagne, et Mademoiselle Stolz nous ap- 
plaudit quelquefois. — Ne joue-t-elle pas aussi de quelque instru- 
ment de musique ? Elle joue de la harpe, mais elle est trop 
Here pour faire de la musique avec nous. 

74me. Soixante-quatorzieme TJitme. 2de Section, 

Do you know what he would have done, if I had not been 
here ? I guess what he would have wished to do. Could he 
have succeeded? He would, perhaps, have succeeded. — Whom 
do you think of when you think of nothing ? I think of 
the person who asks this fine question. — What is the matter ? 
(the question.) We talk about the musician, the honor of the 
family. — What was the question ? To know whether he had 
broken the chandelier on purpose or not. As to me, I think 
he did it on purpose. If he had done it on purpose, he would 
not cry thus. — It is only to make us believe that he did not 
do it on purpose. Hush ! You always wish to make him 
appear wrong. I will not hush for you. Let us leave off this 



EXERCISE LXXIV. 



249 



subject, and relate an anecdote to us. — A town rather poor, went 
to a considerable expense in feasts and illuminations, on its 
prince passing through. The latter seeming astonished at it, 
a courtier said : H It has only done what it owed to your majesty." 
" That is true," replied another, " but it owes all it has done." 
— That's very well ; I did not think you would have succeeded 
so well. I thank you for the compliment. 

Un voleur etant entre un jour dans une pension, vola trois 
manteaux. En sortant il fut rencontre par un pensionnaire qui 
avait un beau manteau galonne. En voyant tant de manteaux, 
il demanda a cet homme ou il les avait pris. Le voleur repondit 
froidement qu'ils appartenaient a trois messieurs de la maison 
qui les lui avaient donnes a degraisser. " Degraissez done 
aussi le mien, car il en a grand besoin," dit le pensionnaire ; 
u mais," ajouta-t-il, " il faut me le rendre a trois heures." u Je 
n'y manquerai pas, Monsieur," repondit le voleur en emportant 
les quatre manteaux, qu'il n'a pas encore rapportes. 

Yous chantez, Messieurs, mais il ne s'agit pas de chanter; 
vous devriez vous taire et ecouter ce qu'on vous dit. Nous 
sommes embarrasses. Quel est votre embarras ? Je vais vous 
le dire : il s'agit de savoir comment nous passerons notre temps 
agreablement. Faites une partie de billard ou une partie 
d'echecs. — Nous nous sommes propose d'aller & une partie de 
chasse ; etes-vous des notres ? Je ne puis, car je n'ai pas encore 
fait mon devoir, et si je le neglige, mon maitre me grondera. — 
Chacun a son gre ) si vous aimez mieux rester a la maison que 
dialler a la chasse, nous ne saurions vous en empecher. — Mon- 
sieur B. vient-il avec nous ? Peut-etre. — Je n'aimerais pas a 
aller avec lui, car il est trop bavard. A cela pres e'est un 
excellent homme. 

Ibme. Soixante-quinzihne Theme, lere Section. 

How does J ames behave towards his relations ? He does not 
behave well towards them. — Has he friends here ? He has 
none, for he behaves ill towards everybody. — What ought he to 



250 



EXERCISE LXXV. 



have done when he saw me ? He ought to have come towards 
me and to have wished me a happy new year. — Do they not long 
to bathe ? Yes, they are very anxious for it : but the water in 
the river is yet too cold. Do you not long for the arrival of 
the mail ? Yes ; but I would be still more anxious if I had not 
heard of my friend. — Do not be long in coming back (come 
bach soon), do you hear ? I shall soon return, for I long to start. 
— Shall we postpone the affair till to-morrow ? No, let us not 
put it off ; for we long to have it over. — What would you wish 
to know ? We long to know the result of the election. — How 
did he behave towards his wife ? During the honey-moon he 
did right. And afterwards? Badly, as he does towards all his 
acquaintances. 

Comme vous en avez toujours bien use avec moi, j'en userai 
de meme avec vous: je vous preterai 1* argent qu'il vous faut, 
mais a condition que vous me le rendrez la semaine prochaine. 
Yous pouvez y compter. — Comment mon fils s ? est-il comporte 
en vers vous ? II s'est bien comporte envers moi, car il se com- 
porte bien envers tout le monde. Son pere lui disait sou vent : 
"La conduite des autres n'est qu'un echo de la notre. Si nous 
nous comportons bien envers eux ; ils se comporteront bien aussi 
envers nous ; mais si nous en usons mal avec eux, nous ne de- 
vons pas attendre mieux de leur part."- — Puis-je voir Messieurs 
vos freres ? Yous les verrez demain. Comme ils ne font que 
d'arriver d'un long voyage, il leur tarde de dormir, car ils sont 
tres-fatigues. — Ma sceur qu'a-t-elle dit ? Elle a dit qu'il lui 
tardait de diner, parce qu'elle avait grand' faim. 

eFai Thonneur de vous souhaiter le bonjour. — Comment vous 
portez-vous ? Tres-bien, k vous rendre mes devoirs. — Et com- 
ment se porte-t-on chez vous ? Assez bien, Dieu merci. — Ma 
soeur a ete un peu indisposee, mais elle est retablie; elle m'a 
charge de bien des compliments pour vous. — Je suis charme 
d'apprendre qu'elle se porte bien. Quant a vous, vous etes la 
sante meme; vous avez la meilleure mine du monde. — Je n'ai 
pas le temps d'etre malade; mes affaires ne me le permettraient 



EXERCISE LXXV. 



251 



pas. — Donnez-vous la peine de vous asseoir; voici une chaise. — 
Je ne veux pas vous distraire de vos occupations ; je sais que le 
temps est precieux a un negociant. 

75me. Soixante-quinzieme Theme. 2de Section. 

I have lost sight of Mrs. R — 's children; are they at her 
house ? They are at boarding-schools. How are they pleased 
there ? The son does not like his school ; he complains of it, 
he feels uncomfortable in it. And the daughters (girls) are 
they comfortable in theirs ? They would complain if they did 
not like it, if they were not comfortable. — If you are warm raise 
the sash, make yourself comfortable. — Is this physician well 
off? (in easy circumstances?) He would not go on foot, if he 
were well off. — Where do you go to take a walk ? I go here 
and there. Sometimes I go up the street, sometimes down. — 
Do you see the general ? From time to time ; now and then. — 
How did you do your exercise ? Tolerably well. — Does the 
merchant's clerk do his duty ? He does it somehow; but the 
merchant is not satisfied with him. — Where are our gentlemen ? 
They act without ceremony, they are smoking in the parlor. 
Did you ask them to go and smoke out of doors ? I entreated 
them to do it ; but they do not wish to put themselves to any 
inconvenience. 

Avez-vous fait votre composition francaise? Je l'ai faite. 
Votre instituteur en a-t-il ete content ? II ne Fa pas 6te ; car 
elle etait difficile, et je Tai faite tant bien que mal. Etes-vous 
bien (d votre aise) dans votre pension a la mode (fashionable). 
Oui. N'y a-t-il pas trop d' etiquette pour vous ? Un peu d'eti- 
quette est necessaire. Je n'aime pas a etre toujours avec des 
gens sans gene, qui sont sans cer£monie. — Quand le chien vous 
attaquait, ne les priates-vous pas avec instances de venir k votre 
secours ? Je les priai de venir avec instances, mais ils ne vou- 
lurent pas. Le chien vous mordit-il beaucoup, et vous fit-il bien 
du mal ? II me mordit un peu ici et lh. — A quelle heure de- 
vaient-ils faire cette partie de billard, avant de la remettre ? Ih 



252 



EXERCISE LXXV. 



devaient la faire a six heures du matin. Pourquoi Font-ils re- 
mise ? lis Font fait {remise) parce que Fun d'eux a ete oblige* 
dialler a New York, mais il reviendra dans un jour ou deux. 

Qui vous a procure cet emploi ? (cette place ?) Mon cousin 
Jacques. Comment aimez-vous a etre commis ? Je Faime as- 
sez. Qu'est-ce que cela vous rapporte ? (Que gagnez-vous ?) 
Pas grand' chose, a present, parce que je ne suis pas bien au 
fait, mais quand je serai mieux au fait, je gagnerai davantage. 
Pourquoi vous en allez-vous si tot ? Restez : Je n'ai rien de 
presse a faire maintenant ; mon courrier est deja expedie. — Je 
ne nFarreterai pas davantage. J'ai vouiu seulement, en passant 
par ici, nF informer de votre sante. — Yous me faites beaucoup 
d'honneur. — II fait bien beau temps aujourd'hui. — Si vous le 
permettez, j'aurai le plaisir de vous re voir cette apres-dinee, et 
si vous avez le temps, nous irons faire un petit tour ensemble. 
Avec le plus grand plaisir. Dans ce cas je vous attendrai. 
Je viendrai vous prendre vers les sept heures. Adieu done, au 
re voir. J'ai Fhonneur de vous saluer. 

75me. Soixante-quinzieme Theme. Sme Section. 

G-ood morning, Miss, I hope you are well ! My respects to 
you Sir, I am well, thank you. True enough, you look remark- 
ably well. And you, you are health itself. You intend to 
make fun of me, for I am half dead. No, truly, I think that 
you look very well. You may say what you please, Miss, I feel 
that I am not health itself. You, Sir, speak in vain, you will 
not make me think that I cannot see. — Have you imparted to 
any one the news which I imparted to you yesterday ? Yes, I 
communicated it to my cousin, and I intended to speak of it to 
some other person. Was it a secret? No, not exactly. — Mr. 
F — is rich : does he belong to good society ? No, rich as he is, 
he is not admitted in it. — The consuFs son has lost much time, 
but he may repair it (make it up), if he applies himself. You 
may say what you please ; the loss of time is irreparable. It 
has truly been said: It is of time alone that one may be 
avaricious. 



EXERCISE LXXVI. 



253 



Cette vieille femme est toujours h gronder: c'est en vain que 
je fais de mon mieux. (J'ai beau faire de mon mieux, cette 
vieille, &c.) Personne ne peut rien faire a son gre. Yous aurez 
beau dire, personne ne vous croira. (Test vrai, neanmoins. 
Pouvez-vous sans vous gener me preter cent gourdes ? Comme 
vous en avez toujours bien use avec moi, j"en userai de meme 
avec vous, et je vous preterai cette somme. Avez-vous fait 
part a votre frere de ce que je vous ai dit de lui dire ? Comme 
il etait tres-fatigue, il lui tardait de dormir; de sorte que j'ai 
remis jusqu'a demain a lui en faire part. Cela suffira-t-il? 
Oui, cela suffit. 

La perte du temps est une perte irreparable. — On ne peut 
plus recouvrer une seule minute pour tout For du monde. II 
est done de la derniere importance de bien employer le temps, 
qui ne consiste qu'en minutes, dont il faut tirer parti. On n'a 
que le present ; le passe n'est plus rien, et Favenir est incertain. 
— Une infinite d'hommes se ruinent a fores de vouloir se faire 
du bien. Si la plupart des hommes savaient se contenter de ce 
qu'ils ont, ils seraient heureux; mais leur avidite les rend tres- 
souvent malheureux. Pour etre heureux, il faut oublier le 
passe, ne pas s'inquieter de Favenir, et jouir du present. — J'etais 
fort triste lorsque mon cousin vint me trouver. " Qu' avez-vous V 
me demanda-t-il. " Ah ! mon cher cousin/' lui repondis-je, 
" en perdant cet argent, j'ai tout perdu.*' " Ne vous inquietez 
pas/" me dit-il, " car j'ai trouve votre argent.^ 

76me, Soixante-seizieme TJieme. lere Section. 

Ah. I here you are ! It is myself. — Have you just been taking 
a walk ? No, I am just from M. D — 's store, where I wanted 
to buy a pair of kid gloves, but I could not. And why ? Has 
he none ? On the contrary, he has some beautiful ones ; but 
he is too close, too particular. What do you mean by that ? 
What I mean ? It is plain. I mean that he sells dear, and that 
he will take nothing off (deduct). I know that he has but one 
price ; but I do not think he is too close. Did you not find 
22 



254 



EXERCISE LXXVI. 



fault with his price ? I did. I told him that he asked 12 £ 
cents more than other merchants. And you have, perhaps, 
offered him 25 cents less than his price. No, but 12 J. Then, 
do not complain ; do not find fault with his behavior : for, are 
you not as particular, as close as he is ? I ! be as particular as 
he is ! — John, what art thou doing ? I am cleaning my gun.— 
What is Anne doing? Do you not hear her? She is prac- 
tising on the piano, and singing. — Is it she that is practising ? 
I thought it was Julia who was doing it. — Anne has much im- 
proved since I heard her. 

Vouliez-vous dire que vous et votre cousin Henri, vous allez 
faire le tour de Y Europe ? Non, je voulais dire que lui et moi, 
nous allons faire le tour des Etats-Unis de TAmerique du nord. 
De VAmeriquedu nord: sont quatre mots de trop ; les Etats- 
Unis; c'est assez. Vous aimez k trouver a redire; mais qui 
est cette demoiselle-la, mise si elegamment ? N'est-ce pas celle 
qui etait a boire un verre d'eau minerale au coin ? Oh ! ce 
n'est pas la memo. Elle lui ressemble. Apres tout, elle a une 
mise elegante. Elle est a marcher. Comme elle marche bien ! 
Maintenant, elle est a rire. Que ses dents sont belles ! Taisez- 
vous, taisez-vous. Yous m'impatientez avec vos exclamations ! 
Taisez-vous vous-meme. Yous n'avez point de gout. Qu'est-ce 
que cela veut dire, Monsieur ? Cela veut dire que quoique vous 
vous habilliez bien vous-m^me, vous y regardez de trop pres sur 
la mise des autres (d'autrui). — Ne me jouez point de tour. Je 
ne veux pas vous en jouer un. 

Pourquoi avez-vous joue un tour a cet homme ? Parce qu'il 
trouve toujours aredire a tout ce qu'il voit. — Qu'est-ce que cela 
veut dire, Monsieur ? Cela veut dire que je n'aime pas a faire 
des affaires avec vous, parce que vous y regardez de trop pres. — 
Je voudrais bien savoir pourquoi votre frere n'a point fait son 
devoir. — II etait trop difficile. II a veille toute la nuit et n'a 
pas pu le faire, parce que ce devoir etait hors de sa portee. — 
Pourquoi etes-vous si triste ? Yous ne savez pas ce qui m'inqui- 
ete, ma chere amie. — Dites-le-moi; car je vous assure que je par- 



EXERCISE LXXVI. 



255 



tage vos peines aussi bien que vos plaisirs. — Je suis sure que 
vous prenez part a mes peines, mais je ne puis vous dire en ce 
moment ce qui m'inquiete. Je vous le dirai cependant a 1' oc- 
casion. 

76me. Soixante-seizieme Theme. 2de Section. 

I should like to know (Iivonder) why that little girl makes 
so much noise ? She cries in that way, because she wants that 
green and yellow cup, which is out of her reach. I am pretty 
sure she is a much spoiled child, for if she were not, she would 
rather wait than cry. But as the cup is within your reach, give 
it to her to satisfy her wishes. — See, see, you have overwhelmed 
her with joy. You have made me perform a charitable act. — 
Why does not that little boy shoot at the bird which is on the 
tree'? Does he not see it ? He knows that the bird is out of 
the reach of his gun ; but he is watching it ; he approaches it 
little by little. Now, look, he is going to fire. He has touched 
(hit) the bird, but he did not kill it. — Is Sophia's friend a sin- 
cere one ? I think she is both very charitable and very sincere. 
— Who is generous and benevolent ? — Does he speak sincerely ? 
— Did he find fault with the lawyer's behavior ? — Did he say 
anything to his disadvantage ? {disparagement f) — Mary would 
like to know who has taken away her French portfolio ? — 
That young lady's complexion (skin) is beautiful, is it not ? 

Que pensez-vous de l'homme qui nous parla hier au concert ? 
C'est un homme de beaucoup d'esprit, et il n'est pas du tout 
infatue de son merite. Aussitot que M. Flausen me voit, il 
commence a parler anglais pour s'exercer, et me comble d'hon- 
netetes, de sorte que sou vent je ne sais que lui repondre. Ses 
freres en font autant : cependant ils ne laissent pas d'etre de fort 
bonnes gens ; non seulement ils sont riches et aimables ; mais ils 
sont aussi genereux et bienfaisants. lis m'aiment sincerement; 
c'est pourquoi je les aime aussi, et par consequent je ne dirai 
jamais rien a leur desavantage. Je les aimerais encore d'avan- 
tage, s'ils ne faisaient pas tant de ceremonies ; mais chacun 



256 



EXERCISE LXXVII. 



a ses d£fauts, et le mien, c'est de trop parler de leurs c6r6- 
monies. 

Regardez, Mesdames, ces belles fleurs au tient si frais et si 
6clatant ; elles ne boivent que de Feau. Le lis blanc a la couleur 
de V innocence ; la violette marque la douceur ; on peut la voir 
dans les yeux de Louise. La germandree a la couleur du ciel, 
notre demeure future, et la rose, la reine des fleurs, est Tembleme 
de la beaute et de la joie. On voit tout cela personnifie, en 
voyant la belle Amelie. Que la verdure fraiche est belle ! Elle 
fait du bien a nos yeux, et elle a la couleur de Fesperance, notre 
amie la plus fidele, qui ne nous quitte jamais, pas meme a la 
mort. — Encore un mot, mon cher ami. — Que vous plait-il ? — 
J'ai oublie de vous prier de faire mes compliments a Madame 
votre mere. Je vous remercie de sa part, je n'y manquerai pas. 
— Adieu done. 

77 me. Soixante-dix-septieme Theme, lere Section. 

Do you live in a stone or wooden house ? We occupy a 
brick house. Almost all the houses are built of brick in this 
district. — Will you purchase a water or a wind-mill ? I prefer 
water-mills, and I presume I shall buy one. — Madam, the coffee- 
mill has just been broken. Ah ! it is a misfortune. Have 
you ground coffee enough ? No, Madam, not yet. Send little 
Margaretta to borrow the neighbor's mill. — -Two-wheeled car- 
riages are no longer fashionable. Four-wheeled carriages are 
used everywhere. — Is he travelling in a carriage ? No, he is 
travelling by the railroad.— How do you prefer travelling ? By 
steamboats. — Is not Sophia sewing her silk dress ? She was 
sewing it yesterday, but now she must be sewing her satin 
frock. — Do you wish her to sew anything for you ? 

Mademoiselle votre sceur est-elle sortie aujourd'hui ? Elle 
est sortie pour faire quelques emplettes. — Qu'a-t-elle achete? 
Elle s'est achete une robe de soie, un chapeau de velours, et un 
voile de den telle. — Qu'avez-vous fait de mon pot d' argent ? II 
est sur la table de cuisine avec la bouteille a Fhuile, le pot au 



EXERCISE LXXVII. 



257 



lait, le pot k l'eau, le pot h moutarde, et le moulin a cafe. — 
Demandez-vous une bouteille a vin ? Non, je demande une 
bouteille de vin et non pas une bouteille a vin. — Si vous voulez 
avoir la bonte de me donner la clef de la cave au vin, j'irai en 
chercher une. — Cet homme qu'exige-t-il de moi ? II n'exige 
rien \ mais il acceptera ce que vous lui donnerez, car il manque 
de tout. — Je vous dirai que je ne Faime pas, car sa conduite fait 
naitre des soupcons dans mon esprit. II outre tout ce qu'il dit 
et tout ce qu'il fait. 

Yous avez tort d'en avoir si mauvaise opinion, car il vous a 
tenu lieu de pere. Je sais ce que je dis. II m'a trompe en 
petit et en grand, et toutes les fois qu'il vient me voir, il me 
demande quelque chose. C'est ainsi qu'il m'a demande tour a 
tour tout ce que j'avais : mon fusil de chasse, ma ligne h p§cher, 
ma montre a repetition, et mes chandeliers d'or. Ne vous aban- 
donnez pas tant a la douleur, sinon vous me ferez fondre en 
larmes. — Democrite et Heraclite etaient deux philosophes d'un 
caractere bien different : le premier riait des folies des hommes, 
et Y autre en pleurait. lis avaient raison tous deux, car les folies 
des hommes meritent qu'on en rie et qu'on en pleure. 

77me. Soixante-dix-septieme Theme. 2de Section. 

Stay to eat dinner -with us; we have some dainty dishes. 
You wish us to dine with you, since you speak to us of dainty 
bits. To be sure I wish it, or else I would not ask you to stay. 
But will you dine soon ? for I have many things to buy this 
afternoon. Let me see the hour. It wants a quarter of one. 
The girl must be setting the table ; so, you see, that after din- 
ner you will have time enough to make your purchases. — What 
have you to buy ? Bedsteads, feather pillows, mahogany tables 
and toilets, walnut wardrobes ? No, no. I am getting all that 
made. But we are looking out for a kitchen stove, a coffee-mill, 
pitchers of different sizes, bowls (wash basins), coffee pots, coffee 
cups. Don't you also want tea cups ? No, I believe that we 
will not take tea, we do not like it. Gentlemen, dinner is on 
22* 



258 



EXERCISE LXXVIII. 



the table. Come, make no ceremony. Come and sit down, 
and taste our dainties. 

Avez-vous vu Mademoiselle votre niece? Oui, c'est une 
tres-bonne fille qui ecrit bien et qui parle encore mieux le fran- 
gais : c'est pourquoi elle est aimee et honoree de tout le monde. 
— Et son frere, que fait-il? Ne me parlez pas .de lui, (ne m'en 
parlez pas;) c'est un mechant gareon, qui ecrit toujours mal et 
qui parle encore plus mal le francais : aussi n'est-il aime de per- 
sonne. II aime beaucoup les bons morceaux; mais les livres, il 
ne les aime pas. Quelquefois il se met au lit en plein jour, et 
se dit malade ; mais, quand on se met a table, il est ordinaire- 
ment retabli. II doit etudier la medecine, mais il n'en a aucune 
en vie. II parle presque toujours de ses chiens, qu'il aime pas- 
sionement. 

Son pere en est extr^mement fache. Le jeune imbecile dit 
dernierement k sa soeur : " Je me ferai enrOler, aussitot que la 
paix sera publiee." — Mon cher pere et ma chere mere dinerent 
hier avec quelques amis au roi d'Espagne. — Pourquoi parlez- 
vous toujours anglais et jamais frangais ? Parce que je suis trop 
timide. — -Vous plaisantez; est-ce qu'un Anglais est jamais 
timide ? J'ai grand appetit : donnez-moi quelque chose de bon 
a manger. Avez-vous de Fargent ? Non, Monsieur. — Alors je 
n'ai rien h vous donner. Ne me donnez-vous pas a credit? 
j'engage mon honneur. C'est trop peu. Comment, Monsieur ! 
Que voulez-vous dire ? Je veux dire ce que je dis. 

78 me. Soixante-dix-huitieme Theme, lire Section. 

Where do you wish me to go? G-o to the jeweller's. — Where 
do you wish him to go ? I wish him to go to the joiner's. And 
her? I wish her to go to the mantua-maker. — Where must I 
be at 8 o'clock? You must be at the store. — Where must they 
be ? John, Frederick, and Mary must be at school.— Is it at 10 
or i past 10, that we must be at the steamboat ? We must be 
there at J past 10, but we had better go earlier. To be sure. — 
Must the cook buy more than a pound of butter ? Yes, he must 
buy at least three pounds. Three pounds ! Are you in earnest ? 



EXERCISE LXXVIIT. 



259 



— Is it necessary to tell the baker to bring rolls ? Yes, he must 
be told, for he will not bring any unless he is requested to do 
it. — Is he the only physician you know? — Is it not time for me 
to translate, to write, and to read my exercise ? — Is it suitable 
that she should receive, read, and answer this note ? 

Voulez-vous me raconter quelque chose ? Que voulez-vous 
que je vous raconte ? Une petite anecdote, si vous voulez. — 
Un petit gar 9 on demandait un jour a table de la viande; son 
pere lui dit qu'il n' etait pas honnete d'en demander, et ajouta : 
"II faut attendre jusqu'a ce qu'on vous en donne." Apres 
quelque temps le pauvre gar c on, voyant que tout le monde 
mangeait et qu'on ne lui donnait rien, dit a son pere : " Mon 
cher pere, donnez-moi, s'il vous plait, un peu de sel." " Qu'en 
veux-tu faire ?" demanda le pere. " Je veux le manger avec 
la viande que vous me donnerez," repliqua F enfant. Tout le 
monde admira Fesprit du petit garcon, et son pere, s'apercevant 
qu'il Favait oublie, lui donna un morceau de viande, du sel, et 
des legumes. 

Qui etait ce petit garcon, qui demanda de la viande a table ? 
C'etait le fils d'un de mes amis. — Pourquoi demanda-t-il de la 
viande? II en demanda parce qu'il avait bon appetit. — Pour- 
quoi son pere ne lui en donna-t-il pas de suite ? Parce qu'il 
Favait oublie. — Le petit garcon eut-il tort d'en demander? II 
eut tort, car il aurait du attendre. — S'il n' etait pas honnete (s'il 
etait impoli) de demander de la viande, n'etait-il pas aussi im- 
poli de demander du sel ou tout autre chose? Et pour etre 
consequent, le pere n'aurait-il pas du lui dire encore : "II faut 
attendre jusqu'a ce qu'on vous en donne." Cela peut-etre, 
mais quoique la conduite du pere puisse etre appelee inconse- 
quente, la demande de F enfant n'en etait pas moins spirituelle. 
— II est dommage que la cuisiniere n'ait pas ete au marche, car 
je crains que le meilleur fruit ne soit vendu a cette heure-ci. 

7Sme. Soixante-dix-liuitieme Theme. 2de Section. 
Is it surprising that he should so well know Grerman ? No, 
it is not surprising that he should know it so well, since his 



260 



EXERCISE LXXVIII. 



mother is a German lady. — Does tie like to be praised ? He 
likes to be praised, but he does not like us to be praised. Does 
he suppose that we approve of it ? that you approve of it ? He 
supposes that you approve of it, that we approve of it. — What 
would you say if I was to relate to you a short anecdote in 
French ? I would say that you are as amiable as usual. A 
young prince, seven years old, was admired by everybody on 
account of his wit. He one day heard an officer, who was speak- 
ing of him, say: "When children have so much wit (are so 
smart) in childhood, they usually have but little when they 
attain maturity." " If so," said the young prince, 66 you must 
have had much wit (have been very smart) in your infancy." 
Have you known that anecdote long? I had to translate it 
yesterday. — Do they wish her or you to succeed ? They do not 
wish us, but her to succeed. 

Youlez-vous que je vous raconte une autre anecdote ? Vous 
m'obligerez beaucoup. — Un homme faisant des emplettes chez un 
marchand, lui disait : " Vous me surfaites trop ; vous ne devriez 
pas me vendre aussi cher qu'a un autre, puisque je suis des amis 
de la maison." Le marchand repliqua : " Monsieur, il faut que 
nous gagnions quelque chose avec nos amis, car nos ennemis ne 
vicndront jamais chez nous." — Un Anglais, a sa premiere visite 
en France, rencontra dans les rues de Calais un fort jeune en- 
fant qui parlait le frangais couramment et avec elegance. " Mon 
Dieu! est-il possible," s'ecria-t-il, "que meme les enfants ici 
parlent frangais avec purete ?" 

Recherchons Tamitie des bons et evitons la societe des mer- 
chants ; car les mauvaises societes corrompent les bonnes moeurs. 
— Quel temps fait-il aujourd'hui? II neige toujours comme il 
neigea hier, et selon toute apparence, il neigera aussi demain. 
Croyez-vous qu'il neige demain aussi ? J'espere que oui, car je 
me porte toujours tres-bien quand il fait tres-froid. Et moi, je 
me porte toujours tres-bien quand il ne fait ni froid ni chaud.- — 
II fait trop de vent aujourd'hui, et nous ferions mieux de rester 
h la maison. Quelque temps qu'il fasse, il faut que je sorte; 



EXERCISE LXXVIII. 



261 



car j'ai promis d'etre chez ma soeur h onze heures et un quart, 
et il faut que je tienne parole. 

7Sme. Soixante-dix-huitieme TMme. Sme Section. 

Is it to be believed^ because you say so ? Ought not my say- 
ing so, to be sufficient ? — Does he deserve to be waited for ? 
Deserve to be waited for ? To be sure he does ! — If he has 
lost the leaf (of a book) let him find it again. — Let him find it 
again ! It is easier to say than to do. Let him try. — Have you 
a good hold of the flute ? Take care it does not fall. I have a 
good hold of it (/ hold it tight), I will take care it does not fall. 
— The mail must certainly have come ! Why does Solomon 
stay so long ? The snow has perhaps prevented the mail from 
coming in at the usual hour. — It may be so, but I hope it is not. 

I hope so, too ; but let us have patience till Solomon's return. 
Whatever wish you may have to get your letters, and however 
important the news may be, we must wait with patience. You 
speak very coolly on the subject. I wait without getting out 
of patience. 

Avez-vous corrige le theme de Louise ? Oui, je Fai fait. 
Combien de fautes avait-elle ? Elle n'en avait que trois ou qua- 
tre ? Que trois ou quatre ! C'est beaucoup pour elle. II faut 
que le theme ait ete bien difficile. (Le theme doit avoir ete, (&c.) 

II Fetait. C'est Fecoliere la plus attentive et la plus studieuse 
que j'aie. — N' avez-vous pas peur que nous ayons un orage? Je 
crains que nous n'en ayons un violent. Voyez comme le ciel 
est couvert a Fouest ! (est noir). — Etes-vous content que je Faie 
fait et qu'il n'ait pas pu le faire? Je suis content que vous 
Fayez fait, mais je suis fache qu'il n'ait pas pu le faire. — Que 
la fille aille chez Fapothicaire. Que voulez-vous qu'elle achete ? 
Je desire qu'elle achete du savon parfume et qu'elle le mette 
dans mon pupitre. 

Que faut-il que nous vous apportions de la campagne ? Faut- 
il (est-il necessaire) que vous y alliez ? Nous avons promis d'y 
aller.— Ne seriez-vous pas 6tonne* si nous ne tenions pas notre 



262 



EXERCISE LXXVIII. 



promesse ? — Vous venez tard ; vous nous avez fait attendre long- 
temps. Nous sommes faehes que vous ayez ete oblige d' atten- 
dre. Combien de temps avez-vous attendu? N'importe le 
temps que nous avons deja perdu, n'en perdons pas davantage; 
mais finissons vite notre affaire, afin que nous puissions aller a la 
maison. II parait que vous §tes un peu de mauvaise humeur. 
II ne vous convient pas, M., de trouver a redire, quand vous 
etes en faute. Yoyons (Attons.) Finissons. 

78me. Soixante-dix-Jiuitieme Theme. 4 me Section. 

Do you think he or she is right ? We think they are both 
wrong. If the colonel is in town, I am afraid he will come to 
see us. As for me, I fear he will not come. — Do they think 
their house is worth 10,000 dollars ? Whether they believe it 
or not, they ask that price. — She is afraid we should speak of 
her, is she not ? She does not care whether we speak of her, or 
whether we do not. — M. D — - has promised to come, has he not? 
Do you hope he will come, in spite of the bad weather ? I hope 
he will come, in spite of the bad weather : for I do not doubt 
his keeping his word. — We are much afraid that man will re- 
turn during your absence. I am not afraid he will return, so 
fear nothing. 

Yous lui avez defendu d ? aller au quai, croyez-vous qu'il y ait 
ete? Je ne crois qu'il y ait ete; mais sa soeur croit qu'il y a 
ete. N'a-t-il pas peur que vous vous en occupiez ? Peu m'im- 
porte qu'il en ait peur ou non. Si vous croyez que nous puis- 
sions aller a Burlington et en revenir, dans deux heures, par- 
tons. Je ne crois pas que nous puissions y aller et en revenir 
en si peu de temps. Comme il est important que nous voyons 
Favocat avant mardi, supposez que nous y allions. Tres-bien, 
allons-y. Que Jean ait soin du magasin pendant mon absence. 
Jean ou Gruillaume ? N'importe lequel, pourvu qu'on en prenne 
soin. 

N'etes-vous pas content que nous ayons recu Tinvitation que 
nous desirions tant ? Je suis bien aise, k cause de vous (pour 



EXERCISE LXXIX. 



263 



vous), que nous rayons regue. A cause de moi? {pour moi?) 
Comment ! ne desirez-vous pas y aller ? Je m'en soucie tres- 
peu. C'est nouveau. Je croyais que vous aviez autant envie 
d'y aller que moi. eFavais d'abord autant envie d'y aller que 
vous; mais k present je ne m'en soucie pas. II est etonnant 
que vous changiez comme cela ! — Sara, je suis bien aise que vous 
soyez ici. — En verite ! Moi, je suis bien aise d'y etre. — I/on- 
cle de ce commis n'est-il pas tres-afflige que son neveu se con- 
duise si mal ? Non, maintenant peu lui importe qu'il se con- 
duise bien ou mal ; d'abord, il en etait tres-afflige. Je crois que 
oui. 

79me. Soixante-dix-neuvieme TJieme. lere Section. 

Did he prefer my doing it ? No, he did not prefer your doing 
it. — Would he not prefer your going there ? No, but he would 
rather his nephews should go. — Was not Jerome a pretty good 
servant ? Yes, he was ; although he sometimes forgot to shut 
the doors. — Did he deny having done it ? No, he did not. — 
Did he complain that you, he and I had eaten all ? No, he did 
not complain that we had eaten everything, but he was aston- 
ished at it. Did he not care about your coming ? He, on the con- 
trary, would have much wished me to come, but he did not care 
about those children coming. — Did you not require us to pro- 
mise it immediately? (right off?) I do not recollect it. Did 
I require you to promise it ? — Was he writing when you called 
him ? — Why does not your friend come at this hour ? He must 
be studying. 

M. de Turenne ne voulait jamais rien acheter k credit chez 
les marchands, u de peur/ ; disait-il, " qu'ils ne perdissent une 
grande partie de leur argent, s'il arrivait qu'il fut tue." Tous 
les ouvriers qu'il employ ait dans sa maison, avaient ordre d'ap- 
porter leurs memoires, avant qu'il se mit en campagne, et ils 
6taient payes regulierement. — Yous ne serez jamais respecte, k 
moins que vous n'abandonniez la mauvaise compagnie que vous 
fr£quentez. — Yous ne pourrez finir votre travail ce soir, h moins 



264 



EXERCISE LXXIX. 



que je ne vous aide. — Je vous expliquerai toutes les difficulty, 
afin que vous ne vous decouragiez pas dans votre entreprise. 

Suppose que vous perdiez vos amis, que deviendriez-vous ? 
En cas que vous ayez besoin de mon assistance, appelez-moi, je 
vous aiderai. — Un homme sage et prudent vit avec economie 
quand il est jeune, afin de jouir du fruit de son travail, quand 
il sera vieux. — Portez cet argent a M. N., afin qu'il puisse payer 
ses dettes. — Voulez-vous me preter cet argent ? Je ne vous le 
preterai pas, a moins que vous ne me promettiez de me le rendre 
le plus tot que vous pourrez. — Le general est-il arrive ? II ar- 
riva hier matin au camp, las et harrasse, mais tres-a propos ; il 
donna de suite ses ordres pour engager Taction, quoiqu'il n'eut 
pas encore toutes ses troupes.- — Mesdemoiselles vos soeurs sont- 
elles heureuses ? Elles ne le sont pas, quoiqu* elles soient riches, 
parce qu' elles ne sont pas contentes. 

79me. $oixante-dix-neuvieme Theme. 2de Section. 

Is William reading in his room ? No, he was playing the 
flute in the garden before you came in. What is he doing now ? 
He must be walking (taking a walk) in the grove. Must I go 
and call him ? No, let him walk there ; but in case he should 
return soon, you will tell him that I wish he would dress him- 
self to go out with me. Had he known you wished him to go 
out with you, he would already be dressed. There is no hurry. 
He will have time to prepare before I am ready myself.- — Had 
you waited a little longer (ever so little) this morning, you might 
have seen the general, for you had hardly gone when he came in 
again. Can I have the pleasure of seeing him ? No, he is gone 
out again. Had you not better wait ? Yes, provided you are 
sure he will return soon. 

Bien qu' elles aient bonne memoire, cela ne suflit pas pour 
apprendre quelque langue que ce soit; il faut qu' elles fassent 
usage de leur jugement. — Regardez comme cette dame est 
aimable ; quoiqu'elle n'ait pas de fortune, je ne Ten aime pas 
moins. — Voulez-vous me preter votre violon? Je vous le preV 



EXERCISE LXXIX. 



265 



terai, pourvu que vous me le rendiez ce soir. — Madame votre 
mere viendrait-elle me voir ? Elle viendrait, pourvu que vous 
promissiez de la mener au concert. — Je ne cesserai de Timpor- 
tuner jusqu'a ce qu'elle m'ait pardonne. — Donnez-moi ce canif. 
— Je vous le donnerai, pourvu que vous n'en fassiez pas mauvais 
usage. — Irez-vous a Londres ? J'irai, pourvu que vous m'ac- 
compagniez; et je recrirai a Monsieur votre frere, en cas qu'il 
n'ait pas recu ma lettre. 

Ou etiez-vous pendant F affaire ? J'etais au lit a faire panser 
mes blessures. Plut a Dieu que j'y eusse ete! J'aurais voulu 
vaincre ou perir. — On evita la bataille de peur que nous ne 
fussions pris, leurs forces etant superieures aux notres. — A Dieu 
ne plaise que je blame votre conduite; mais vos affaires ne seront 
jamais faites comme il faut, h moins que vous ne les fassiez 
vous-meme. — Partirez-vous bientot ? Je ne partirai pas, que je 
n'aie dine. — Pourquoi m'avez-vous dit que mon pere etait 
arrive, quoique vous sussiez le contraire ? Yous etes si prompt 
que, pour peu qu'on vous contrarie, vous vous emportez en 
un instant. 

79me. Soixante-dix-neuvilme Theme. 3 me Section. 

Since you are going that way,* and pass by the apothecary's 
shop, stop there, and tell him to send us a box of mineral pow- 
der. I will do it with pleasure. At what o'clock must he send 
it? Never mind the hour; provided it is before bed-time. — 
Although he did not learn easily, and had not much time,, he 
improved. Yes, because he was attentive and studious. — Had 
you been as industrious as your cousin, and studied better, would 
you not have learned more ? — Although he was playing a game 
of chess, and had almost won, he left it {gave it up) as soon as 
he heard his sister wanted him to wait upon her. — Do not begin 
before I give you notice, and send you another pencil. I will 
not fail to wait. 

Si votre pere n' arrive pas aujourd'hui, et que vous ayez 
besoin d' argent, je vous en preterai. — Je vous suis fort oblige. 
23 



266 



EXERCISE LXXX. 



— Avez-vous fait votre devoir ? — Pas tout-a-fait; si j'avais eu 
le temps, et que je n'eusse pas ete si inquiet de Tarrivee de mon 
pere, je Faurais faifc. — Si vous vouliez etudier et que vous fussiez 
attentif, je vous assure que vous pourriez apprendre la langue 
francaise en tres-peu de temps. Celui qui veut enseigner un 
art, doit le connaitre a fond ; il faut qu'il n'en donne que des 
notions precises et bien digerees ; il faut qu'il les fasse entrer 
une a une dans Y esprit de ses el eves, et surtout qu'il ne surcharge 
pas leur memoire de regies inutiles et insignifiantes. 

Mon cher ami, pretez-moi un louis. En voici deux au lieu 
d'un. Que d' obligations je vous ai ! Je suis toujours bien aise 
quand je vous vois, et je trouve mon bonheur dans le votre. — 
Cette maison est-elle h vendre ? Voulez-vous Facheter ? Pour- 
quoi non? — Croyez-vous que ce soit une bonne maison, et 
qu'elle vaille sept mille gourdes? Je crois que non (je ne le 
crois pas). — Pourquoi Mademoiselle votre soeur n'etait-elle pas 
a Studier? Elle aurait ete a etudier si elle n^etait pas toujours 
si distraite. — J'aime les jolies anecdotes : elles assaisonnent la 
conversation et amusent tout le monde. — Je vous prie de 
m'en raconter quelques-unes. — Voyez, s'il vous plait, page 
cent-quarante-huit du livre que je vous ai prete, et vous en 
trouverez. 

SOme. Quatre-vingtieme Theme, lere Section. 

What is he drying? He is drying his shoes; but whatever 
care he may take to do it, he will not succeed for a long time. — 
In how many ways can : Whatever riches you possess, be ex- 
pressed in French ? In two ways, I think. Which are they ? 
Quelque richesse que vous. Must not the subjunctive be used 
after quelque ? Yes, it must be used. Then, one must say : 
Quelque richesse que vous possediez. Which is the second way ? 
Quelle que soit la richesse que vous possediez. Is there not 
another way ? Not that I know of. How can : however rich 
you may be, be expressed in French ? Oh ! but it is not the 
same thing as : whatever riches you possess. — No, the words 



EXERCISE LXXX. 



267 



are not the same : but is not the meaning the same ? Then we 
can say : quelque riche que vous soyez, can we not ? Doubtless. 
Some judgment is the only thing necessary. 

II faut que vous ayez patience, quoique vous n'en ayez pas 
en vie, car il faut que j'attende aussi jusqu'a ce que je regoive 
mon argent. En cas que je le recoive aujourd'hui, je vous paie- 
rai tout ce que je vous clois. Ne croyez pas que je Taie oublie, 
car j'y pense tous les jours. Ou croyiez-vous peut-etre que je 
Teusse deja rec,u? Je ne croyais pas que vous Feussiez deja 
regu ) mais je craignais que vos autres creanciers ne l'eussent 
deja regu. — Vous voudriez avoir plus de temps pour etudier et 
vos freres voudraient n'avoir pas besoin d'apprendre. — Plut h 
Dieu que vous eussiez ce que je vous souhaite, et que j'eusse ce 
que je desire. — Quoique nous n'ayons pas eu ce que nous souhai- 
tons, nous avons presque toujours ete contents, et Messieurs B. 
ont presque toujours ete mecontents, quoiqu^ils aient eu tout 
ce dont un homme raisonnable peut se contenter. — Ne croyez 
pas, Madame, que j'aie eu votre eventail. Qui vous dit que je 
le croie ? — Mon beau-frere voudrait ne pas avoir eu ce qu'il a 
eu. Pourquoi ? II a toujours eu beaucoup de creanciers et point 
d ? argent. — Je desire que vous me parliez toujours francais, et il 
faut que vous m'obeissiez, si vous voulez Tapprendre, et que 
vous ne vouliez pas perdre votre temps inutilement. Je vou- 
drais que vous fussiez plus assiclu et plus attentif quand je vous 
parle. 

SOme. Quatre-vingtihne TMme. 2de Section. 

Mr. J. B. has written me a note, in which he says : Although 
money is scarce and can hardly be obtained, I send you a check 
on the bank for the sum you want. Since he acts so, it follows 
that he is my friend. — What is the finest gift Grod made to 
man ? The Gospel is the finest gift of God to man. If the 
life and death of Socrates are those of a wise man, what can be 
said of the life and death of Jesus Christ ? That they are those 
of a God. — Does it often happen that we are deceived by our 



268 



EXERCISE LXXX. 



friends? It does not often happen that we are deceived by 
them. We are often deceived by false friends, but seldom by 
true friends. 

Si je n'etais pas votre ami, et que vous ne fussiez pas le mien ? 
je ne vous parlerais pas ainsi. — Mefiez-vous de M. N., car il 
vous flatte. Pensez-vous qu'un flatteur puisse etre un ami? 
Yous ne le connaissez pas aussi bien que moi, bien que vous le 
voyiez tous les jours. — Ne croyez pas que je sois fache contre 
lui, parce que son pere m'a offense! — Oh! le voila qui vient; 
vous pouvez tout lui dire vous-meme. — Que pensez-vous de no- 
tre roi ? Je dis que c'est un grand homme, mais j'ajoute que, 
quelque puissants que soient les rois, ils meurent aussi bien que 
le plus vil de leurs sujets. — Avez-vous ete content de mes 
soeurs ? Je Tai ete, car quelque laides qu'elles soient, elles ne 
laissent pas d'etre tres-aimables, et quelque savantes que soient 
les filles de nos voisines, elles se trompent encore quelquefois. — 
Leur pere n'est-il pas riche ? Quelque riche qu'il soit, il .peut 
tout perdre en un moment. — Quel que soit Fennemi dont vous 
apprehendez la malice, vous devez vous reposer sur votre inno- 
cence ) mais les lois condamnent tous les criminels, quels qu'ils 
soient. — Quelles que soient vos intentions, vous auriez du agir 
differemment. — Quelques raisons que vous m'alleguiez, elles 
n'excuseront pas votre action, blamable en elle-meme. 

SOme. Quatre-vingtieme Theme. Sine Section. 

Can man, in general, lift up a burden of 300 pounds ? Some 
men may lift much heavier burdens, but not many men can 
raise one of 300 pounds. — Have we rice ? We have a little, 
but I do not think we have enough. Must I buy a bag of it ? 
No, a bushel will be enough. Bo you think a bushel will be 
enough till the new rice comes ? I think so. The rice crop 
may be bad, would it not be better to buy more than a bushel ? 
As the wheat and corn crops have been good, the difference in 
the price could not be considerable, even when the rice crop 
should fail. However, do as you please. No, I will do as you 
please, provided you tell me, 



EXERCISE LXXXI. 



269 



Quelque chose qui vous arrive dans ce monde, ne murmurez 
jamais contre la divine providence, car quelque chose qu'on 
souffre, on le merite. — Quelque chose que je fasse, vous n'etes 
jamais content. — Quoi que vous disiez, vos soeurs seront punies 
si elles le meritent, et si elles ne tachent pas de s'amender. — 
Qui est-ce qui a pris ma montre en or ? Je ne le sais pas. — Ne 
croyez pas que je Faie euc, ou que Mademoiselle C. ait eu votre 
tabatiere d' argent, car j'ai vu Tune et 1' autre dans les mains de 
Mademoiselle votre sceur, lorsque nous jouions au gage touche. 
— Demain je partirai pour Douvres, mais dans quinze jours je 
reviendrai, et alors je viendrai vous voir, vous et votre famille. 
— Ou votre soeur est-elle li present ? Elle est a Paris, et mon 
frere est h Berlin. — On dit que cette petite femme doit epouser 
le general K., votre ami; est-ce vrai? Je n'en ai pas entendu 
parler. — Quelles nouvelles y a-t-il de notre grande armee? On 
dit qu'elle est entre le Weser et le Hhin. — Tout ce que le 
courrier m'a dit paraissant tres-vraisemblable, je me rendis de 
suite au logis, j'ecrivis quelques lettres, et partis pour Londres. 

Slme. Quatre-vingt-unilme Theme, lere Section. 

My coffee is not sweet enough : be good enough to give me 
ever so little sugar more. With pleasure. You must like your 
coffee very sweet, for I think I put in it two spoonfuls of sugar. 
Whether you put in two spoonfuls or not, the coffee was not 
sweet enough. It is possible I only put one in. Would it be 
surprising that you had put none at all in ? Yes, indeed ; it 
would be astonishing if I had forgotten to put any in. Does 
that never happen to you ? Not often, I assure you. I believe 
it. I can say without boasting that I thoroughly understand 
my business. I have long been aware of it. — You are acquainted 
with Miss Eloise, are you not ? Is she not amiable ? Although 
she is neither pretty nor witty, she is nevertheless very amiable. 

Ou sont les deux demoiselles Vignette ? Elles ne sont pas 
encore revenues d' Europe. Vous les connaissez, n' est-ce pas ? 
Je ne connais que Fainee. Est-il possible que vous ne les 
23* 



270 



EXERCISE LXXXI. 



connaissiez pas toutes deux? Quand doi vent-ell es revenir? 
Elles ne reviendront pas avant que leur compagnie ait visite 
PItalie, et le Haut ; et le Bas-Bhin. — Quoique Theodore B — soit 
plus jeune que son frere Henri, il ne laisse pas d' avoir autant 
de talents que son aine. — Ou irez-vous Pannee prochaine ? J'irai 
en Angle terre, car a' est un beau royaunie, ou je compte passer 
Pete a mon retour de France. — Ou irez-vous Phiver? J'irai en 
Italie et de la aux Indes occiden tales ; mais avant cela, il faut 
que j'aille en Hollande prendre conge des mes amis. — Quel pays 
ces peuples habitent-ils ? lis habitent le midi de PEurope; leurs 
pays s'appellent P Italie, PEspagne et le Portugal, et eux-memes 
sont appeles Italiens, Espagnols et Portugais; mais les peuples 
qu'on appelle les Busses, les Suedois, les Polonais, et les Hon- 
grois, liabitent le nord et Pest de PEurope, et les noms de leurs 
pays sont la Bussie, la Suede, la Pologne, et la Hongrie. La 
France est separee de P Italie par les Alpes, et de PEspagne par 
les Pyrenees. 

Slme. Quatre-vingt-unieme Theme. 2de Section. 

The more you appear to enjoy yourself, the more he does 
also. — The vessel has grounded, is it not a pity ? It is a pity 
it has grounded (stranded), but I do not think we run any dan- 
ger. Oh ! see how it sinks ! Be not afraid. The more it will 
sink in the sand the less danger there will be of its upsetting. 
That is true, the more it will drive into the sand the less danger 
will there be of its upsetting, but should it sink altogether ? 
Don't fear that. I am much afraid. Lean on me. I will tire 
you, fatigue you. — What (§ 116) is amiable, virtue or vice ? — 
What is odious ? — What is precious ? — What is sold for a crown 
a bushel ? — You have visited England ; it is a fine kingdom, is 
it not ? 

Quoique P usage du vin soit defendu aux Mahometans, quel- 
ques-uns d'entre eux ne laissent pas d'en boire. — Monsieur votre 
frere a-t-il mange quelque chose ce matin ? II a beaucoup 
mange; bien qu'il ait dit qu'il n'avait pas bon app£tit ; il n'a 



EXERCISE LXXXII. 



271 



pas laisse de manger toute la viande, tout le pain, et tous les 
legumes, et de boire tout le vin, toute la biere, et tout le cidre. 
— Les oeufs sont-ils chers a present ? lis se vendent six francs 
le cent. En cas qu'ils se vendent a meilleur marche demain, 
achetez-en un demi-cent. — Aimez-vous le raisin ? J'aime non 
seulement le raisin, mais aussi les prunes, les amandes, les noix, 
et toute espece de fruits. — Bien que la modestie, la candeur et 
Famabilite soient des qualites precieuses, il y a cependant des 
dames qui ne sont ni modestes, ni candides, ni aimables. — La 
crainte de la mort et Y amour de la vie etant naturels a Fhomme, 
on doit fuir le vice et s'attacher h la vertu. Que depensez-vous 
par an ? ( Que vous coute votre entretien f) Depensez-vous moins 
que votre frere aine ? — Moins vous depenserez plus vous epar- 
gnerez (mettrez de cote); n'etes-vous pas de mon opinion? — 
Couchez-vous ce petit oiseau en joue? — En vaut-il la peine? 
( Vaut-il la peine de le tuer ? ) — Le dernier eleve qui a recite" 
nVt-il pas ete oblige de s'arreter plusieurs fois, et enfin de 
s'arreter tout court ? — N'est-ce pas dommage ? — N'avait-il pas 
Fair tres-modeste quoiqu'il eut du talent ? Plus je chantais, 
moins j'etais embarrassee. En est-il de meme avec vous ? 

82??ze. Quatre-vingt-deuxieme TJieme. lere Section. 

He complains that we scold him, does he not ? Yes, he 
complains of it (he does). — He says that fault is always found 
with whatever he does. Fault is found with what he does 
wrong ; but what does he do right ? — Is it possible you made so 
good a bargain ? — Do they not give you occasion to complain 
of them ? — On whom do you depend ? — Do you yet doubt my 
being your friend ? — Do you doubt their arrival ? — Do they 
doubt their cousin's coming ? — Have not the Russians met with 
a considerable loss ? — If he has not promised you, you will be 
obliged to put up with all he wishes, and I am afraid it will be 
impossible for you to receive your funds. — How thick the clouds 
are ! • Is it not going to snow ? — Who did burst out a laughing ? 



272 



EXERCISE LXXXII. 



Who? Can it be any one but Stephen? — This young man 
always boasts of being able to do everything. It is true he does 
many things. He falls from his horse. He suffers himself to 
be insulted, even struck. Finally, the other day he suffered 
himself to be beaten. — Did not the Russians suffer themselves 
to be beaten ? — Is not that man drunk ? 

Youlez-vous prendre une tasse de cafe ? Je vous remercie, 
je n'aime pas le cafe. — Alors vous prendrez un verre de vin ? 
Je viens d'en boire. — Allons faire un tour de promenade. Je 
le veux bien ; mais ou irons-nous ? Yenez avec moi au jardin 
de ma tante, nous y trouverons une societe tres-agreable. Je le 
crois bien ; mais c'est a savoir si cette agreable societe voudra 
de moi. Vous etes partout le bienvenu. — Qu'avez-vous, mon 
ami ? Comment trouvez-vous ce vin ? Je le trouve excellent ; 
mais j'en ai bu sufiisamment. Buvez encore un coup. Non, 
trop est malsain; je connais mon temperament. — Ne tombez pas. 
Qu'avez-vous ? Je ne sais, mais la tete me tourne; je crois que 
je tombe en defaillance. Je le crois aussi, car vous avez presque 
Tair d'un mort. — De quel pays etes-vous ? Je suis Anglais. — 
Vous parlez si bien le francais, que je vous ai pris pour un Francais 
de nation. Vous plaisantez. Pardonnez-moi, je ne plaisante 
pas du tout. Combien de temps y a-t-il que vous etes en France ? 
II y a quelques jours. Serieusement ? Vous en doutez peut- 
etre, parce que je parle frangais ) je le savais avant de venir en 
France. Comment Tavez-vous appris si bien ? J'ai fait comme 
le sansonnet prudent. 

82me. Qvatre-vingt-deuxieme Theme. 2de Section. 

John wishes to go away. I thought he had already gone. 
No, he is yet in the other room. What is he doing ? He is 
looking at the clouds. Very instructive occupation, truly ! 
He is afraid it will rain, and as he lives far off, he would like 
to know whether he can go or not. Let him go if he is afraid 
it will rain. If you fear it too, lend him an umbrella. I have 
none to lend him. Must I take yours ? You must not take 



EXERCISE LXXXII. 



273 



the new one, because you know John is a giddy boy, and he 
might lose it ; but take the old one and let him go quickly ; or 
rather let him wait, for the rain has begun. — Is it probable it 
will be but a shower ? It seems to me it will be but a shower. 
— At what o' clock must he be here ? — Must I not finish the 
landscape before I go away? (p. 461, E. 3.) — Let her say so 
or not, I do not believe a word of it, do you ? — Is he not eating 
his breakfast ? — Were they not sewing ? — If you come only at 
five instead of three,- they will not be able to go out with us, 
because at that hour they will be reciting their lessons. 

Dialogue. 

Le Professeur. Si je vous posais maintenant des questions, 
comme je vous en ai pose au commencement de nos legons, 
telles que : Avez-vous le chapeau qu'a mon frere? ai-je faim? 
a-t-il P arbre du jardin de mon frere? etc.; que repondriez- 
vous ? 

Les eleves. Nous sommes forces d'avouer que nous avons 
d'abord trouve ces questions tant soit peu ridicules; mais pleins 
de confiance dans la methode que vous suivez, nous y avons 
repondu aussi bien que le petite provision de mots et de principes 
que nous avions alors, pouvait nous le permettre. En efFet, nous 
n'avons pas tarde a nous apercevoir que ces questions etaient 
calculees pour nous inculquer les principes et nous exercer a la 
conversation par les reponses contradictoires que nous etions 
forces d'y faire. Mais maintenant que nous savons presque 
soutenir une conversation dans la belle langue que vous nous 
enseignez, nous vous repondrions : II est impossible que nous 
ayons le menie chapeau qu'a votre frere; car deux personnes ne 
sauraient avoir une seule et meme chose. A la seconde question 
nous repondrions, qu'il est impossible que nous sachions si vous 
avez faim ou non. Quant a la derniere, nous dirions : qu'il y a 
plus d'un arbre dans un jardin, et quand vous nous demandez 
s'il a P arbre du jardin, la phrase ne nous parait pas logiquement 
correcte. En tout cas nous serions des ingrats, si nous laissions 
echapper une si belle occasion, sans vous temoigner la recon- 



274 



EXERCISE LXXXIII. 



naissance la plus vive des peiries que vous avez prises. En 
arrangeant ces sages combinaisons, vous avez reussi a nous 
inculquer presque imperceptiblement les principes, et a nous 
exercer a la conversation d'une langue qui, enseignee de toute 
autre maniere, presente aux etrangers, et meme aux frangais, des 
difficultes presque insurmontables. 

SSme. Quatre-vingt-troisieme Theme, lere Section. 

Have you the whole sura ? A quarter of it is wanting (lack- 
ing). A quarter, did you say ? Nearly the half is wanting. — 
Would you be satisfied with the J of what I possess ? What I 
have and the J of what you possess would make me rich. You 
do not think about what you say, do you ? Do I speak like a 
crazy man, a fool, or a drunkard ? If you are ever so little 
drunk (tips?/), you speak like a fool or a crazy man. I thank 
you for the compliment. You are welcome, for you deserve it as 
much as anybody whatever. — Did you think you were as tall as 
Rochamp ? Yes, I did ; but the other day when I stood by him, 
I saw that I was a great deal smaller. How many inches less 
than he are you? I am at least three inches less than he. Do 
not quarrel any more with him, or else you will come to blows. 
If you wish me not to quarrel with him, you must hinder him 
from laughing at me. I will try to do it. 

Ne contredisez-vous pas souvent Henri quand il raconte 
quelque chose ? Je ne le fais que quand il dit des choses in- 
croyables, inconsistants, ou fausses. — Que pensez-vous de Mine. 
A.? Sa compagnie, sa conversation, est assez agreable; seule- 
ment, elle outre trop ; a cela pres, c'est une aimable dame. — 
Votre oncle ne vous accordera point ce que vous desirez. J'es- 
pere qu'il le fera a force de prieres. Yous aurez beau prier, 
vous ne Tobtiendrez pas. N'importe; je le lui demanderai, que 
je Tobtienne ou non. 

Voulez-vous manger avec moi ? Bien oblige ; un de mes 
amis m'a invite a diner; il a fait preparer mon mets favori. — 
Quel mets est-ce ? C'est du laitage. — Pour moi, je n'ainie pas 



EXERCISE LXXXIII. 



275 



le laitage ; il n'y a rien de tel qu'un bon morceau de boeuf ou 
de veau roti. — Qu'est devenu votre frere cadet ? II a fait nau- 
frage en allant en Amerique. — Racontez-inoi done cela. Tres- 
volontiers. Comme on etait en pleine mer il survint une grande 
tempete. La foudre toinba sur le vaisseau et le mit en feu. 
1/ equipage se jeta dans la mer, pour se sauver a la nage. 
Mon frere ne savait quel parti prendre, n'ayant jamais appris k 
nager. 

83?/ie. Quatre-vingt-troisieme Theme. 2de Section. 

I have several good male scholars in this class. Do they vie 
with one another in studying ? Yes, they do. Have you not 
also female scholars that vie with each other in studying ? Yes, 
I have some who do. — Are you pleased with the way Leopold 
behaves ? No, I am the less pleased with it, as he had pro- 
mised more. — Are they not astonished she acted in that way ? 
(so ?) Yes, they are much astonished at it, and they are so 
much the more displeased at it, that she perfectly knew their 
opinion. — What do you think of my lawsuit ? I have not yet 
thought about it. I wish you would think a little about it. I 
am thinking about it. But you see, I am barefooted, I must 
put something on my feet, finish dressing myself, and then I 
will think about it. I warn you of it, I shall give you no peace 
until you think of it in earnest. — Do you know that Montcalm 
has almost been killed ? No, I did not know anything of ii 
What accident has happened to him ? How was he near being 
killed ? He fell from his horse. 

Je voudrais que ce parapluie fut a moi (m'apjpartint). N'en 
avez-vous pas ? Non, je voudrais bien en avoir un. N'avez- 
vous pas les moyens d'en acheter un ? Non, car on m'a vole, 
et j'ai manque d'etre tue. Comment cela? Les voleurs ren- 
verserent notre voiture, et peu s'en est fallu que nous n'ayons 
tous ete tues. Quand avez-vous manque d'etre tues? Ce fut 
la sejnaine pass£e que nous manquames d'etre tues. Futes-vous 
tous voles ? Oui, mais j'etais le seul qui eut beaucoup d'ar- 



276 



EXERCISE LXXXIII. 



gent. Mes compagnons n'avaient chacun que quelques gourdes. 
J'eus beau prier, ce fut en vain. 

Mon frere avait beau rever, il ne trouvait aucun moyen de 
se sauver la vie. II fut saisi de frayeur en voyant que le feu 
gagnait de tous cotes. II ne balanga plus, et se jeta dans la 
mer. — Eh bien, qu'est-il devenu? Je n'en sais rien, n' ay ant 
pas encore eu de ses nouvelles. — Mais qui vous a dit tout cela? 
Mon neveu, qui etait present, et qui s'est sauve. — A propos de 
votre neveu, ou est-il actuellement ? II est en Italie. — Y a-t-il 
long-temps que vous n'avez eu de ses nouvelles ? J'ai recu une 
lettre de lui aujourd'hui.— Que vous ecrit-il? Je vous le dirai 
tantot. 

83me. Quatre-vingt-troisieme Theme. Zme Section. 

Have you beard from your friend, the lawyer, since he is 
gone to California ? Yes, I have. His letter must be an inte- 
resting one. What does he say ? He says that gold is abun- 
dant there ; that those who are lucky, pick up much of it ; that 
those who are unlucky, work much and pick up little. Among 
which ones is he ? Among the lucky or unlucky ? The lucky > 
I presume, although he complains a little.- — Have you seen the 
master-piece of Power, the sculptor ? His Grecian slave ? Yes, 
the very thing. Yes, I have seen this master-piece. That slave 
looks like an angel. That modern statue will be placed among 
the master-pieces of ancient sculptors. — When do the four 
o'clock flowers open ? They open at 4 o'clock, when the sun 
begins to go down.— Which smell do you like best, that of 
orange blossoms or tuberose ? I have no choice. The more I 
smell the orange blossom, the more I like it, and the* more the 
smell of the tuberose acts on my sense of smell, the more I 
should like to smell it. What an agreeable countenance, and 
what an admirable shape that young lady has ! 

Mon neveu, dans sa lettre, qui est interessante, m'ecrit qu'il 
va epouser une demoiselle qui lui apporte cent mille ecus. 
Est-elle belle? Belle comme un ange; c'est un chef d'oeuvre 



EXERCISE LXXXIV. 



277 



de la nature. Sa physionomie est douce et pieine d'expression; 
ses yeux sont les plus beaux du monde, et sa bouche est mi- 
gnonne. Elle n'est ni trop grande ni trop petite : sa taille est 
svelte ; toutes ses actions sont pleines de grace et ses manieres 
fort engageantes. Son aspect inspire du respect et de 1' admira- 
tion. Elle a aussi beaucoup d'esprit; elle parle plusieurs lan- 
gues ; danse superieurement bien, et chante a ravir. Mon neveu 
ne lui trouve qu'un defaut. Et quel est ce defaut? Elle a des 
pretentions. — II n'y a rien de parfait au monde. — Que vous etes 
heureux ! vous etes riche, vous avez une bonne femme, de jolis 
enfants, une belle inaison, et tout ce que vous desirez. — Pas tout, 
mon ami. — Que desirez-vous done encore ? Le contentement : 
car vous savez que celui-la seul est heureux qui est content. 

84me. Quatre-vingt-quatrihne Theme, lere Section. 

A certain king intending one day to make his entrance into a 
town at two o'clock in the afternoon, the senate sent him some 
deputies to compliment him. The one who was to speak, not 
being used to speak in public, began thus : " Alexander the 
Great, the great Alexander," and stopped short. The king, 
who was very hungry, said : u Ah ! my friend, Alexander the 
Great had dined, and I am still fasting." Having said this, he 
proceeded to the city hall, where a magnificent dinner had been 
prepared for him. — Do you know how to guess enigmas (rid- 
dles ?) I do not guess them very easily ; however, I now and 
then can do it. Shall I tell you (do you wish me to tell you) 
[This is a construction very much used by the French.'] a short 
one ? Say on. This is it. " The more there are the less it 
weighs" The more there are the less it weighs ? What can 
that be ? I cannot imagine what it is. Do you give it up ? 
Yes, I do. So do I. 

I/empereur Charles-Quint etant un jour a la chasse se perdit 
dans la foret, et etant arrive a une maison, il y entra pour se 
rafraichir. II s'y trouvait quatre hommes qui faisaient sem- 
llant de dormir. I/un d'eux se leva, et s'approchant de Fem- 
24 



278 



EXERCISE LXXXIV. 



pereur, il lui dit qu'il avait reve qu'il lui prendrait sa montre, 
et il la prit. Ensuite un autre se leva et lui dit qu'il avait reve 
que son surtout raccommoderait a ravir, et il le prit. Le troi- 
sieme lui prit sa bourse. Enfin le quatrieme s'avance et lui dit : 
" J'espere que vous ne vous facherez pas si je vous fouille," et 
en le faisant il apercut au cou de Tempereur une petite chaine 
d'or, k laquelle etait attache un sifflet, qu'il voulut lui voler. 
Mais Tempereur lui dit : "Mon bon ami, avant de me priver de 
ce bijou, il faut que je vous en apprenne la vertu." En disant 
eela il siffla. Ses gens qui le cherchaient accoururent vers la 
maison, et furent frappes d'etonneinent de voir sa majeste* dans 
un pareil etat. Mais rempereur, se voyant hors de danger, dit: 
66 Yoici des hommes qui ont reve tout ce qu'ils voulaient. Je 
veux a mon tour rever aussi," et apres avoir reflechi quelques 
secondes, il dit: " J'ai reve que tous quatre vous meritiez d'etre 
pendus." Ce qui, devant la maison, fut aussi fait que dit. 

8 4 me. Quatre-vingt-quatrieme Theme. 2de Section. 

A good old man, being very ill, sent for his wife, who was 
still very young, and said to her : " My dear, you see that my 
last hour is approaching, and that I am compelled to leave you. 
If, therefore, you wish me to die in peace, you must do me a 
favor. You are still young, and will, without doubt, marry 
again : knowing this, I request of you not to wed M. Louis ; 
for I confess that I have always been very jealous of him, and 
am so still. I should, therefore, die in despair, if you did not 
promise me that." The wife answered : " My dear husband, I 
entreat you, let not this hinder you from dying peaceably ; for 
I assure you that, if even I wished to wed him, I could not do 
so, being already promised to another." 

Frederic le Grand etait dans Y habitude, toutes les fois qu'un 
soldat en trait dans sa garde, de lui faire trois questions ; savoir : 
"Quel age avez-vous ?" "Combien de temps y a-t-il que vous 
etes a mon service?" "Etes-vous content de votre paie et de 
votre traitement V II arriva qu'un jeune soldat, ne en France, 



EXERCISE LXXXV. 



279 



qui avait servi dans son pays, voulut entrer au service de la 
Prusse. Sa mine le fit accepter sur le champ ; mais il ignorait 
completement la langue allemande; et son capitaine, apres 
l'avoir averti que le roi le questionnerait dans cette langue la 
premiere fois qu'il le verrait, lui conseilla en meme temps d'ap- 
prendre'par coeur les trois reponses qu'il devait faire au roi. 
En consequence il les apprit le jour suivant; et sitot qu'il parut 
dans les rangs, Frederic s'avanca pour Finterroger : mais le 
hasard voulut que cette fois-ci il commengat par la seconde 
question, et lui dernandat, " Combien y a-t-il de temps que vous 
etes a mon service V 9 " Yingt et un ans !" repondit le soldat. 
Le roi, frappe de sa jeunesse, qui marquait clairement qu'il n ? y 
avait pas si long-temps qu'il portait le mousquet, lui dit fort 
etonne : " Quel age avez-vous V 9 " Un an, n'en deplaise a votre 
majeste.^ Frederic, encore plus etonne, s'ecria, " Yous ou moi 
nous devons certainement avoir perdu Tesprit." Le soldat, qui 
prit cela pour la troisieme question, repondit avec aplomb : 
" L'un et T autre, n'en deplaise a votre majeste.^ 

85me. Quatre-vingt-cinquieme Theme, lere Section. 

A man bad two sons, one of whom liked to sleep very late 
in the morning, and the other was very industrious, and always 
rose very early. The latter having one day gone out very 
early, found a purse well filled with money. He ran to his 
brother to inform him of his good luck, and said to him: "Do 
you see, Louis, what is got by rising early V u Faith I" answered 
his brother, " if the person to whom it belongs had not risen 
earlier than I, he would not have lost it." 

A lazy young fellow being asked what made him lie in bed 
so long?" — "I am busied," says he, "in hearing counsel every 
morning. Industry advises me to get up; sloth to lie still; 
and so they give me twenty reasons pro and con. It is my part 
to hear what is said on both sides ; and by the time the cause 
is over, dinner is ready." 

On raconte un beau trait d'une grande dame. Quand on lui 



280 



EXERCISE LXXXV. 



demanda ou etait son epoux, qui s' etait cache, pour avoir trempe 
dans une conspiration, elle repondit courageusement, qu'elle 
l'avait cache. Cet aveu Tayant fait amener devant le roi, qui 
lui dit quelle ne pouvait echapper a la torture qu'en decouvrant 
la retraite de son epoux. u Et cela suffira-t-il ?" dit la dame. 
"Oui," dit le roi, "je vous en donne ma parole." "Eh bien," 
dit-elle, " je Tai cache dans mon coeur, ou vous le trouverez." 
Cette reponse admirable charma ses ennemis. 

85wie. Quatre-vingt-cinquieme Tlieme. 2de Section. 

What is the most extensive country through which exactly 
the same language is used by the mass (majority) of the nation ? 
It is the United States. Do they there speak the same language 
from north to south, and from east to west ? Yes, the mass of the 
language is the same, however, there are some words character- 
istic of almost every locality. Can the inhabitants of the north 
understand without difficulty the language of those of the south, 
who live, sometimes, at 2500 miles distance ? Yes, they understand 
it instantly; but, nevertheless (for all that,) they immediately 
recognise the part of the United States in which the individual who 
speaks to them, has received his education. Is it the same thing 
in Europe ? No, far from it. Each province, each county, 
each district almost, has its peculiar dialect, which the neighbors 
do not understand any better than our American Indians under- 
stand each other. Do not all our Indians understand one another ? 
No, each tribe has its exclusive tongue, and those tribes differ 
as much by the language as by the dress. 

Cornelie, Fillustre mere des Gracques, apres la mort de son 
epoux, qui lui laissa douze enfants, se voua au soin de sa famille 
avec une sagesse et une prudence qui lui acquirent l'estime 
universelle. Trois seulement d'entre les douze parvinrent k 
Tage mur; une fille, Sempronie, qu'elle maria au second Scipion 
FAfricain, et deux fils, Tiberius et Caius, qu'elle eleva avec un 
soin particulier ; et bien qu'on sut generalement qu'ils etaient 
nes avec les plus heureuses dispositions, on jugeait qu'ils etaient 



EXERCISE LXXXVI. 



281 



encore plus redevables a Y education qu'a la nature. La reponse 
qu'elle fit a une dame de Campanie a leur sujet est tres-fameuse, 
et renferme de grandes instructions pour les darnes et pour 
les meres. 

Cette dame, qui etait tres-riche et passionnee pour le faste et 
Feclat, ayant etale ses diamants, ses perles, et ses joyaux les 
plus precieux, engageait serieusement Cornelie a lui faire voir 
aussi ses joyaux. Cornelie changea adroitement la conversation, 
pour attendre le retour de ses fils qui etaient alles aux ecoles 
publiques. Comme ils rentraient et arrivaient dans Fapparte- 
ment de leur mere, elle dit a la dame de Campanie, en les lui 
montrant: "Voici mes joyaux, et la seule parure que je prise/' 
Et une telle parure, qui est la force et le soutien de la societe, 
ajoute un plus grand lustre a la beaute que tous les joyaux de 
TOrient. 

SQme. Qiiatre-vingt-sixieme Theme, lere Section. 

The carriage being broken, what must we do ? We must 
wait until it is mended. The longer we will wait, the longer 
we will rest, and I assure you that I have need of much repose, 
for I am very tired, are you not? No, I am not at all. How 
does it happen that you are not ? I do not know how it hap- 
pens ; but I do not feel tired, not the least in the world. It 
seems that the more you travel, the less you suffer ; and that I, 
on the contrary, the more I travel the more I suffer. It is, 
perhaps, because you were afraid of the last horses we had. 
That is true : I was afraid of them. They were strong and 
frisky, and I was afraid they would run away. As for me, I 
found them beautiful and nothing more. I thought they went 
fast, but I was not afraid, in the least. How ! Were you not 
afraid when they began to gallop ? No, it was but the hand- 
gallop or canter. Your fear has fatigued you more than travel- 
ling (the journey). 

Plus je la regarde, plus je P admire, et vous ? Non, au con- 
traire, plus je la regarde moins j' admire sa figure, ses manieres, 
24* 



282 



EXERCISE LXXXVI. 



sa voix : mais & qui est ce beau carrosse ? Lequel voulez-vous 
dire ? ear, j'en vois plusieurs. Ce carrosse vert fonce, avec 
le siege du cocher en drap blanc. Je le vois a present. Vous 
avez raison, il est elegant. Mais je ne sais a qui il est. Le 
voyez-vous, Theodore? Oui, je le vois. Aquiest-il? Je ne 
sais. Et vous, Aletta? Moi non plus. Et votre cousine 
Eloise ? Elle non plus. Quelqu'un le sait-il ? Non, personne 
ne le sait. Elle a Fair d'une voiture neuve et de bon gout. — Je 
suis descendue sans mon parasol, il faut que j'aille le chercher. 
Non, non, ma cousine, je monterai le chercher pour vous. Ou le 
trouverai-je ? Je Tavais a la main, de sorte que je Fai laisse 
sur le lit, la commode, la toilette, ou sur une chaise. Vous le 
trouverez certainement quelque part dans la chambre. Je 
reviendrai dans une minute. 

Je ne peux jouer ce nouveau Polka. Vous Fapprendrez en 
pratiquant. Pouvez-vous parler en jouant du piano ? Oui, je 
peux parler pendant que je joue {en jouant) un air que je sais. 
Ne pourriez-vous pas parler en jouant du violon ? Non, je ne 
peux pas, mais j'ai vu beaucoup de monde qui pouvait. Les 
dames peuvent generalement parler en jouant du piano, n'est-ce 
pas? Oui, comme elles chantent souvent en jouant (pendant 
qu'elles jouent), il ne leur est pas plus difficile de parler que 
de chanter. 

86me. Quatre-vingt-sixihne Theme. 2de Section. 

POLITESSE. 

Lorsque le comte de Stair etait a la cour de Louis XIV., ses 
manieres, sa dexterite, et sa conversation le mirent fort avant 
dans Festime et Famitie de ce monarque. Un jour, dans un 
cercle de ses courtisans, le roi, parlant des avantages d'une bonne 
education et de manieres engageantes, proposa de parier qu'il 
nommerait un gentilhomme anglais surpassant a cet egard tous 
les Francais de sa cour. La gageure fut acceptee par plaisan- 
terie, et sa majeste devait faire choix du temps et du lieu pro- 
pres k cette experience. 



EXERCISE LXXXVI. 



283 



Afin de detourner les soupgons, le roi laissa toniber le propos 
pour quelques mois, le temps de laisser croire qu'il F avait 
oublie; ce fut alors qu'il eut recours au stratagenie suivant. 
II designa lord Stair et deux des gentilshommes les plus polis 
de la cour, pour Faccompagner a la promenade a Tissue du 
grand lever ; en consequence le roi descendit par le grand esca- 
lier de Versailles; suivi de ces trois seigneurs. Arrive' au 
carrosse, au lieu de passer le premier, comme c'etait F usage, 
il fit signe aux seigneurs francais de monter; ceux-ci, a cette 
ceremonie inaccoutumee, reculerent pour refuser humblement 
un tel honneur. Alors le roi fit signe a lord Stair, qui s'inclina 
et monta sur le champ dans le carrosse ; le roi et les seigneurs 
francais Fy suivirent. 

Des quails eurent pris place, le roi s'ecria : " Eh bien, Mes- 
sieurs, je crois que vous avouerez 'que j'ai gagne mon pari." 
a Sire, comment cela?" u Comment?" continua le roi, "quand 
j'ai voulu que vous montassiez dans le carrosse, vous Favez 
refuse; mais cet etranger poli (designant lord Stair) n'eut pas 
plutot recu les ordres d'un roi, qui pourtant n'est pas son sou- 
verain, qu'il obeit a Finstant." Les courtisans baisserent la 
tete de confusion, et ils avouerent que sa majeste avait raison. 

Je ne peux pas voir la justesse de cette decision. Les sei- 
gneurs francais, en refusant F honneur que le roi leur oflrait, 
montrerent moins &' obeissance, mais plus de politesse. 

DOUCEUR. 

La douceur du caractere de Sir Isaac Newton, pendant le 
cours de sa vie, excita Y admiration de tons ceux qui le connu- 
rent, mais dans aucun cas peut-etre plus que dans le suivant. 
Sir Isaac avait un petit chien favori, qu'il appelait Diainant; 
un jour etant oblige de passer de son cabinet dans la chambre 
voisine, il laissa Diamant seul. Quand Sir Isaac rentra, apres 
une absence de quelques minutes seulement, il trouva a son 
grand deplaisir que Diamant avait renverse une chandelle al- 
lumee au milieu de papiers; et le travail presque termine de 



284 



EXERCISE LXXXVI. 



tant d'annees etait en fiammes et presque reduit en cendres. 
Sir Isaac se faisant deja tres-vieux, cette perte etait irreparable; 
cependant, sans memo frapper le chien, il se contenta de le 
reprendre par cette exclamation : " Oh ! Diamant ! Diamant ! 
tu sais peu le mal que tu as fait \" 

Zeuxis entra en rivalite au sujet de son art avec Parrhasius. 
II peignit des raisins avec une telle verity que des oiseaux vin- 
rent les becqueter. U autre traca un rideau si ressemblant, que 
Zeuxis dit en entrant, " Levez le rideau, que nous voyions ce 
morceau." Et reconnaissant son erreur: " Parrhasius/ ' lui 
dit-il, " tu Temportes. Je n'ai trompe que des oiseaux, et toi, 
un artiste lui-meme." 

Zeuxis peignit un petit garcon portant des raisins \ les 
oiseaux vinrent encore et becqueterent. Quelques-uns applau- 
dissaient ; mais Zeuxis courut en fureur au tableau, et disant : 
" II faut que mon enfant soit bien mal peint il lui barbouilla 
la figure. 

Les habitants d'une grande ville offrirent au Marechal de 
Turenne cent mille ecus, a condition qu'il changerait de route 
et ne ferait point passer ses troupes par leur ville. II leur 
repondit : u Comme votre ville n'est pas sur la route que je 
compte prendre, je ne puis accepter Y argent que vous m'offrez." 

Un caporal des gardes-du-corps de Frederic le Grand, qui 
avait beaucoup de vanite, mais qui en meme temps etait brave, 
portait une chaine de montre a laquelle il attacha une balle de 
mousquet, au lieu d'une montre, qu^il n' avait pas les moyens 
d'acheter. Le roi, etant un jour en humeur de le railler, lui 
dit : " A propos, caporal, il faut que vous ayez ete bien econome 
pour acheter une montre : il est six heures a la mienne ; dites- 
moi quelle heure il est a la votre V 9 Le soldat, qui penetrait 
T intention du roi, tira sur le champ la balle de son gousset et 
lui dit : " Ma montre ne marque ni cinq heures ni six, mais 
elle me dit k chaque instant que c'est mon devoir de mourir 
pour votre majeste." " Tiens, mon ami," dit le roi, tout pene- 
tre, " prends cette montre, afin de pouvoir dire aussi Pheure." 
Et il lui donna sa montre, qui 6tait orn6e de brillants. 



EXERCISE LXXXVI. 



285 



RELATION TOUCHANTE DE LA RECEPTION DE LA VUE. 

L'operateur, M. Grant, ayant examine les yenx de Paveugle, et 
convaincu ses amis et ses parents, parmi lesquels se trouvait le 
Rev. M. Kerswell, qu'il etait tres-probable qu'il pourrait detruire 
P obstacle qui empechait le jeune homme d'y voir, in vita tous ceux 
qui le connaissaient et qui s'interessaient h lui, ou qui avaient 
la curiosite d'assister k une pareille operation sur un sujet d'un 
age mur. * 

M. Kerswell y prenant un interet particulier, pria la compagnie, 
en eas que la cecite fut guerie, de laisser le sujet faire ses propres 
observations sans le mettre a meme de decouvrir ses amis par 
leurs voix. Parmi d'autres se trouvaient la mere, le frere, et 
les soeurs du jeune homme, et une jeune demoiselle pour laquelle 
il avait de P affection. 1/ operation fut faite avec beaucoup 
d'adresse et de dexterite. Quand le sujet recut le premier rayon 
de lumiere, il parut dans ses mouvements une telle extase, qu'on 
crut qu'il allait s'evanouir de surprise et de joie. Le chirurgien 
etait debout devant lui, ses instruments en mains. Le jeune 
homme Pexamina de la tete aux pieds, apres quoi, il s'examina 
lui-meme avec le meme soin, et pensa qu'ils etaient exactement 
semblables, excepte les instruments, qu ? il prit pour une partie 
des mains du chirurgien. Apres qu'il se fut extasie quelques 
instants, sa mere, ne pouvant plus contenir son emotion, se jeta 
sur son cou, en criant, u Mon fils, mon fils V 9 Le jeune homme 
reconnut sa voix, et ne put dire que : " Etes-vous ma mere V et 
s'evanouit. 

Tout le monde, on le concoit aisement, s'empressa de le rap- 
peler a ses sens, excepte la demoiselle qui lui etait attachee, et dont 
P agitation etait si grande qu'elle j etait des cris aigus. Cette 
voix parut avoir un effet soudain sur lui, comme il reprenait ses 
sens, et il montra une double curiosite en Texaminant tandis 
qu'elle parlait et Tappelait: enfin, il s'ecria: "Que m^a-t-on fait? 
Ou m'a-t-on transporte ? Tout ceci m y entoure-t-il ? La chose 
dont j'ai si souvent entendu parler, est-ce-l£t, la lumiere ? Est- 



286 



EXERCISE LXXXVI. 



ce voir? Etiez-vous toujours si heureux, quand vous disiez que 
vous etiez bien aises de vous voir les uns les autres? Ou est 
Thomas, qui avait coutunie de me conduire ? Mais, il me semble 
que, maintenant, je pourrais aller partout sans lui." II fit un 
mouvement, et sembla effraye de tout ce qui Tentourait. On lui 
dit que pendant quelque temps, il faudrait lui couvrir les yeux, 
et que Thomas le conduirait comme a T ordinaire ; ce a quoi il 
consentit avec grande repugnance. Quand il eut les yeux 
bandes, on le tint dans une chambre obscure jusqu'au moment 
que Ton jugea convenable pour laisser a r organ e visuel le libre 
cours de ses fonctions. Pendant sa seclusion dans Pobscurite, 
il faisait les plaintes les plus dechirantes et accusait tons ses 
amis, se plaignant qu'il etait sous Y influence de quelque charme 
ou d'une etrange magie, employee pour lui faire croire qu'il 
avait joui de ce qu'on appelle la vue. II ajoutait que Pimpres- 
sion que son ame avait alors recue, le rendrait certainement fou 
s'il ne T etait pas actuellement. 

Apres quelque jours, on jugea a propos d'oter le bandage de 
dessus ses yeux, et ce fut la jeune demoiselle qu'il aimait qui 
fut chargee de le faire, autant pour que cette circonstance la lui 
rendit plus chere que pour moderer son extase, par la douce 
persuasion d'une voix qui avait toujours eu tant de pouvoir 
sur lui. 

Lorsque cet objet bien aime commenga a oter le bandage de 
ses yeux, elle lui parla comme suit : — 

" Mon cher Gluillaume, j'ote maintenant le bandage. Quand 
je considere ce que je fais, j'apprehende que quoique je vous aie 
aime des mon enfance, aveugle comme vous V etiez, et que quoique 
vous ayez pour moi un fort attachement, cependant, vous trou- 
verez qu 7 il y a une telle chose que la heaute, qui peut vous 
captiver et vous entrainer dans mille passions dont vous n ? avez pas 
Fidee, et vous eloigner pour toujours de moi; mais avant de 
hasarder ceci, dites-moi comment Tamour que vous m'avez tou- 
jours temoigne est entre dans votre coeur, car son admission 
ordinaire est par les yeux V 



EXERCISE LXXXVI. 287 

Le jeune homme repondit : " Chere Lydie, si en recevant la 
vue je dois perdre les douces emotions que j'ai toujours res- 
senties en entendant votre voix, si je ne dois plus distinguer les 
pas de celle que j'aime quand elle m'approchera, si je dois 
changer ce plaisir doux et frequent pour Pextase que j'ai eprouvee 
pendant le peu de temps que j'ai vu ; ou ; si je dois avoir n'im- 
porte quoi, qui puisse m'enlever F impression qui me reste, de 
ce qui, dans ce moment-la, me parut le plus attrayant, la vue de 
votre personne, arrachez-rnoi les yeux, avant quails puissent me 
porter a vous etre ingrat ou h me rendre malheureux. Je desirais 
la vue seulement pour vous voir. Arrachez-les ces yeux ; s'ils 
doivent m'induire a vous oublier." 

Lydie fut parfaitement satisfaite de ces assurances. Dans 
toute sa conversation avec elle, il ne montrait que des idees peu 
distinctes de ce qu'il n'avait pas recu par les oreilles. 

NARRATION INTERESSANTE. 

Ce qui suit est extrait d'une lettre, ecrite par une jeune ma- 
riee dans FInde, a sa mere en Angleterre, et peut etre con- 
sider^ comme un bel echantillon de fermete et de piete. 

a Vers trois heures nous quittames notre ferme, la Rose, et k 
cinq heures et demie nous vimes le vaisseau venir vers nous avec 
un grand nombre de voiles deployees. Mais, avant d^aj outer 
une autre syllabe, je dois vous prier fortement et particuliere- 
ment, ma chere maman, de ne pas ceder a vos emotions; de 
vous rappeler constamment que tout est passe et qu'a present 
je suis, Dieu nierci, saine et sauve, ainsi que mon cher frere 
Frank. I/histoire que j'ai a raconter est sans doute desastreuse, 
et aurait pu Stre funeste, sans la misericorde de Dieu, qui, dans 
cette occasion, parait avoir etendu son bras tout-puissant pour 
nous sauver d'une mort soudaine et effrayante (savoir, un tom- 
beau aquatique) presque miraculeusement. Les circonstances, 
autant que la terrible agitation que j'eprouvai me permet de les 
rappeler, sont a peu pres ce qui suit. Le vaisseau allait, avec 
une belle brise, au taux de quatre milles par heure, avec ou 



2SS 



EXERCISE LXXXVI. 



centre le reflux qui allait presqu'au meme taux, et comme il 
etait en notre faveur, nous arrivanies bientot pres du vaisseau, 
et l'officier de quart voyant qui c' etait, nous fit jeter une corde 
que notre patron attrapa et quil attacha (amarra) a une partie 
du bateau, afin que les hommes du navire (comme de continue) 
pussent nous tirer le long du vaisseau; mais lorsqu'ils com- 
mencerent a le faire, Frank, voyant que le courant etait trop fort 
et que le progres que le navire y fesait etait trop grand pour 
que notre remorque s'accomplit avec facilite, ordonna a son pre- 
mier oflicier, AL G., de prier le pilote de larguer les ecoutes 
d'une certaine voile, ce qui fat fait apres quelque delai. Mais 
Frank s'apercevant que la dim cult e d'approcher du vaisseau ne 
discontinuait pas, ordonna encore a M. G. de dire an pilote de 
brasser les huniers sur le mat; ML G. repondit: "Le pilote ne 
vent pas, Monsieur." Mon frere, s'adressant a Jean, le pilote, 
lui fit personnellement la meme demande, ajoutant : <; Faites-le, 
pour T amour de Dieu, car il y a une dame dans le bateau, et 
vous nous tirerez certainement sous Peso." Moi, a travers les 
jalousies, je vis le pilote secouer la tete, et j ? entendis Frank 
commander de laisser aller (demarrer) la corde qu'on nous avait 
jetee du vaisseau; mais les hommes n'executant pas immediate- 
ment Tordre, ce qu'il avait predit ne manqua pas d'arriver; 
nous fumes entraines sous Feau. Oh ! quel affreux moment ! 
Xulle parole ne peut exprimer les angoisses qu'un tel moment 
fait naitre, et personne, excepte ceux qui ont ete places dans 
une pareille situation, ne peut en concevoir Tagonie et rhorreur. 
Le bateau dans lequel nous etions est appele un boleah ; e'est 
un grand bateau avec une chose comme une maison sur le pont ; 
consequeminent la cabane, an lieu d'etre en bas comme dans les 
yachts anglaises, se trouve sur le pont. Quand l'accident 
arriva, j'etais seule dans la cabane avec tout le bagage, les lits, 
<tc, ma fille de chambre etait assise pres de la porte, et mon 
frere etait a I' extremity la plus eloignee du bateau. Quand 
nous fumes sous Feau, il largua la corde qui nous amarrait an 
vaisseau, et par ce nioyen, il sauva tons ceux qui etaient a bord 



EXERCISE LXXXVI. 



289 



excepte un, car le bateau, au lieu de s'enf oncer, chavira et flotta, 
la quille en Fair. Ce fut avec grande difficulty (il ne peut pas 
nager) que le pauvre Frank, qui etait embarrasse de sa capote, 
gagna le dessus de Feau et se tint a. la quille du bateau. En 
dedans, j'eus plus de difficultes. Je conseiTai toute ma pre- 
sence d'esprit, ce qui me sauva, il est vrai, mais tripla Fhorreur 
de ma situation. J'etais aussi calme que je le suis dans ce 
moment-ci. Je sentais que ma mort etait inevitable, et je 
m'abandonnai k la misericorde de Dieu. 

Je vis ma pauvre servante toniber (je crus que c' etait pour 
toujours), et j'entendis avec fermete, quoiqu'avec une agonie 
desesperante, sa derniere faible exclamation de Ob 31a, Oh 31a, 
cri funebre ou cri de mort des natifs. Les caisses, &c, dans la 
cabane, etaient tombees sur le plafond, qui, en consequence de 
la situation du bateau, etait devenu la partie inferieure; 
heureusement, elles tomberent sans me faire de mal, et je me 
trouvai debout sur le menie plancber qu'elles. Je fis un effort 
pour ouvrir la porte, mais k cause de sa nouvelle situation, elle 
resista. L'eau commenca bientot k entrer, par les jalousies, de 
tous cotes dans la cabane, et je sentis que Tair qui ne pouvait 
plus etre renouvele, se consumait rapidement ; consequemment 
deux morts affreuses me menacaient, ou je serais noyee ou suf- 
foquee. Retenant tout mon sang froid, je fis, pour ouvrir la 
porte, une autre tentative plus violente, elle reus sit; et la per- 
spective qui se presentait a moi, fesait paraitre ma destinee encore 
plus certaine qu'auparavant, et encore plus affreuse; car le 
plafond que le bateau fesait au dessus de ma tete, ne permettait 
a la lumiere que de me kisser voir Feau verdatre et menaeante 
qui m'entourait. Meme dans cette horrible attente, ma presence 
d^esprit ne m'abandonna pas un instant; au contraire, ma 
memoire devint cruellement active, et tout en deliberant sur le 
parti que je prendrais, ou plutot de quelle mort je mourrais, je 
pensais k vous tons, k mon chez moi, k ma patrie, k mon mari, 
en un mot, je passais en revue tous les evenements de ma vie. 
Coniniengant k perdre haleine, je sentis diminuer Fhorreur 
25 



290 



EXERCISE LXXXVI. 



d'etre noyee, et persuadee que d'une maniere ou d'une autre 
mes souffrances seraient bientot terminees, je me recommandai 
encore au Tout-Puissant, et plagant rnes mains le long de mes 
cotes (pas une goutte d'eau ne m'avait encore touchee) je me 
confiai h cet element, sachant que la maree me tirerait de dessous 
le bateau, et qu'il etait possible que j'atteignisse a la surface. 
Quand je me trouvai plongee dans Feau, ma raison me convain- 
quit que tout mouvement du corps pourrait m'empecher de 
Hotter, consequemment je me tins parfaitement tranquille; mes 
yeux etaient ouverts, et je m'apercus bientot, la couleur de Feau 
devenant plus claire, que je montais. Quand ma tete fut au- 
dessus, je vis que j'etais pres du bateau vers lequel le courant 
me conduisait, et par un effort, si naturel au malheureux qui 
se noie, je t&chai de le saisir, mais il etait double en cuivre et 
si poli que je ne pus m'y tenir qu'en le pressant de mes bras 
etendus, de mes mains et de ma joue. Je n'avais aucune prise, 
en consequence la premiere vague m'en detacha, et ma tete se 
trouva une seconde fois sous Feau. Quoique presqu'epuisee, 
ma presence d' esprit ne m/abandonna pas, je flottai encore et 
j'atteignis le bateau comme auparavant. Comme je vis la tete 
de Frank au dessus de Teau, et celles de quelques uns des 
marins, je redoublai d ? efforts pour maintenir ma position, car le 
desir de vivre etait revenu quoique je me debattisse contre Feau. 
Je criai, " Frank, je suis sauvee, ne soyez point alarme." Dans 
ce moment il atteignit le sommet du bateau, et se trainant vers 
Tendroit ou j'etais, il me pria avec instances de lui donner la 
main afin qu'il put me tirer k lui; mais je savais qu'il etait 
impossible qu'il le fit, et je craignais de perir si je quittais la 
prise que j'avais, quelque precaire qu'elle fut ; car mes forces 
etaient trop £puis£es pour me permettre de faire d'autres efforts 
physiques; mon esprit retenait toute sa vigueur. Le danger 
nivelle toutes les conditions. Un pauvre marin sortit de des- 
sous Feau pres de moi, et en partie pour me soutenir moi-meme 
et pour le sauver, je lui saisis la main et en meme temps un de 
mes doigts entra dans un petit trou, fait pour Fecoulement des 



EXERCISE LXXXVI. 



291 



eaux. Ces prises 6taient meilleures, et je les gardai long-temps, 
quoique je fusse dans Feau jusqu'au cou. En un mot, ma 
domestique fut sauvee, et gagna le sommet, comme mon frere et 
le marin. Le vaisseau, cependant, continuait sa route, et la 
maree nous portant dans une direction contraire, nous fumes 
bientot a trois ou quatre milles de distance. Les officiers de 
Frank et ses matelots en furent au desespoir. Le Syrang, et les 
meilleurs hommes de F equipage se jeterent k la mer et nagerent 
au rivage. II est honteux de dire qu'il n'y avait pas k bord du 
vaisseau un seul bateau dont on put faire usage : celui qu'on 
mit en mer coula bas immediatement, et le second officier qui y 
etait entre fut sauve par le moyen d'une corde qu'on lui jeta du 
vaisseau. Les hommes qui avaient nage a terre eurent trois ou 
quatre milles k faire en courant avant d'arriver k Fendroit ou. 
nous etions, ainsi vous pouvez yous faire une idee de notre situa- 
tion. Mon frere, quand je ne pouvais plus me tenir au bateau, 
saisit mes mains, et par des efforts inouis me tira aupres de lui 
et me fit asseoir. Nous commengames alors la tache affligeante 
de compter nos gens ; et nous n'en trouv&mes qu'un de moins ; 
tous les autres (douze ames, en nous comptant) etant assis sur 
le haut du bateau. La nuit approchait k grand pas, et le cri 
lamentable des pauvres natifs, dans cette situation perilleuse, 
de " Oh, Ma, Oh, Mh>" pousjse & des intervalles reguliers, 
augmentait la misere de la scene. Frank, tremblant pour moi, 
criait souvent et de toutes ses forces pour du secours, mais il 
n'en arriva point avant qu'il fut tout-k-fait nuit, et pour plus de 
trois heures nous nous trouvames dans cette situation affreuse, 
quand des bateaux vinrent a nous, et F equipage du vaisseau de 
mon frere nous attendait sur le rivage. 



THE END. 



OLLENDORFF'S NEW METHOD 

OF 

LEARNING TO READ, WRITE, AND SPEAK 

THE FRENCH LANGUAGE, 

Niti*. in Appendix, containing the Cardinal and Ordinal Numbers, and full Paradigms of the 
Regular and Irregular, Auxiliary, Reflective, and Impersonal Verbs 

Br J. L. Jewett. One volume, l2mo. $1. 

1 New Method of Learning the French Language.— This grammar must supersed* 
if! omers now used for instruction in the French language. Its conception and arrangement ara 
admirable, — the work evidently of a mind familiar with the deficiencies of the systems, the 
place of which it is designed to supply. In all the works of the kind that have fallen under our 
notice, there has been so much left unexplained or obscure, and so many things have b&en 
omitted— trifles, perhaps, in the estimation of the author, but the cause of great embarrassment 
to the learner — that they have been comparatively valueless as self-instructors. The student, 
deceived by their specious pretensions, has not proceeded far before he has felt himself in a 
condition similar to that of a mariner who should put out to sea without a compass to direct 
him. He has encountered difficulty after difficulty, to which his grammar afforded no clue ; 
when, disappointed and discouraged, he has either abandoned the study in disgust, or if his 
means permitted, has resorted to a teacher to accomplish what it was not in his power to effect 
by the aid of his ' self-instructor.' 

" Ollendorff has passed his roller over the whole field of French instruction, and the rugged 
inequalities formerly to be encountered, no longer discourage the learner. What were the 
difficulties of the language, are here mastered in succession ; and the only surprise of the 
etudent, as he passes from lesson to lesson, is, that he meets none of these ' lions in the way.' 

"The value of the work has been greatly enhanced by a careful revision, and the addition of 
m appendix containing matter essential to its compeleteness either as a book for the use of 
teachers or for self-instruction." — New- York Commercial Advertiser. 



OLLENDORFF'S 
FIRST LESSONS IN FRENCH, 

OR 

ELEMENTARY FRENCH GRAMMAR, 

INTRODUCTORY TO OLLENDORFF'S LARGER GRAMMAR, 

BY Q. W. GREENE, 

Instructor of Modem Languages in Brown University. 

One volume, 16rno. 38 cents. ; with a Key, 50 cents. 

This volume is intended as an introduction to " Ollendorff's complete French Method,' 1 
? is published in accordance with a very general demand made for a more elementary work 

fe» ai the larger Grammar. 

44 It is believed that the student who shall take the pains to go carefully through this volume, 

in the manner suggested in the Directions for studying it, will come to the study of the 
Complete Method 5 with a degree of praparation which will render his subsequent progress 

saey and agreeable." 



OLLENDORFF'S NEW METHOD 

OF LEARNING TO READ, TRANSLATE, WRITE, AND SPEAK 

THE FRENCH LANGUAGE. 

Preceded by a Treatise on French Pronunciation, by which that difficult part of a spoken 
language can be easily acquired in 12 Lessons. 
Together with a Commercial Correspondence, a Complete Grammatical 
Synopsis, and a Correct Index. 

BY V. VALUE, 

Professor of the French Language. 
One vol. 12mo. 
I 



NEW DRAMATIC FRENCH READER. 



CHEFS-D'GEUVRES DRAMATiaUES 

DB LA 

LANGTJE FKANCAISE. 

? Mis en Ordre Progressif, et Annotes, pour en faciliter L' Intelligence. 

PAR A, G. COLLOT, 

Professor de Langues et de Litterature, 
One Volume, 12mo. of 520 pages. Price $1. 

We have examined this book with great interest, and can confidently rec\,mm6nri it to stu- 
dents and teachers of the French language, as better adapted to the purposes of a reading book 
man any other with which we are acquainted. It is made up of fourteen complete dramas, 
taken from the works of the best and purest writers, among which are the great names of Cor- 
neille, Racine, Moliere, and Piron. The pieces are systematically arranged in progressive order, 
and the idiomatical difficulties of the language are fully and clearly explained in the notes. Tc 
those who are desirous of speaking French this book is invaluable, as the conversational and 
idiomatic phrases, so indispensable to this accomplishment, are met with on every page ; and to 
those who wish to cultivate their taste, and to obtain a knowledge, not only of the French lan- 
guage, but of the writings of its most eminent dramatists, this volume will supply the place of 
voluminous collections not easy to be obtained. Its typographical accuracy and appearance has 
seldom been equalled in any French book that has heretofore issued from the press of this coun- 
try. — Courier and Enquirer. 

This book is made up of pieces of progressive difficulty, as exercises in the study of French. 
We have first a Proverb or two in the simplest style, with foot-notes explanatory of idiomatic 
phrases ; then a couple of Berquin's pieces, intended for learners ; then some half dozen of 
Scribe's popular dramas, full of action, and exhibiting many peculiarities of French manners 
and language ; Moliere's Misanthrope j Voltaire's Merope ; Racine's Athalie ; and, lastly, the 
Cinna of Corneille — all entire ; which is, certainly, an improvement on all other French reading 
books, the fragmentary style of which has often vexed us. The whole appears to us admirably 
adapted for its purpose. — Christian Examiner. 

, + 

NEW MODERN FRENCH READER. 

MORCEAUX CHOISIES DES AUTEURS MODERNES, 

A LA USAGE DE LA JEUNESSE. 

With a Vocabulary of the New and Difficult Words and Idiomatic Phrases 
adopted in Modern French Literature. 
By F. ROWAN. 

Edited by J. L. Jewett, Editor of Ollendorff's French Method. 
One volume, 12mo. 75 cents. 

The chief object of the present volume is to offer the means of making the youth acquainted 
with tb/i French Language, as it is spoken in the present day, and as it is presented in the woriu. 
of the modern authors of France, without the risk of sullying the mind of the young reader, by 
an introduction to such scenes and principles, as but too often disgrace the pages of writers who 
would be an honor to humanity, were their moral qualities but equal to their genius. 

The second is to facilitate the task of the teacher, by endeavoring to render the work attrac- 
tive in the eyes of the pupil ; and such selections have therefore been made, as will, it is hoped, 
be interesting and entertaining to the young reader, while, at the same time, they will prove 
worthy specimens of the peculiar style of their respective authors, and sufficiently demonstrate 
the great idiomatic revolution which has taken place in the French Language within the last 
quarter of a century. 

The American edition of the work is rendered still more valuable and interesting by the addi- 
tion of extracts from the writings of Sismondi and Mignet, modern historians of distinguished 
merit. The vocabulary of new and difficult words and idiomatic phrases is also more conveni- 
ently arranged for reference, and considerably enlarged ; while the whole has undergone thorough 
revision, with a view to accuracy in every particular ; and the orthography has been made to 
conform to that of the Dictionary of the Academy and the usage of modern writers. 

List of Authors. — Alex. Dumas, Alex, de Tocqueville, Alfred de Vigney, Alph. Karr, Aug, 
Thierry, Bignon, Capetigue, De Balzac, De Lamartine, E. Souvestre, Eugene Sue, F. Soulie, 
Guizot, Gust, de Beaumont, Jules Janin, Leon Goslan, D'Aubigne, Merimee, Michelet, Sal' 
vandy, Lavallee, Thiers, Victor Hugo, Villemain, Sismondi, Mignet. 

8 



THE CLASSIC FRENCH READER 

FOR ADVANCED STUDEJMTS ; 

OR, 

BEAUTIES OF THE FRENCH WRITERS, ANCIENT AND MODERN 

BY ADAM DE FIVAS. 

Witn a Vocabulary, French and English, of all the Words and Idioms 
contained in the Work. By J. L. Jewett. 
One Volume, 12mo of 390 pages. Price, $1. 

"This work is a continuation of the Series beginning with Ollendorff's French Grammar; 
and embraces selections from the writings of all the literary periods, and specimens of the vari- 
ous styles of the most distinguished writers. It is a well-digested book, convenient as a manual 
for students, since it unites the advantages of a reading book, lexicon, and grammar, and wJI 
be highly prized by those who are acquainted with the preceding publication of the Series." 



NEW ELEMENTARY FRENCH READER. 

AN 

INTRODUCTION TO THE FRENCH LANGUAGE : 

CONTAINING 

Fables, Select Tales, Remarkable Facts, Amusing Anecdotes, etc. 

WITH 

A DICTIONARY 

OF ALL THE WORDS, TRANSLATED INTO ENGLISH, 

By M. DE FIVAS, Member of several Literary Societies. 

One neat volume, 12-mo. Price 50 cents. 

This work has passed through five editions in England, and rapidly found its way as a class- 
book into the most eminent public and private seminaries. 

The pieces contained in this volume comprehend a great variety of subjects, and are gener- 
ally of a lively and familiar style, the phrases will serve as elements of conversation, and enable 
the student to read with facility other French books. 

In the Dictionary at the end, is given the meaning of every word contained in the book. 

The explanatory words are placed at the end of the book, instead of at the foot of the page , 
by this method learners will derive considerable benefit. 

Though this work is designedly for the use of schools, the author has borne in mind, that 
many of the learners of French are adults, therefore, while it is adapted for youthful students, 
an endearor has also been made to make it acceptable to those of more advanced age. 



GESENIUS' HEBREW GRAMMAR. 

Fourteenth Edition, as Revised by Dr. E. Rodiger. Translated by T. J. Conant, 
Professor of Hebrew in Madison University, N. Y. 

With the Modifications of the Editions subsequent to the Eleventh, by Dr> Davies, 
of Stepney Col! .ge, London, 
To which are added, A Course op Exercises ir» Hebrew Grammar, and a Hebrew Chrb»- 
tomathy, prepared by the Translator. One handsomely printed vol. 8vo. Price $2. 

Extract from the Tru nskttpr 8 Preface. 
" Trie fourteenth edition of the Hebrew Grami pox of Gesenius is now offered to the public by 
the translator of the eleventh edition, by whom th<3 work was first made accessible to students in 
the English language. The conviction expressed m his nreface to that edition, that its publica- 
tion in this country would subserve the interests of Hebrew literature, has been fvjly sustained 
by the result. After a full trial of the merits of this work, both in America an£ in England, ita 
republication is now demanded in ivs latest and most improved form." 

9 



THE 

STANDARD PRONOUNCING DICTIONARY 

OF THE 

FRENCH AND ENGLISH LANGUAGES. 

IN TWO PARTS. 
Part I. FRENCH ANI> ENGLISH. — Part II. ENGLISH AND FRENCH. 
The First Part comprehending words in common use — Terms connected with Science— 
erms belonging to the Fine Arts — 4000 Historical Names — 4000 Geographical Names — 1100 
terms lately published, with the pronunciation of every word, according to the Frenclt 
Academy and the most eminent Lexicographers and Grammarians ; together with 750 Oritisai 
Remarks, in which the various methods of pronouncing employed by different authors are inves- 
tigated and compared with each other. 

The Second Part containing a copious vocabulary of English words and expressions, with 
the pronunciation according to Walker. 

the whole preceded by 

A Practical and Comprehensive System of French Pronunciation. 

By Gabriel Surenne, F. A. S. E., 
Wench Teacher in Edinburgh ; Corresponding Member of the French Grammatical Society 

of Paris, tire, &rc. 

Reprinted from a duplicate cast of the stereotype platss of the last Edinburgh edition. 
One stout volume, 12mo., of nearly S00 pages. Price $1 50. 

A FEW CRITICISMS ON ITS MERITS. 

Kinderhook Academy, April 7, 1347. 
Surmne's French Dictionary i? \t% many respects superior to those of "Meadow" and 
" Boyer." The Proper Names at the bottom of each page, and the method of explaining the 
pronunciation, (by the French sounds of the vowels, with which the pupil has become familiar,) 
are in my opinion distinguishing excellences. SILAS METCALF. 

Princeton, Dec. 13, 1847. 

We use habitually the admirable Dictionary of Surenne. 

LYMAN COLEMAN. 

National Magazine. 

" This work must have been one of very great labour, as it is evidently of deep research. We 
have given it a careful examination, and are perfectly safe in saying, we have never before seen 
any thing of the kind at all to compare with it. Our space will not permit us to give more than 
this general testimony to its value. Long as the title is, and much as it promises, our examination 
of the work proves that all the promises are fulfilled, and we think that no student of the French 
anguage should, for a moment, hesitate to possess himself of it. Nor, indeed, will it be found 
less useful to the accomplished French scholar, who will find in it a fund of information which 
can nowhere be met with in any one book. Such a work has for a long time been greatly needed, 
and Mr. Surenne has supplied the deficiency in a masterly style. We repeat, therefore, our well 
digested opinion, that no one in search of a knowledge of the niceties of the Frensh langnage 
she uld be without it.' ' 

New- York Observer. 

" Every student of the French language, and every person of taste who is fond of reading 
French, and wishes to become proficient in tbat tongue, should possess this comprehensive but 
complete dictionary. It embraces all the words in common use, \nd those in science and the 
fine arts, historical and geographical names, etc., with the pronunciation of every word according 
to the French Academy, together with such critical remarks as will be useful to every learner, 
ft is published in a form of extreme condensation, and yet contains so full a compilation of words 
definitions, etc., as scarcely to leave any thing to be desired." 

Boston Courier. 

" This is, we believe, the first French pronouncing dictionary that has appeared in the English 
field of French education, and the compiler, Mr. Surenne, may well felicitate himself on the de- 
cided success which has attended his efforts to furnish us with this long expected desideratum 
Mr. S. has rendered precise what was before uncertain, clear what had hitherto been obscure, in 
short, put into the hands of both teachers and scholars, an authority in philology and pronun 
ciation, as good, as correct, as authoritative as Johnson. Walker, or Webster, in the English 
tongue. The method adopted for representing the sounds of words, is for the English or American 
Bye ?nd ear, so that faultless pronunciation may be depended upon. The Dhraseology is often that 
of the French Academy, consequently of the highest authority, and is both copious and practical 
The English pronunciation is precisely after the plan of Webster, imitated or followed wish tha 
mostsctupuious accuracy, thus giving two extraordinary aavantagesin one work, viz., a diction 
cry of French pronunciation, with words and meanings, and a standard of English pronunciation 
We exhort, we entreat teachers, parents, guardians, all interested in the education of youth, t« 
look at this splendid work of industry and ingenuity, and they will see and recognize its suite- 
riority at a glance. 



Stnlian. 



OLLENDORFF'S NEW METHOD 

OF 

LEARNING TO READ, WRITE, AND SPEAK 

THE ITALIAN LANGUAGE. 

With Addition* and Corrections by Felix Foresti, Prof, of the Italian Language is Columbia 
College, New-York City. One volume, 12mo. $1 50. 

KEY TO THE EXERCISES. 

One vol. 12mo. 75 cts. 
United States' Gazette. 
i: Ollendorff's Italian Grammar. — The system of learning and teaching the living lan- 

fuages by Ollendorff is so superior to all other modes, that, in England and on the continent oi 
iurope, scarcely any other is in use, in well-directed academies and other institutions of learning. 
To those who feel disposed to cultivate an acquaintance with Italian literature, this work will 
prove invaluable, abridging, by an immense deal, the period commonly employed in studying 
the language." 



ACCOMPANIMENT TO OLLENDORFF'S ITALIAN GRAMMAR. 

C11EST0MAZIA ITALIAN A! 

A COLLECTION OF 

SELECTED PIECES IN ITALIAN PROSE, 

DESIGNED AS A 

CLASS READING BOOK FOR BEGINNERS 

IN THE STUDY OF 

THE ITALIAN LANGUAGE. 

BY E. FELIX FORESTI, LL. D. ? 

PROFESSOR OF THE ITALIAN LANGUAGE AND LITERATURE IN COLUMBIA COLLEGE 
AND IN THE UNIVERSITY OF THE CITY OF NEW- YORK. 
One volume, 12mo. Price $1. 
" The Italian Reader is compiled by Mr. Foresti, Professor of the Italian Language in the 
Columbia College and the University of New- York. It appears to be designed to follow the study 
of Ollendorff's Italian Grammar, on which work many correct judges have pronounced that no 
important improvement can well be made. In making selections for the book before us, Mr. 
Foresti has preferred modem Italian writers to the old school of novelists, historians, and poets. 
In this he has done a good thing ; for the Italian Reader contains the modern language. True, 
there are some innovations, some changes which many would deem a departure from original 
punty, but nevertheless it is the language which one finds and hears spoken in Italy. These 
changes have gone on under the eye and against the stern authority of the Academy delta Crusca. 
and in their magnificent new dictionary, new in process of publication, they have found them- 
eelves compelled to insert many words which are the growth not only of modern necessity, but 
9t saprice. 

" The selections in the Italian Reader are from popular authors, such as Botta, Manzoni, 
Machiavelli, Villani, and others. They are so made as not to constitute mere exercises, but con- 
tain distinct relations so complete as to gratify the reader and engage his attention while they 
instruct. This is a marked improvement on that old system which exacted much labor withoul 
enlisting the sympathies of the student. The selections from Manzoni, for example, are from 
the " Prornessi Sposi," one of the noblest works of fiction ever issued from the press — a work 
go popular as to have gone through an incredible number of editions in Italy, while it has been 
translated into every language of Europe. There have been, we believe, no less than three dis- 
tinct English translations made, two of which w T ere done in this country. The Reader contains 
six extracts from this novel, among which are the beautiful episodes of Father Cristoforo and 
the Nun of Monza, and a description of the famine and plague of Milan in the year 1630. The 
account of the plague rivals the celebrated one of Boccacio in his Decameron. The idioms 
tliat occur in the selections are explained by a glossary appended to each. The Italian Reader 
tfsin with confidence be recommended to students in the language as a safe and sure guide. After 
mastering it, the Italian poets and other classicists may be approached with confidence." — Savor* 
nah Republican. 

il 



<fermM. 



OLLENDORFF'S NEW METHOD 
OF LEARNING TO READ, WRITE, AND SPEAK 

THE GERMAN LANGUAGE. 

Reprinted from the Frankfort edition, to which is added a Systematic Outline of the different 

Parts of Speech, their Inflection and Use, with full Paradigms, and & 
complete List of the Irregular Verbs. 

BY GEORGE J. A D L E R 9 A. B., 

Professor of German in the University of the City of New-York. One volume, 12mo. #1 SO. 
O 3 A KEY TO THE EXERCISES, in a separate volume. 75 cts. 

84 Ollendorff's new method of Learning to Read, Write, and Speak the German Lan- 
guage, with a systematic outline of German Grammar, by George J. Adler, is one of those rare 
works which leave nothing to be desired on the subjects of which they treat. The learner's dif- 
ficulties are so fully and exactly provided for, that a constant sense of satisfaction and progress 
is felt from the beginning to the end of the book. A bare inspection of one of the lessons will 
satisfy any one acquainted with the elements of German grammar, that it adapts itself perfectly 
to his* wants. With the systematic outline of grammar by Prof. Adler, the new method is sub- 
stantially perfect, and it is probably second in its advantages only to residence and intercourse 
with educated Germans." 

" The study of the German is becoming so essential a part of an ordinary education, that 
every work tending to facilitate the acquisition of the language should be welcomed. An Ameri- 
can edition of Ollendorff has been much wanted. His system is based upon natural principles. 
He teaches by leading the student to the acquisition of phrases, from which he deduces the rules 
of the language. The idioms are also carefully taught, and the entire construction of the system 
is such that, if adhered to with fidelity and perseverance, it will secure such a practical know- 
ledge of the German as can be acquired by no other mode, so rapidly and thoroughly. We 
heartily commend the book to all who really wish to understand a tongue which contains so 
many treasures. 



A PROGRESSIVE GERMAN READER, 

PREPARED WITH REFERENCE TO 

OLLENDORFF'S GERMAN GRAMMAR, 

WITH COPIOUS NOTES AND A VOCABULARY, 

BY G . J. ADLER, 

Professor of the German Language and Literature in the University of the City of N. Y. 
One volume, 12mo. $1. 
The favorable reception which Ollendorff 's German Grammar has received from the Ameri- 
can public, has induced the Publishers and the Editor to comply with the very general demand 
for a German Reader. 

The plan of this Reader is as follows, viz. : 

1. The pieces are both prose and poetry, selected from the best authors, and are so arranged 
as to present sufficient variety to keep alive the interest of the scholar. 

2. It is progressive in its nature, the pieces being at first very short and easy, and increasing 
in difficulty and length as the learner advances. 

3. At the bottom of the page constant references to the Grammar are made, the difficult pas- 
sages are explained and rendered. To encourage the first attempt of the learner as much as pos- 
sible, the twenty-one pieces of the first section are analyzed, and all the necessary words given at 
the bottom of the page. The notes, which at first are very abundant, diminish as the learnei 
advances. 

4. It contains five sections. The^?\sf contains easy pieces, chiefly in prose, with all the word* 
necessary for translating them ; the second, short pieces in prose and poetry alternately, with 
copious notes and renderings ; the third, short popular tales of Grimm and others ; the fourth 
select ballads and other poems from Buerger, Goethe, Schiller, Uhland, Schwer, Cha- 
Wis so, &c. ; the fifth, prose extracts from the first classics. 

5. At the end is added a vocabulary of all the words occurring in the book. 



JUST READY, 

THE PRACTICAL GERMAN GRAMMAR; 

OR, A NATURAL METHOD OF LEARNING TO READ, WRITE, AND SPEAK 

THE GERMAN LANGUAGE. 

By CHARLES EICHHORN. One vol. 12mo, $1. 

12 



OLLENDORFF'S NEW METHOD 

OF 

LEARNING TO READ, WRITE, AND SPEAK 

THE SPANISH LANGUAGE, 

With an Appendix, containing a brief, but comprehensive Recapitulation of the Rules as well ax 
ol all the Verbs, both Regular and Irregular, so as to render their use easy 
and familiar to the most ordinary capacity. 

TOGETHER WITH 

PRACTICAL RULES FOR SPANISH PRONUNCIATION, AND MODELS OF 
SOCIAL AND COMMERCIAL CORRESPONDENCE. 

The whole designed for young learners and persons who are their own instructors. 

By M. VELAZQUEZ and T. SIMON NE, Professors of the Spanish and French Language 

One volume, 12mo. of 560 pages. Price $1 50. 

A KEY TO THE SAME IN A SEPARATE VOLUME, 75 cts. 

"Ollendorff's Spanish Grammar. — This is another number of the admirable series o 
elementary books of instruction in the language of Modern Europe, for which the public is in 
debted to the Appletons. Ollendorff's method of teaching languages, especially living languages, 
is now in universal use, and enjoys a very decided pre-eminence over any other now in use, in- 
asmuch as it combines the merits, and avoids the faults of all others, and has, besides, many very 
marked and admirable peculiarities. No other books are now in general use, and his elementary 
treatises have won a unanimous favor not often accorded to any work in any department of hu 
man knowledge. Their chief peculiarity consists in this, that they lead the learner, by gradual 
steps, each perfectly simple and easy, from the first elements even to the nicest idioms of the 
various languages, comprehending, in the process, a complete mastery of Grammatical rules and 
colloquial phrases. They are in common use, not only in this country, but throughout Europe, 
and are likely to supersede, every where, all similar books. 

"This method of learning Spanish, which has just been issued, is likely to be even more 
widely useful, especially in this country, than those which have preceded it, since recent events 
have rendered a knowledge of Spanish more than usually important to all classes of our people. 
The editors of the work are widely known as accomplished scholars and distinguished teachers, 
and the book derives still higher authority from their connection with k. We commend it with 
great confidence to all who desire to become acquainted with the Castilian tongue." — New- York 
Courier and Enquirer. 

► 

%m toimmir far Ipttiaiira tn Imm dfoigliajr, 

IN PREPARATION. 

GRAMMATICA 1NGLESA 

SEG-UN 

EL SI SI EM A DE OLLENDORFF, 

Accompafiado de un Appendice que comprende en compendio las reglas contenidas en el cuerpo 
principal de la obra : un Tratado sobre la pronunciacion, division y formacion de las palabra* 
iaglesas ; una lista de los verbos regulares e irregulares, consus conjugaciones y las distintafl 
preposiciones que rigen : modelos de correspondencia, &c, &c, todo al alcance de la capacidad 
Bias mediana. 

POR 

RAMON PALEMZUELAp 
Aoogado, Doctor en Deretko Civil de la Universidad de Cardcas ( Venezuela) y Prof&M 
de lenguas en Neuva- York. 
One vol. 12mo. 

14 



A NEW SPANISH READER. 

CONSISTING OF 

PASSAGES FROM THE MOST APPROVED AUTHORS. IN PROSE AND VERSE, 

ARRANGED IN PROGRESSIVE ORDER ] 

For the use of those who wish to obtain easily, a Practical Knowledge of 
the Castilian Language ; with Plain Rules, for its Pronun- 
ciation, Notes Explanatory of the Idioms and difficult 
Constructions, and a Copious Vocabulary. 

BEING A f?EQUEL TO OLLENDORFF'S METHOD OF LEARNING TO READ, WRITE, AND 
SPEAK THE SPANISH LANGUAGE. 

BY MARIANO VELAZQUEZ DE LA CADENA, 

Editor of Ollendorff's Spanish Grammar. One volume. 12mo. Price $1.25. 

This book being particularly intended for the use of beginners, has been prepared with three 

objects in view, namely ; to furnish the learner with pleasing and easy lessons, progressively 
developing the beauties and difficulties of the Spanish language ; secondly, to enrich their 
minds v/ith select instruction ; and third iy, to form their character, by ins; iling correct 
principles into their hearts. Tn order, therefore, to obtain the desired effect, the extracts 
have been carefully selected from such classic Spanish writers, both ancient and modern, 
whose style is generally admitted to be a pattern of elegance, combined with idiomatic 
purity and sound morality. — Extract from Preface. 

A NEW SPANISH PHRASE BOOK. 

AN EASY INTRODUCTION 

^ TO 

SPANISH CONVERSATION. 

Containing all that is necessary to make a rapid progress in it- 
PARTICULARLY DESIGNED FOR PERSONS WHO HAVE LITTLE TIME TO 
STUDY OR ARE THEIR OWN INSTRUCTORS. 

BY MARIANO VELAZQUEZ DE LA CADE1STA. 

One volume. 18mo. 100 pages. 38 cents. 

" The author of this little volume has long been favorably known as a teacher of the 
Spanish language. He has supplied, in this volume, one of the best and must useful book9 
fof learners of Spanish we have yet seen. It will prove a very efficient help to conversation 
m Spanish ; and there is much more information in it than the size of the book wonld 
fa&d one to expect." — Commercial .Advertiser. 



In preparation, 

A DICTIONARY 

OF THE 

SPANISH AND ENGLISH LANGUAGES. 

in two parts: r. Spanish and English, ii. English and Spanish. 

BIl MARIaJSTO VELAZQUEZ DE LA CADENA, 
Editor of Ollendorff's Spanish Grammar, and 
M. SEOANE, M. D. 

In one large 8vo, volume, uniform with " Adler's German Lexioon," 

15 



